Ascom/Semec
Para facilitar o ensino do conteúdo na disciplina de matemática, os professores da Escola Municipal Laurindo de Castro estão explorando cada vez mais o ambiente escolar para além da sala de aula, em busca de fugir da rotina e levar mais significado para os conteúdos ensinados. A estratégia vem mantendo a turma do 3º ano do ensino fundamental mais interessada e melhorando os resultados.
Segundo Raimunda Resendes, diretora da escola, o objetivo é preparar os estudantes para reproduzir na prática o que está sendo estudado em sala de aula. “Sabemos que as crianças aprendem de forma mais significativa quando podem aliar as teorias à prática, então, resolvemos tornar as aulas mais divertidas, trazendo o conteúdo para um formato que elas podem ver, sentir e tocar”, explica.
A equipe escolar realizou uma atividade utilizando palitos e limões para que as crianças aprendessem sobre os sólidos geométricos, fazendo com que os alunos compreendessem de forma mais dinâmica todas as partes dos sólidos.