Alunos de medicina promovem ação educativa em CMEI

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Frei Damião recebeu uma ação educativa promovida pelos alunos do curso de Medicina da Uninovafapi. Em uma iniciativa que busca aproximar o conhecimento acadêmico da realidade das crianças e das famílias, os estudantes realizaram uma palestra voltada para os cuidados domésticos essenciais, especialmente para prevenção de acidentes com crianças pequenas.

A ação incluiu simulações de primeiros socorros em situações como queimaduras, engasgos e afogamentos, com a participação dos pais dos alunos, que aprenderam as atitudes corretas a serem tomadas em momentos de emergência.

A coordenadora pedagógica do CMEI Frei Damião, Cristiane Burlamaqui, destacou a importância dessa parceria entre a unidade de ensino e contou como se deu a parceria.

“Quando os estudantes de medicina vieram conhecer o CMEI, solicitamos que trouxessem algo que tivesse a ver com cuidados domésticos, porque são crianças pequenas, que se machucam com facilidade. E foi realmente um momento enriquecedor”.

A atividade foi dividida em três grupos, cada um focado em uma situação de risco, e teve a participação das famílias dos discentes no processo de aprendizado. Durante a dinâmica, os alunos de medicina orientaram os pais sobre as formas corretas de agir diante de acidentes domésticos com crianças. Cada grupo foi instruído sobre como lidar com queimaduras, afogamentos e engasgos, situações que representam grandes riscos para os discentes.

O momento foi educativo e prático, com os pais tendo a oportunidade de vivenciar as simulações e discutir as melhores maneiras de agir em casos de emergência. Para finalizar, os estudantes ofereceram um lanche aos participantes.

“A ação realizada pelos alunos de medicina da Uninovafapi no CMEI Frei Damião é um exemplo claro de como podemos trabalhar juntos para promover a educação e a segurança das nossas crianças”, afirmou o secretário municipal de Educação, Reinaldo Ximenes. A atividade, que integrou aprendizado acadêmico e social, reforça a importância da colaboração entre instituições de ensino superior e as escolas municipais.

Semec abrirá dia 18 período de Renovação de Matrículas I

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) informa que será aberto no próximo dia 18, o período para a renovação de matrículas para o ano letivo de 2025. A Renovação de Matrículas I é destinada exclusivamente aos alunos que já estão matriculados na Rede Pública de Ensino, ou seja, na própria unidade de ensino onde o estudante está atualmente matriculado.

É importante que os pais e/ou responsáveis pelo aluno acompanhem as datas e não percam o prazo de realização da renovação. Eles terão que comparecer à unidade de ensino para a atualização de cadastro.

O período de renovação será dividido em duas etapas, de acordo com a série e a modalidade de ensino:

De 18 a 22 de novembro de 2024:

– Educação Infantil: Maternal I e II e 1° Período
– Ensino Fundamental: 1°, 2° e 4° ano.

-De 25 a 29 de novembro de 2024:

– Ensino Fundamental: 3°, 5°, 6°, 7°, 8° e 9° ano
– Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o 1° semestre de 2025

A renovação da matrícula deve ser realizada presencialmente, na unidade de ensino onde o aluno já está matriculado. Por isso, é importante que os responsáveis fiquem atentos ao prazo e compareçam à escola nas datas estabelecidas com a documentação necessária.

O período de Renovação de Matrículas II (matrícula de estudantes advindos de uma outra unidade de ensino da Rede Pública Municipal de Educação) e de matrículas de novos alunos será aberto apenas em janeiro de 2025. A Semec informará as datas específicas para essas matrículas posteriormente.

Dr. Pessoa assina homologação do resultado final do concurso público da Semec

Na manhã desta segunda-feira (11), o prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, acompanhado do secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, assinou a homologação do resultado final do Concurso Público referente ao Edital nº 002/2024, da Rede Municipal de Educação

O concurso, organizado pela banca IDECAN, ofereceu um total de 611 vagas para o cargo de Professor de 1° e 2° Ciclos, com lotação nas unidades de ensino da Rede Pública Municipal de Teresina. As vagas contemplam tanto a Educação Infantil quanto os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.

