atividade lúdica

Crianças do setor de queimados no HUT têm rotina alterada através do desenho

Crianças realizam atividades lúdicas no HUT ( Foto: Ascom HUT)

A rotina das crianças internadas na Unidade de Tratamento de Queimados (UTQ), tem sido alterada com as atividades lúdicas aplicadas pela equipe multiprofissional do Hospital de Urgência de Teresina (HUT). Atividades como o desenho têm estimulado a criatividade, proporcionando relaxamento e humanizando a hospitalização. O HUT é o único do Piauí com unidade de queimados que funciona 24 horas e atende exclusivamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS).

“A hospitalização para o adulto já é difícil, imagina para uma criança. Então, diminuir esses impactos negativos nos motivou a utilizar o desenho com os pacientes”, diz Juliana Melo, gerente de enfermagem da UTQ. Ela explica que a atividade é aplicada em conjunto com os setores de fisioterapia e terapia ocupacional que juntos buscam a melhor forma de acolhimento para as crianças hospitalizadas.

O brincar é essencial para a criança, inclusive hospitalizada. As atividades lúdicas são importantes estratégias de relaxamento e compreensão do tratamento, propiciando um ambiente menos traumatizante e mais humanizado, podendo promover a saúde e o bem-estar, explica Luanna Anielle, fisioterapeuta da UTQ. Segundo a fisioterapeuta, com o desenho também é estimulado a saída do leito e trabalhado a questão postural para a ajudar na recuperação.

“A criança hospitalizada convive com uma série de restrições impostas pelo quadro clínico e mesmo em situações estressantes, elas podem ser beneficiadas de momentos lúdicos para aprender e ter momentos de alegria. Todas as atividades são individuais e adaptadas às necessidades de cada uma. Buscamos estimular habilidades motoras, sensoriais e cognitivas, auxiliando na recuperação e adaptação ao ambiente hospitalar”, fala Nadjira Riedek, terapeuta ocupacional.

Crianças realizam atividades lúdicas no HUT ( Foto: Ascom HUT)

No setor de queimados do HUT tem hoje oito crianças internadas. Para E.G.P, residente em Timon, e mãe de uma das crianças, o hospital tem oferecido além da assistência médica, tratamento fisioterápico e suporte psicológico. “Estou satisfeita porque meu filho está no melhor hospital e aqui estão oferecendo tudo o que eu não poderia pagar”, diz ela.

Com 60% do corpo queimado, K.R.G.S, de 14 anos, está se recuperando e o desenho tem ajudado a superar os dias de internação longe dos amigos. Com o material recebido, as crianças desenham o que tem ajudado a passar o tempo. Já
para o adolescente P.R.S.S, de 13 anos, “desenhar e pintar é muito bom porque o tempo passa mais rápido. Também gosto de fazer caça palavra para aprender mais”, disse.

O número de queimados atendidos no HUT caiu no ano de 2025 em comparação ao mesmo período do ano de 2024. De janeiro a junho do ano passado, 145 pessoas foram atendidas e este ano, no mesmo período, o número de atendimentos foi de 118 pacientes. As queimaduras por substâncias quentes são as que provocam mais internação. Em 2025, o mês com maior número de atendimentos foi junho e no ano passado, foi o mês de maio.

1 de julho de 2025 em Ação, Administração, Gestão, Hospital, HUT, Saúde

CMEI Engenheiro Matias Matos realiza atividade de percepção visual

Nesta semana, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Engenheiro Matias Matos, localizado no bairro Torquato Neto, zona Sul de Teresina, promoveu uma atividade lúdica para o desenvolvimento da percepção visual das crianças. A tarefa buscava verificar o nível de impressão visual dos alunos em sala de aula a fim de auxiliar no aperfeiçoamento do processo de percepção do olhar nos pequenos.

A diretora do CMEI, professora Clenes Emanuel, explica que durante a atividade foi estimulada a realização de tarefas cotidianas das crianças que são necessárias para o processo de aprendizagem. “O exercício trouxe um resultado satisfatório e bastante significante para os estudantes, gerando entusiasmo na participação, assim como a curiosidade em descobrir a forma de realizar o que estava sendo pedido pela professora. Pode-se observar também a alegria e o prazer no rosto dos pequenos em concluir com êxito o que foi proposto”, comenta.

As atividades de percepção visual são metodologias utilizadas na Educação Infantil para auxiliar no processo de alfabetização e aprimorar nas crianças a capacidade de reter figuras, números e letras. Na tarefa feita pelo CMEI Matias Matos, foram utilizados numerais de cores diversas, de um a cinco, feitos de E.V.A e placas do mesmo material ficaram dispostas no chão para que os alunos fizessem o encaixe dos números. Além disso, os numerais foram separados e intercalados com o objetivo de gerar um grau de dificuldade, para que as crianças tivessem a capacidade lógica de observação e encaixar os objetos de acordo com a placa correta.

