Guarda Municipal de Teresina inicia operação com viaturas dentro dos parques

A Guarda Civil Municipal (GCM) de Teresina iniciou a operação Parque Seguro que consiste no aumento do efetivo dentro dos parques municipais no mês de julho. A ação de segurança teve início neste fim de semana e foi concentrada nos parques da Cidadania, no Centro, e Matias Matos, no Mocambinho, na zona Norte.

Um dos diferenciais é que o efetivo passa a entrar com viaturas dentro dos parques. Além disso, guardas municipais reforçam a segurança também através do motopatrulhamento. Ao todo, mais de 100 homens e mulheres da corporação estão sendo empregados na operação.

Durante os três dias houve apreensão de drogas, simulacro de arma de fogo e condução de suspeitos.

“O policiamento a pé, dentro dos parques, como a população de Teresina já está acostumada, está mantido e a estratégia de utilizar as viaturas dentro desses locais é um incremento na ação deles. Foi algo conversado com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente (Semam), que faz a gestão desses espaços públicos, para dar ainda mais sensação de segurança aos frequentadores”, explica Danúbio Carvalho, novo coordenador municipal de Segurança Pública.

A operação Parque Seguro se estende durante o mês de julho e, cada fim de semana, será realizada em parques diferentes.

O secretário municipal de Governo, Michel Saldanha, reforça que com a nomeação do novo coordenador de Segurança Pública, a Guarda Municipal- que é ligada à Semgov- passa a ter novas diretrizes.

“O cargo estava vago e havia essa necessidade de um nome que conhecesse a Segurança Pública de maneira específica, no sentido de dar soluções às necessidades do município em relação à atuação da Guarda. O Danúbio foi uma escolha técnica, tem larga experiência, além de ser advogado, ou seja, ele transita bem na área da segurança e age nos limites da lei. Essa é a forma que o prefeito Dr. Pessoa atua na escolha de quem faz parte da gestão”, disse Michel Saldanha.

Projeto multidisciplinar é realizado na Escola Municipal Marcílio Rangel

A Escola Municipal Marcílio Rangel, localizada na zona Leste de Teresina, promoveu o “Marcílio de todas as cores”, projeto multidisciplinar que envolveu alunos do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental. O professor Wesley Rodrigues liderou essa iniciativa, que teve como proposta articular diversas áreas do conhecimento e pesquisa, adotando uma abordagem transdisciplinar.

O projeto valoriza e divulga a cultura dentro do ambiente educacional, estabelecendo uma conexão com as diversas formas de diversidade, identidade e comunicação do nosso povo. O mês de junho é tradicionalmente marcado pelas festas juninas, e comemorar essas atividades significou vivenciar a diversidade cultural. Sob a idealização do professor Wesley Rodrigues, a escola desenvolveu o projeto para celebrar as diferentes manifestações culturais.

Os estudantes tiveram uma experiência enriquecedora, participando de atividades que abrangeram culinária, criação de livro de receitas, sarau de cordel, construção de foguetes, orientação sobre alimentação saudável, música, teatro e dança.

“Todos os professores e alunos trabalharam juntos para explorar as diferentes manifestações artísticas ao longo do mês de junho, tanto em sala de aula quanto fora dela. A culminância do projeto foi algo que envolveu toda a comunidade escolar e deixou uma marca significativa”, afirmou a diretora Maria da Solidade Oliveira.

Fotos: Ascom Semec

Obra literária piauiense inspira atividade na Escola Municipal Júlio Lopes Lima

A Escola Municipal Júlio Lopes Lima, localizada na zona Sul de Teresina, promoveu uma atividade inspirada em uma obra literária do escritor piauiense Cinéas Santos. Como extensão de um sarau realizado anteriormente, os alunos estudaram as crônicas presentes no livro “Cambalhotas para Ninguém”, que serviram de base para a realização de um concurso de soletração. A atividade envolveu todos os alunos do 9º ano e foi conduzida pelo professor Marcos Paulo, de língua portuguesa.

O concurso passou por um processo de pré-seleção dos participantes, que avançaram para a semifinal e, posteriormente, para a final, com a presença de oito alunos. O evento contou com a presença da professora Rhusily Regis, aluna de doutorado da Universidade Federal do Piauí (UFPI), para auxiliar no julgamento dos estudantes. A competição aconteceu na quadra de esportes da escola e foi marcada por uma disputa acirrada entre os finalistas.

A aluna Gracielle Cruz foi a grande campeã do concurso de soletração. Ela expressou sua satisfação com a experiência. “Aprendi novas palavras e me diverti muito, apesar do nervosismo. Eventos como esse estimulam os alunos de maneira positiva”.

O professor Marcos Paulo foi um dos incentivadores da realização do evento e destacou que o trabalho foi desenvolvido ao longo de algumas semanas. Ele ressaltou que essa ação proporcionou uma aprendizagem leve, porém eficaz, para os alunos.

A diretora Susana Paz enalteceu a transformação da educação em arte e palavras, destacando o talento dos estudantes envolvidos na atividade. “Foi algo tão bom que já queremos a segunda edição, desta vez com toda a escola envolvida”, disse.

A premiação do concurso consistirá em um passeio ao cinema para todos os finalistas, que está agendado para o dia 12 de julho.

Fotos: ascom Semec

CMAM realizou mais de 5 mil sessões terapêuticas em seis meses

Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar atende crianças de 5 a 14 anos. (Foto: Ascom/SEMEC)

O Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar (CMAM), que atende a alunos diagnosticados com transtorno e ou dificuldade de aprendizagem na faixa etária de 5 a 14 anos, realizou de janeiro a junho deste ano 5.350 sessões terapêuticas, 149 atendimentos médicos de primeira vez, 710 atendimentos médicos de retorno. São 112 alunos da rede municipal de ensino em tratamento terapêutico. O CMAM constitui-se em uma parceria entre FMS e Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).

“Nós oferecemos sessões terapêuticas com psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e psicopedagoga. Hoje esse atendimento é todo realizado no próprio CMAM e em locais parceiros do SUS”, afirma Daniela Escórcio, diretora do Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar.

O tratamento de cada criança no CMAM dura de 3 a 9 meses. “Atendemos as demandas daquele alunado que possui dificuldade de aprendizagem. Um projeto de suma importância e que muda o futuro escolar de crianças e adolescentes da capital”, fala Daniela Escórcio.

Os profissionais da área de educação precisam lidar com alunos que apresentam os mais diversos históricos. “Alguns possuem uma condição socioeconômica desfavorável, outros não recebem o incentivo correto para o estudo em casa e há os apresentam problemas de fundo biológico. Neste último caso, estamos entrando no campo dos transtornos de aprendizagem”, enfatiza Daniela Escórcio.

Semec discute melhorias em sua estrutura organizacional

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta sexta-feira (7) uma reunião para discutir a estrutura organizacional do órgão. O encontro contou com a presença da secretária executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio, e membros da equipe técnica.

O objetivo principal da reunião foi analisar a atual estrutura da Semec e propor possíveis melhorias que possam otimizar o funcionamento e a eficiência de cada setor. Foram discutidos temas como distribuição e/ou criação de cargos, responsabilidades, fluxo de comunicação e tomada de decisões, e a implementação de mecanismos de acompanhamento e avaliação.

A secretária executiva de Gestão ressaltou a importância desse processo de discussão e planejamento, enfatizando que a estrutura organizacional adequada é fundamental para garantir uma gestão eficaz e uma educação de qualidade para todos os estudantes do município.

Após a reunião, serão feitas análises mais aprofundadas das sugestões apresentadas, visando implementar as mudanças necessárias para aprimorar a estrutura organizacional da Semec e, consequentemente, o serviço prestado à Teresina.

Programa Educação e Família realiza ações nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina

Promover a integração entre a escola e a família, reconhecendo a importância da participação dos pais e responsáveis no processo educacional das crianças e jovens, compartilhando informações e promovendo ações conjuntas em prol do desenvolvimento educacional dos estudantes. Este é o objetivo do Programa Educação e Família, uma iniciativa do Governo Federal, que é realizado em Teresina em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Durante esta semana, algumas unidades de ensino da Rede receberam intervenções do Programa, que é desenvolvido pela Gerência de Assistência ao Educando da Semec, sob o acompanhamento da assistente social Magali Castro e da professora Amparo Veloso. Na Escola Municipal Poeta da Costa e Silva foi realizada uma ação sobre emoções e afetos na educação, com alunos do 7° ano, e outra com a turma do 9° ano, sobre projeto de vida.

“Foi uma atividade que os inspiraram e os fizeram retornar às suas sensibilidades e emoções, através da socialização mediada pela psicóloga Thaís Araújo Lobo, junto aos colaboradores da coordenação do programa. Eles adoraram participar. Em agosto teremos um momento de interação com os pais”, conta o diretor adjunto, José Manoel.

Os alunos do 6° ao 8° ano da Escola Municipal Zoraide Almeida participaram de uma palestra com o tema “Validando as emoções” e da oficina “Cuidados com a saúde mental”, ambas conduzidas pela psicóloga Thaís Araújo Lôbo. “Ações que visam fortalecer a parceria entre a escola e a família, criando um ambiente de cooperação onde ambos atuem de forma complementar na formação educacional dos nossos alunos é bastante benéfico”, ressalta a diretora Deusimar Carvalho.

 

Projeto “Experiências e Construção de Saberes” passa por avaliação

Ouvir e planejar ações que contribuem para a cidadania, responsabilidade social e a importância do diálogo no ambiente escolar são alguns dos objetivos do Projeto “Experiências e Construção de Saberes”.

Com o propósito de avaliar os trabalhos já desenvolvidos nas escolas participantes, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, acompanhado da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), reuniram-se no Centro de Formação Professor Odilon Nunes.

Participam do projeto as seguintes escolas: E.M. Professora Cristina Evangelista, E.M. Marcílio Flávio Rangel, E.M. José Gomes Campos e E.M. Parque Itararé. O protagonismo juvenil foi o destaque para o desenvolvimento das ações desempenhadas pelos alunos dentro da proposta do projeto.

