Educação

CMEI Raquel de Queiroz cria projeto Ciranda da Leitura

Ascom Semec

Ciranda da Leitura é o nome do primeiro projeto de aproximação com os livros infantis no Centro Municipal de Educação Infantil Raquel de Queiroz, inaugurado recentemente no Residencial Jacinta Andrade. Esta semana, os pais dos alunos foram convidados para a abertura oficial do projeto, com apresentações musicais que revelam um pouco do que vem com a iniciativa.

A creche atende crianças do berçário a 5 anos de idade e possui sala exclusiva para as atividades de leitura. A ideia é utilizar a diversão para estimular os alunos no desenvolvimento dessa habilidade, preparando os caminhos para a alfabetização dos pequenos.

Segundo a diretora Andréa Dantas, o projeto também fortalece os vínculos da escola com a família. “Vamos incentivar o hábito da leitura desde cedo, tendo em vista a grande importância para o desenvolvimento educacional das crianças. A ideia é usar a alegria e momentos de descontração, envolvendo a família, para estabelecer mais uma parceria de sucesso”, conclui.

 

26 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Alfabetiza Teresina volta com metas consolidadas

Uma iniciativa da Prefeitura de Teresina para garantir que todos os estudantes da Rede Municipal de Ensino estejam alfabetizados no tempo certo gerou resultados tão positivos em 2018, que volta com força este ano. Nesta seginda-feira, (25), diretores e coordenadores pedagógicos das unidades de ensino estiveram no Centro de Formação Odilon Nunes para o lançamento do Projeto Alfabetiza Teresina 2019.

O projeto da Secretaria Municipal de Educação (Semec) apoia as escolas nas estratégias direcionadas para as turmas do ciclo de alfabetização. São formações, sugestões de atividades, reuniões de monitoramento, socialização de ações e outras iniciativas que fomentam leitura e escrita com as crianças desde a educação infantil.

A coordenadora de Alfabetização da Semec, Carmem Portela, conta que no primeiro ano de implementação, o Alfabetiza Teresina contribuiu para o resultado de 92% dos alunos lendo ao final do 1º ano do ensino fundamental. “Esse é um resultado incrível, mas em 2019 vamos fortalecer as ações para conseguir alfabetizar 100% dos alunos nessa etapa”, anuncia.

Na Escola Municipal Torquato Neto, zona Sudeste, a diretora Iêda Maria Costa conta que o projeto faz toda a diferença. “Não sei por que não pensaram nisso antes, veio para nos ajudar, nossos alunos cresceram muito nas habilidades de leitura e escrita em poucos meses”, disse. A escola mantém uma sala exclusiva para o Alfabetiza Teresina, comandada por uma assistente de alfabetização que realiza atividades mais dinâmicas com os estudantes. “Selecionamos os alunos que precisam desse apoio e aplicamos intervenções diferentes para cada um. Eles melhoraram tanto, que deixam o projeto para dar lugar a outros”, afirma a gestora.

Em sua versão para 2019, o Alfabetiza Teresina vem com uma série de expectativas de aprendizagem para a alfabetização consolidadas, ou seja, metas estabelecidas para o final de cada ano escolar. O objetivo é alinhar os indicadores e instrumentos de avaliação para melhor perceber os níveis de aprendizado dos alunos nesse ciclo.

Segundo o secretário municipal de Educação, Teresina já é referência nesse quesito. “Temos chamado atenção nacionalmente pelo plano de trabalho com a alfabetização das crianças, e vamos avançar mais. Até 2017 tínhamos resultados estáticos nesse ponto. Alcançamos, em 2018, um índice que não tínhamos conseguido nos últimos 50 anos. Isso mostra que estamos no caminho certo, e não tenho dúvidas de que o Projeto Alfabetiza Teresina é parte fundamental desse sucesso”, conclui.