Os aprovados no certame terão uma carga horária de 20 ou 40 horas semanais, a depender da distribuição e da demanda nas escolas da capital. O processo seletivo reforça o compromisso da gestão municipal de Teresina com a qualificação do ensino e a valorização dos profissionais da educação.

O secretário Reinaldo Ximenes ressaltou a relevância do concurso para a ampliação do quadro de professores, explicando que os novos profissionais serão fundamentais para melhorar a infraestrutura pedagógica nas escolas municipais. “Este concurso representa um avanço significativo para a educação de Teresina. São mais 611 profissionais que irão contribuir diretamente para o desenvolvimento educacional de nossa cidade”, disse Ximenes.

O processo de homologação é o passo final para que os aprovados possam ser chamados para assumir suas funções nas unidades de ensino. O passo seguinte será a convocação dos candidatos conforme a necessidade de cada escola e a organização da carga horária.

Projeto de incentivo à leitura é realizado no CMEI Maria José Arcoverde

Os estagiários do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (Uespi) encerraram no último final de semana o projeto Mala Criança, com os alunos do Maternal,1º e 2º Período do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Maria José Arcoverde, localizado na zona Sudeste de Teresina. A atividade foi uma parceria entre a unidade de ensino da Rede Municipal e a Uespi.

A ação teve como objetivos estimular o prazer pela leitura e a interação lúdica. Juntamente com as famílias, essa jornada trouxe momentos de diversão e aprendizado para as crianças e aproximou os futuros profissionais da sociedade. Os alunos da Uespi proporcionaram uma programação bastante diferenciada aos pequenos, que se envolveram com a proposta apresentada: contação de histórias, brincadeiras, jogos e atividades artísticas.

A diretora do CMEI Maria José Arcoverde, professora Emanuella Coelho, comenta que ações em parcerias com outras instituições são muito importantes, pois fortalecem a integração entre a unidade de ensino e a comunidade externa.

“Essa jornada trouxe momentos de diversão e aprendizado para nossas crianças, além de possibilitar o estímulo pelo prazer da leitura e a interação lúdica juntamente com as famílias. Que esses momentos continuem inspirando novas histórias e sorrisos”, finaliza a gestora.

 

CMEI realiza acolhida aos pais e responsáveis com o tema TEA

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Frei Damião realizou recentemente um evento de grande importância voltado para o acolhimento e o apoio às famílias de crianças atípicas (que apresentam um desenvolvimento diferente do esperado para a sua idade, em relação à maioria das crianças), especialmente aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

O evento teve como tema “AUTISMO: Caminhos para o Desenvolvimento das Crianças com TEA” e contou com uma palestra ministrada pela professora Elane Cristina, que também é mãe atípica e acompanhante terapêutica.

O encontro teve como objetivo proporcionar aos pais e responsáveis um espaço de escuta, aprendizado e troca de experiências sobre o desenvolvimento de crianças com necessidades especiais.

A coordenadora pedagógica do CMEI, Cristiane Burlamaqui, destacou a importância de promover esse tipo de ação dentro do centro de educação. Cristiane afirmou que o objetivo principal é proporcionar um ambiente acolhedor para as famílias, que “muitas vezes enfrentam desafios diários e sentem-se isoladas ou excluídas da sociedade.”

A palestra já foi realizada duas vezes nesse semestre. Na outra oportunidade foi conduzida por um tenente coronel da Polícia Militar, que é um pai atípico. Desta vez foi conduzida por Elane Cristina, que é professora da rede pública e uma mãe atípica, e compartilhou sua experiência.

Este evento faz parte de um ciclo de ações que o CMEI Frei Damião tem promovido com o objetivo de dar voz e apoio às mães e pais de crianças com TEA. Além disso, Cristiane ressaltou que essas iniciativas são fundamentais para a criação de uma rede de apoio dentro da unidade e na comunidade. “Esses encontros são momentos de troca de experiências, de aprendizado, e acima de tudo, de acolhimento. As famílias sabem que podem contar conosco para enfrentar as dificuldades”.

