escrita

CMEI produz caderno de atividades para orientar leitura e escrita em casa

Para garantir que as crianças continuem aprendendo, mesmo no período de quarentena, o Centro Municipal de Educação Infantil Érico Veríssimo elaborou um caderno de atividades para os alunos do maternal, I Período e II Período. São exercícios de leitura e escrita para dar continuidade ao processo de alfabetização.

Enquanto os estudantes cumprem o período de isolamento social, ficando em casa como medida de proteção contra o novo coronavíruas, devem responder as atividades propostas no caderno. Os pais enviam o material respondido por aplicativos de mensagens na internet, e as professoras ainda gravam vídeos orientando as atividades do dia.

A distribuição dos cadernos aconteceu junto com a entrega dos kits de alimentação, quando cada família foi chamada à escola para receber um auxilio durante a suspensão das aulas. Ao todo, 127 alunos estão produzindo à distância, todos os dias.

“Estamos distribuindo alimento e conhecimento, essenciais para esse momento tão difícil. É gratificante ver o compromisso dos pais e alegria dos nossos alunos”, comenta a diretora Layana Sousa.

8 de abril de 2020 em Ação, Educação

Instituto Alfa e Beto tem programa de redação exclusivo para Teresina

Ascom/Semec

Teresina tem apresentado novas demandas educacionais e exigido cada vez mais de seus parceiros novidades criativas para melhorar o desempenho dos estudantes da Rede Municipal. Nesse sentido, o Instituto Alfa e Beto criou um programa exclusivo para o desenvolvimento das habilidades em língua portuguesa, mais especificamente em redação.

Hoje (28), professores do 1º ano do Ensino Fundamental participaram de uma capacitação com a especialista Dayhane Paes, professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro e formadora do IAB. O objetivo é preparar os docentes para fortalecer estratégias de leitura e escrita com os alunos que estão em pleno Ciclo de Alfabetização.

Dayhane conta que estava ansiosa para dialogar com os professores, porque admira o trabalho de alfabetização realizado na capital. “Escuto muito falar de como Teresina tem alcançado resultados incríveis na alfabetização das crianças. Em 2020 temos um público diferenciado no 1º ano, são crianças que já leem com fluência, agora vamos desenvolver a habilidade de escrever textos incríveis também”, garantiu a especialista.

O programa de redação possui um material próprio que foi distribuído aos professores durante a capacitação. Formadores, diretores, coordenadores pedagógicos e técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) também já participaram das formações.

28 de fevereiro de 2020 em Educação, SEMEC

Gestores da Educação Infantil analisam resultados de leitura e escrita das crianças

Ascom/Semec

No último encontro de gestores da Educação Infantil de 2019, hoje (18), o grupo compartilhou os resultados alcançados pelas crianças em leitura e escrita. A reunião gerencial no Centro de Formação Odilon Nunes é parte do monitoramento de ações pela alfabetização das crianças, com acompanhamento constate do desempenho acadêmico aluno por aluno.

O grupo também analisou os dados da Prova Teresina e fez um comparativo entre o diagnóstico e o 4º bimestre. Os números são referentes às turmas de 1º e 2º período da Educação Infantil.

Animada com os resultados do ano, a diretora Carla Maia, do Centro Municipal de Educação Infantil Tia Fanny, compartilhou com os colegas o grande número de crianças que já leem bem. Ela conta a principal estratégia utilizada durante o ano.

“Tivemos muitas ações, projetos de leitura e uma programação intensa, mas atribuímos os melhores resultados principalmente à dedicação diária das professoras em sala de aula. Usamos as metas da Secretaria Municipal de Educação como base e trabalhamos para que toda a turma chegasse lá. Estamos satisfeitos com o que conquistamos este ano”, conclui a gestora.

18 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Escola promove torneio de leitura e escrita para alunos do Programa Se Liga

Ascom/Semec

O pódio montado no pátio da Escola Municipal Monteiro Lobato, situada no Residencial Esplanada, foi para estimular alunos nas habilidades de leitura e escrita. O I Torneio Se Liga no Aprendizado premiou meninos e meninas que mais se destacaram nos desafios.