Ascom Semec

25 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Diretores novatos das escolas da Prefeitura concluem curso de Gestão de Desempenho Acadêmico

O grupo de diretores recém-eleitos nas escolas municipais de Teresina participou neste sábado (23) do último dia de aula do curso Gestão de Desempenho Acadêmico, ofertado gratuitamente pela Prefeitura de Teresina no Centro de Formação Odilon Nunes. Foram 72 horas dedicadas ao aperfeiçoamento da gestão educacional, financeira e pedagógica.

Agrupados em três turmas, os 66 gestores receberam orientações das especialistas Cleire Amaral e Guiomar Passos para administrarem com eficiência os processos da rotina escolar. O diálogo sobre as novas experiências e a oportunidade de compartilhar os resultados com os colegas trouxe mais segurança aos diretores no exercício da nova função.

“Foi muito importante para aprendermos na prática como acompanhar o desempenho dos alunos, observando erros e acertos, sempre no sentido de crescer”, disse José Gentil, diretor da Escola Municipal Delfina Borralho Boavista. Segundo ele, os aprendizados do curso já estão sendo aplicados na escola. “Pudemos analisar os dados das provas feitas recentemente e intervir de forma a apoiar nossos alunos. Quero participar de todos os cursos que foram oferecidos”, destacou.

Segundo o secretário municipal de Educação Kleber Montezuma, o aperfeiçoamento da gestão garante diretores mais comprometidos com o desempenho dos alunos. “Se esses diretores tinham chances de serem bons, de elevarem os resultados das escolas, agora temos certeza que serão, pois estão prontos para serem lideres das equipes escolares de fato”, pontua.

No mês de abril, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) dará início ao curso de aperfeiçoamento para diretores veteranos, com conteúdo atualizado. Os gestores são convocados durante todo o ano para apresentarem os resultados das turmas em reuniões gerenciais, contando com apoio de superintendentes escolares.

23 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

CMEI Santa Maria promove atividade em alusão ao Dia Mundial da Água

Ascom FMS

No Dia Mundial da Água, comemorado hoje, 22 de março, as crianças do Centro Municipal de Educação Infantil Santa Maria, zona Leste de Teresina, aprenderam mais sobre a importância desse recurso natural para a vida do planeta. A escola organizou um momento de conscientização no pátio, durante a acolhida dos alunos.

A água limpa e potável é um direito humano garantido por lei desde 2010, de acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU). A data é um alerta para que a população preserve e economize, garantindo a sobrevivência dos seres vivos. Nas escolas da Prefeitura, atividades em alusão ao Dia Mundial da Água ajudaram a sensibilizar as crianças para a causa, envolvendo toda a família.

No CMEI Santa Maria, a professora Eugênia Melo tomou a frente da ação e deu dicas para o uso racional dos recursos hídricos. “Temos que cuidar desse bem tão valioso, e algumas atitudes podem fazer muita diferença, como economizar água no banho, evitar o desperdício lavando calçadas e reaproveitar sempre que possível”, pontuou.

A vice-diretora Ana Ilda Melo conta que as crianças ficaram bastante interessadas nas informações e prometeram levar as dicas para casa. “A ideia é essa mesmo, formar uma corrente de conscientização a partir das crianças, que precisam aprender desde cedo a importância do cuidado com o meio ambiente. A água garante nossa sobrevivência, é urgente manter esse recurso disponível”, concluiu.

22 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Autora de livro sobre Síndrome de Down diz que falta de informação é a maior barreira

Ascom Semec

Como ajudar crianças com Síndrome de Down a desenvolverem suas habilidades na escola é um dos principais ensinamentos do livro lançado pela professora Lorena de Jesus nesta quarta-feira (20), na Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Lorena é professora da Rede Municipal de Ensino de Teresina e produziu o livro com mais dois estudiosos do curso de pedagogia: Francisco Soares e Maria de Jesus Rodrigues.

As pesquisas iniciadas durante a graduação ganharam vida a partir das experiências dos autores com a prática em sala de aula, onde se depararam com alunos com Síndrome de Down. Até o lançamento da obra, a professora Lorena conta que vivenciou diversas situações com estudantes, tanto em escolas públicas quanto privadas, e comprovou que o preconceito e a falta de informação ainda são os grandes desafios.

