SEMEC

Semec promove propostas diferenciadas na Educação Infantil

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), promove projetos de leitura com turmas do Maternal ao 2º Período. É o caso do CMEI Tia Anita Morais de Brito, localizado na zona Sul de Teresina, que desenvolve desde maio o projeto de leitura “Uma viagem na imaginação”. A iniciativa faz parte do Alfabetiza Teresina, que tem o objetivo de alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental).

“A ação é necessária e viável, pois visa fomentar a leitura através de muitas atividades desenvolvidas com variados recursos pedagógicos dentro do projeto, despertando o gosto e interesse pela leitura e oportunizando às crianças o acesso ao mundo das histórias e dos diferentes gêneros textuais”, conta a diretora do CMEI, professora Jocilene Silva.

Entre os recursos pedagógicos utilizados no projeto de leitura estão: o Avental da Leitura, para os discentes do Maternal II, onde quinzenalmente acontecem apresentações de poemas e contos infantis; a Lata Mágica de Leitura, para os alunos do 1º Período, com momento da leitura em grupo; e a Sacola Viajante, para os pequenos do 2º Período, que levam livros para casa, a fim de lerem com seus familiares.

“Temos uma equipe de docentes muito dedicada ao projeto de leitura. Nas turmas do 2° Período contamos com as professoras Gleice, Maria José e Elonize. No 1° Período temos as professoras Elenice e Elonize e na turma do Maternal II as professoras Shirlei e Suzy, além do apoio pedagógico de Amanda Vieira. Nossos alunos ficam encantados”, finaliza a diretora.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI promove dinâmica sobre o ciclo do pão

A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Centro Municipal de Educação Infantil Thereza Christina, realizou uma atividade educativa, que envolveu os estudantes em um aprendizado prático sobre o ciclo do pão, em culminância da semana “Eu Cientista”. Sob a orientação das professoras Ana Lúcia Fontinele e Selma Barros, os alunos do Maternal II participaram, onde tiveram a oportunidade de explorar a ciência por trás de algo tão cotidiano quanto o pão. A atividade permitiu que os estudantes compreendessem os processos de fermentação e os ingredientes utilizados, proporcionando uma experiência sensorial e interativa.
O agente de portaria Francisco Torres foi um dos responsáveis pela realização da atividade, trazendo sua experiência para ensinar os pequenos sobre a arte da panificação. O agente explicou como a massa de pão, inicialmente pequena, se expande e cresce com o tempo, graças à ação da fermentação. Francisco compartilhou o conhecimento de maneira simples e acessível, destacando a importância da paciência e da observação nos processos científicos. “Foi uma grande alegria dividir com os alunos esse momento, porque o que a gente sabe, não devemos guardar só para si, é uma perda de tempo, é necessário levar aos outros o conhecimento”, enfatizou.
Além de aprenderem sobre os ingredientes e a técnica de amassar, os discentes participaram da preparação da massa, ajudando a misturar, contar e amassar os ingredientes. A ação contou com momentos de risadas e curiosidade, destacou as professoras.

A atividade teve o objetivo de mostrar aos alunos que a ciência está presente em muitas coisas simples do cotidiano, como o preparo do pão. As professoras destacaram como o ato de fazer o pão é uma tarefa culinária e uma rica oportunidade de explorar conceitos científicos, como a mistura de substâncias, as transformações químicas e o trabalho em equipe. “Esse tipo de atividade permite que as crianças compreendam a ciência de maneira lúdica, despertando o interesse pela exploração e pelo conhecimento”, ressalta o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Ao final da dinâmica, quando os pães ficaram prontos, os alunos puderam saborear a produção feita por eles. A alegria e a satisfação foram contagiantes, pela experiência de fazer algo com as próprias mãos e pela compreensão de como o conhecimento científico pode ser aplicado de forma prática. A culminância da semana “Eu Cientista” uniu aprendizado, diversão e degustação.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Projeto Consciência Negra é desenvolvido na Escola Municipal Baixão do Carlos

