Escola Municipal Poeta Da Costa e Silva oferece capoeira para alunos e comunidade

Ocupar o tempo ocioso das crianças e adolescentes com atividades que trabalhem a saúde física e mental, adquirindo ensinamentos disciplinares e o pleno exercício da cidadania. Com este objetivo, a Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, localizada na zona Norte de Teresina, fez parceria com o grupo Pró-Capoeira, para ofertar a prática para alunos e a comunidade.

“Abrimos as portas da escola para o desenvolvimento desta clientela. Ao invés de estar nas ruas, está aprendendo uma atividade sadia e promovendo a sua socialização. Para isso, contamos com o apoio do professor Sagatt”, diz o diretor da E.M. Poeta da Costa e Silva, José Manoel.

A capoeira pode ser utilizada como ferramenta pedagógica e de formação cidadã. “Esse é mais um projeto que soma com o exercício da nossa função social, trabalhando os aspectos socioemocionais e o fortalecimento do vínculo com a comunidade”, completa José Manoel.

Ação de saúde é levada para alunos da Escola Municipal Monteiro Lobato

Uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Monteiro Lobato, e a Fundação Municipal de Saúde (FMS), através da Unidade Básica de Saúde (UBS) Esplanada, levou orientação de saúde bucal e escovação com aplicação de flúor para os alunos.

“A dentista, Nara Bruna, realizou uma palestra com os estudantes do 5° ano. Eles prestaram bastante atenção nas orientações, interagiram e depois passaram para a atividade prática, a fim de mostrar que apreenderam tudo direitinho”, conta Fabiana Dias Ferreira, diretora-adjunta da unidade de ensino.

A ação ajuda no desenvolvimento de hábitos de vida saudáveis e ressignificam os conhecimentos e as práticas de autocuidado. A escola já se programa para oferecer a mesma ação para as demais turmas, além de outras atividades que visem repassar informações da área de saúde para os alunos.

“A escola é o ambiente ideal para que os alunos aprendam a cuidar da saúde, além do que replicam os conhecimentos em casa. É um dever social que cumprimos, além de oferecer uma educação de qualidade”, finaliza Fabiana.

Equipe da Semec visita Cmei Anita Ferraz

Na manhã desta terça-feira (20), o secretário de Educação, Nouga Cardoso, vistoriou juntamente com a equipe da Gerência de Manutenção e Conservação (GMC) o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Anita Ferraz, localizado no bairro do Alto Alegre.

A unidade atende alunos do maternal I ao II período, nos turnos manhã e tarde, com um total de 191 alunos.

Na oportunidade, a diretora Marcílya Pedrosa, destacou à equipe da Semec demandas estruturais, como adaptações nos banheiros e melhorias na entrada de luz natural na escola.

Durante a visita, o secretário conversou com o líder da Associação de Moradores do Alto Alegre, João Vieira. Eles falaram sobre o trabalho de manutenção da quadra de esportes localizada em frente ao CMEI, a qual o líder destaca como um espaço de complementação onde poderia ser uma extensão das atividades do Centro.

Nouga Cardoso disse aos presentes na reunião, que é possível atender a solicitação por meio da Semec, e se necessário com o auxílio de órgãos responsáveis por obras de infraestrutura.

A equipe técnica também visitou Escola Municipal Professor Roberto Gonçalves. A unidade funciona de forma integral, atendendo alunos do 1º ao 5º ano.

Nouga Cardoso visita obras de CMEI que atenderá comunidade no Vale do Gavião

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), está construindo um novo Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) no residencial Primavera Leste, bairro Vale Quem Tem.

Juntamente com a equipe técnica da Semec, o secretário Nouga Cardoso visitou na manhã desta terça-feira (20), o andamento da obra.

Com a construção iniciada em março de 2023 e previsão de conclusão o final deste ano, o CMEI irá atender as crianças da região, que atualmente não possuem unidade de educação infantil nas proximidades.

“É oriorientação do nosso Prefeito Dr. Pessoa mapear, criar escolas e CMEIs em todas as regiões da cidade para que as crianças possam ter acesso à educação de qualidade nas proximidades de suas residências”, finaliza o secretário de Educação.

O secretário acrescentou que novas unidades em breve serão construídas, considerando que já estão em projeto para licitação.

“Em um primeiro momento serão cinco cmeis que utilizaram novas tecnologias. O projeto está sendo concluído pela equipe da SEMEC e Nubim”, enfatiza Nouga Cardoso.

Alunos e servidores recebem informações sobre primeiros socorros 

Para instruir os alunos a saber como agir em situações de risco, na prevenção de acidentes domésticos e primeiros socorros, a Escola Municipal Ana Vitória iniciou um projeto, em parceria com o Corpo de Bombeiros do Estado do Piauí, chamado “Bombeiros na Escola”.

