Escolas municipais mobilizam comunidade para eleições do conselho escolar e fiscal

Escolas da rede municipal de Teresina estão organizando o processo eleitoral para a definição do Conselho Escolar e Fiscal. Estão participando 50 unidades de ensino que tiveram seus estatutos reformados e, dessa forma, precisam da atualização dos seus membros. As Comissões eleitorais já foram montadas e a comunidade está sendo mobilizada para participar da votação que, este ano, acontece de forma totalmente virtual.

O conselho é responsável por acompanhar as questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras da unidade de ensino. Por isso, o grupo deve ser plural e participativo, com representantes de todos os setores que compõem a comunidade escolar.

Uma das primeiras a concluir o processo de votação, a Escola Municipal Dom Helder Câmara, localizada na Vila Irmã Dulce, que na sexta-feira (24) já dará posse aos novos conselheiros, em uma solenidade virtual. A presidente da comissão, Socorro Pires, contabilizou 914 votantes entre alunos, pais, professores e equipe administrativa. “É tudo novo, teve o desafio de cumprir cada etapa à distância, o uso de uma plataforma nova, mas a comunidade respondeu bem e agora temos uma renovação do colegiado”, relata Socorro.

Na Escola Municipal Esther Couto, bairro Parque Piauí, a eleição está prevista para o dia 28 de julho, e a professora Gisele de Oliveira, da comissão eleitoral da escola, está enviando o convite especial aos pais. “A participação da família dos alunos é extremamente importante para que esse seja um processo democrático. Então estamos em uma grande mobilização virtual, convidando os pais para atualizarem seus cadastros junto à escola, assim podem votar tranquilamente”, ressalta Gisele.

Alunos de escolas municipais se preparam para provas online da Olimpíada de Ciências

As escolas municipais de Teresina já estão preparando os alunos para a Olimpíada Nacional de Ciências, que tem sua primeira fase marcada para agosto. Com as aulas presenciais suspensas, os estudos acontecem em casa, utilizando ferramentas virtuais para o aprendizado.

A Olimpíada é organizada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações e tem como principal objetivo despertar o interesse dos jovens pelo estudo das ciências. Em Teresina, participam alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental. A primeira prova será aplicada pela internet, com duas horas para completar as 20 questões objetivas.

O Programa Cidade Olímpica Educacional, que oferecia aulas em disciplinas específicas aos sábados, agora prepara os estudantes da Rede Municipal por uma plataforma online. A coordenadora de Ciências do Programa, Simone Rodrigues, explica que a preparação envolve dedicação de alunos e professores em um momento de reinvenção.

“Nossas aulas presenciais foram interrompidas, mas temos um histórico de excelentes resultados em olimpíadas de conhecimento, então não podemos deixar isso para trás. O grupo está envolvido no programa de estudos da ONC, que é complexo e contempla também outras disciplinas, mas nos adaptamos muito bem a essa nova realidade, utilizando a tecnologia ao nosso favor”, conta Simone.

A plataforma do Cidade Olímpica possibilita o compartilhamento de vídeos, textos e atividades para que os alunos estudem todos os dias. Os professores mantêm a aula semanal, mas agora online, interagindo com os alunos e motivando para a competição que está próxima.

“As chamadas de vídeo ajudam a tirar dúvidas e principalmente na socialização mais afetiva, extremamente importante para o desempenho nas competições. Estamos animados e com expectativas de medalhas”, conclui a coordenadora.

Pais de alunos das escolas da Prefeitura preenchem formulário sobre volta às aulas

Foto: Ascom Semec

O comitê criado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para planejar o retorno das aulas presenciais na Rede Municipal de Teresina enviou aos pais de alunos um formulário que deve ajudar no plano de ação para essa retomada gradual das atividades. A Semec quer ouvir cerca de 70 mil famílias sobre as condições de saúde dos estudantes e o que pensam sobre retomar as aulas presenciais este ano.

