SEMEC

Projeto trabalha conteúdos do currículo escolar sob a ótica da inclusão

Ascom/Semec

Tolerância, solidariedade, respeito mútuo, diversão e muito aprendizado puderam ser compartilhados na Escola Municipal Lunalva Costa, localizada na zona Sudeste de Teresina. Um projeto desenvolvido pela professora Rosilene Sena, responsável pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em parceria com o professor de sala regular Ítalo Rômulo, rendeu bons frutos neste primeiro semestre.

O projeto “Reconhecendo as diferenças, criando possibilidades” alinhou e adaptou conteúdos da sala de aula regular em aplicações com atividades coletivas que favoreciam o aprendizado e a maior aceitação, sobretudo dos alunos especiais.

Trabalhando conteúdos como contos de fadas e fábulas, a equipe coordenadora do projeto desafiou os alunos a dramatizarem histórias infantis, adaptando o roteiro dessas narrativas, focando em valores e condutas positivas para o crescimento e formação cidadã dos alunos.

“Tivemos rodas de conversas com turmas onde haviam conflitos de relacionamentos envolvendo alunos com alguma necessidade especial. Realizamos atividades com argila para confecção de personagens e adaptamos narrativas infantis incluindo diversas deficiências nas narrativas para que as crianças pudessem vivenciar e aprender a lidar com as diferenças” pontuou Rosilene Sena.

O professor Ítalo Rômulo enfatizou que um dos destaque do projeto foi o fato de que todos os alunos, ao passo em que aprendiam valores, vivenciavam na prática conteúdos do currículo escolar.

12 de julho de 2019 em SEMEC

Aluno de escola municipal é o único ouro de Teresina na olimpíada de matemática

Ascom/ SEMEC

Yuri Gomes, aluno da Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, foi à Salvador (BA) esta semana para receber a medalha de ouro que conquistou na última edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Ele foi o único medalhista de ouro de Teresina, a ganhar reconhecimento nacional pelo feito.

Hoje, posicionado entre os melhores do país, o garoto de 15 anos que estuda na mesma escola desde a educação infantil, sonha em ingressar no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) ou no Instituto Militar de Engenharia (IME). Para isso, trilha um caminho de muito estudo e esforço, colecionando medalhas.

O professor Luís Carlos tem apoiado Yuri no aprendizado da matemática. Além de estimular a participação dos alunos nas competições, Luís Carlos montou um projeto para prepará-los com aulas aos sábados. “Temos alunos do 6º ao 9º ano em aulas extras, resultando em um melhor desempenho na disciplina. No ano passado também tivemos uma medalha de prata, quatro bronzes e 17 menções honrosas na OBMEP, motivo de orgulho para a escola”, disse o professor.

Luís Carlos conta também que Yuri nem sempre esteve entre os melhores, sua conquista veio da persistência. “Ele começou em 2016 com baixo nível, foi aprimorando o conhecimento, cumprindo uma rotina de estudos e assim começou a colher os frutos, com medalhas em olimpíadas nacionais de astronomia, física e matemática”, declarou.

O garoto, que vem sendo exemplo para os colegas, acredita que a dedicação diária leva ao sucesso. “Essa medalha, assim como as outras, é resultado de bastante esforço. Agradeço muito a Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, que me abriu portas, pois foi onde fui incentivado a crescer”, afirmou Yuri.

Orgulhosa, a mãe Leandra Gomes acredita em novas conquistas para o filho. “Ele teve uma boa base na escola e agora vem tendo várias oportunidades para alcançar seus sonhos. Estamos bastante felizes com os ganhos do Yuri, que está construindo seu futuro de uma forma incrível”, finalizou.

Teresina duas vezes no pódio

Outro estudante teresinense embarcou para Salvador (BA) com o objetivo de receber sua medalha de ouro conquistada em 2017 na Olimpíada. Tony Richard é aluno de escola particular da capital, mas já passou pela unidade de ensino que prepara campeões. O menino foi estimulado pelo professor Luís Carlos na E.M. Nossa Senhora da Paz em anos anteriores e fez questão de agradecer a seu antigo professor durante a solenidade de premiação.

