Educação

Os professores da Rede Municipal de Ensino de Teresina, Francisco Rodrigues, Adriela Jorge e Geysa Dielle Vieira publicaram o livro “EJA (Educação de Jovens e Adultos): Atividades de Alfabetização”. O lançamento da obra ocorreu no X Encontro de Pesquisa em Educação (EPEDUC), no espaço de convivência do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

O coordenador da EJA de Teresina, Francisco Rodrigues, pontua que a Educação de Jovens e Adultos permite que as pessoas restabeleçam a trajetória escolar. “Esse livro é o símbolo do fortalecimento da modalidade EJA em Teresina, fruto de um trabalho árduo e exitoso ao longo dos anos, que beneficiou e ofereceu um ensino e aprendizado de qualidade para todos os alunos que passaram por essa modalidade”, conta.

A professora Geysa Dielle Vieira explica que o material busca aprimorar a leitura e escrita de jovens e adultos, bem como formar e incentivar leitores de múltiplas linguagens, preparando-os para as dimensões do trabalho e da cidadania. “O processo de alfabetização para jovens e adultos exige da prática pedagógica estratégias que viabilizem a concretização do ler e do escrever adequadas à faixa etária dos estudantes de acordo com as vivências já adquiridas”, esclarece.

A professora Adriela Jorge relata que o livro foi fomentado a partir da necessidade, percebida em sala de aula e durante as formações de professores da EJA, de se ter um material voltado para a alfabetização desse público que desenvolvesse habilidades de escrita e leitura. “Com essa obra, nós buscamos mediar as práticas de linguagem referentes a alfabetização, que é um direito fundamental e um dos pilares essenciais para o desenvolvimento de diversas habilidades”, declara.

O livro, da disciplina de língua portuguesa, é composto por uma série de atividades voltadas para o processo de alfabetização e explora o reconhecimento e a apropriação de grafemas, fonemas, sílabas, palavras e gêneros textuais que fazem parte da vida cotidiana. A obra também aborda o alfabeto, leitura de imagens, escrita visual, substantivos, pontuação, frases e sinônimos e antônimos.

Além de ser lançado na UFPI, o livro foi divulgado na 6ª reunião ordinária do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE).

“Ficamos muito realizados em ver o resultado da nossa produção, principalmente por podermos ajudar os professores em sua prática e os estudantes, que têm direito a uma educação de qualidade como forma de readquirir a oportunidade de um ponto igualitário na sociedade”, conclui Geysa Dielle Vieira.