“Temos poucos estudos sobre o assunto, por isso senti mais vontade de me aprofundar na área. As pessoas precisam entender que a Síndrome de Down não é uma doença, que as crianças podem aprender, basta que tenham suporte, professores preparados, família bem informada e comunidade aberta à inclusão”, explica.

Para a professora Lorena, a escola pública municipal vem avançando no que diz respeito a acessibilidade, abrindo portas para as crianças especiais. “Ainda precisamos avançar muito enquanto população, mas sinto que os professores estão mais dispostos, motivados e preparados para receberem os alunos com necessidades especiais. No livro destacamos como os recursos pedagógicos que são utilizados nas escolas ajudam no processo de inclusão e aprendizagem dessas crianças”, conclui.

21 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Crianças melhoram hábitos alimentares aprendendo a comer frutas no CMEI Danielzinho

Ascom Semec

No Centro Municipal de Educação Infantil Danielzinho alimentação saudável é assunto de sala de aula. Atividades que alertam sobre a importância de comer bem são desenvolvidas com diversão e criatividade. Durante uma semana as professoras mostraram para a turminha a importância das frutas para uma melhor qualidade de vida.

Segundo Nailde Ferraz, pedagoga do CMEI, a iniciativa é importante para estimular o consumo de alimentos ricos em nutrientes. “As frutas são alimentos ricos, com vários tipos de vitaminas e nutrientes. Foi uma semana de estudo, montamos diferentes cardápios, trouxemos sucos e ainda organizamos um piquenique com as crianças”, conta.

A ação faz parte das intervenções realizadas pelo setor de Nutrição da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), que está organizando formações para orientar as escolas a como incentivar as crianças a se alimentarem de forma saudável.

21 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Escola Municipal Minha Casa recebe caminhão da BiblioSesc

A Escola Municipal Minha Casa, situada no bairro Matadouro, deu início a uma parceria com o projeto BiblioSesc, facilitando o acesso dos alunos a um acervo de livros, gibis, clássicos da literatura e conto de fadas, dentre outros.

A diretora Amélia Barros conta que a nova colaboração vem para incentivar a leitura entre as crianças, desenvolvendo mais prazer e alegria em descobrir mundos novos, jamais imaginados. “Já foi feito o cadastro dos alunos e os pais puderam ter contato de perto com esse momento,” comenta.

A escola já desenvolve um projeto de leitura e para a diretora essa parceira é importante, pois torna o momento mais prazeroso, já que as crianças passam a ter mais um local de interação com os livros, orientados por alguém de fora.

“De quinze em quinze dias a BiblioSesc vai estacionar na frente da escola e as crianças vão poder pegar os livros emprestados ou ler dentro do caminhão. A escola está se organizando para fazer esse momento gostoso de leitura,” afirma Amélia.

A BiblioSesc é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) com o Sesc de Teresina, que visa facilitar o acesso à leitura nas escolas da Rede Municipal. A ação consiste em disponibilizar uma unidade móvel de biblioteca instalada em um caminhão adaptado com estantes, cadeiras e ar-condicionado para receber os alunos e a comunidade.

 

21 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Livro destaca Programa Cidade Olímpica Educacional

Renato Bezerra

O sucesso do Programa Cidade Olímpica Educacional ganha novo destaque com o lançamento do livro intitulado “Cidade de campeões olímpicos do conhecimento”. A solenidade aconteceu hoje(19) à noite e contou com a participação do prefeito Firmino Filho e educadores.

“O  Programa Cidade Olímpica Educacional é motivo de orgulho para todos nós. E gestores de vários estados já estão visitando Teresina para conhecer de perto o nosso modelo educacional que colocou como a melhor escola pública das capitais brasileiras. Um modelo que se aperfeiçoou ao longo do tempo e que hoje é exemplo de sucesso para o Brasil”, comemorou o prefeito Firmino Filho ao agradecer a toda a equipe da Secretaria Municipal de Educação pelos avanços conquistados.