O formulário foi enviado para alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e podem ser respondidos até sexta-feira (24). Diretores, diretores adjuntos, pedagogos e professores da Rede também estão sendo consultados por meio de questionário. Essa é uma das estratégias do Comitê para a elaboração do planejamento completo, com opinião de todos que compõem a comunidade escolar. O grupo também é composto por membros do Conselho Municipal de Educação e da Fundação Municipal de Saúde (FMS).

“As respostas são fundamentais para que possamos traçar estratégias seguras em relação ao retorno das atividades presenciais nas unidades de ensino. Precisamos que as famílias e as escolas participem conosco desse planejamento”, pontua a secretária municipal de Educação, Kátia Dantas.

Segundo a secretária, não há data prevista para a retomada das aulas nas escolas, mas o plano de ação aponta para uma série de intervenções necessárias que garantam a segurança de todos. “Envolve desde a reorganização do ambiente escolar, passando pelo modelo de ensino, até uma avaliação para diagnosticar em que momento de aprendizagem nossos alunos se encontram hoje. Tudo está sendo pensado de forma cautelosa e com segurança em primeiro lugar”, disse Kátia.

Os pais de alunos matriculados no Ensino Fundamental das escolas da Prefeitura que ainda não preencheram o formulário, devem procurar a direção da unidade de ensino para terem acesso virtualmente ou impresso.

 

Especialista em educação elogia Teresina em transmissão ao vivo sobre alfabetização

A educação de Teresina é objeto de estudo de diversos especialistas e modelo para redes de ensino de todo o país. Esta semana, o presidente do Instituto Alfa e Beto, João Batista Oliveira, fez uma live no canal do YouTube do Instituto destacando o caso de sucesso na alfabetização da rede municipal de Teresina.

João Batista apresentou dados da educação dos últimos anos, comparando os resultados da capital piauiense com as demais do Brasil. Ao ressaltar aspectos como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), custo aluno e aprendizagem por ciclo de ensino, o especialista contextualiza o cenário de alfabetização das crianças.

“Alfabetização é importante porque é condição necessária para o sucesso escolar. Sem alfabetizar não tem como você ir adiante. Teresina tem feito isso muito bem, com gestão, planejamento e foco”, disse o especialista, que apresentou gráficos sobre a evolução dos resultados.

Os dados de aprendizagem em matemática, por exemplo, mostram Teresina próxima da média nacional em 2005. Já em 2017, a proficiência dos alunos chegou a 248,2 na rede municipal, enquanto o Piauí apresenta média 209,1 e o Brasil 220. Os números crescentes nos gráficos comparativos seguem a mesma linha nos anos iniciais e finais, seja em matemática ou língua portuguesa.

“É preciso que o Brasil saiba que Teresina está no caminho certo e tem feito um esforço notável. Os resultados são impressionantes, comparando tanto com cidades pequenas quanto com grandes cidades. A população só ganha”, declara João Batista. A transmissão ao vivo durou quase duas horas e foi vista por educadores de todo o Brasil.

 

Gestores da educação municipal são orientados sobre conduta no período eleitoral

Ascom/Semec

Diretores e técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) participaram hoje (16) de uma reunião online sobre diretrizes da legislação eleitoral. O encontro teve como objetivo orientar os participantes acerca de condutas vedadas a agentes públicos durante o período eleitoral 2020.

“São observações necessárias e que nos guiam para uma conduta adequada de acordo com a legislação eleitoral. As normas estão sempre em atualização, por isso é importante conhecer o que rege a sistemática deste ano para garantir a lisura na disputa, proteger o patrimônio público e evitar problemas com a justiça eleitoral”, ressaltou a secretária municipal de Educação, Kátia Dantas.

Em virtude das eleições municipais deste ano, a Semec começou a repassar aos servidores informações importantes para que a legislação eleitoral seja respeitada em todos os seus aspectos. Nos prédios administrativos e unidades de ensino, foi distribuído um manual direcionado aos agentes municipais, esclarecendo o que é permitido e o que é proibido neste período.

