projeto social

Projeto de escola municipal busca cultivar sabedoria e amor em cada refeição

Em um esforço contínuo para promover o bem-estar e o desenvolvimento integral dos alunos, a Escola Municipal Orlando Geraldo Rego de Carvalho, localizada na zona Sudeste de Teresina, lança o Projeto MESA – Momentos Especiais de Sabedoria e Amor.

“O MESA não é apenas sobre a alimentação, mas também sobre a criação de momentos significativos em torno das refeições. O projeto busca proporcionar um ambiente tranquilo, onde os alunos do 1⁰ ao 5⁰ ano possam não apenas comer melhor, mas também discutir noções essenciais relacionadas ao antes, durante e pós-refeição”, explica o diretor da escola, professor Carlos Alberto Ribeiro.

O projeto é direcionado aos alunos do 1⁰ ao 5⁰ ano, com atividades organizadas em uma agenda previamente firmada. A orientação é da pedagoga Gracineide Pereira de Sousa. A pedagogia por trás do MESA se estende à promoção de práticas de higiene, incentivando os alunos a lavar as mãos ou tomar banho antes das refeições. A pedagoga Gracineide Pereira de Sousa, coordenadora do projeto, destaca a importância de incutir tais hábitos desde tenra idade para uma vida saudável.

O projeto não se limita apenas à ingestão de alimentos, mas também à compreensão da mastigação e ao valor nutricional presente no cardápio da escola. Discussões sobre nutrientes visam educar os alunos sobre escolhas alimentares informadas. Além disso, o MESA incentiva a reflexão sobre práticas positivas que podem aprimorar a convivência nos intervalos escolares. O objetivo é criar um ambiente escolar mais harmonioso e acolhedor.

“O comprometimento da escola em proporcionar uma experiência holística reflete sua visão de cultivar não apenas estudantes bem alimentados, mas também cidadãos conscientes e saudáveis”, finaliza o diretor.

6 de dezembro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, Manchete Principal, PMT, SEMEC

Projeto social é realizado no CMEI Roberto Gonçalves de Freitas

Projeto social é realizado no CMEI Roberto Gonçalves de Freitas. Foto: Ascom/Semec

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professor Roberto Gonçalves de Freitas, localizado na zona Norte de Teresina, realizou, através de uma parceria com a Fundação Bernard Van Lee, o projeto Urban 95, que visa incluir no planejamento urbano a perspectiva da primeira infância, assim como de seus cuidadores.

A Rede Brasileira Urban95 é uma iniciativa da Fundação Bernard van Leer e do Instituto Cidades Sustentáveis para promover, desenvolver e fortalecer programas e políticas públicas voltadas ao bem-estar e qualidade de vida das crianças de 0 a 6 anos de idade.

A ação no CMEI Roberto Gonçalves de Freitas teve como público-alvo mães, pais e crianças de 3 a 6 anos, com o intuito de ajudar na construção do projeto “Bairros Amigáveis à Primeira Infância” no Parque Brasil IV, visando soluções urbanas centradas nas necessidades das crianças em sua primeira infância. Consta nas atividades ciclo de oficinas que envolvem crianças, gestores, pais e comunidade em geral.

Na programação houve atividades recreativas para os alunos e distribuição de lanches. De acordo com a coordenadora pedagógica, professora Ileana Ferraz, “o CMEI, junto com seu corpo administrativo e docente, tem sido a principal via de comunicação com os pais e cuidadores do Parque Brasil IV. Também tem desempenhado um papel muito importante na mobilização da população para a participação dos eventos e oficinas realizados até o momento”.

O projeto segue um diagnóstico detalhado sobre a primeira infância. Os dados são fundamentais para a construção de políticas públicas que reflitam as necessidades reais das cidades e de seus cidadãos. Com informações qualificadas em mãos, gestores podem tomar decisões mais acertadas, apoio à construção de um documento intersetorial que oriente as políticas públicas, programas e projetos a serem realizados no município, apresentando estratégias para garantir sua sustentabilidade ao longo do tempo.

