Alunos do CMEI Maria Aldinéia confeccionam painel junino

Inspirado nas pinturas juninas de Alfredo Volpi, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Maria Aldineia Rodrigues da Silva, localizado na zona Leste de Teresina, realizou, com a ajuda dos pais, a confecção de um painel junino. Para a confecção, cada criança levou para casa, como atividade extra, uma bandeirola para enfeitar com o material que dispusesse.

 

Os trabalhos realizados por Alfredo Volpi (1896-1988) da década de 1940 em diante se afastam da pintura figurativa e navegam para a abstração. É quando o artista começa a trocar as paisagens rurais, litorâneas e urbanas de aspecto impressionista do início da carreira por formas mais simples, marcadas pelo domínio do uso da cor. E é também o momento em que vai deixando de lado a pintura a óleo para se dedicar à têmpera.

“O objetivo desse trabalho coletivo foi demonstrar que escola e família devem andar de mãos dadas, instigar o lado artístico de cada criança, bem como desenvolver nela a sensação de pertencimento ao ambiente escolar,” conta a pedagoga do CMEI, Edilane Bezerra.

As atividades realizadas nas escolas são oportunidades e momentos para fortalecer o contato da escola com os familiares dos alunos e com toda a comunidade. Durante os preparativos, existe muita interatividade e socialização, fortalecendo a vivência entre os indivíduos e o aprendizado.

Estudantes do CMEI Maria Aldineia recebem ações da Uninovafapi

Os alunos do 2º Período do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Maria Aldineia Rodrigues da Silva, localizado na zona Leste de Teresina, receberam a visita dos estudantes da Uninovafapi, que estão desenvolvendo o projeto Horta Feliz.

O projeto Horta Feliz visa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir práticas em equipe, explorando a multiplicidade das formas de compreender e aprender. Os conhecimentos podem ser socializados na escola e levados para a vida familiar dos alunos, por meio de estratégias, como mecanismo capaz de gerar mudanças na cultura alimentar, ambiental e educacional.

A escola é um espaço de convivência social, em que os professores precisam trabalhar conteúdos que favoreçam a promoção à saúde dos estudantes, e desempenhar um papel fundamental na construção de hábitos alimentares saudáveis. Promover reflexões locais sobre a segurança alimentar e nutricional, passando por noções de soberania alimentar, o significado político do alimento e a consciência do ato de produzir, plantar, colher, alimentar-se.

De acordo com a diretora da unidade de ensino, professora Joseane Moura, a idealização da proposta foi muito válida. As crianças terem contato com a natureza, aprender que podemos utilizar a terra para produzir o próprio alimento, foi muito interessante.

“O projeto é uma parceria da escola com algumas faculdades. Os projetos desenvolvidos são sempre uma novidade para as crianças e o contato das crianças com esses jovens estudantes é um incentivo para que sigam a vida acadêmica seguros e confiantes. A intenção é proporcionar momentos diversificados para que nossos alunos aprendam cada vez mais.”, destacou.