Escola Municipal Conselheiro Saraiva entrega atividades na casa dos alunos da zona rural

A direção da Escola Municipal Conselheiro Saraiva montou equipe de profissionais para visitar alunos da zona rural de Teresina e realizar a entrega de atividades escolares. Ao todo, 113 alunos que moram nas regiões mais remotas, receberam as atividades e orientações sobre os estudos em casa. Foram contemplados os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental à Educação de Jovens e Adultos.

A ação foi realizada após a direção da escola perceber que parte dos seus alunos não estavam acessando as plataformas de conteúdos das atividades pedagógicas. Segundo o diretor José Israel, na região próxima à escola, muitas famílias não possuem televisão e nem mesmo celular.

A escola mobilizou os membros do Conselho, associação de moradores e profissionais do posto de saúde para visitar os alunos nas comunidades Boa Hora, Cajazeiras, Centro do Sítio, Santa Inês, São Vicente, Matapasto e Assentamento Santo Antônio II, distribuindo pessoalmente as tarefas impressas, em locais de difícil acesso.

“O objetivo foi garantir o direito de aprender desses alunos e evitar que os pais se aglomerem na escola em busca do material. Então, cumprimos os protocolos de segurança e fomos de casa em casa”, relata o gestor. Ainda segundo ele, 100% dos alunos com deficiência receberam o material necessário para desenvolverem suas habilidades.

“A professora de AEE (Atendimento Educacional Especializado) participou da ação e nos ajudou a entregar as atividades direcionadas, garantindo a inclusão mesmo em um momento tão difícil. Estamos nos adaptando e fazendo o melhor para minimizar os prejuízos que a pandemia trouxe à educação dessas crianças”, finalizou Israel.

Prefeitura faz planejamento para retorno das aulas presenciais nas escolas

Ascom/Semec

Mesmo sem data ainda definida, o retorno das aulas presenciais na rede municipal de ensino de Teresina começou a ser planejado. A Secretaria Municipal da Educação (Semec) criou um comitê com gerentes de todos os setores, além de representantes da Fundação Municipal de Saúde (FMS) e do Conselho Municipal de Educação para elaborar um plano de ação incluindo uma série de protocolos de segurança, com reorganização do ambiente escolar, planejamento das aulas, Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e até mudança na rotina de transporte e merenda.

“O comitê que discute o retorno das aulas está debruçado em estudos e pesquisas sobre estratégias que estão funcionando em outros locais. Estamos buscando referências sobre o que tem dado certo nos países que já retomaram as atividades educacionais, mas dentro da nossa realidade. Estudamos cada aspecto da rotina escolar e faremos modificações onde for necessário. Será um processo gradual e responsável”, explicou Kátia Dantas, secretária municipal de Educação. “Nossa prioridade é garantir a segurança de toda a comunidade escolar”, acrescentou.

Mesmo sem data para o retorno, a Semec pretende concluir o plano de ação nas próximas semanas. A ideia é já começar o diálogo com os diretores das escolas, realizar as adequações necessárias e planejar a nova rotina com os pais. As aulas estão suspensas desde março, quando foram registrados os primeiros casos de Covid-19 em Teresina. Alunos e professores tiveram suas férias antecipadas e, em junho, a Semec retomou as aulas com o regime de atividades pedagógicas não presenciais.

Frequência de alunos da rede municipal chega a 85% em aulas transmitidas pela TV

 

Foto: Ascom Semec

Cerca de 85% dos alunos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Teresina estão assistindo as aulas transmitidas pela televisão e cumprem as atividades pedagógicas. Os dados são da Secretaria Municipal da Educação (Semec), que contabiliza mais de 55 mil alunos, dos 65 mil matriculados, acessando os canais de TV todos os dias.

“Pelo nosso monitoramento, conseguimos alcançar um excelente resultado. Temos muitos desafios, muitas particularidades em cada família, mas fomos desenvolvendo estratégias que ampliaram esse acesso e vão minimizar os prejuízos educacionais causados pela pandemia”, avaliou a secretária executiva de Ensino, Irene Lustosa.

