MPPI deverá oficiar equatorial para atender às escolas municipais

MPPI deverá oficiar equatorial para atender às escolas municipais. Fotos:(Ascom/SEMEC).

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso e equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), participaram nesta quinta-feira (5) de uma audiência no Ministério Público do Piauí (MPPI) para discutir sobre a climatização das unidades de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina. A audiência foi mediada pela promotora de Justiça Flávia Gomes, coordenadora do Centro Operacional de Defesa da Educação e Cidadania (Caodec), órgão auxiliar do MPPI. De acordo com a SEMEC, o maior problema está sendo alcançar o atendimento por parte empresa Equatorial, considerando os problemas que algumas escolas vêm enfrentando com a rede de energia.

Durante a audiência, a Secretaria informou que todas as medidas necessárias para garantir o cumprimento da carga horária nas escolas estão sendo adotadas. Foram adquiridos aparelhos de ar-condicionado para escolas que solicitaram e que demandavam substituição, porém, em algumas delas não há suporte da rede elétrica para a instalação. Em virtude disso, o MPF determinou que a Equatorial Energia fosse oficiada, para, num prazo de quinze dias, resolver a situação de todas as escolas que enfrentem problemas neste sentido.

“A Semec trabalha para que nenhum aluno deixe de ter aula devido às altas temperaturas típicas deste período do ano. Existem alguns problemas pontuais em algumas unidades de ensino que estão sendo contornados”, afirma o secretário Nouga Cardoso.

A promotora Flávia Gomes também indagou à Secretaria sobre o calendário escolar para o ano que vem, onde foi informada que o cronograma das aulas está definido, inclusive gestores de escolas e Centros Municipais de Educação (CMEIs) já participaram de formações sobre as normativas para o Calendário de 2024.

Na reunião o Ministério Público questionou ainda sobre os trâmites acerca do edital do concurso público que a Prefeitura de Teresina, por meio da Semec, está elaborando. “Faremos o lançamento do concurso até o próximo dia 15. Serão vagas para professor efetivo, auxiliar operacional de nível médio e também nas áreas de engenharia, administração, contabilidade, fonoaudiologia, nutrição, áreas que são importantes para o desenvolvimento e planejamento da educação de Teresina”, ressalta o secretário Nouga.

Trenzinho da Semel faz a alegria da criançada na CMEI Imaculada Conceição 

 Na manhã de hoje (5), o trenzinho da Semel marcou presença na CMEI Imaculada Conceição, no bairro Monte Castelo, em uma ação referente ao mês das crianças, levando muita alegria e diversão, pois nossas crianças merecem sempre serem celebradas e cuidadas.
 O mês das crianças nos incentiva a refletir sobre a importância da educação, dos cuidados com a saúde e do apoio emocional que devemos oferecer às crianças. É uma oportunidade de promover atividades lúdicas, culturais e educativas que estimulam o aprendizado e a criatividade.
 O secretário de Esporte e Lazer, Renato Berger, destaca a importância do mês das crianças e afirma o compromisso da gestão em promover ações que levem diversão e alegria para a criançada.
 “O mês de outubro marca, no dia 12, o dia das crianças que é tão importante não só para dar presentes mas a gente dar atenção para as crianças que fazem parte do nosso convívio. Fazer atividades diferentes, conversar, levar pra brincar. E é isso que a SEMEL vem fazendo durante a gestão do Dr. Pessoa, levando alegria e muita diversão para as crianças da nossa cidade.”
A Prefeitura de Teresina  reafirmando seu compromisso com à população de Teresina e com nossas crianças.

Cmei Jonas Pereira celebra três anos de ensino

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Jonas Pereira, que fica localizado na zona sudeste de Teresina, onde atende 157 crianças, do maternal I ao 1º período, realizou  uma cerimônia em comemoração aos seus 3 anos de fundação. O evento aconteceu nas dependências da escola com a presença de alunos, funcionários, diretores, professores, pais e representantes da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A cerimônia teve início com um discurso da diretora da escola, professora Anathalia Lins que destacou a importância do reconhecimento da comunidade aos serviços prestados pela instituição. Ela ressaltou como a escola se tornou um espaço de aprendizado, formação de valores e construção de sonhos para milhares de pequenos que vivenciam o dia a dia da unidade de Ensino.