Neste mês de novembro a Escola Municipal Baixão do Carlos, que fica localizada na zona Rural de Teresina, está desenvolvendo o Projeto Consciência Negra nas turmas da Educação Infantil e com os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A unidade de ensino irá realizar nesta terça-feira (19) a culminância do projeto com diversas atividades e apresentações voltadas aos estudantes e suas famílias. A programação conta com apresentações de danças, músicas, teatro e ainda exposição de trabalhos confeccionados pelos alunos.

Durante a última semana os alunos tiveram aula de confecção de máscara africana e oficina de bonecas africanas. As atividades foram orientadas pelas professoras Selma Maria Assunção, Maria de Jesus Machado e Maria Gorete Rodrigues. “O principal objetivo da ação é promover debates relacionados ao Dia da Consciência Negra, o que é vital para transformar a escola em um ambiente de diálogo sobre o racismo, o preconceito, os estereótipos e discriminação”, explica a diretora da escola, professora Francilene Nascimento.

Dessa forma, a escola incentiva a tolerância, a empatia e o respeito mútuo, pois o trabalho com a temática pode estimular os estudantes a questionarem as desigualdades raciais desenvolvendo mais senso crítico. Além disso, a história e a cultura afro-brasileira ainda são muito negligenciadas nos currículos educacionais. Logo, o Dia da Consciência Negra oferece uma oportunidade para resgatar a história dos negros, as suas lutas e o seu papel na formação da sociedade brasileira.

Francilene complementa. “Nossa equipe pedagógica está sempre priorizando temas relevantes e que são fundamentais para a formação cidadã de nossos alunos. Este projeto é um exemplo disso”.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI Chico Xavier celebra Proclamação da República e Dia da Bandeira

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Chico Xavier organizou uma gincana especial para celebrar a Proclamação da República (15) e o Dia da Bandeira (19) com os alunos do 2º Período. A atividade foi realizada no pátio da unidade de ensino e envolveu aprendizado e diversão. Os estudantes foram divididos em três equipes, representando as cores da Bandeira do Brasil: amarela, azul e verde. Cada grupo competiu em provas, que abordavam temas importantes sobre o país e seus símbolos cívicos.

Entre as atividades realizadas, os estudantes participaram de desafios educativos, como a pintura da Bandeira do Brasil e a montagem de um quebra-cabeça com a mesma temática. Além disso, questões sobre o significado das cores da bandeira e a data da Proclamação da República foram trabalhadas por meio de perguntas e respostas, testando o conhecimento dos alunos. A gincana também teve um toque especial com a escolha de duas crianças por equipe (um menino e uma menina) para representar o “Garoto e a Garota Brasil”. Esses alunos se destacaram em um concurso simbólico e ganharam faixas como prêmio pela participação.

A atividade contou com uma mesa de honra composta por jurados e colaboradores da escola, que acompanharam de perto o desempenho das equipes. As provas foram pensadas para estimular a cooperação entre os discentes e proporcionar uma compreensão mais profunda sobre as datas comemorativas e o respeito aos símbolos nacionais. Cada ponto conquistado nas tarefas ajudou as equipes a avançarem na competição.

Ao final da gincana, a equipe vencedora foi premiada com balões e bombons como forma de reconhecimento pelo esforço e entusiasmo demonstrados durante a atividade. Já os alunos que conquistaram os títulos de “Garoto e Garota Brasil” receberam faixas. Sendo assim, o CMEI continua promovendo o aprendizado de forma lúdica, e fortalecendo o espírito de equipe, em conjunto com a valorização das tradições cívicas brasileiras.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI efetua projeto de incentivo à leitura e poesia

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joffre do Rêgo Castelo Branco, localizado na zona Norte de Teresina, realizou o projeto “Leia para mim!”, idealizado pela professora Denise Amorim, com os discentes do 2° Período. A proposta envolveu as famílias na construção da leitura de poesias, um processo que começa quando os estudantes levam para casa um poema, que será lido em conjunto com os pais. Ao final de 20 dias, os alunos retornam à escola para apresentar a poesia, compartilhando a experiência com seus familiares. A apresentação agrega figurinos, adereços e objetos que remetem ao conteúdo da poesia.