A professora Guiomar Passos fez a apresentação do livro que, segundo ela, explica toda a metodologia do Programa Cidade Olímpica Educacional e expõe os seus resultados. “Este é um registro da história da educação de Teresina. Modelo para o Piauí e para o Brasil”, disse.

O secretário Kleber Montezuma, da Semec, destacou que se a educação do Brasil vem tropeçando, Teresina é o grande exemplo de como se consegue ensino de resultado com a aplicação de poucos recursos.

  • Renato Bezerra
  • Renato Bezerra
  • Renato Bezerra

 

 

19 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

CMEI inicia projeto “Sacola Viajante e a Lata Mágica da Leitura”

Ascom Semec

Nessa quarta-feira (20) é comemorado o dia do Contador de Histórias e as Unidades de Ensino Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), investem em diferentes formas para desenvolver o hábito da leitura nos estudantes. Um desses métodos é o projeto “Sacola Viajante e a Lata Mágica da Leitura” que trata isso de maneira bem lúdica, levando as crianças para dento do mundo dos contos infantis. Objetivo é estimular a leitura das crianças para o desenvolvimento na escrita.

O projeto que começou em 2016, no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tia Anita Moraes de Brito, localizado no bairro Angelim I, realizou a abertura das apresentações que ficaram por conta das turmas do Maternal II, das professoras Thaíse Maria da Conceição e Bruna Duarte Santana. Os alunos se caracterizam como os personagens das histórias contadas e encenam junto com os colegas.

“As crianças apresentaram os contos da Chapeuzinho Vermelho e dos Três Porquinhos. Todos os alunos levaram para casa a Sacola Viajante e a Lata Mágica para compartilhar com a família a leitura do livro,” explica a professora Thaíse Maria.

A diretora Jocilene Silva conta que o objetivo é conquistar as crianças para o prazer da leitura e a partir daí conquistar o mundo da escrita. Ela também ressalta o desempenho da equipe de professores em fazer um trabalho onde o foco é uma educação de qualidade para os alunos. “Os pais e a comunidade aprovam o nosso trabalho, demostrando interesse e confiança”, finaliza.

19 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Professora da Rede Municipal de Teresina lançará livro sobre educação e Síndrome de Down

Nas vésperas do Dia Internacional da Síndrome de Down, celebrado dia 21 de abril, uma professora de educação infantil da Prefeitura de Teresina vai lançar um livro que trata da importância dos materiais lúdicos para o desenvolvimento das crianças com essa condição genética. O lançamento será quarta-feira (20), às 17h20, no auditório da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

Lorena de Jesus é professora da turma do I Período na Escola Municipal Tio Bentes, zona Leste da capital. Ela está entre os três autores da obra que chega para apoiar profissionais que lidam diariamente com crianças com Síndrome de Down, trazendo uma série de argumentos sobre os benefícios de brinquedos e brincadeiras pedagógicas para a rotina das crianças.

“Trabalhei esse tema na minha graduação, produzindo uma monografia sobre o assunto, e acabei me aprofundando, conhecendo a prática em sala de aula. O objetivo é esclarecer e conscientizar sobre o potencial das crianças com Síndrome de Down, como podemos ajudá-las a desenvolverem suas habilidades”, conta a autora.

A Síndrome de Down não é doença, mas uma alteração genética causada pela presença de três cromossomos 21 em todas ou na maior parte das células de um indivíduo. Isso ocorre na hora da concepção de uma criança. Apesar de limitar algumas atividades, as pessoas com essa condição podem e devem seguir trajetórias acadêmica e profissional.

Na Rede Municipal de Teresina são pelo menos 25 estudantes com Síndrome de Down matriculados em escolas de educação infantil e ensino fundamental. Além de frequentarem a sala de aula regular, os alunos participam de atividades nas salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), um apoio necessário para superarem barreiras.

19 de março de 2019 em Educação Comentários (0)