Além da palestra, o evento contou com um café especial para os participantes, que teve como objetivo promover um ambiente descontraído e acolhedor. As professoras do CMEI Frei Damião se organizaram para arrecadar fundos e proporcionar um café da tarde para as mães e pais presentes.

“O café é uma forma de demonstrarmos que a escola está aqui para apoiar, para receber e para criar um ambiente de acolhimento. É um gesto simples, mas que simboliza nossa disposição para ajudar e estreitar os laços com as famílias”, explicou Cristiane.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) tem se empenhado em promover atividades que envolvem a inclusão de crianças com necessidades especiais e o apoio contínuo a seus familiares.

“Nosso papel é garantir que todos os estudantes da rede pública, independentemente de suas condições, tenham acesso a uma educação de qualidade e que suas famílias recebam o suporte necessário”, afirmou o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Com a realização do evento, o CMEI Frei Damião e a Semec reafirmam seu compromisso com a educação inclusiva e com o fortalecimento da comunidade escolar. O centro segue comprometido em promover mais encontros como esse, que ajudam as famílias a lidar com os desafios do dia a dia e criam uma rede de apoio fundamental para o desenvolvimento das crianças com TEA e suas famílias.

Projeto Escola e Família realiza ação no CMEI Vila Pantanal II

O Projeto Escola e Família é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) por meio do Núcleo de Assistência ao Educando Norte I (NAE-Semec), em parceria com as Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). O projeto promove atividades que fortalecem os laços entre a comunidade e a escola, além de esclarecer os direitos e deveres dos estudantes e de suas famílias. Recentemente, a atividade do Projeto Escola e Família foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Pantanal II, localizado na zona Norte de Teresina, com foco em direitos e deveres para as famílias.

A ação foi conduzida pelas técnicas Samyra Castro (psicóloga) e Silvia Patrícia (assistente social), que enfatizaram a importância da parceria entre escola e família no desenvolvimento das crianças. Esses encontros ocorrem no formato de palestras, e ao final de cada uma, os pais podem esclarecer dúvidas, o que favorece um maior entrosamento entre a escola e a família.

Os objetivos da ação incluem estimular as famílias a acompanharem o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, reforçar a importância do afeto familiar para a educação escolar, além de refletir sobre a necessidade de limites, rotinas e regras tanto no ambiente escolar quanto familiar.

A diretora da unidade de ensino, professora Alany Dayany Leite, destacou a importância do projeto no contexto escolar. “A experiência foi extremamente positiva e os temas abordados foram de grande relevância para nós enquanto escola. É um momento de grande valor, pois são abordados temas que ressaltam a importância da família no processo de ensino e aprendizagem, valorizando seu papel integral na vida escolar das crianças. Somos só gratidão”, frisou.

CMEI participa do projeto CineSesc 2024

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva, participou do projeto CineSesc 2024, uma iniciativa que promove a integração da arte e da cultura no ambiente escolar. O projeto tem como objetivo oferecer aos alunos experiências diversificadas que envolvem cinema, teatro, literatura e artes visuais, estimulando o processo artístico e o conhecimento sobre as diversas expressões culturais.

A diretora do CMEI, Ana Cristina Magalhães, destacou que os alunos tiveram acesso a uma programação variada. “Incluiu contação de histórias com musicalidade, visitas à biblioteca e à galeria de artes da instituição, além de apresentações teatrais. Essas atividades foram pensadas para proporcionar uma vivência enriquecedora e complementar ao conteúdo pedagógico, ampliando o repertório cultural dos estudantes”.

O foco da ação foi oferecer práticas pedagógicas diferenciadas que contribuem para o desenvolvimento da criatividade, da percepção artística e do senso crítico dos alunos. Através dessas atividades, a arte e a cultura foram contextualizadas de maneira acessível e interativa, permitindo que os estudantes se envolvessem com os temas de forma prática e dinâmica.

Com a participação no CineSesc 2024, a Semec em conjunto com o CMEI Noélia Maranhão, reafirma seu compromisso com a promoção de uma educação que valoriza a diversidade cultural e as experiências artísticas como ferramentas fundamentais para a formação dos alunos, ampliando suas possibilidades de aprendizado e expressão.

