língua portuguesa

Alunos de língua portuguesa do Cidade Olímpica Educacional realizam exposição de cordel

Para finalizar o primeiro semestre letivo, os alunos da disciplina de língua portuguesa do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE) da Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizaram uma exposição de cordel e xilogravuras.

Guiados pelo professor Orlando Nascimento, os estudantes reuniram-se no pátio do Centro de Formação Professor Odilon Nunes (CEFOR), na zona Norte de Teresina, onde junto com os colegas de outras disciplinas puderam ver a exposição e, se cativados, declamarem cordéis em troca de um chocolate.

Leonara Melo, da Escola Municipal Monsenhor Mateus Rufino, é uma das autoras e participante do COE. Ela destaca que para escrever se inspirou nas festividades de São João. O cordel “Cheiro de São João” aborda as tradições desta época do ano. “Para criar o meu cordel me inspirei nas quadrilhas, na cultura nordestina, acho tudo muito encantador”, destaca a estudante.

A coordenadora do COE, Elinalva Barbosa, pontua sua satisfação com a conclusão do primeiro semestre e a boa execução da exposição. “Por meio da mostra de trabalhos, nossos alunos garantem o aprendizado de uma maneira diferenciada, assumindo o papel de protagonistas na aprendizagem. Com a exposição a gente valoriza o trabalho realizado dentro de sala de aula”.

Elinalva fez um convite especial aos alunos da disciplina de língua portuguesa. “No mês de agosto, a Semec vai realizar o evento “Mostra Pedagógica” e a turma de língua portuguesa está convidada para apresentar a atividade xilogravura e cordel durante o evento. Será uma grande feira do conhecimento, onde o COE vai participar mostrando as atividades desenvolvidas”, finaliza Elinalva.

25 de julho de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Alunos participam de gincana de conteúdos da língua portuguesa

Os estudantes da Escola Municipal São Sebastião, zona Sudeste de Teresina, participaram de uma gincana para intensificar o estudo da disciplina de língua portuguesa, uma competição com uma série de desafios referentes a esta disciplina, que é uma das principais do currículo escolar. A brincadeira contou com a participação dos estudantes da turma do 5º ano, que se empenharam para realizar cada tarefa.

A gincana levou em consideração os conteúdos avaliados como os mais difíceis pelos alunos, por isso resgatou as habilidades de baixo rendimento e também trabalhou os descritores da Prova Brasil, uma das principais ferramentas de diagnóstico da educação no Brasil. Os professores intercalavam os desafios com aulas, criando um momento de aprendizado diferente.

Segundo o diretor da escola, Luís Carlos Batista Rodrigues, a atividade foi pensada para atrair os jovens. “A ideia foi de envolver os alunos na brincadeira e poder avaliá-los em relação a disciplinas de língua portuguesa”, destaca.

19 de dezembro de 2019 em SEMEC

Parceria com IAB traz novo projeto de redação para escolas municipais de Teresina

Ascom/Semec

Com fortes estratégias voltadas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos, a rede municipal de Teresina tem conseguido alavancar os resultados em língua portuguesa. Agora, a partir de mais uma parceria com o Instituto Alfa e Beto (IAB), a Secretaria Municipal de Educação (Semec) está oferecendo aos professores um programa estruturado para o ensino de redação. (mais…)

21 de outubro de 2019 em Educação, SEMEC

Diretores mostram evolução dos alunos nos resultados em língua portuguesa e matemática

Faltam apenas sete dias para a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019, uma das principais ferramentas de diagnóstico da educação no Brasil. Teresina, que tem os melhores resultados entre todas as capitais do país, trabalha em ritmo intenso para garantir um desempenho ainda melhor este ano. São 11.345 alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental da rede municipal participando da avaliação.

No Centro de Formação Professor Odilon Nunes, os diretores dessas turmas e técnicos da Secretaria Municipal de Educação se reúnem para socializar os resultados e avanços dos alunos em relação às disciplinas de língua portuguesa e matemática. Os encontros, que acontecem desde o início do ano, são para análise de resultados e planejamento das intervenções que farão as escolas alcançarem melhores resultados em relação ao aprendizado dos alunos.