A gestora do CMEI esclarece que a atividade foi realizada individualmente com todos os alunos a fim de que eles pudessem mostrar como estava a compreensão em torno da tarefa.  “Trabalhar atividades que envolvem percepção visual permite às crianças reproduzirem suas formas, bem como aprender a direcionalidade da escrita e a orientação espacial das letras. O exercício realizado permite que os educandos possam realizar com mais facilidade habilidades como a escrita, leitura, o desenho, a concentração, foco e a atenção”, finaliza.

20 de março de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI Carlos Drummond de Andrade realiza atividade lúdica com alfabeto móvel


O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Carlos Drummond de Andrade, localizado no bairro Portal da Alegria III, zona Sul de Teresina, promoveu uma atividade lúdica de formação do prenome das crianças com a utilização do alfabeto móvel. A tarefa buscava propor que os estudantes reconhecessem e aprendessem a escrever o próprio nome.

A diretora do CMEI, professora Ana Cristina Santos, comenta que a atividade foi bem satisfatória e reforça que proporcionou muito aprendizado para os alunos. “A partir do diagnóstico realizado em sala de aula com os estudantes, a professora sentiu a necessidade de que eles realizassem a tarefa. Foi uma atividade muito proveitosa, na qual pudemos ver as crianças animadas durante a realização do exercício”, relata.

O alfabeto móvel é um brinquedo educativo usado como material pedagógico para auxiliar as crianças da educação infantil na alfabetização. Além de auxiliar na leitura e escrita, a ferramenta didática auxilia no desenvolvimento da coordenação motora fina das crianças e pode ser utilizada de diversas formas a fim de facilitar a concentração e memorização dos estudantes.

O CMEI Carlos Drummond de Andrade afirma que a unidade de ensino atende 226 crianças nos turnos manhã e tarde. “Com a ajuda do crachá, os estudantes identificaram as letras do prenome e realizaram a formação do nome. O corpo docente e os meninos e meninas participantes ficaram bastante satisfeitos”, conclui a gestora.

13 de março de 2024 em Ação, Assistência, Educação, Gestão, PMT, Principal, SEMEC

CMEI Parque São João promove atividade lúdica de matemática

Nesta semana, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Parque São João, localizado na zona Sul de Teresina, realizou uma aula lúdica e prática a fim de tornar o aprendizado da matemática mais atrativo para as crianças. Participaram da tarefa os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental.

A idealizadora da atividade, professora Ana Karine, comenta que os alunos se divertiram com a atividade e reforça que as meninas foram muito bem na dinâmica. “A função educativa do jogo é oportunizar a aprendizagem das crianças, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão da disciplina”, conta.

Com o tema da aula sendo o Sistema de Numeração e A Ordem das Unidades, Dezenas e Centenas, para melhor compreensão do assunto, durante a tarefa, foi utilizado o jogo Material Dourado, um recurso didático desenvolvido pela pedagoga italiana Maria Montessori que usa formas geométricas com objetivo de auxiliar no aprendizado dos estudantes.

A diretora do CMEI Parque São João, professora Antônia Alves, afirma que para o melhor entendimento e aprendizagem a prática é fundamental para as crianças. “Nós, professoras e pedagogas do CMEI, sempre estamos buscando envolver o lúdico e a prática com a teoria. Dessa forma proporcionamos um melhor ensino para os alunos”, conclui.

8 de março de 2024 em Ação, Administração, Gestão, PMT, SEMEC

Atividade lúdica é desenvolvida no CMEI Professora Maria Aldineia Rodrigues

O lúdico abre espaço para diferentes tipos de linguagens e expressões, ajudando na criatividade de cada criança. Despertando o desejo de aprender de forma diferente e prazerosa. 

Contribuindo para aprendizagem através da atividade lúdica o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Maria Aldineia Rodrigues da Silva, na zona Leste de Teresina, promove todas as sextas-feiras uma atividade diferente com os alunos.

 

As atividades trabalham a ludicidade, que influencia na aprendizagem das crianças, despertando nelas habilidades e imaginações. As crianças têm um momento de descontração. É o brincar livre, onde elas, com seu brinquedo preferido, compartilham com as outras crianças usando a imaginação e criatividade nas suas histórias. O brincar não é apenas uma atividade solta e sem nenhuma intencionalidade e sim uma forma de aprender.

