Escolas municipais continuam com festas juninas

Ainda tem arraiá na Rede Municipal de Ensino? “Tem sim, senhor”. Junho acabou, mas as Escolas e Centro Municipais de Educação Infantil (CMEI) estão dando continuidade às festividades do mês culturalmente nordestino.

A Escola Municipal Camilo Filho realizou o “Arraiá da Paz, da Luz e da Fé”. Recheado com apresentações de danças e quadrilhas, o arraiá fez até concurso de dança, onde um dos um dos jurados era o secretário executivo de Ensino, da Secretaria Municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

“Foi um momento de muita alegria, festa e confraternização, onde a comunidade escolar, juntamente com toda a família puderam fortalecer os laços com a escola”, destaca o diretor da escola, professor Renato Silva.

Na Escola Municipal Manoel Nogueira Lima aconteceu o Arraiá do Manuê. Teve comidas típicas, pescaria, bazar, danças, quadrilhas e muita animação.

“Os presentes puderam saborear  as comidas típicas como: pipoca , mingau de milho, creme de galinha, arrumadinho, diversos tipos de bolos e outras guloseimas. Cada turma participou da festa apresentando uma dança ou inseridas em uma quadrilha junina”, finaliza o diretor Túlio Melo.

Escola Mário Covas recebe atividades do Programa Nacional Educação e Família

A Escola Municipal Mário Covas, localizada no Gurupi, recebeu a ação do Programa Nacional Educação e Família, que tem como intuito levar por meio de palestras e oficinas temáticas pertinentes ao cotidiano do aluno.

As atividades do Programa Nacional Educação e Família são intermediadas pela Secretaria Municipal de Educação, através da Divisão de Assistência ao Educando (DAE) da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Conduzida pela psicóloga Thaís Araújo Lobo, os estudantes imergiram na oficina “Emoções X Sentimentos”. Na oportunidade, foi abordado a diferenciação desses conceitos, tal como a importância de entendê-los para uma melhor gestão emocional.

O Programa também contemplou a escola com a palestra “As diferentes formas de bullying”, da Professora Dra. Lúcia Gomes Pereira, que conversou com os estudantes sobre o conceito do bullying, suas modalidades de práticas e a prevenção.

A diretora-adjunta, Keylane Moura, destaca que é suma importância de temáticas tão atuais e cotidianas estarem sendo trabalhadas por profissionais, de forma apropriada e lúdica, dentro da escola.

Palestras e Oficinas do Programa Nacional Educação e Família (Foto: Ascom/SEMEC)

Dr. Pessoa entrega kimonos para alunos do projeto Judô Superação 

O Prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, esteve nesta segunda-feira, 10, na entrega de kimonos para alunos da Cmei Helena Medeiros, na zona Norte de Teresina, que participam do projeto Judô Superação.

O projeto existe desde 2010 atendendo crianças da rede municipal. Um total de 100 crianças da Cmei Helena Medeiros, divididos em duas turmas, recebem aulas nos turnos da manhã e tarde, às terças e quintas, sem custo para às famílias.

“A ação ajuda no crescimento dessas crianças que serão futuros cidadãos. Educação e esporte são a combinação adequada para garantir o futuro de muitas gerações”, destacou Dr. Pessoa.

O projeto na Cmei Helena Medeiros vem sendo mantido por meio de emenda parlamentar destinada pela vereadora Euzuila Calixto.

O secretário de educação, Nouga Cardoso, apontou que o projeto receberá apoio da Prefeitura de Teresina para sua continuidade.

“Essas atividades são essenciais para o desenvolvimento das crianças. A Semec sempre vai apoiar esse tipo de investimento. O prefeito já autorizou a continuidade da parceria para dar continuidade ao projeto Judô Superação. Esperamos que várias dessas crianças possam seguir nesse caminho”, ressaltou Nouga Cardoso.

O coordenador do projeto, Expedito Falcão, relata sobre o esporte como ferramenta para a educação.

“A importância é imensa na parte educacional. Nós buscamos levar o judô como ferramenta de educação às crianças. É um projeto que existe há 10 anos e, em breve, será renovado com a prefeitura, que possibilitará a prática do esporte aos alunos da rede municipal”, concluiu Expedito Falcão.

Projeto multidisciplinar é realizado na Escola Municipal Marcílio Rangel

A Escola Municipal Marcílio Rangel, localizada na zona Leste de Teresina, promoveu o “Marcílio de todas as cores”, projeto multidisciplinar que envolveu alunos do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental. O professor Wesley Rodrigues liderou essa iniciativa, que teve como proposta articular diversas áreas do conhecimento e pesquisa, adotando uma abordagem transdisciplinar.

O projeto valoriza e divulga a cultura dentro do ambiente educacional, estabelecendo uma conexão com as diversas formas de diversidade, identidade e comunicação do nosso povo. O mês de junho é tradicionalmente marcado pelas festas juninas, e comemorar essas atividades significou vivenciar a diversidade cultural. Sob a idealização do professor Wesley Rodrigues, a escola desenvolveu o projeto para celebrar as diferentes manifestações culturais.