A iniciativa vai além da simples leitura, buscando expandir as formas de compreensão do mundo para os alunos do CMEI. “O projeto permite que as crianças percebam que a leitura não se limita ao deciframento das letras, mas pode ser feita de várias maneiras, por meio das cores, dos movimentos e dos corpos”, explica a diretora do CMEI, Andréia Barreto. Dessa forma, o “Leia para mim!” propõe uma abordagem multidimensional da leitura, onde as crianças, mesmo com apenas 5 anos, são incentivadas a explorar e interpretar diferentes formas de expressão e comunicação.

O impacto desse projeto é visível no desenvolvimento das crianças, que se tornam mais confiantes ao se expressar em público. Segundo Andréia, é comovente ver os alunos do Centro subirem ao palco e se apresentarem de maneira tão autônoma e consciente. “Elas chegam ao microfone, falam seu nome, dizem de onde vêm e, de forma muito natural, compartilham o que aprenderam com a poesia”, destaca a diretora. Esse momento de apresentação fortalece a habilidade de comunicação e desenvolve o senso de pertencimento e autoestima.

Por meio de “Leia para mim!”, a equipe da Secretaria Municipal de Educação (Semec) incentiva os alunos a se posicionar e a ler o próprio mundo, a recontar suas experiências e vivências através das poesias. Consequentemente uma ferramenta de formação, que vai além do ensino tradicional da leitura, tornando-se um espaço de descoberta e valorização da expressão pessoal e coletiva.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, Gestão, PMT, Principal, SEMEC

Semec abre período de renovação de matrículas para o ano letivo de 2025

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) dará início, na próxima segunda-feira (18), ao período de renovação de matrículas para o ano letivo de 2025. A Renovação de Matrículas I é destinada, exclusivamente, aos alunos que já estão matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino, ou seja, na própria unidade de ensino onde o estudante está atualmente matriculado.

A portaria com as diretrizes para as Matrículas Escolares para o ano letivo de 2025 está disponível no site da Semec – https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/11/Portaria-517-Matr%C3%ADculas-Escolares-2025.pdf – bem como o Edital de Matrículas 2025 – https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/11/Edital-013-Matr%C3%ADculas-Escolares-para-2025.pdf

A Semec destaca que é importante que os pais e responsáveis pelo aluno acompanhem as datas e não percam o prazo de realização da renovação. Eles terão que comparecer à unidade de ensino para a atualização de cadastro.

O período de renovação será dividido em duas etapas, de acordo com a série e a modalidade de ensino:

De 18 a 22 de novembro de 2024:
– Educação Infantil: Maternal I e II e 1° Período
– Ensino Fundamental: 1°, 2° e 4° ano
De 25 a 29 de novembro de 2024:
– Ensino Fundamental: 3°, 5°, 6°, 7°, 8° e 9° anos
– Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o 1° semestre de 2025

A renovação da matrícula deve ser realizada presencialmente na unidade de ensino onde o aluno já está matriculado. Por isso, é importante que os responsáveis fiquem atentos ao prazo e compareçam à escola dentro das datas estabelecidas com a documentação necessária: Comprovante de endereço com CEP da rua onde mora, obrigatoriamente a fatura de água; NIS do estudante beneficiário do Programa Bolsa Família; Cartão de Vacinação atualizado. Lei Nº 7.587, 28 de setembro de 2021 (ANEXO VII); Laudo comprobatório em caso de Pessoa com Deficiência (PCD); CPF do responsável (para os estudantes menores de idade).