A diretora da unidade de ensino, professora Joseane Moura, diz que a ação permite o desenvolvimento dos alunos nas habilidades de socialização, criatividade e imaginação. O lúdico é uma ferramenta utilizada dentro da sala de aula com o objetivo de dar ao estudante motivação no processo de ensino e aprendizagem. “A ação também prepara a criança para o processo de adaptação ao meio escolar”, conclui a diretora.

As atividades lúdicas são fundamentais no desenvolvimento integral das crianças. Elas também representam uma oportunidade para os pequenos se comunicarem e se expressarem de forma livre e espontânea. Assim, é possível fortalecer habilidades sociais e de concentração e gerar maior interatividade e autonomia no convívio em sala de aula com os colegas.

28 de novembro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

CMEI Joffre Castelo Branco realiza ‘amarelinha’ com a vogal ‘O’ para as crianças

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joffre Castelo Branco, na zona Norte de Teresina, realizou uma atividade lúdica pedagógica de alfabetização relativa ao aprendizado das vogais para estudantes da turma de Maternal II. A atividade ocorre como um cumprimento das Sequências Didáticas da educação básica, enviadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para as equipes gestoras das escolas municipais e CMEIs para suporte do planejamento dos professores.
A atividade foi coordenada pela professora Nádia Juliely para 50 crianças na faixa dos 3 anos de idade, a qual desenvolveu uma ‘amarelinha’ baseada na vogal “O” para os estudantes. Segundo a idealizadora da brincadeira, a proposta é de que as crianças desenvolvam de forma mais leve o conhecimento das primeiras noções da linguagem, visto que associa ser durante a infância a fase de maior aprendizado do ser humano, portanto, importante a adequação do ensino ao modo que comunicação e interação dos pequenos.
“Através de uma brincadeira que envolveu equilibro, movimento, coordenação motora, muita diversão e ludicidade, elas puderam ter contato com a letra ‘o’, que hoje pode parecer um trivial para eles, mas que futuramente essa aprendizagem fará parte do processo individual de alfabetização de cada uma delas”, destaca a professora Nádia. Segundo a diretora do CMEI, professora Andréia Barreto, são de grande importância atividades práticas aplicadas no aprendizado das crianças, visto que quebram com o ciclo de uma educação rígida e de mera reprodução, o que resulta em estímulo à maior autonomia das crianças.
A diretora pontua que a atividade lúdica foi realizada para o turno da manhã e da tarde, com objetivo de garantir táticas de aprendizado de forma mais criativa e de promover descontração em meio a rotina da sala de aula. “A instituição tem o objetivo primordial de promover a educação de forma Integral das nossas crianças. Acredito ser fundamental enfatizar os estudos do corpo e do movimento atrelados ao ensino e aprendizagem. Buscamos vivenciar de forma lúdica e criativa o tecer do conhecimento”, enfatiza a gestora.
5 de outubro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, Principal, SEMEC

CMEI Pedro Mendes Ribeiro adota estratégias para incentivar a leitura dos alunos

A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), promove e incentiva as unidades de ensino a desenvolverem ações que possam melhorar cada vez mais a educação pública oferecida aos alunos. O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pedro Mendes Ribeiro, localizado na zona Sul da capital, por exemplo, realiza diversas atividades para impulsionar o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.

“Para incentivar a leitura entre os pequenos da turma do Maternal I e II, o CMEI adota estratégias construtivistas que visam despertar o interesse e a curiosidade das crianças pelo mundo da leitura. Algumas das estratégias utilizadas pelo CMEI incluem, por exemplo, o projeto “Adote uma vaquinha e leia uma letrinha”, conta a diretora da unidade de ensino, professora Aparecida Jucá.

A atividade lúdica consiste em adotar uma vaquinha de papel e ler uma letra do alfabeto. Essa atividade ajuda a desenvolver habilidades de leitura e escrita, além de estimular a imaginação das crianças. “Por meio de atividades como essa proporcionamos um ambiente educacional acolhedor e estimulante para crianças em idade pré-escolar”, completa a gestora.

O CMEI Pedro Mendes também adota outras estratégias em parceria com as famílias. “Temos também o projeto ‘Eu já sei ler’, onde a cada semana cinco alunos levam para casa um minilivro e a família vai estimular a leitura da criança, que vai fazer o reconto da história. O livro é repassado para outros estudantes, em forma de rodízio. O projeto premia os alunos do 1⁰ e 2⁰ Período com medalhas, um reconhecimento do esforço e dedicação deles em melhorar suas habilidades de leitura e escrita”, conclui a gestora da unidade de ensino.

Além desses projetos o CMEI aplica outros, como o “Recreio Literário”, que será executado a partir da próxima semana, com estagiárias de neuro psicopedagogia de uma faculdade particular.

18 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC