Educação

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) de Teresina realizou, na manhã de hoje (5), reunião para apresentar o Relatório de Avaliação do Ensino do 4º bimestre e 2º semestre do ano letivo de 2023. A apresentação aconteceu no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), bairro Marquês de Paranaguá, zona Norte da capital. O evento foi um momento para a gestão discutir os resultados apresentados e pensar em estratégias para a resolução de problemas encontrados na avaliação da educação básica do município. O relatório foi detalhado pela coordenação de Avaliação da Semec.

Os dados do relatório foram apresentados em porcentagem, mostrando de forma geral o desempenho de estudantes da Rede em diferentes disciplinas ofertadas (Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, Educação Física, dentre outras), segundo habilidades específicas por série. “Nós apresentamos esse resultado com o propósito de determinar o que devemos levar para nossa reunião com gestores e pedagogos, de modo que seja apresentado um resultado alinhado e previamente discutido”, enfatiza a coordenadora de Avaliação da Semec, Sarah Carvalho.

A discussão da avaliação é importante para se observar a eficiência da educação ofertada no ano, assim como definir estratégias para alavancar o ensino do município no ambiente nacional neste ano de 2024.

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, disse que nos dias 10 e 11 de janeiro todo o relato será apresentado para a comunidade escolar. “Nesse processo, é importante socializar os resultados com os professores e diretores, para que estes participem das intervenções educacionais que estão por vir”, destaca Nouga Cardoso.

Participaram do momento o secretário municipal de Educação e representantes da Secretaria Executiva de Ensino, Coordenação Pedagógica da Semec, Coordenação de Educação em Tempo Integral, Gerência de Ensino Fundamental, Coordenação de Alfabetização, Divisão de Educação Inclusiva, Comunicação, dentre outras.

O Currículo da Educação Infantil, lançado pela Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), oferece à sociedade teresinense um guia sólido para aprimorar a qualidade da educação nas primeiras etapas de formação. As Diretrizes Curriculares do Município de Teresina, em vigor desde 2008, foram revistas e aprimoradas, estando agora totalmente alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017.

O documento é composto por cinco cadernos: Introdução, Bebês, Crianças bem Pequenas, Crianças Pequenas e Boas Práticas. Foram realizados estudos comparativos com currículos adotados por outros municípios e oficinas práticas e propositivas envolvendo gestores, pedagogos, professores e técnicos da Secretaria.

Carmem Portela, técnica da Coordenação de Currículo, ressaltou que o currículo está disponível junto à Secretaria Executiva de Ensino, no Centro de Formação Odilon Nunes (Cefor) para os diretores fazerem a retirada.

Carmem destacou a importância do currículo para os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), sendo um documento muito aguardado. Agradeceu o apoio do secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, do secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, e da secretária executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio, que possibilitaram o lançamento do documento, fundamental para uma educação mais qualificada às crianças.
Ela enfatizou a necessidade de os educadores lerem e se apropriarem do documento, trabalhando as diretrizes nele contidas. Cada professor receberá um exemplar que conterá os cadernos específicos para cada faixa etária, seja para bebês, crianças bem pequenas ou crianças pequenas. O último caderno, chamado “Boas Práticas”, tem como objetivo inspirar outras unidades e educadores a aprimorarem seus métodos de trabalho, compartilhando experiências bem-sucedidas.

Está em fase de conclusão a proposta de implementação, monitoramento e avaliação do Currículo da Educação Infantil que foi elaborada em parceria com gestores escolares, pedagogos, professores e técnicos educacionais. A referida proposta será apresentada nos próximos dias 10 e 11 de janeiro, com objetivo de subsidiar a implementação do currículo na Rede Municipal de Ensino.

Ao decorrer do ano de 2023, os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e as Escolas Municipais de Teresina desenvolveram com criatividade, aprendizagem e cultura as vivências apresentadas no Projeto Pedagógico “Mundo da criança: Viva a infância!”, realizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec). O projeto foi todo estruturado em quatro módulos com temáticas geradoras, sendo eles: “Meu mundo, minha história”, “Mundo de sensações”, “Mundo de descobertas” e “Meu mundo, minha cultura”.

O projeto propõe situações pedagógicas com vista a desenvolver, progressivamente, as aprendizagens das crianças contemplando as esferas afetiva, motora, cognitiva e social por meio de propostas lúdicas, quais sejam: contação e dramatização de histórias, musicalidade, oficinas, brincadeiras, experiências, dentre outras. A culminância de todos os trabalhos realizados nas unidades de ensino foi apresentada no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), onde ocorreu a Primeira Mostra Pedagógica, que teve a intencionalidade de tornar público e valorizar algumas ações que foram desenvolvidas nas salas de aula no decorrer do ano letivo de 2023.

A professora Jackeline França, coordenadora da Educação Infantil da Semec, reforça que o projeto foi um sucesso, o que garante a realização de uma nova edição em 2023. “O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, destaca as ações desenvolvidas pelos estudantes da Rede Municipal de Ensino. Ações que possam mostrar o dom artístico que os estudantes têm, contribuindo para uma formação cidadã”, finalizou.

A execução do projeto no ano de 2023 beneficiou 26.006 crianças, sendo 25.941 nos CMEIS e 892 das escolas que ofertam o Ensino Fundamental. A coordenadora de Educação Infantil informa que o projeto será mantido com os mesmos módulos e as mesmas temáticas de 2023. A edição revisada foi em relação a algumas partes explicativas no texto em si e o acréscimo nas referências bibliográficas. O projeto estará nas Diretrizes Educacionais como link de acesso às equipes escolares a partir do dia 10/01, quando acontecerá a primeira reunião de acolhimento de 2024 com diretores e pedagogos.