Durante o evento, foram apresentadas diversas atividades realizadas pelos alunos, danças diversas e um jogral, foram o principal destaque na programação. A equipe gestora homenageou personalidades que cuja contribuição e dedicação foram fundamentais para estabelecer a qualidade e compromisso social que ainda perduram.  Eles receberam um diploma de reconhecimento em nome da escola, simbolizando a gratidão por sua contribuição com o crescimento da instituição, dentre os homenageados o Prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, o Secretário de Educação, professor Nouga Cardoso, a Secretária Executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio, o Secretário Executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, a Coordenadora de Comunicação, Ana Célia Aragão, a Gerente de Inclusão, Amanda Kárdia, a  Superintendente, Carminha e a estagiária, Larissa.

O secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, parabenizou a todos que fazem parte da comunidade escolar. “São três anos de muita dedicação que a equipe gestora e professores estão empenhados a realizarem um trabalho de excelência nessa unidade de Ensino, e o reflexo, é a participação de toda comunidade escolar em um momento como este”, finaliza Reinaldo Ximenes.

Muito emocionada, a diretora da instituição no uso de suas palavras disse. “Hoje comemoramos os nossos três anos de fundação, celebrando o reconhecimento da comunidade e também da Secretaria Municipal de Educação, e estamos muito felizes de que estamos nessa missão, que apesar das dificuldades é muito prazeroso. Prezamos pelo bom acolhimento e pela inclusão, transformando um ambiente acolhedor e seguro para todos. Por isso também agradeço a todos que contribuíram para nossa jornada ao longo desses três anos”.

Escola cria grupo ‘Amigos da Matemática (AMO)’ para preparo da OBMEP

Duas vezes por semana, os estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º ano  da Escola Municipal Antilhon Ribeiro Soares, localizada na zona Sul da cidade, se reúnem para aperfeiçoar seus conhecimentos em matemática e praticar questões para a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
O Grupo Amigos da Matemática Olímpica (AMO), da Rede Municipal de Ensino, surgiu por meio de uma iniciativa do professor Reginaldo Fernandes, que ministra a disciplina de matemática na unidade de ensino. Com o total de 10 participantes, as reuniões reforçam conhecimentos aplicados na sala de aula, como proporcionam suporte às dúvidas dos integrantes que participam da 1ª e 2ª etapa da OBMEP.
A segunda fase da 18ª OBMEP acontece no próximo sábado (7), a partir das 14h30, simultaneamente em todo o Brasil, com resultado previsto para 20 de dezembro.
A diretora Raimunda Coelho Rodrigues em fala à Secretaria Municipal de Educação (Semec)  destaca seu entusiasmo com o projeto e seu anseio por uma boa performance dos estudantes.
“Estamos confiantes que nosso time está preparado para receber menções honrosas e medalhas. Nossos estudantes estão se esforçando bastante e recebendo todo o apoio da equipe escolar”, finaliza a diretora.

Alunos da Rede Municipal  e da LBV participam de ação educativa promovida pela STRANS

Alunos da Rede Municipal  e da LBV participam de ação educativa promovida pela STRANS. Foto (Ascom/STRANS).

Nesta quinta-feira (05), a Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (Strans), por intermédio da Gerência de Educação de Trânsito, realizou ação educativa sobre o respeito às leis nas vias públicas, a alunos de 5 a 10 anos, da instituição filantrópica Legião da Boa Vontade e Escola Municipal José Auto de Abreu.

Com o objetivo de formar cidadãos mais conscientes e responsáveis, a Escolinha de Trânsito continuamente atua nas instituições da rede pública e privada, levando até os estudantes brincadeiras e palestras, que destacam a importância do uso do cinto de segurança e capacete, atenção as sinalizações, além do respeito aos pedestres.