O projeto propõe um ambiente mais participativo, inclusivo e acolhedor. “É muito importante esse momento de escuta dos estudantes e, mais ainda, poder ouvir deles a proposição de resolutividade dessas demandas. Esse projeto dá visibilidade ao olhar crítico deles, contribuindo para a gestão”, afirmou o secretário Nouga Cardoso.

A reunião contou com a presença de Jesus Rodrigues, um dos entusiastas do projeto. “As experiências, as necessidades e os anseios dos nossos jovens estudantes, bem como a interação deles com os problemas da sociedade, precisam também ser discutidos em sala de aula, e o projeto tem essa contribuição social”, disse Jesus Rodrigues, economista e empresário.

A professora Luana Costa, diretora da Escola Municipal Parque Itararé, destaca o protagonismo dos alunos na realização do projeto. “É relevante desenvolver ações que fomentem a participação ativa dos estudantes em questões que afetam suas vidas e a comunidade escolar”, afirmou a diretora.

Turmas de libras da Semec comemoram conclusão de semestre com arraial

Para celebrar a conclusão do semestre do curso de formação em Língua Brasileira de Sinais (Libras), os professores e alunos realizaram o Arraial da Inclusão no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), localizado na zona Norte de Teresina.

A formação em Libras é oferecida pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) e tem como público-alvo professores, psicólogos, trabalhadores da saúde e da Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (Strans).

Com o intuito de confraternizar e demonstrar o aprendizado ao longo do semestre por meio de atividades artísticas, cada turma preparou uma apresentação com temática junina para o público. O arraial contou com apresentações musicais, poemas e comidas típicas.

“Hoje vamos brincar com a Libras. Antes de tudo, ela é uma língua e seu principal objetivo é comunicar. Sempre pergunto aos alunos o que os motivou a estudá-la e as respostas são diversas. O objetivo principal é se comunicar, porque quando aprendemos Libras, não aprendemos apenas para nós mesmos, aprendemos para o outro”, destaca Rafael Alves, professor da formação.

Prestigiando o momento, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e o secretário executivo de Ensino, Reinaldo Ximenes, participaram da abertura do evento. Ambos parabenizaram os alunos concludentes dos módulos e destacaram que a formação terá continuidade em agosto.

Sustentabilidade é o foco de uma ação realizada no CMEI Maria Osmarina

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Maria Osmarina, localizado na zona Norte de Teresina, promoveu uma atividade com o tema natureza e sua utilização sustentável. A iniciativa recebeu o apoio da Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Os alunos do II período participaram do desenvolvimento de atividades relacionadas à sustentabilidade e ao bem-estar comum, explorando a temática da natureza. Eles confeccionaram maquetes, bonecos e outros itens utilizando materiais provenientes do meio ambiente, proporcionando um momento de aprendizado e diversão. A atividade seguiu uma sugestão didática orientada pela Semec.

Segundo a diretora adjunta Janaína Caland, as professoras do II período são bastante engajadas e gostam de se envolver em projetos. “As crianças e as professoras já têm o hábito de realizar atividades extras. Além da escrita e da leitura, elas se dedicam às atividades propostas”, conclui a diretora.

As maquetes e brinquedos desenvolvidos em sala de aula foram feitos utilizando objetos coletados dentro da própria escola. Dessa forma, as crianças aprendem de maneira diferente sobre a importância da preservação do meio ambiente e como executar trabalhos de forma interativa e descontraída, utilizando recursos oferecidos pela natureza.

Plataforma digital vai aperfeiçoar gestão administrativa da Semec

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) está implementando um novo sistema para otimizar a gestão administrativa do órgão. Desenvolvida pela empresa de consultoria RGM Informática, a Plataforma de Gestão Educacional está em fase de treinamento com os gestores e passando por alguns ajustes finais. Na manhã desta quinta-feira (06), o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, e representantes das gerências jurídica, de gestão, informática e assessoria de gabinete, conheceram a nova ferramenta.

Fotos: Ascom Semec

“A plataforma vai facilitar os processos de gestão entre o Secretário, as gerências, as divisões e os diretores de escola, desburocratizando processos. O diretor de escola, por exemplo, vai poder comunicar o que está fazendo ao seu superior, que além de ter acesso a todas estas informações vai poder cobrar resultados de forma mais eficaz”, explica Zaira Amorim, da Costa Lebre Amorim Advocacia, empresa de consultoria responsável pelo treinamento da ferramenta.

Com a plataforma, os gestores têm como organizar melhor a rotina de trabalho. Na sua estrutura, conta com módulos como Agenda, Reuniões, Plano de Ação, Projetos, Formações, Relatórios, dentre outros, que reúnem em um só lugar elementos de execução e acompanhamento das ações executadas em cada setor da Semec.

“A Plataforma de Gestão Educacional é parte de nossos esforços para promover uma gestão eficiente e inovadora, promovendo a modernização administrativa da Secretaria. Além disso, vai nos ajudar a fazer com que a Semec atinja suas metas”, garante o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso.

Todos os setores da Semec vão passar por um treinamento para o uso da plataforma até o fim do mês de julho.