22 de novembro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Pesquisa aponta que intervenção psicopedagógica melhora desempenho dos alunos

Estudo realizado em uma unidade de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina foi apresentado no VI Simpósio Nacional de Psicopedagogia, realizado entre os dias 10 e 11 de novembro, em São Paulo, com apresentação do artigo “A importância da intervenção psicopedagógica na recomposição das aprendizagens”. O estudo foi realizado através do Projeto Social Colmeia do Aprender, implementado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPP Seção Piauí). A iniciativa busca a formação humanitária e dos cidadãos, com foco na promoção de uma sociedade mais igualitária.

Com as contribuições da gerente de Gestão Escolar da Secretaria Municipal de Educação (Semec), professora Janaína Moura, e da Técnica Aurismar Sousa, o estudo aborda a queda do desempenho escolar de estudantes em decorrência do ensino remoto, aplicado durante o período da pandemia de Covid-19. Realizado na Escola Municipal Murilo Braga, localizado na zona Norte da capital piauiense, o trabalho científico usou como objeto 51 crianças da instituição, na faixa etária dos 8 aos 10 anos, que apresentavam desempenho abaixo do esperado para sua idade escolar.

A professora Janaína aponta que o nível da fluência leitora dos estudantes teve decréscimo significativo no recorte temporal de 2020 a 2021 em crianças do 2º ano do Ciclo de Alfabetização. “Ao analisar os níveis de leitura dos alunos do 2° ano do Ensino Fundamental da Rede, observou-se que 75,4% deles finalizaram o ano de 2019 lendo textos, com média de 81 palavras ou mais. Em 2020, esse percentual foi reduzido para 52% e, em 2021, apenas 23,7% dos estudantes apresentaram esse nível de fluência”, afirma.

Dentro do estudo foi feito um plano de atendimento individualizado, com trabalhos de psicopedagogos voluntários, que estudaram estratégias específicas para as necessidades de cada estudante, a fim de elevar seu desempenho escolar. Também foram realizados momentos formativos com pais de alunos e gestores, por meio de uma escuta apurada sobre as possíveis causas e principais déficits dos estudantes no estudo dentro e fora da escola, bem como o aconselhamento de estratégias para elevar o nível de leitura das crianças.

Segundo Aurismar Sousa, a intervenção pedagógica proposta pelo Projeto Social Colmeia do Aprender demonstrou bons resultados, de modo que os estudantes do Ciclo de Alfabetização tiveram aumento significativo no desempenho e leitura. “Durante o ano de 2022 houve um acréscimo em relação ao percentual de alunos com fluência leitora em relação a anos anteriores, com nível de 28,3% em crianças dentro do objeto de estudo”, destaca.

A professora Janaína termina por afirmar que o trabalho ativo do psicopedagogo, ao passo que intervém e dialoga com os estudantes e respectivos pais sobre estratégias educacionais, é crucial para garantir uma educação de qualidade para o município. “O trabalho do psicopedagogo proporciona instrumentos que ajudam na construção de caminhos para sanar dificuldades ou problemas na aprendizagem, buscando sempre a melhor alternativa para que o aluno as supere, dentro ou fora da escola”, enfatiza.

20 de novembro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Escola Municipal Vereador José Omatti desenvolve projeto de arte

Desenvolver o potencial artístico dos estudantes, despertando a criatividade, a sensibilidade, a inteligência emocional, as diversas habilidades e principalmente a capacidade de interpretação do mundo por meio da arte, desenvolvendo e cultivando valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação da natureza, estimulando a formação de sociedades justas e equilibradas, despertando a responsabilidade individual, coletiva em nível local, nacional e global. Estes são os princípios que norteiam o projeto ‘Arte, por um mundo melhor’, na Escola Municipal Vereador José Omatti, localizada no bairro Piçarreira, zona Leste de Teresina.

O projeto envolve as áreas do conhecimento Arte e Ensino Religioso e tem como professores colaboradores Maria do Perpétuo Socorro Alves Silva, Gismar Alves da Silva e Maria do Socorro Rodrigues Costa. Conta com o apoio de estudantes de Artes Visuais da Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), constituído pelo desenvolvimento de atividades teóricas e práticas, utilizando os diversos espaços da escola.