Os estudantes tiveram uma experiência enriquecedora, participando de atividades que abrangeram culinária, criação de livro de receitas, sarau de cordel, construção de foguetes, orientação sobre alimentação saudável, música, teatro e dança.

“Todos os professores e alunos trabalharam juntos para explorar as diferentes manifestações artísticas ao longo do mês de junho, tanto em sala de aula quanto fora dela. A culminância do projeto foi algo que envolveu toda a comunidade escolar e deixou uma marca significativa”, afirmou a diretora Maria da Solidade Oliveira.

Fotos: Ascom Semec

Obra literária piauiense inspira atividade na Escola Municipal Júlio Lopes Lima

A Escola Municipal Júlio Lopes Lima, localizada na zona Sul de Teresina, promoveu uma atividade inspirada em uma obra literária do escritor piauiense Cinéas Santos. Como extensão de um sarau realizado anteriormente, os alunos estudaram as crônicas presentes no livro “Cambalhotas para Ninguém”, que serviram de base para a realização de um concurso de soletração. A atividade envolveu todos os alunos do 9º ano e foi conduzida pelo professor Marcos Paulo, de língua portuguesa.

O concurso passou por um processo de pré-seleção dos participantes, que avançaram para a semifinal e, posteriormente, para a final, com a presença de oito alunos. O evento contou com a presença da professora Rhusily Regis, aluna de doutorado da Universidade Federal do Piauí (UFPI), para auxiliar no julgamento dos estudantes. A competição aconteceu na quadra de esportes da escola e foi marcada por uma disputa acirrada entre os finalistas.

A aluna Gracielle Cruz foi a grande campeã do concurso de soletração. Ela expressou sua satisfação com a experiência. “Aprendi novas palavras e me diverti muito, apesar do nervosismo. Eventos como esse estimulam os alunos de maneira positiva”.

O professor Marcos Paulo foi um dos incentivadores da realização do evento e destacou que o trabalho foi desenvolvido ao longo de algumas semanas. Ele ressaltou que essa ação proporcionou uma aprendizagem leve, porém eficaz, para os alunos.

A diretora Susana Paz enalteceu a transformação da educação em arte e palavras, destacando o talento dos estudantes envolvidos na atividade. “Foi algo tão bom que já queremos a segunda edição, desta vez com toda a escola envolvida”, disse.

A premiação do concurso consistirá em um passeio ao cinema para todos os finalistas, que está agendado para o dia 12 de julho.

Fotos: ascom Semec

CMAM realizou mais de 5 mil sessões terapêuticas em seis meses

Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar atende crianças de 5 a 14 anos. (Foto: Ascom/SEMEC)

O Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar (CMAM), que atende a alunos diagnosticados com transtorno e ou dificuldade de aprendizagem na faixa etária de 5 a 14 anos, realizou de janeiro a junho deste ano 5.350 sessões terapêuticas, 149 atendimentos médicos de primeira vez, 710 atendimentos médicos de retorno. São 112 alunos da rede municipal de ensino em tratamento terapêutico. O CMAM constitui-se em uma parceria entre FMS e Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).

“Nós oferecemos sessões terapêuticas com psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e psicopedagoga. Hoje esse atendimento é todo realizado no próprio CMAM e em locais parceiros do SUS”, afirma Daniela Escórcio, diretora do Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar.

O tratamento de cada criança no CMAM dura de 3 a 9 meses. “Atendemos as demandas daquele alunado que possui dificuldade de aprendizagem. Um projeto de suma importância e que muda o futuro escolar de crianças e adolescentes da capital”, fala Daniela Escórcio.

Os profissionais da área de educação precisam lidar com alunos que apresentam os mais diversos históricos. “Alguns possuem uma condição socioeconômica desfavorável, outros não recebem o incentivo correto para o estudo em casa e há os apresentam problemas de fundo biológico. Neste último caso, estamos entrando no campo dos transtornos de aprendizagem”, enfatiza Daniela Escórcio.

Semec discute melhorias em sua estrutura organizacional

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta sexta-feira (7) uma reunião para discutir a estrutura organizacional do órgão. O encontro contou com a presença da secretária executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio, e membros da equipe técnica.

O objetivo principal da reunião foi analisar a atual estrutura da Semec e propor possíveis melhorias que possam otimizar o funcionamento e a eficiência de cada setor. Foram discutidos temas como distribuição e/ou criação de cargos, responsabilidades, fluxo de comunicação e tomada de decisões, e a implementação de mecanismos de acompanhamento e avaliação.

A secretária executiva de Gestão ressaltou a importância desse processo de discussão e planejamento, enfatizando que a estrutura organizacional adequada é fundamental para garantir uma gestão eficaz e uma educação de qualidade para todos os estudantes do município.