12 de julho de 2019 em Educação, SEMEC

Escola da zona rural recebe premiação pelo 3º lugar na Mostra Interdisciplinar

Ascom/Semec

Na manhã desta quinta-feira (11), mais uma escola recebeu premiação da I Mostra de Projetos Interdisciplinares das Escolas Públicas Municipais de Teresina, que aconteceu no ano passado. A Escola Municipal Joca Vieira, localizada na zona rural de Teresina, conquistou o terceiro lugar e recebeu a última parte da premiação, medalhas e o cheque simbólico.

O projeto que conquistou a terceira colocação teve como tema “A conservação do patrimônio público escolar: Eu cuido, eu transformo”, e foi protagonizado pelos estudantes, que fizeram questão de apresentar o conteúdo em praça pública.

“O projeto teve como tema a conservação do patrimônio público e os professores nos ajudaram bastante com informações. O professor de história, por exemplo, organizou uma linha do tempo, mostrando como era a escola quando foi construída e como ficou e o que os alunos mais depredavam na escola. Já o professor de matemática fez gráfico e a professora de português fez poemas e orientou a turma sobre os livros que deveriam ser lidos sobre o tema. Assim ficamos sabendo que o nosso dinheiro é revestido na escola de várias formas”, conta a aluna Iara Maria Oliveira de Sousa.

Como premiação, alunos e professores foram agraciados com medalhas de bronze, enquanto a unidade de ensino ganhou um bônus de R$ 6 mil da Secretaria Municipal de Educação, organizadora da Mostra.

Durante a homenagem na escola, Tânia Cardoso, gestora da escola, destacou que o projeto ajudou a reduzir em 90% a destruição de objetos escolares. “Os professores trabalharam ações diferentes de acordo com suas disciplinas. A disciplina de português, por exemplo, conscientizou os alunos a terem atitudes adequadas para a conservação do patrimônio escolar, onde eles confeccionaram o fanzine gigante com fotos de escolas destruídas pelo vandalismo”, declarou.

Outra ação que já vinha sendo pensada pela escola antes mesmo do projeto, foi a ‘Patrulha do Bem’, onde os alunos assumem o compromisso de manter a escola conservada. Com a criação dos patrulheiros foi reduzida em 90% a destruição de objetos escolares.

A direção da escola também realizou o lançamento do Projeto ‘Escrevendo histórias e conquistando memórias’, que será trabalhando com todos os estudantes do 1º ao 4º ano do ensino fundamental. “O projeto objetiva fazer com que os alunos produzam suas próprias histórias. As produções terão início em agosto, e em dezembro os alunos participarão de um momento de autógrafos para a apresentação dos textos. Esta é uma iniciativa para trabalhar junto com a leitura e escrita também a produção de textos”, conclui Tânia.

  • Ascom/Semec
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11 de julho de 2019 em SEMEC

Diretores de escolas municipais compartilham resultados da Prova Teresina de julho

Ascom/Semec

Para acompanhar de perto o desempenho dos alunos, os diretores das escolas municipais de Teresina são convocados constantemente a reuniões gerenciais com técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) no Centro de Formação Odilon Nunes. Hoje (10), os gestores de todas as unidades de ensino com turmas de 5º e 9º ano do ensino fundamental participaram da reunião, divididos em três grupos ao longo do dia.

O encontro foi para compartilhar os resultados dos simulados e da Prova Teresina aplicada no início de julho. Um por um, os diretores apresentam o desempenho dos alunos nas disciplinas de língua portuguesa e matemática, considerando os principais indicadores para mensurar o avanço. Essa é a segunda prova geral do ano.

De acordo com a coordenadora de Supervisão da Semec, Naira Rodrigues, os diretores foram agrupados pela nota dos simulados, e a boa notícia é que grupo com as melhores notas é também o maior em quantidade de escolas. “Os números já são melhores de uma prova para outra, mesmo com uma escala crescente de aprofundamento dos conteúdos. As reuniões são também para alertar os diretores para que não fiquem na zona de conforto, pensem sempre em novas estratégias nos meses seguintes”, explicou.