O projeto iniciou na primeira quinzena do 1º semestre de 2023 e teve continuidade no 2º semestre. Participam alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e comunidade escolar, com oficinas de desenho semirealista, de Letering, fanzine, pintura de guache (Ministrantes: Amabilly Galvão Quirino e Lourena Lemos Linard), de encadernamento (Ministrante: Hellayne Vitória Mendes Moraes), de palhaçaria (Ministrada pela Pibidiana Gabriela Rocha Solon).

“Através das experiências exitosas vividas dentro da escola, atendendo algumas demandas dos estudantes, acredita-se que até o final do projeto alcançaremos os resultados esperados, com muita coragem para quebrar resistências e intenso engajamento das partes”, conta a arte educadora Maria do Perpétuo Socorro.

A primeira oficina de arte a ser desenvolvida foi a de Letering, uma imersão no mundo da arte através das letras, que proporcionou aos estudantes diversos conhecimentos e desenvolvimento dos talentos guardados, assim como a oportunidade de interagir com o outro. A segunda oficina, Pintura de guache, propôs o aprendizado dos fundamentos da pintura de forma eficiente, abordando conteúdos como desenho e utilização dos elementos visuais: linhas, pontos, luz e sombra, traços e cores.

Já a oficina de encadernamento possibilitou ainda mais a expressão artística dos alunos, através da escrita, do recorte, colagem e ilustração, oportunizando o desenvolvimento da capacidade criadora, aplicada à produção e a ilustração, bem como interpretar com autonomia. E a oficina de palhaçaria, conseguiu despertar o interesse dos alunos pelo conhecimento em arte, por isso, foi uma das mais procuradas na escola, onde possibilitou o desenvolvimento criativo dos estudantes, melhorando a interatividade e o humor.

31 de outubro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Projeto ‘Brincando de Doar’ celebra a alegria da infância no Dia das Crianças

Desde 2018 o Projeto ‘Brincando de Doar’ tem se empenhado em arrecadar brinquedos novos e usados em boas condições para doação às crianças assistidas pelo Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar Professora Ceiça Carvalho (CMAM). O CMAM, resultado da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Fundação Municipal de Saúde (FMS), desempenha um papel crucial ao oferecer suporte a alunos da Rede Municipal que enfrentam desafios de aprendizagem, incluindo atendimentos médicos e terapêuticos.

Na ‘Semana da Criança’, repleta de alegria, brincadeiras e atividades recreativas em celebração ao Dia das Crianças, aproximadamente 200 crianças que frequentam o CMAM participarão de diversas ações. O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, enfatizou a importância do trabalho com as crianças, destacando que investir nelas é investir em um futuro melhor.

“As crianças são o alicerce de nossa educação e sociedade. O Projeto ‘Brincando de Doar’ foca em coletar brinquedos para as crianças do CMAM. Às vésperas da Semana da Criança, estamos nos preparando para proporcionar momentos especiais para aproximadamente 200 crianças. Ressaltamos que investir nelas é investir em um futuro melhor. Contribua com nossa campanha doando um brinquedo e ajude a fortalecer a educação e a alegria de nossas crianças” finalizou.

Neste dia especial, as crianças serão agraciadas com atividades planejadas para proporcionar momentos de alegria e descontração. A celebração visa fortalecer os laços entre a comunidade escolar e o CMAM e incluirá a entrega de presentes graças ao projeto ‘Brincando de Doar’. Essa iniciativa reforça o compromisso de oferecer um ambiente acolhedor e inclusivo para essas crianças, permitindo que vivenciem momentos especiais no Dia das Crianças, marcado para o dia 10 de outubro.

“Considerando que o CMAM tem como público-alvo crianças e adolescentes na faixa etária de 5 a 16 anos e que, em sua grande maioria, são provenientes de família de baixa renda, a equipe de assistentes sociais teve a ideia de criar, em 2018, o projeto que tem como objetivo arrecadar brinquedos novos e usados (em bom estado de conservação) a serem doados para as crianças atendidas neste Centro, no sentido de proporcioná-las momentos de alegria, distração, interação, bem como assegurar a elas o direito de lazer através do brinquedo”, conta a diretora do CMAM, Daniela Escórcio.

Local de doação: CMAM – Rua Álvaro Mendes, 1557, Centro. Para obter mais informações, entre em contato pelo número (86) 99490-9140.