Na ação, o gerente da Gerência de Educação de Trânsito da Strans, Allan Pitter, retirou dúvidas dos alunos e salientou a necessidade de conversar com as crianças ainda na infância sobre os perigos de conduzir irregular, e das consequências de ser um pedestre desatento.

“A gente vem realizando palestras educativas para conscientizar e orientar as crianças que são o futuro do nosso país, para que se tenha um futuro melhor e mais seguro. São essas crianças, na faixa etária de dois anos e meio até os nove anos, que vão se tornar multiplicadores do conhecimento no trânsito “, destacou.

O gerente esteve acompanhado do agente Douglas Santos, que também contribuiu nas instruções e interagiu de maneira lúdica com as crianças. Ele ressalta que o apoio dos pais em casa é fundamental na introdução de valores que fomentam a cautela nas vias, repassando a mensagem de que no trânsito, escolham a vida.

“Estamos trabalhando juntamente com as crianças da população mais carente, abarcando tanto instituições privadas quanto instituições públicas de Teresina. O projeto Escolinha de Trânsito visa justamente entregar conhecimento, agregar saber as crianças que serão os condutores de amanhã. É de suma importância, uma vez que respeitar as leis de trânsito é essencial, sobretudo na questão da cidadania para mudar a nossa sociedade. Contamos com a ajuda dos pais para que isso seja possível”, explicou.

No mês de setembro, a Escolinha de Trânsito atendeu 9649 crianças de 2 a 10 anos. A ação pode estar presente em qualquer escola, desde que seja encaminhado um ofício solicitando a palestra da Gerência de Educação de Trânsito, no e-mail ged.strans@gmail.com, ou ainda presencialmente na sede da Strans.

 

CMEI Joffre Castelo Branco realiza ‘amarelinha’ com a vogal ‘O’ para as crianças

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joffre Castelo Branco, na zona Norte de Teresina, realizou uma atividade lúdica pedagógica de alfabetização relativa ao aprendizado das vogais para estudantes da turma de Maternal II. A atividade ocorre como um cumprimento das Sequências Didáticas da educação básica, enviadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para as equipes gestoras das escolas municipais e CMEIs para suporte do planejamento dos professores.
A atividade foi coordenada pela professora Nádia Juliely para 50 crianças na faixa dos 3 anos de idade, a qual desenvolveu uma ‘amarelinha’ baseada na vogal “O” para os estudantes. Segundo a idealizadora da brincadeira, a proposta é de que as crianças desenvolvam de forma mais leve o conhecimento das primeiras noções da linguagem, visto que associa ser durante a infância a fase de maior aprendizado do ser humano, portanto, importante a adequação do ensino ao modo que comunicação e interação dos pequenos.
“Através de uma brincadeira que envolveu equilibro, movimento, coordenação motora, muita diversão e ludicidade, elas puderam ter contato com a letra ‘o’, que hoje pode parecer um trivial para eles, mas que futuramente essa aprendizagem fará parte do processo individual de alfabetização de cada uma delas”, destaca a professora Nádia. Segundo a diretora do CMEI, professora Andréia Barreto, são de grande importância atividades práticas aplicadas no aprendizado das crianças, visto que quebram com o ciclo de uma educação rígida e de mera reprodução, o que resulta em estímulo à maior autonomia das crianças.
A diretora pontua que a atividade lúdica foi realizada para o turno da manhã e da tarde, com objetivo de garantir táticas de aprendizado de forma mais criativa e de promover descontração em meio a rotina da sala de aula. “A instituição tem o objetivo primordial de promover a educação de forma Integral das nossas crianças. Acredito ser fundamental enfatizar os estudos do corpo e do movimento atrelados ao ensino e aprendizagem. Buscamos vivenciar de forma lúdica e criativa o tecer do conhecimento”, enfatiza a gestora.