O período de renovação de Matrículas II (Matrícula de estudantes advindos de uma outra Unidade de Ensino da Rede pública Municipal de Educação) e de matrículas de novos alunos será aberto apenas em janeiro de 2025. A Semec informará as datas específicas para essas matrículas, posteriormente.

18 de novembro de 2024 em Ação, Administração, SEMEC

Semec promove projeto de incentivo literário por meio de CMEI

A leitura e a escrita desempenham um papel essencial no desenvolvimento das crianças, como ferramentas de aprendizado e como meios para ampliar a imaginação e o conhecimento. A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI) Professora Hilda Maria Lemos Santos e Silva, realiza o projeto “Conto e Reconto”, que tem sido fundamental para estimular os alunos a explorarem o universo literário de forma divertida e educativa.

A culminância desse trabalho acontece na “III Mostra Literária”, que está sendo realizada este mês, e procura celebrar o processo de aprendizado dos estudantes ao longo do ano. Segundo a diretora do CMEI, professora Helterlane Maria, o projeto é desenvolvido de forma gradual, com o objetivo de preparar as crianças para o evento de maneira completa e enriquecedora.

Ao longo de todo o ano, os alunos têm sido incentivados a ter momentos de grande interação e aprendizado com os livros, ampliando seu repertório e desenvolvendo habilidades cognitivas essenciais para o seu crescimento. Para isso, os professores têm conduzido diversas atividades relacionadas à leitura e à escrita, como a criação de obras literárias que serão apresentadas durante a Mostra. Entre as produções, o Centro de Ensino ministrou a obra “Girassol quer sol”, com a professora Nazare Brito, e “A Arca de Noé”, com a professora Sandra Sousa. Esses projetos envolvem a colaboração dos alunos, que são estimulados a se expressar de maneiras criativas, ao mesmo tempo em que exploram temas importantes do universo infantil.

A ação no CMEI Hilda Maria Lemos é uma iniciativa alinhada às diretrizes da Secretaria Municipal de Educação (Semec), que tem como objetivo incentivar o gosto pela leitura e arte desde os primeiros anos escolares. Este evento faz parte de um projeto de longo prazo que visa aprimorar as habilidades linguísticas dos estudantes e integrá-los a atividades culturais de relevância.

A Semec apoia ações como essa, que promovem o desenvolvimento das competências cognitivas e comunicativas das crianças, além de incentivar a produção e a criatividade literária dentro das escolas. Por meio do “Conto e Reconto”, os alunos têm a oportunidade de experimentar diferentes formas de expressão e, ao mesmo tempo, vivenciar práticas pedagógicas que estimulam a aprendizagem contínua e a valorização do saber.

13 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI Vila Bandeirante lança projeto de análise e interpretação do desenho infantil

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Bandeirante realiza nesta quarta-feira (13), a apresentação do projeto “Análise e Interpretação do Desenho Infantil: Promovendo o Bem-Estar Emocional”. O objetivo é compreender melhor as emoções e vivências das crianças através da análise dos seus desenhos, contribuindo para um ambiente escolar mais acolhedor e apoiador.

O programa visa também auxiliar professores e familiares a entenderem melhor as crianças, identificar possíveis sinais de ansiedade, alegria, insegurança ou outras emoções, fornecer suporte emocional adequado às crianças, além de estimular a expressão das crianças de forma natural e respeitosa.

“O projeto será apresentado inicialmente para os pais, em dezembro será uma etapa direcionada aos professores e colaboradores da escola. Esse projeto irá nos levar a compreender melhor as crianças através das suas expressões”, destaca a diretora do CMEI, professora Nordely Noronha.

A análise do desenho infantil oferece uma janela para o mundo interno da criança e pode facilitar um melhor entendimento sobre suas necessidades emocionais.

