Ascom Semec
Os pedagogos das escolas municipais de Teresina estão estudando formas de melhorar a observação de aula e o acompanhamento pedagógico em suas unidades de ensino. Nesta terça-feira (9) eles participaram de uma manhã de formação sobre o assunto, dando continuidade ao Programa Formar, realizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Fundação Lemann.
Os coordenadores pedagógicos foram divididos em sete grupos para vivenciarem o momento do uso do instrumental que já vem sendo aplicado pela Rede Municipal desde o ano passado. A ideia é superar os desafios que ainda permeiam a temática. “Vamos quebrar o estigma de que observação de aula é fiscalização, pois não é. O objetivo é formar uma parceria com o professor para melhorar o desempenho dos alunos”, explica a coordenadora de supervisão pedagógica Celina Lira.
As duplas formativas para esse preditor do Formar são constituídas por uma pedagoga e uma superintendente escolar, profissionais que estão no dia a dia das unidades de ensino. Durante os encontros elas estimulam as coordenadoras a pensarem estratégias de observação e devolutiva.
Segundo a coordenadora de supervisão da Semec, Naira Rodrigues, faz todo sentido as superintendentes estarem envolvidas nesse processo. “É muito importante a participação das superintendentes porque são profissionais que ajudam no fortalecimento da gestão, uma ponte entre o pedagógico e o diretor. Estamos totalmente envolvidas nesse trabalho a fim de fortalecer os instrumentos que melhoram o processo ensino-aprendizagem”, conclui Naira.