Escola Municipal Manoel Nogueira Lima faz festa do pijama

Com objetivo de promover a socialização e a diversão entre os estudantes, a Escola Municipal Manoel Nogueira Lima, localizada na zona Sul de Teresina, realizou uma festa do pijama para as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. Idealizada pelos alunos e pela professora Rita Alencar, a iniciativa foi a culminância da discussão sobre o gênero textual “convite”, que foi abordado em sala de aula durante duas semanas.

Rita Alencar explica que, durante as aulas, os discentes tiveram acesso a vários tipos de convites e, a partir disso, surgiu a ideia de as crianças produzirem um convite para uma festa do pijama e colocarem o que foi pensado em prática. “As crianças ainda não conheciam a festinha do pijama, então a ação também foi idealizada para trazer uma novidade e um diferencial na rotina escolar dos pequenos”, comentou.

Para a realização da atividade, a sala de aula foi modificada e, no lugar das cadeiras e mesas, foram colocadas barracas, tendas e colchonetes a fim de deixar o ambiente mais representativo. Além disso, as crianças usaram pijamas e fizeram várias tarefas, como leitura de livros, atividades corporais, musicais e de dança, bem como jogos de tabuleiro e mímicas, além de um cineminha.

“Foi um trabalho maravilhoso e os estudantes amaram e se sentiram muito confortáveis para brincar. Uma ação dinâmica que estimulou a aprendizagem e a criatividade das crianças. O saldo da festa do pijama foi bem positivo e com certeza vamos desenvolver mais atividades como essa”, finaliza a professora Rita Alencar.

Alunos do CMEI Parque São João aprendem matemática brincando

Na última terça-feira (02), a turma do 2º ano do Ensino Fundamental do CMEI Parque São João, localizado na zona Sul de Teresina, iniciou a aula brincando com o jogo “Trilha: Avançando com o Tempo”. A atividade foi orientada pela professora Ana Karine e a auxiliar de Apoio à Inclusão, Camila Feitosa.

“A atividade foi proposta no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor). É importante na interação e absorção do conteúdo, na temática Medidas e Grandezas, no uso do calendário, habilidades de identificar datas, dias da semana e meses do ano. Os alunos amam essas atividades lúdicas, eles aprendem se divertindo”, conta a diretora do CMEI Parque São João, professora Antônia Alves.

No jogo, cada grupo é representado por um peão e tem que responder questões sobre a localização de datas e uso do calendário para avançar. Os alunos, juntamente com os professores, discutem as soluções para as questões. O encerramento consiste em realizar o resgate oral das características do calendário e de como localizar as datas nele. Posteriormente os alunos demonstram os conhecimentos adquiridos.

“Na matemática é muito importante atividades práticas para despertar o interesse, participação e envolvimento das crianças, tornando a sala de aula mais atrativas. Os jogos educativos desenvolvem a concentração e o raciocínio, além de trabalhar diversas habilidades”, conclui a gestora.

CMEI realiza atividade lúdica com espelho

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Marcos Vilaça, localizado na zona Sul de Teresina, realizou uma dinâmica com intuito de estimular a identidade, reconhecimento e autonomia dos estudantes.

A diretora do centro, professora Tânia Vanderlei, destaca que os alunos participaram da Atividade do Espelho, onde foi apresentado a eles uma caixa atraente que carregava algo muito precioso dentro.

Foi proposto aos alunos do 2° Período que olhassem dentro da caixa, mas que não dissessem ao próximo colega o que havia dentro dela. No fundo da caixa tinha um espelho, de modo que ao olhar no fundo dela as crianças observavam sua própria imagem.

“Fiquei atenta às reações, pois elas podem dizer como as crianças se veem. Para a dinâmica, recomendamos a criação de um ambiente interessante para os pequenos e perguntamos o tempo todo ‘Qual é esse tesouro?’. Depois de todos participarem, perguntamos o que viram dentro da caixa e se eles descobriram o tesouro. Dirigimos a conversa até ao ponto em que os alunos perceberam que eles são importantes e preciosos”, finaliza a diretora.

Dramatização teatral encerra atividades na Escola Municipal Planalto Ininga

A Escola Municipal Planalto Ininga, localizada na zona Leste de Teresina, mobilizou os alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental para que fosse apresentada no encerramento do ano letivo uma atividade bastante emocionante e reflexiva à comunidade escolar. O pátio da unidade de ensino foi palco para a realização da peça teatral de encerramento “Crianças Sonhadoras”, cuja história se passa em um orfanato. As crianças do orfanato mostraram que independente das dificuldades o que fala mais alto é a fé, o amor e a esperança. A peça foi escrita e ensaiada pelo professor de teatro Eduardo Júnior.

O evento finaliza as ações da escola que realizou, durante o ano letivo, diversas atividades e projetos que promoveram o protagonismo juvenil e possibilitaram que os estudantes pudessem se expressar e ter um espaço para serem vistos e demonstrarem suas habilidades.

A diretora da escola, professora Raimunda Gonçalves, falou sobre a importância dos fins pedagógicos do espetáculo para os alunos e comunidade escolar. “O teatro é uma arte onde desenvolve e estimula nas crianças o amor, respeito e gratidão. A escola encerra suas atividades do ano de 2023 com a certeza de ter plantado nos nossos alunos sementes de amor, cooperação, gratidão e amor ao próximo. Essas atividades são de grande importância para o crescimento intelectual deles.”

O teatro dentro deste contexto contribui para integrar, socializar ideias, além de desenvolver sua aprendizagem de uma maneira lúdica. É o papel da escola incentivar e proporcionar atividades que levem também o desenvolvimento das diversas habilidades dos estudantes. E a Secretaria Municipal de Educação (Semec) apoia essas ações que visem o protagonismo dos alunos.