O objetivo é apresentar semanalmente informações pertinentes à prevenção e orientações de procedimentos de urgência, as ações têm como público-alvo alunos do 6º ao 9º ano e funcionários da escola.

A diretora Aldenir Alves esclarece que “o projeto tem a finalidade de conscientizar os alunos sobre a prevenção de acidentes, incêndios, orientá-los a identificar e evitar situações de risco, como agir em casos de emergência e prestar os primeiros socorros”, destaca a diretora.

“Além da parte educativa, existe uma grande curiosidade dos alunos em conhecer os materiais, equipamentos e a rotina dos profissionais do Corpo de Bombeiros, despertando nos alunos o senso de cidadania e responsabilidade social, com o propósito de torná-los cidadãos melhores”, concluiu Aldenir Alves.

O responsável pelo projeto, atuante também no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Thereza Christina, o Tenente Lira, pontuou que a prevenção de acidentes domésticos, bem como estratégias de prevenção, devem ser temas constante nas escolas, pois os sinistros (acidente) que causam danos e/ou prejuízos a um bem segurado, estão ligados a perdas humanas e materiais significativas.

“É muito bom poder ver o interesse e sentir a energia dos alunos, pois eles têm muita curiosidade e envolvimento com as práticas. Querem saber tudo sobre os cuidados e como agir para atender pessoas que estão em risco, como aplicar as técnicas, prevenção e o que fazer em caso de incêndios”, finalizou o Tenente Lira.

Semec lança regulamento do Concurso Municipal de Leitura Lê Teresina

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) divulga o regulamento do Concurso Municipal de Leitura Lê Teresina, que tem como finalidades reconhecer e valorizar o trabalho desenvolvido nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina, oportunizando o desenvolvimento e aprimoramento da linguagem oral, de modo a possibilitar a formação de leitores. É voltado a alunos do Ciclo de Alfabetização (II Período da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental) e ocorre entre setembro e outubro deste ano.

“O Concurso consiste em promover o acesso dos estudantes aos diferentes gêneros textuais, estimulando o hábito da leitura, condição primordial para o desenvolvimento da escrita. Vai acontecer em duas etapas: a 1ª Etapa ocorrerá na unidade de ensino, onde a equipe escolar avaliará a competência leitora dos estudantes. A Etapa Final ocorrerá no Centro de Formação Odilon Nunes, onde cada unidade de ensino pode inscrever até um aluno de cada ano escolar do ciclo de alfabetização”, explica Pedrina Daiane, coordenadora de Alfabetização da Semec.

Serão premiados os três primeiros colocados, além dos professores e as unidades de ensino. A premiação para os estudantes inclui medalha de ouro, prata ou bronze, tablets, kits de livros de literatura infantil, kits de material escolar e jogos pedagógicos. Os professores recebem notebooks, vouchers em vale-livros e certificados de menção honrosa. E as escolas ganham uma premiação em dinheiro, tablets, vouchers em vale-livros, certificados de menção honrosa, placa de homenagem e kits de livros literários.

A 1ª Etapa será realizada em setembro e a Etapa Final ocorre de 16 a 27 de outubro. A divulgação e premiação dos vencedores do Lê Teresina será no dia 24 de novembro, durante a realização do Piquenique Literário 2023, evento que propicia a troca de experiências vivenciadas pelas diversas unidades de ensino sobre o quesito leitura.

O regulamento do Concurso Municipal de Leitura Lê Teresina está disponível no link https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2023/06/12-CONCURSO-REGULAMENTO_LE_TERESINA_2023.pdf

Alunos do Cidade Olímpica Educacional usufruem da Giroteca

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), implantou no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor) e em nove escolas da Rede Pública de Educação a Biblioteca Móvel Giroteca, que reúne, em uma só unidade, livros, estação de informática, mapoteca, tablets e outros itens voltados para o apoio didático, pesquisa e incentivo à leitura.

Na unidade instalada no Cefor, os alunos do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE) fazem uso frequente do acervo disponibilizado, como conta o coordenador de língua portuguesa, Carlos André de Araújo. “A Giroteca tem um contexto muito grande no aprendizado dos nossos alunos porque oportuniza o acesso a vários tipos de literatura, tanto nacional, local e universal, e isso os ajuda os criar repertório e assim melhorar a produção textual”.

A Giroteca é composta por 2000 livros digitais de diferentes autores, quatro computadores, cinco tablets, um aparelho de TV, um notebook para pesquisas e mais um grande acervo de livros físicos. “Os alunos utilizam bastante o espaço. Leem, tomem empréstimo, tem acesso aos e-books, trocam sugestões de livro, além de ampliar o conhecimento de mundo, a entender melhor a própria realidade”, conclui o professor Carlos André.