Escola da Rede Municipal inicia aulas de Badminton

A Escola Municipal Murilo Braga deu início, nesta quinta-feira (7), às aulas de Badminton, uma das modalidades que será oferecida pelo Projeto Superação. A unidade de ensino será um dos pólos desse projeto esportivo que visa promover a inclusão e o desenvolvimento social de crianças e adolescentes por meio do esporte.

O Badminton, agora disponível aos estudantes da escola, é mais uma opção para os jovens da comunidade realizarem atividades saudáveis que estimulam a disciplina e o trabalho em equipe.

O Projeto Superação, que integra diversas escolas da região, busca beneficiar diretamente as comunidades onde estão localizadas as escolas-núcleos. A ação oferece uma oportunidade de acesso ao esporte. As aulas de Badminton serão realizadas com o apoio de profissionais capacitados e têm como objetivo promover a prática regular de atividades físicas, além de possibilitar a convivência social entre os participantes, trazendo o espírito esportivo.

Como uma ação inclusiva, o Projeto Superação também se destaca pela sua capacidade de envolver as famílias e a comunidade escolar no processo de formação dos jovens. O trabalho desenvolvido pela Escola municipal Murilo Braga é uma grande conquista para todos da rede municipal.

Semec promove por meio de CMEI aprendizado sobre cultura indígena

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Jonas Pereira da Silva, localizado na zona Sudeste de Teresina, promoveu nesta sexta-feira (8), a culminância da temática da semana com as turmas de Maternal II. O evento foi dedicado à cultura indígena, abordou aspectos fundamentais da tradição, como as cores, os sons, os costumes e as comidas típicas.

Durante a semana, as crianças tiveram a oportunidade de aprender mais sobre esses aspectos culturais, realizando atividades que estimularam a curiosidade e o respeito pela diversidade. Para encerrar as atividades, foi promovido um café coletivo, com a oferta de comidas típicas da cultura.

A ação tem como objetivo promover conhecimento sobre a cultura, mostrando elementos fundamentais. As crianças puderam experimentar pratos como beiju, curau e sucos naturais, alimentos típicos. “Realizamos um café coletivo com as comidas típicas desses povos que tanto contribuem e contribuíram com a nossa cultura”, destacou a diretora do CMEI, Michelle Morgana.

O secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, destaca a relevância de educar desde cedo sobre a diversidade cultural. “Através de projetos como este, a Semec consegue proporcionar aos nossos alunos uma vivência prática, mostrar para as crianças que a cultura indígena é viva e presente em nosso cotidiano, e devemos valorizar e respeitar as diversas culturas presente no nosso país”, ressaltou.

CMEI promove projeto de incentivo à leitura

Nesta semana, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de educação Infantil (CMEI) Joffre do Rêgo Castelo Branco, deu início ao projeto de leitura “Pequenos protagonistas: Descobrindo e criando histórias”, no qual cada aluno tem a oportunidade de ser o protagonista no processo de criação de histórias, partindo de suas vivências e leituras realizadas nos espaços da escola e também fora dela, assumindo o papel de contribuinte do seu próprio aprendizado.

O projeto tem como objetivo desenvolver a leitura e a oralidade, despertar a curiosidade pelos livros, levar os estudantes a socializarem através de rodas de conversas e a produzirem histórias.

“Nesta semana demos início ao nosso projeto de leitura, no qual nossas crianças terão a oportunidade de serem protagonistas na produção de histórias. Desenvolvemos este projeto pois sabemos da importância de incentivar nossos alunos a descobrirem novas histórias e assim aprimorar sua leitura”, pontuou a diretora da unidade, professora Andréia Barreto.

A ação é dividida em etapas: escolha dos livros pelas crianças; leitura coletiva e individual; roda de conversa sobre os temas trabalhados nas leituras; recriação de história a partir da visão do aluno sobre o tema trabalhado; e a etapa de socialização onde cada criança apresenta sua produção para os demais.