Alunos da rede municipal de Ensino participam do SAEPI

Teve início no última segunda-feira dia(02) e segue até o dia 05 de outubro a realização do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI) que tem como objetivo produzir diagnósticos periódicos acerca da qualidade do ensino, monitorando a educação pública ofertada e dando subsídios para potencializar o aprendizado dos estudantes.

De acordo com o cronograma de aplicação das provas do SAEPI, os alunos da Rede Municipal de Ensino, participarão nos seguintes dias, 02 de outubro, alunos do 9 º ano disciplinas de língua portuguesa e matemática, 03 de outubro, alunos do 2º ano, disciplina de língua portuguesa, dia 04, alunos do 2º ano, disciplina de matemática, e dia 05, alunos do 5º ano, disciplinas de língua portuguesa e matemática.

A avaliação contemplará 20.779 estudantes da rede. Composta por questões objetivas, as provas do SAEPI são divididas entre as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, com conhecimentos de acordo com o nível de aprendizado de cada série. A avaliação é aplicada nos próprios centros educacionais e é destinada aos estudantes regularmente matriculados no 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental.

Para o alcance de bons resultados, gestores escolares e professores participam de formações continuadas do programa PPAIC (Programa Piauiense de Educação na idade Certa), a fim de direcionar esforços comprometidos na aprendizagem dos estudantes, redirecionar o planejamento e a prática pedagógica, estabelecendo estratégias para melhoria dos indicadores.

“A Semec, por meio da coordenação PPAIC, tem mobilizado escolas e seus estudantes a participarem efetivamente da avaliação SAEPI e a aplicação tem acontecido de forma satisfatória”, destaca Jackeline França, Coordenadora Municipal do Programa Piauiense de Alfabetização na idade certa.

Semec participa de lançamento de cartilha de Comissão de Direito na Escola

 

O secretário executivo de Ensino, Reinaldo Ximenes, participou na noite da última terça-feira (3) do lançamento da cartilha ‘Comissão de Direito na Escola’ , idealizada pela Comissão Direito na Escola da Ordem Advogados do Brasil (OAB). A solenidade aconteceu no auditório da sede da Ordem.

A cartilha foi elaborada em virtude da Lei Municipal 5936/2023, homologada pelo Prefeito Dr. Pessoa, que institui noções de direito como disciplina obrigatória na rede municipal de ensino. Para nortear as ações, a comissão da OAB criou a cartilha de orientação para nortear a implementação da disciplina.

Durante a solenidade, o secretário de Ensino, palestrou sobre a Aplicação da Lei Municipal no âmbito das escolas de Teresina e recebeu da comissão um certificado de participação.

“A Secretaria Executiva de Ensino está elaborando estratégias como esta disciplina poderá ser aplicada, de forma transversal, dentro de nossas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). Palestras, simpósios e atividades lúdicas com pais e alunos farão parte de sua execução”, finaliza Reinaldo Ximenes.

Para a OAB, a cartilha proporciona a implementação de um trabalho tão significativo como disseminar os conhecimentos das normas jurídicas vigentes, visando a orientação e divulgação dos direitos e deveres dos cidadãos, requer muita criatividade.

 

CMEI Mariana Fortes contará com novas salas de aula

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) participou de reunião com o Conselho Escolar do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Mariana Fortes, localizada no bairro Itararé, zona Sudeste de Teresina. A visita foi realizada com a presença do secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, do gerente de Manutenção e Conservação, José Brito, e da diretora do CMEI, professora Joselene Fontinele. Na pauta, a ampliação da unidade que contará com novas salas de aula.

O secretário de Educação firmou compromisso com o Conselho Escolar, garantido o envio de equipes técnicas de marcenaria e engenharia civil da Semec para analisar o terreno da escola e prosseguir com a obra de construção de mais salas para a comunidade do Itararé.

“Faremos uma licitação para formalizar esse processo e sanar as demandas da instituição, assim como estamos a atender a necessidade de novas salas em outros CMEI da capital”, ressalta o professor Nouga.