A Giroteca foi instalada, além do Cefor, nas seguintes unidades de ensino: Escola Municipal Cacimba Velha; E. M. Clidenor de Freitas Santos; E. M. Júlio Lopes Lima; E. M. Hermelinda de Castro; E. M. José Nelson de Carvalho; E. M. Mário Faustino; E. M. Mocambinho; E. M. Parque Itararé; e E. M Santa Fé, além do Centro de Formação Odilon Nunes.

Escola Municipal Nossa Senhora da Paz realiza oficina educativa

A Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, localizada na zona Sul de Teresina, realizou uma oficina como parte do programa Educação e Família. O tema abordado foi “Emoções x sentimentos: Qual a diferença?”, e a responsável por ministrar a oficina foi a psicóloga Thaís Araújo Lôbo.

O evento contou com a participação de 42 estudantes do 8º ano, além das mães e teve o apoio da diretora-adjunta, Evangelina Esteves, da pedagoga Polyana Noronha e da professora Alessandra (Apoio Pedagógico). Foi uma oportunidade de grande aprendizado sobre como lidar com as próprias emoções. A ação tem o apoio da Prefeitura Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A oficina foi de grande importância para a comunidade escolar. Neste encontro, os participantes foram convidados a refletir sobre suas próprias emoções e sentimentos, compartilhando com outros colegas que estão vivenciando os mesmos conflitos pertinentes da idade e dos tempos atuais.

Por meio de atividades práticas e discussões em grupo, eles aprofundaram sua compreensão sobre o tema. Além disso, foram discutidas estratégias para lidar com emoções intensas e sentimentos negativos, promovendo o autogerenciamento do seu próprio emocional. A oficina proporcionou um espaço seguro, com profissional capacitado para ouvir e mediar as falas de todos, de modo a favorecer aos participantes uma maior consciência de si mesmo.

Segundo a diretora-adjunta, Evangelina Esteves, “os resultados foram excelentes, pois além da reflexão, os participantes foram orientados a buscar ajuda em pessoas de confiança, como pais, mães, professores ou da própria direção da escola”.

Escola Municipal desenvolve projeto de estratégia de aprendizagem

Com a proposta de valorizar o bom desempenho acadêmico dos alunos, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), através da Escola Mário Faustino, está desenvolvendo o Projeto Mário, destacando a “Estratégia de Autogestão de Aprendizagem”. O projeto tem elevado a autoestima dos educandos, ao verem que seus esforços em estudar foram reconhecidos pela comunidade escolar.

A ação tem como tema: a autogestão da aprendizagem, responsabilidade, protagonismo, resiliência, foco, autoestima, ODS 4, que fala sobre o acesso a uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Alunos do 5º ao 9º ano participam do projeto, que trabalha a motivação dos estudantes a serem protagonistas no processo de aprendizagem.

Autogestão de aprendizagem é uma didática organizacional aplicada no ambiente escolar que coloca os alunos como sujeitos autônomos. A autogestão propicia liberdade aos estudantes para estabelecerem suas metas e tomarem suas decisões.

O aluno João Lucas considera o projeto muito interessante. “Participamos e temos a certeza de que é um aprendizado diferenciado, especialmente com a disciplina de matemática. Além disso, serve  para a interação com todos os alunos envolvidos”, concluiu o estudante.”Trabalhamos o valor que queremos alcançar, onde valorizamos o mérito dos alunos, incentivando-os a melhorar com cada aprendizagem. Temos uma cerimônia bimestral de valorização desses destaques, premiando-os”, informou a diretora Marinalva de Sousa Barbosa.

Câmara Técnica da Educação Infantil do Conselho Municipal de Educação realiza primeira reunião

Membros do Conselho Municipal de Educação de Teresina (CME/THE) se reuniram na manhã desta segunda-feira (19), no Centro de Formação Odilon Nunes, zona Norte de Teresina, para a realização do primeiro encontro da Câmara Técnica da Educação Infantil.

A presidente do Conselho Municipal de Educação, Hostiza Machado, explica o intuito da Câmara. “Vimos a necessidade de fazer a atualização da legislação que normatiza o ensino público no município de Teresina. Entre as atribuições do Conselho está deliberar, regulamentar e fiscalizar a educação do município e uma das formas de realizarmos este trabalho é por meio de câmaras técnicas”.

Hoje o Conselho Municipal de Educação é composto por quatro câmaras técnicas: do Ensino Fundamental, da Educação Inclusiva, da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da Educação Infantil.

“Teremos o apoio da Universidade Federal do Piauí (UFPI) neste trabalho. Nos reunimos semanalmente para as discussões e análises documentais. A câmara técnica da EJA iniciou as atividades em dezembro de 2022, a da Educação Inclusiva vem trabalhando desde março deste ano, a do Ensino Fundamental vem se debruçando nos documentos há duas semanas e agora demos início ao da Educação Infantil”, conclui Hostiza Machado.