O secretário municipal de Educação Kleber Montezuma e um dos coordenadores do Instituto Alfa e Beto, Robério Dias, assistiram as apresentações e estão animados com as conquistas até aqui. “Ainda temos muito para avançar, mas os diretores e suas equipes estão trabalhando na superação dos desafios encontrados. O ideal é chegarmos a um ponto de resultados positivos homogêneos, todas as escolas no mesmo patamar, nenhum aluno ficando para trás”, disse o secretário.

10 de julho de 2019 em SEMEC

Atletas do Projeto Badminton na Escola conquistam 38 medalhas em competição regional

Ascom/ SEMEC

A equipe de talentosos atletas do Projeto Badminton na Escola fez bonito na Regional I que aconteceu em Natal (RN). Os jovens, que treinam a partir de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e a Associação de Badminton do Grande Dirceu (ASBAGDI), com um time de 29 atletas conquistaram 38 medalhas, sendo 13 de ouro, 08 de prata e 17 de bronze.

A competição que aconteceu durante três dias, reuniu 113 atletas vindos do Ceará, Maranhão, Rio Grande do Norte e Piauí. O time do Badminton na Escola de Teresina conquistou o título de campeã geral do Regional I de 2019.

Na oportunidade, sete atletas participaram pela primeira vez de competições oficiais formando a nova geração do Projeto. “Esta foi uma experiência muito boa, pois aprendi bastante vendo atletas mais experientes jogar”, diz Rayssa Neres.

Já pensando na Copa do Brasil 2020, a equipe subiu os atletas da sub 17 para jogar na categoria sub 19, uma grande conquista com 100% de aproveitamento. Os atletas subiram ao pódio em primeiro lugar em todas as modalidades, conquistando quatro vagas para participarem da copa do Brasil 2020 nesta modalidade. Já na categoria Principal oito atletas estarão representando o Piauí na competição.

“Viemos ao regional com objetivo de conquistar a vaga da Copa do Brasil para nossos atletas que estão no circuito nacional e alcançamos nosso objetivo”, comemora o técnico Fernando Vieira.

10 de julho de 2019 em Educação, SEMEC

Projeto campeão da Mostra Interdisciplinar das escolas municipais recebe premiação

Ascom/Semec

Foi da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro de Santana, na Vila Irmã Dulce, o projeto campeão da I Mostra de Projetos Interdisciplinares das Escolas Públicas Municipais de Teresina, que aconteceu no ano passado. Hoje (09), a unidade de ensino recebeu a última parte da premiação pelo destaque: as medalhas e o cheque simbólico.

O projeto vencedor chama-se “Jornadas Alternativas” e foi totalmente protagonizado pelos estudantes, que fizeram questão de apresentar o conteúdo em praça pública. A iniciativa ficou com o primeiro lugar por ser considerada a mais inovadora e criativa. Como premiação, alunos e professores viajaram a passeio para São Raimundo Nonato e foram agraciados com medalhas de ouro, enquanto a unidade de ensino ganhou um bônus de R$ 10 mil da Secretaria Municipal de Educação, organizadora da Mostra.

Durante a homenagem na escola, a aluna Laura Bianca destacou a importância do projeto para a autoestima dos alunos. “Nossa escola está situada na periferia e recebe muitos estigmas, mas estamos mostrando que somos vencedores, que temos produzido conteúdo e estamos cada vez mais engajados no que sonhamos para nossas vidas. Hoje somos uma família e o ‘Jornadas’ contribuiu para que tenhamos essa percepção do que verdadeiramente é a escola”, declarou.

A coordenadora da Mostra de Projetos Interdisciplinares, Eliane Santos, parabenizou a unidade de ensino e confessou estar emocionada com o que alunos, professores e gestores têm construído.

“O projeto é lindo, os alunos são animados com o que aprendem, os professores estão engajados e a escola tem feito um trabalho incrível. Não é à toa que ficou com o primeiro lugar na competição. Tenho orgulho do que a escola pública municipal compartilhou com o público no evento e como a turma campeã desfrutou dos prêmios. Tenho certeza que vamos nos surpreender na próxima edição”, finalizou Eliane.

9 de julho de 2019 em SEMEC