atividade

CMEI Chico Xavier monta um restaurante para ensinar leitura e escrita

Ascom/SEMEC

A hora do lanche é uma das preferidas das crianças, com isso a direção do Centro Municipal de Educação Infantil Chico Xavier, zona Sudeste, teve uma ideia diferente para envolver os alunos no mundo da leitura. A escola lançou hoje (6) o Projeto Restaurante da Leitura, que brinca com palavras e alimentos, estimulando as habilidades de alfabetização.

O projeto abrange todas as 368 crianças do Maternal ao II Período da Educação Infantil. Na mesa do restaurante montado no pátio do CMEI, o cardápio oferece variedades como a farofa de palavras e a sopa de letras. As frutas de verdade fazem parte da atividade, onde os alunos são desafiados a ler e escrever cada nome.

“O foco é o processo da leitura, mas também trabalhamos a alimentação saudável, a música, a matemática, enfim, uma rede de aprendizados múltiplos. Pensamos em algo que fosse realmente significativo, diferente, e as crianças estão adorando”, disse a diretora Cristiane Vieira.

A atividade faz parte do Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para intensificar as ações de leitura e escrita nas unidades de ensino. O CMEI Chico Xavier também envolve as famílias ao enviar fichários de palavras para serem lidas em casa e socializadas em sala de aula.

“Estamos sempre envolve as famílias, premiando o bom desempenho dos alunos e encontrando formas lúdicas de incentivar a leitura em todas as turmas”, afirmou a diretora. Segundo ela, os resultados podem ser ainda melhores. “Buscamos estar entre os melhores, nossas crianças merecem, então não medimos esforços para melhorar suas habilidades”, conclui a gestora.

6 de maio de 2019 em SEMEC

UBS Poty Velho realiza atividade voltada à saúde mental das gestantes

Ascom FMS

A Unidade Básica de Saúde (UBS) Poty Velho, na zona Norte, realiza o grupo ‘A conversa que não se tem no consultório’, voltado à saúde mental das gestantes e puérperas. A atividade acontece uma vez ao mês e é gerenciada pelo Núcleo Apoio à Saúde da Família (NASF).

“Esse grupo surgiu a partir de uma demanda que a médica da família trouxe para nós do NASF. Ela começou a perceber que só as consultas de rotina não estavam sendo suficientes para sanar todas as dúvidas das mães, e muitas delas apareciam com questões emocionais, de conflito. Então começamos a pensar em montar um grupo para que possamos ver o que elas estão pensando, o que elas estão sentindo, e vamos tentar detalhar um pouco mais, tirar um pouco mais dessa ansiedade em relação à gestação, e em relação ao puerpério também”, explica a psicóloga da UBS Poty Velho, Thatiane Vila Nova.

A profissional fala que o grupo foi montado com gestantes e puérperas, para que elas conversem com a Equipe Multidisciplinar da UBS. “Para que essa conversa vá além do consultório médico, é necessário que nesse grupo estejam presentes psicóloga, fisioterapeuta, nutricionista, para que possam colocar todas essas dúvidas, esses medos. Já que no consultório o tempo é curto, e a quantidade de pessoas que precisam ser atendidas são muitas, a gente faz esse grupo para que elas possam conversar de uma forma dinâmica, divertida, lúdica, e não aquela coisa pesada de palestra, de ficar só escutando, de uma forma passiva”.

Na UBS Poty Velho, nessa parceria com o NASF e a Equipe Saúde da Família, procura-se trabalhar de forma que os profissionais consigam captar o máximo de usuárias possíveis da comunidade. “Os grupos são sempre cheios por isso, porque elas sabem que não vão só escutar o profissional falando, sabem que vão ter um espaço para colocar de forma segura todos os medos, todas as inseguranças. Se existe uma coisa mais séria como uma depressão pós-parto, por exemplo, lá elas conseguem colocar e a gente faz até a visita domiciliar para falar especificamente com aquela paciente. Então dentro desses grupos a gente consegue captar muita coisa que dentro do consultório às vezes a gente não conseguiria, e podemos fazer um trabalho mais qualificado, reduzindo uma demanda que talvez iria evoluir de uma forma bem ruim”, enfatiza Thatiane.

30 de abril de 2019 em FMS

Crianças do CMEI Tia Mônica participam de atividades de incentivo à leitura

Ascom/Semec

Leitura é uma atividade diária no Centro Municipal de Educação Infantil Tia Mônica, zona Norte de Teresina. E para incentivar a prática cada vez mais, a escola realiza diariamente ações do projeto de leitura ‘É hora da História’, desenvolvido no CMEI com o objetivo de incentivar a leitura entre os estudantes.

A iniciativa dinamiza o hábito de ler, tornando-o mais atrativo. As crianças se divertem com contos, poesias e diferentes gêneros textuais trabalhados de forma lúdica. Cada turma, do Maternal ao 2º Período, se envolveu com uma série de atividades voltadas para a leitura.

“Esse evento marca o sucesso do nosso trabalho com a leitura, fazendo com que as crianças se aproximem dos livros a partir da forma lúdica”, conta Reijaneide Silva, diretora do CMEI. Segundo ela, um dos pontos de destaque da atividade é o apoio das famílias. “A comunidade participa de todas as ações incentivando as crianças, o que fortalece imensamente o nosso trabalho”, destaca a gestora.

Nesta segunda-feira (15) as crianças participaram de um momento divertido para apresentarem aos familiares as histórias estudadas em sala de aula. A ação faz parte do Projeto ‘Alfabetiza Teresina’, estimulando a aproximação dos alunos com os livros a partir de atividades divertidas.

O Projeto Alfabetiza Teresina é um pacto da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) com as unidades de ensino da Rede Municipal para fortalecer as atividades de leitura e tornar um hábito prazeroso entre as crianças.

A escola também realiza ações do projeto ‘Sacola Viajante’, que estimula a aproximação das crianças ainda mais com os livros. Toda semana as crianças escolhem um livro de sua preferência e levam para fazer a leitura com os pais. A atividade também inclui releitura e socialização em sala de aula. A proposta é do Programa Alfabetiza Teresina, que leva todo mundo a ler, desde as crianças menores até os pais. Essa participação direta das famílias é um estímulo a mais para o desenvolvimento da leitura e escrita.

A equipe escolar do CMEI Tia Mônica está animada com os resultados que vem alcançando nas avaliações de desempenho dos alunos. “O esforço coletivo elevou a porcentagem de aprendizagem das crianças em leitura e escritura para 94%, levanto a escola para a lista de campeões do Prêmio de Valorização do Mérito na Educação Infantil. Os resultados mostram crianças lendo com fluência ainda na educação infantil, o que representa um salto qualitativo no processo de alfabetização da Rede”, finaliza a gestora.

15 de abril de 2019 em Educação, SEMEC