Durante a reunião com os gestores, a secretária executiva da SEMEC, Irene Lustosa, destacou sobre os resultados positivos e enfatizou sobre os avanços, fazendo um comparativo entre os resultados atuais e os meses anteriores. O comparativo ajuda a perceber quais alunos precisam de uma força a mais para melhorar o rendimento. “Queremos todos os alunos preparados para seguir para o próximo ano sem dificuldade nos conteúdos que estão estudando agora. Para isso, estamos dando todo o suporte necessário, como aulas de reforço, formação dos professores, monitoramento e avaliação. As escolas têm sido parceiras nesse trabalho”, conta.

8 de outubro de 2019 em Educação, SEMEC

Professores do 2º ano terão oficinas aos sábados para aprimorar práticas

Ascom\Semec

Professores da Rede Municipal de Teresina que atuam em turmas do 2º ano do Ensino Fundamental começaram hoje (10) um programa de formação em língua portuguesa e matemática para reforçar o ensino em sala de aula. Serão oito encontros aos sábados até o mês de outubro.

Este ano, os alunos do 2º ano serão avaliados pela primeira vez na Prova Brasil. Embora ainda como forma de teste e em pequena quantidade, a avaliação pretende identificar como está a consolidação da aprendizagem desses alunos nas redes de ensino do país.

Em Teresina, a formação com os professores aos sábados chega para complementar as capacitações quinzenais que já acontecem no Centro de Formação Odilon Nunes. São 52 docentes das duas disciplinas, envolvendo as 13 escolas municipais que participarão do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

De acordo com a gerente de Formação da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Estegite Carvalho, as oficinas são para apoiar os professores no planejamento e execução de atividades de consolidação de habilidades. “Em língua portuguesa vamos trabalhar a alfabetização, com a apropriação do sistema de escrita. Já na matemática, o foco são as habilidades básicas da disciplina esperadas para alunos do 2º ano. Com isso pretendemos aprimorar a prática dos docentes e melhorar o desempenho dos alunos”, disse.

A professora Osmarina Moura, da Escola Municipal H. Dobal, conta que há uma grande expectativa na participação da prova, e os encontros aos sábados vão potencializar o planejamento. “Nunca sabemos tudo, portanto é sempre bom aprender mais. Chegamos nesse tipo de formação empolgadas para aprender e valorizar nossa atuação em sala de aula. Estou particularmente interessada em novas ideias para atividades lúdicas, que vão culminar no aprendizado dos alunos”, concluiu.

10 de agosto de 2019 em SEMEC

Formação com professores de língua portuguesa ensina estratégias para melhorar leitura

Ascom/Semec

Os professores de língua portuguesa das escolas municipais de Teresina participaram hoje (03) de uma capacitação onde aprenderam a apoiar os alunos na superação de algumas dificuldades. O grupo atua nas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental e estuda formas de melhorar as habilidades dos alunos, principalmente com leitura e escrita.

A formação é conduzida por especialistas do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Durante o encontro, os professores planejam de acordo com os resultados dos seus alunos no SAETHE, o sistema de avaliação próprio da Prefeitura de Teresina.

O diálogo com os professores de língua portuguesa foi no sentido de potencializar as estratégias do processo de formação do leitor e escritor em sala de aula. O objetivo é oferecer condições para que os alunos avancem de uma condição de menos proficientes para mais proficientes.

“Estamos buscando atingir os padrões de desempenho previstos nas avaliações, para isso é preciso ensinar estratégias de leitura aos estudantes”, explicou a coordenadora de Pesquisa Aplicada a Instrumento de Avaliação do CaEd, Hilda Micarello.

Segundo ela, formar os professores nesse sentido é importante para avançar nos resultados. “Os professores estão no dia a dia, em sala de aula, trabalhando pela melhoria do desempenho dos alunos. À medida que se apropriam dos resultados, eles têm mais instrumentos para conduzir essa prática e superar o que ainda é lacuna”, finalizou.

Amanhã (04), a capacitação no Centro de Formação Odilon Nunes será com os professores de matemática do 9º ano. Os docentes do 5º ano também passam por formação específica.

3 de abril de 2019 em SEMEC Comentários (0)