Para os alunos realizarem a análise serão necessárias algumas etapas: observação do desenho, conversa acolhedora e registro de feedback ao final e atividades de apoio. A parceria com os pais será fundamental para que possa analisar e compreender o desenvolvimento emocional das crianças.

O CMEI espera alcançar como resultado o apoio emocional e assim promover um ambiente onde as crianças se sintam seguras, desenvolvimento social e fortalecer a parceria entre a escola e a família.

13 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Escola Municipal destaca a importância da parceria entre família e escola

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Francisco Prado, realizou uma palestra no âmbito do programa Educação e Família, com o objetivo de promover o resgate dos valores familiares e discutir a parceria entre a escola e a família na formação dos estudantes. Durante o encontro, foi abordado como as situações vividas dentro do ambiente familiar podem refletir diretamente no comportamento e no desempenho dos alunos.

“A escola tem controle sobre o que acontece aqui, mas o que ocorre dentro de casa é responsabilidade da família”, destacou a pedagoga Celina Lira, enfatizando que, muitas vezes, as dificuldades dos alunos estão relacionadas ao que enfrentam em seus lares.

O encontro também discutiu a importância de valores como respeito, amor, solidariedade e a luta contra o bullying. A palestra reforçou que, quanto mais esses princípios forem ensinados e vividos no contexto familiar, mais os alunos tendem a internalizá-los e aplicá-los no ambiente escolar. A troca de experiências entre pais, responsáveis e educadores durante a roda de conversa foi um momento importante para estreitar os laços entre a família e a escola.

O evento também abordou os projetos de vida e os sonhos dos alunos, destacando que, desde cedo, eles são um “terreno fértil” para o desenvolvimento de seus futuros. A palestra enfatizou a importância da colaboração entre pais, professores e toda a comunidade escolar para ajudar os estudantes a cultivarem suas aspirações e traçarem um caminho de sucesso. A ideia central foi a de que a educação é uma construção coletiva, onde todos desempenham um papel fundamental na formação dos jovens.

13 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI Santa Helena promove o Mês da Cultura Afro

O Dia da Consciência Negra será comemorado no próximo dia 20 de novembro e marca a luta antirracista em todo o Brasil. Em alusão a essa data, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Helena, localizado na zona Sul de Teresina, iniciou nesta semana o Mês da Cultura Afro, com o objetivo de conscientizar e promover a valorização da cultura africana.

O Brasil é um dos países com a maior população de origem africana fora do continente africano e que, até os dias atuais, luta contra o preconceito. Pensando nisso, a equipe do CMEI preparou uma semana inteira recheada de informações culturais, com foco em levar os alunos a compreenderem esse importante ramo da história.

“Neste mês de novembro, temos a oportunidade de refletir sobre as influências africanas, pois comemoramos o Dia da Consciência Negra. Crianças pequenas podem compreender esse importante aspecto da nossa cultura? Sim, elas podem”, destaca a diretora da unidade de ensino, professora Raquel Adriana.

As atividades da programação permitem que cada criança sinta, experimente, brinque e aprenda a partir da imersão na cultura africana. No primeiro dia, os alunos ouviram sobre a história do povo africano, conheceram o livro “O Pequeno Príncipe Preto” e também apreciaram peças de artesanato que remetem ao tema. As atividades ocorrerão durante todo o mês, no momento das acolhidas das crianças do 1° e 2° Período, com a temática: “Cultura Afro: Cores, sons, costumes e sabores”.

Programação:
11/11 – Abertura do projeto com a temática vestimentas e histórias;
12/11 – Música, dança e pintura africana com contação de histórias;
13/11 – Construção de brinquedos africanos;
14/11 – Religião afro e suas festividades;
18/11 – Culinária africana;
19/11 – Culminância do projeto com exposição de bonecas africanas feitas com reciclagem.

13 de novembro de 2024 em Ação, Educação, Gestão, PMT, Principal, SEMEC