Após a reunião, serão feitas análises mais aprofundadas das sugestões apresentadas, visando implementar as mudanças necessárias para aprimorar a estrutura organizacional da Semec e, consequentemente, o serviço prestado à Teresina.

Programa Educação e Família realiza ações nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina

Promover a integração entre a escola e a família, reconhecendo a importância da participação dos pais e responsáveis no processo educacional das crianças e jovens, compartilhando informações e promovendo ações conjuntas em prol do desenvolvimento educacional dos estudantes. Este é o objetivo do Programa Educação e Família, uma iniciativa do Governo Federal, que é realizado em Teresina em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Durante esta semana, algumas unidades de ensino da Rede receberam intervenções do Programa, que é desenvolvido pela Gerência de Assistência ao Educando da Semec, sob o acompanhamento da assistente social Magali Castro e da professora Amparo Veloso. Na Escola Municipal Poeta da Costa e Silva foi realizada uma ação sobre emoções e afetos na educação, com alunos do 7° ano, e outra com a turma do 9° ano, sobre projeto de vida.

“Foi uma atividade que os inspiraram e os fizeram retornar às suas sensibilidades e emoções, através da socialização mediada pela psicóloga Thaís Araújo Lobo, junto aos colaboradores da coordenação do programa. Eles adoraram participar. Em agosto teremos um momento de interação com os pais”, conta o diretor adjunto, José Manoel.

Os alunos do 6° ao 8° ano da Escola Municipal Zoraide Almeida participaram de uma palestra com o tema “Validando as emoções” e da oficina “Cuidados com a saúde mental”, ambas conduzidas pela psicóloga Thaís Araújo Lôbo. “Ações que visam fortalecer a parceria entre a escola e a família, criando um ambiente de cooperação onde ambos atuem de forma complementar na formação educacional dos nossos alunos é bastante benéfico”, ressalta a diretora Deusimar Carvalho.

 

Projeto “Experiências e Construção de Saberes” passa por avaliação

Ouvir e planejar ações que contribuem para a cidadania, responsabilidade social e a importância do diálogo no ambiente escolar são alguns dos objetivos do Projeto “Experiências e Construção de Saberes”.

Com o propósito de avaliar os trabalhos já desenvolvidos nas escolas participantes, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, acompanhado da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), reuniram-se no Centro de Formação Professor Odilon Nunes.

Participam do projeto as seguintes escolas: E.M. Professora Cristina Evangelista, E.M. Marcílio Flávio Rangel, E.M. José Gomes Campos e E.M. Parque Itararé. O protagonismo juvenil foi o destaque para o desenvolvimento das ações desempenhadas pelos alunos dentro da proposta do projeto.

O projeto propõe um ambiente mais participativo, inclusivo e acolhedor. “É muito importante esse momento de escuta dos estudantes e, mais ainda, poder ouvir deles a proposição de resolutividade dessas demandas. Esse projeto dá visibilidade ao olhar crítico deles, contribuindo para a gestão”, afirmou o secretário Nouga Cardoso.

A reunião contou com a presença de Jesus Rodrigues, um dos entusiastas do projeto. “As experiências, as necessidades e os anseios dos nossos jovens estudantes, bem como a interação deles com os problemas da sociedade, precisam também ser discutidos em sala de aula, e o projeto tem essa contribuição social”, disse Jesus Rodrigues, economista e empresário.

A professora Luana Costa, diretora da Escola Municipal Parque Itararé, destaca o protagonismo dos alunos na realização do projeto. “É relevante desenvolver ações que fomentem a participação ativa dos estudantes em questões que afetam suas vidas e a comunidade escolar”, afirmou a diretora.

Turmas de libras da Semec comemoram conclusão de semestre com arraial

Para celebrar a conclusão do semestre do curso de formação em Língua Brasileira de Sinais (Libras), os professores e alunos realizaram o Arraial da Inclusão no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), localizado na zona Norte de Teresina.

A formação em Libras é oferecida pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) e tem como público-alvo professores, psicólogos, trabalhadores da saúde e da Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (Strans).

Com o intuito de confraternizar e demonstrar o aprendizado ao longo do semestre por meio de atividades artísticas, cada turma preparou uma apresentação com temática junina para o público. O arraial contou com apresentações musicais, poemas e comidas típicas.

“Hoje vamos brincar com a Libras. Antes de tudo, ela é uma língua e seu principal objetivo é comunicar. Sempre pergunto aos alunos o que os motivou a estudá-la e as respostas são diversas. O objetivo principal é se comunicar, porque quando aprendemos Libras, não aprendemos apenas para nós mesmos, aprendemos para o outro”, destaca Rafael Alves, professor da formação.

Prestigiando o momento, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e o secretário executivo de Ensino, Reinaldo Ximenes, participaram da abertura do evento. Ambos parabenizaram os alunos concludentes dos módulos e destacaram que a formação terá continuidade em agosto.