A transmissão do conteúdo acontece por diferentes ferramentas. Muitos alunos estão recebendo as tarefas impressas ou por canais virtuais como o WhatsApp e aplicativos de videochamada, além da plataforma virtual “Em casa eu aprendo”. O formato preferido do Heber Carlos, 13 anos, que faz o 8º ano na Escola Municipal Jornalista João Emílio Falcão, é a transmissão pela TV. São cinco canais locais exibindo diariamente as aulas estruturantes. Cada turma tem seu horário para assistir e anotar as explicações dos professores, depois a escola pede um retorno do que foi aprendido. Todo o conteúdo também fica disponível na plataforma online hospedada no site da Semec.

Heber sempre acorda cedo e cumpre as obrigações de casa a tempo de não atrasar para a aula, no período da tarde. Sua família continua respeitando as medidas de isolamento social e ele assiste as aulas no quarto, com o computador e a televisão. Essa é a nova rotina dos milhares de estudantes que tiveram que se adaptar ao regime de atividades não presenciais.

“Tenho horário certo para todas as atividades. Hora marcada com o professor pela internet, envio dos exercícios e, o meu momento preferido, aula na TV. É mais prático, fácil de acessar e dinâmico. Basta ter concentração e você aprende fácil”, disse o estudante.

Para a diretora da Escola Municipal Thereza Noronha, Simone Barbosa, a transmissão pela TV foi a melhor alternativa para seus alunos. “Tem maior alcance e oportuniza o aprendizado daqueles que não possuem nem computador e nem celular. Pelo que escuto dos pais, foi o melhor caminho. Vamos encontrando formas de dar certo, logo estaremos juntos de novo”, comentou a gestora.

Nova rodada de testes para diagnóstico da Covid-19 é realizada na Semec

Cerca de 700 profissionais da Secretaria Municipal de Educação (Semec) fizeram nesta terça-feira (7) o teste rápido para diagnóstico da Covid-19. Essa é a terceira rodada de testes realizada na sede da Secretaria com as equipes que estão realizando trabalho presencial.

Desta vez, foram testados vice-diretores, diretores adjuntos e agentes de portaria das unidades de ensino da Rede Municipal, além de técnicos que atuam nos prédios administrativos. A ação foi organizada de forma a evitar aglomeração e garantir um protocolo seguro. Em caso de positivados, a Fundação Municipal de Saúde (FMS) orienta com as recomendações de isolamento.

Além das testagens, para garantir mais segurança às equipes que estão trabalhando em sistema de revezamento, a Semec instalou um lavatório para higienização das mãos. Também recebe com frequência os agentes que realizam a sanitização das salas, banheiros e corredores, com pulverização de solução de água e hipoclorito de sódio.

 

Escola Municipal Extrema faz Clubinho da Leitura on-line

Ascom/Semec

Com a suspensão das aulas presenciais, as escolas da Prefeitura criaram novas formas de lembrar aos alunos a importância de ler todos os dias. Na Escola Municipal Extrema, zona Sudeste de Teresina, o projeto Clubinho da Leitura ganhou uma versão on-line. Todos os sábados à noite, os alunos participam de uma transmissão ao vivo no canal de Instagram da escola. A cada rodada, um aluno é escolhido para compartilhar com os colegas suas impressões sobre o livro da semana, instigando um bate-papo leve e descontraído.

Segundo o diretor Willis Santana, o projeto mantém os alunos focados na leitura, como acontecia presencialmente. “Estamos construindo uma nova história, o clubinho não parou, mas ganhou esse novo formato. Conversamos sobre nossos livros preferidos, trocamos ideias e compartilhamos dicas. Todo sábado um aluno é o responsável pela live, comenta sobre o livro escolhido e responde às perguntas dos colegas. É também um rico momento de interação, onde o principal objetivo é estimular o hábito da leitura”, disse.

A Gisele Damasceno, do 6º ano, foi uma das alunas que passou pela experiência do Clubinho da Leitura. Ela comentou a obra “A Seleção” e conta que se identificou com a narrativa. “Eu adorei o livro, parece comigo. Sempre gostei de ler, em casa pesquiso histórias que me interessam, pego dicas dos professores, e com nossos encontros virtuais podemos compartilhar isso”, comentou a menina.