O circuito de dois dias envolveu alunos do Programa Se Liga, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com o Instituto Ayrton Senna para aqueles que estão em distorção idade série e precisam de uma força a mais para acompanhar o ritmo da turma. No circuito, os estudantes produziram palavras, frases e textos em tempo recorde, aprendendo de forma divertida.

De acordo com o diretor da unidade de ensino, Francisco Rodrigues, o torneio foi um sucesso. “Planejamos a atividade para desenvolver escrita, leitura e intepretação dos alunos atendidos pelo Programa, buscando sempre novas formas de motivá-los. Aprendizado e alegria com algo pensando especialmente para essa turma”, disse.

18 de julho de 2019 em SEMEC

Leitura de poesia ao ar livre ajuda no processo de alfabetização das crianças

Utilizando outros espaços da escola e com uma dinâmica divertida, os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil Monte Verde estão exercitando a leitura com poesias. Todos os dias a equipe escolar desafia as crianças em atividades como essa para liberar a imaginação.

A turma é do II Período e está em ciclo de alfabetização recebendo estímulos para desenvolver as habilidades de leitura e escrita. Na aula ao ar livre, os alunos leram três poesias estudadas anteriormente em sala, duas delas criadas pela diretora do CMEI, Kelly Machado.

“Essa é uma metodologia pensada para incentivar a prática da leitura de maneira divertida, onde todos os alunos lêem em voz alta. As poesias falam sobre natureza, animais, cores e sonhos, tudo que povoa a imaginação dos pequenos. Assim, conseguimos alcançar os objetivos que queremos, e as crianças aprendem brincando”, destacou a diretora.

25 de junho de 2019 em SEMEC

Profissionais do CMAM recebem qualificação em terapia ocupacional nas dificuldades com escrita

As terapeutas ocupacionais do Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar (CMAM) participarão do curso Terapia Ocupacional nas Dificuldades com Escrita Manual, que será realizado no período de 14 a 16 de maio, na cidade de Fortaleza – CE. Problemas relacionados à motricidade fina, especialmente as inerentes às atividades de escrita, continuam a merecer especial atenção por parte de professores, gestores, terapeutas ocupacionais, dentre outros. (mais…)

10 de maio de 2019 em FMS

Alunos da Escola Municipal Lunalva Costa lançam livro de poesias

Ascom/Semec

A noite de quinta-feira (04) foi especial para os estudantes da Escola Municipal Lunalva Costa, no bairro Dirceu II. A turma lançou o livro “A arte de encantar em: rimas e versos”, com direito a autógrafo para pais e amigos, no Teatro João Paulo II.

A obra surgiu com as aulas de língua portuguesa da professora Tatielle Costa e o projeto “Leitura que recria”, mantendo as crianças cada vez mais próximas dos livros. As páginas são recheadas de poesias de 51 estudantes do 1º ao 4º ano do ensino fundamental.

“Os alunos precisam ser estimulados à leitura e, consequentemente, à escrita, despertando a criatividade. Produzir um livro também eleva a autoestima, mostra que temos muitos talentos. Poder contar com as famílias para isso é maravilhoso”, disse Tatielle.

Durante a noite de autógrafos, a equipe gestora e os pais aplaudiram o talento das crianças. Emocionado ao ver a filha Maria Isabelli autografando sua página no livro, o pai Eliomar elogiou a iniciativa da escola.

“Esse momento é maravilhoso porque minha filha sempre gostou de escrever e teve a oportunidade de fazer parte do projeto. É um orgulho para todos nós, quem sabe ela até siga essa carreira no futuro. Sabemos da importância de estarmos presentes na escola, sempre participando e acompanhando a evolução da Isabelli”, finalizou.

5 de abril de 2019 em Educação, SEMEC Comentários (0)