A reunião foi pensada para tratar, sobretudo, da necessidade de criação de duas novas salas de aula no CMEI, da apresentação do projeto de leitura da escola ao secretário e do requerimento de suporte para manter as crianças o dia todo, enquanto ensino integral. Além da entrega de um documento ao secretário de educação, com 52 assinaturas de pais e de membros do Conselho Escolar, a equipe gestora apresentou o espaço inutilizado do CMEI, no qual a secretaria pretende implementar as novas salas de aula.

“Desde 2022, a nossa instituição tem muita procura, de modo que a comunidade fez um abaixo-assinado junto ao Conselho Escolar para solicitar a construção de duas novas salas de aula, porque todo ano ficam aproximadamente 50 crianças das redondezas fora da sala de aula”, pontua a diretora do CMEI Mariana Fortes. Além da entrega do abaixo-assinado ao secretário de educação, a equipe gestora apresentou o espaço inutilizado do CMEI, o qual a secretaria irá construir as novas salas de aula.

Quanto ao ensino integral, o Conselho sugeriu o fornecimento do almoço para a presença intermitente das crianças na escola, entretanto, o secretário Nouga Cardoso pontuou que o ensino integral pode ser ofertado de maneiras mais amplas com atividades de contraturno.

Por fim, o estudante Alex Rafael apresentou o projeto de leitura da escola junto da diretora Joselene, desenvolvido com crianças de 3 a 5 anos de idade, relativo ao livro “O Aniversário do seu Alfabeto”, de autoria de Amir Piedade. Segundo pontua a gestora, as crianças fazem rodízio na posse do boneco do Seu Alfabeto, o qual usam para brincar, ao passo que também aprendem os primeiros passos da linguagem.

 

 

Semec realizará Busca Ativa para combater evasão escolar

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) está desenvolvendo um plano para combate à evasão escolar para o ano de 2024, em conformidade com o Plano Nacional do Selo Unicef para a educação básica. A Gerência de Assistência ao Educando (GAE/Semec), por meio da Divisão de Assistência ao Educando (DAE), pretende trazer de volta para as salas de aula da Rede Municipal cerca de 1000 alunos.

Segundo Keyla Cardoso, gerente de Assistência ao Educando da Semec, a iniciativa ocorreu em parceria com diversas instituições, dentre elas Fundação Wall Ferraz, Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi) e Fundação Municipal de Saúde (FMS). A GAE, por meio dos profissionais de Serviço Social da Semec, irá mapear as crianças e adolescentes em idade escolar (4 a 17 anos de idade) fora do ciclo de aprendizagem e estudar estratégias para levá-los de volta ao caminho na educação.

“São inúmeros os fatores envolvidos quando se identifica casos de evasão escolar. Pode ser caso de gravidez, filhos cujas mães não têm cuidadores para poderem ir à escola. Serão buscadas informações sobre as crianças, feitas visitas às escolas e à comunidade. Esse ano pretendemos realizar uma ação bem maior, com distribuição de folders à comunidade”, pontua a gerente da GAE.

Ao aderir ao Selo Unicef (Organização das Nações Unidas pela Infância), o município de Teresina se dispõe a trabalhar ações e estratégias que cumpram com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), agenda de progresso sociopolítico fechado entre diversos Estados-Nação através da Organização das Nações Unidas (ONU). No Brasil, a iniciativa da ONU é voltada especialmente para o desenvolvimento de políticas municipais relativas à defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes nas regiões do Semiárido e da Amazônia Legal.

Keyla finaliza destacando que a matrícula dos estudantes é um passo inicial, na medida em que os serviços da DAE se manterão pelo período de um ano em acompanhamento dessas matrículas recuperadas, de modo a garantir a permanência dos estudantes na escola. Por meio da ação de combate à evasão escolar, a Semec firma seu compromisso em promover 3 dos ODS desenvolvidos pelo Selo Unicef, sendo eles a Educação de Qualidade, a Redução das Igualdades e a Garantia da Paz, da Justiça e de Instituições Eficazes.