9 de outubro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Lagoas do Norte trabalha projeto social junto a famílias que estão ocupando o residencial Parque Brasil

O Programa Lagoas do Norte está iniciando o trabalho social junto às famílias que estão ocupando as 1.022 unidades habitacionais do residencial Parque Brasil. Para isso, está sendo licitada a contratação de uma empresa especializada, que fará a implementação de ações e projetos de acompanhamento dessas famílias.

Para garantir a plena ocupação pelas famílias que optaram morar no residencial, o Projeto de Trabalho Social (PTS) vai corroborar com o exercício da participação dos beneficiários, por meio de ações de natureza educativa e informativa, de modo a possibilitar a organização das famílias ocupantes.

Dentro dessas ações a serem realizadas estão a mobilização, organização e fortalecimento social; acompanhamento e gestão social; educação sanitária patrimonial e ambiental; e o desenvolvimento socioeconômico, geração de trabalho e renda.

O trabalho leva em conta os diversos aspectos que buscam garantir a qualidade de vida das famílias. “No processo de reassentamento, o programa sempre leva em consideração a situação particular de cada família. Exemplo disso é a manutenção de vizinhança, pessoas que querem permanecer morando próximas de familiares, também famílias que possuem algum tipo de fonte de renda em casa quando se mudam nós garantimos que elas possam continuar com seus negócios. Então, são observadas todas as condições para que essas famílias melhorem suas vidas, morando em uma residência segura, longe dos alagamentos”, afirma Bruno Quaresma, diretor geral do programa.

O Programa Lagoas do Norte construiu o residencial Parque Brasil em parceria com a Caixa Econômica para que seja ofertado às famílias que atende como forma de reassentamento. O conjunto habitacional é dotado de estrutura completa de drenagem, abastecimento com caixa d’água própria, esgotamento sanitário com estação de tratamento dos resíduos, ruas asfaltadas, iluminação pública, prédios de apartamentos com área social, gradio e estacionamento, áreas verdes e áreas destinadas à construção de escolas.

Mais de 660 famílias já se mudaram para o local. São famílias atendidas tanto pelo Lagoas do Norte como pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e Habitação. E outras continuam sendo beneficiadas. Na semana passada, a Caixa realizou o sorteio de 80 endereços de novos moradores.

29 de março de 2021 em Ação, Administração, Assistência, Lagoas do Norte

Teresina Transforma: seis projetos sociais serão beneficiados com 300 kits higiene e alimentação

Neste sábado (23), seis novos projetos sociais devem receber 300 kits alimentação e 300 kits higiene arrecadados pelo fundo nacional do Transforma Brasil. A articulação local da plataforma de voluntariado, o Teresina Transforma, é responsável pelo repasse desses materiais. A ação é a terceira do tipo em cerca de um mês, totalizando um número de 800 doações.

“Temos tido a procura dos projetos sociais, querendo saber como fazer para receber esses kits. Os interessados devem realizar o cadastro na plataforma e conversar conosco, iremos dar as orientações”, explica Débora Ferraz, coordenadora do Teresina Transforma e gerente de Políticas Integradas da Semcaspi.

Foram contemplados os projetos Servos de Misericórdia, Fraternidade Servos de Maria, Eu Empurro Essa Causa, Rede Feminina de Combate a Câncer, Quem é Meu Próximo e Centro de Convivência do Vale do Gavião. Estes devem repassar os kits às famílias cuja vulnerabilidade social foi intensificada em virtude da suspensão de atividades causada pela quarentena.

As famílias poderão receber o material de duas formas: ou diretamente, na sede da entidade contemplada, ou através do recebimento de um código que permite a retirada dos kits no mercado mais próximo. A escolha da modalidade fica a cargo dos projetos sociais.

“Esse projeto de distribuição dos kits não pára. Estaremos sempre recebendo os materiais e encaminhando aos projetos sociais cadastrados na plataforma. Não temos previsão de parar e a ideia é de continuidade”, ressalta Débora.

Para saber como ser um voluntário ou cadastrar seu projeto social basta acessar este link.

Os registros das ações também podem ser conferidos nas redes sociais: @teresina.transforma.

22 de maio de 2020 em SEMCASPI, Serviço