Desenvolver o potencial artístico dos estudantes, despertando a criatividade, a sensibilidade, a inteligência emocional, as diversas habilidades e principalmente a capacidade de interpretação do mundo por meio da arte, desenvolvendo e cultivando valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação da natureza, estimulando a formação de sociedades justas e equilibradas, despertando a responsabilidade individual, coletiva em nível local, nacional e global. Estes são os princípios que norteiam o projeto ‘Arte, por um mundo melhor’, na Escola Municipal Vereador José Omatti, localizada no bairro Piçarreira, zona Leste de Teresina.
O projeto envolve as áreas do conhecimento Arte e Ensino Religioso e tem como professores colaboradores Maria do Perpétuo Socorro Alves Silva, Gismar Alves da Silva e Maria do Socorro Rodrigues Costa. Conta com o apoio de estudantes de Artes Visuais da Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), constituído pelo desenvolvimento de atividades teóricas e práticas, utilizando os diversos espaços da escola.
O projeto iniciou na primeira quinzena do 1º semestre de 2023 e teve continuidade no 2º semestre. Participam alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e comunidade escolar, com oficinas de desenho semirealista, de Letering, fanzine, pintura de guache (Ministrantes: Amabilly Galvão Quirino e Lourena Lemos Linard), de encadernamento (Ministrante: Hellayne Vitória Mendes Moraes), de palhaçaria (Ministrada pela Pibidiana Gabriela Rocha Solon).
“Através das experiências exitosas vividas dentro da escola, atendendo algumas demandas dos estudantes, acredita-se que até o final do projeto alcançaremos os resultados esperados, com muita coragem para quebrar resistências e intenso engajamento das partes”, conta a arte educadora Maria do Perpétuo Socorro.
A primeira oficina de arte a ser desenvolvida foi a de Letering, uma imersão no mundo da arte através das letras, que proporcionou aos estudantes diversos conhecimentos e desenvolvimento dos talentos guardados, assim como a oportunidade de interagir com o outro. A segunda oficina, Pintura de guache, propôs o aprendizado dos fundamentos da pintura de forma eficiente, abordando conteúdos como desenho e utilização dos elementos visuais: linhas, pontos, luz e sombra, traços e cores.
Já a oficina de encadernamento possibilitou ainda mais a expressão artística dos alunos, através da escrita, do recorte, colagem e ilustração, oportunizando o desenvolvimento da capacidade criadora, aplicada à produção e a ilustração, bem como interpretar com autonomia. E a oficina de palhaçaria, conseguiu despertar o interesse dos alunos pelo conhecimento em arte, por isso, foi uma das mais procuradas na escola, onde possibilitou o desenvolvimento criativo dos estudantes, melhorando a interatividade e o humor.
