E.M. Professor Camillo Filho lança Projeto Alfabetiza Teresina

Criado pela Prefeitura de Teresina e desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com as escolas o Projeto Alfabetiza Teresina visa facilitar o acesso à aprendizagem da leitura e da escrita por meio de atividades lúdicas e cheias de aprendizados. Várias unidades de ensino da Rede Municipal já implementaram as ações do projeto.

Nesta semana foi a vez da Escola Municipal Professor Camillo Filho fazer o lançamento do Alfabetiza Teresina, que contou com várias apresentações: Poemas: As Borboletas (Vinícius de Moraes); A Bailarina (Cecília Meireles); Reconto: Branca de Neve; Musical: Sítio do Pica-pau Amarelo; Teatro de Palitoches: Chapeuzinho vermelho; Encenação de Tirinha: O Menino Maluquinho; e Piquenique da Leitura na pracinha da escola.

“A escola desenvolve o ‘Projeto Leitura em Casa, Reconto em Sala’, envolvendo os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental, com a finalidade de incentivar e motivar o hábito pela leitura e fortalecer a participação da família nas atividades da escola. Os pais prestigiaram as apresentações do lançamento do projeto e se mostraram muito satisfeitos com o que viram”, conta o diretor Renato Silva.

Programa Educação e Família é nova ação pela integração da comunidade escolar na Rede Municipal

Para incentivar a participação das famílias na vida escolar dos alunos, unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina estão participando do Programa Educação e Família. A iniciativa do Ministério da Educação tem como objetivo estreitar os laços entre escola, família e aluno, apoiando projetos que fomentem e qualifiquem a participação dos pais e responsáveis na rotina escolar e na construção do projeto de vida de seus filhos.

O Programa foi lançado em 2021. Inicialmente, 14 escolas municipais foram convidadas pelo Governo Federal para aderir à ação. Este ano, o número de escolas participantes subiu para 57, todas de Ensino Fundamental. As unidades de ensino recebem recurso federal para realizarem pelo menos três atividades que envolvam alunos, professores e as famílias.

A coordenadora do Programa na Rede Municipal e assistente social da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Magali Sampaio, conta que o Educação e Família soma com outros projetos desenvolvidos pela Divisão de Assistência ao Educando no fomento de uma educação integrada.

“Nosso diálogo com toda a comunidade escolar, que envolve os pais, é no sentido de um trabalho coletivo, todos alinhados para garantir os direitos das crianças e dos adolescentes em um processo de ensino-aprendizagem seguro e de qualidade. No ano passado começamos a acompanhar as ações das escolas com o Programa Educação e Família, mas ainda de forma limitada, pelos protocolos da pandemia. Este ano, com um número maior de escolas, já começamos a articulação com os diretores e temos boas expectativas”, informa Magali.

O Programa atua diretamente em dois eixos: Acompanhamento da vida escolar e Projeto de vida. As próprias unidades de ensino recebem o recurso, planejam e executam as atividades. A Semec oferece suporte técnico e acompanha as diversas ações realizadas pelas escolas. Em reunião com os diretores e coordenadores pedagógicos, técnicos da Secretaria explicaram todos os aspectos que envolvem o programa federal, orientaram sobre a construção dos planos de ação, execução, prestação de contas e como alimentar a plataforma do Escola e Família.

Escola municipal Antônio Ferraz cria projeto sobre inclusão utilizando a arte

Estimular a criatividade dos alunos é o principal objetivo do projeto “Inclusão escolar: uma diversidade com artes”, iniciativa da Escola Municipal Antônio Ferraz, localizada na zona Sudeste de Teresina. A ação proporciona atividades que permitam expressar a capacidade de estabelecer relações entre o mundo, realidade, imaginação e fantasia.

A arte é uma forma de atrair e incluir todas as crianças, proporcionando um ambiente escolar harmônico e diverso. O trabalho serve de motivação e interação entre os participantes, que produziram trabalhos artísticos e perceberem-se como artistas, sendo valorizados por toda a comunidade escolar.

Considerando que a escola é um espaço onde todos devem ter as mesmas oportunidades, a inclusão dos alunos com deficiência em atividades como essa oferece condições para apoiá-los no enfrentamento dos desafios do dia a dia.

“A realização desse projeto em nossa escola tem suma importância, pois eleva a autoestima das crianças e faz com que suas capacidades sejam reconhecidas. A ideia é transformar a vida destes alunos, levando diversão e disseminação de valores a partir do lúdico”, disse o diretor João Luiz.

Fotos: Ascom Semec

Semec discute implantação de projeto agroecológico de compostagem nas escolas

As unidades de ensino do Grande Dirceu, região Sudeste de Teresina, devem receber em breve um projeto voltado à produção de alimentos a partir do uso da compostagem. A proposta é uma parceria entre Secretaria Municipal de Educação (Semec), Associação de Amigos e Moradores do Grande Dirceu (AMADA) e Universidade Estadual do Piauí (Uespi).

“Desenvolvemos um projeto de reciclagem dos resíduos orgânicos com alunos do curso de Geografia do campus Clóvis Moura, no Dirceu. A partir daí, o presidente da associação de moradores, que é aluno do curso, sugeriu estendermos a ação para a comunidade. A Semec olhou com bons olhos essa proposta e agora a gente vai procurar expandi-la para as escolas do Grande Dirceu”, explica o professor doutor João Paulo Centelhas.

A ideia é, a partir dos resíduos orgânicos da comunidade, transformá-los em adubo pra fomentar áreas de plantio e produção de alimentos, garantindo segurança alimentar. Mas vai além. “Com esse projeto podemos proporcionar aos alunos educação e conscientização ambiental, que é de fundamental importância para a aprendizagem e formação”, garante o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

O presidente da AMADA, Cirineu Lemos, diz. “O Grande Dirceu está precisando de ações voltadas para a sustentabilidade. Temos a oportunidade de fazer isso com esse projeto de compostagem em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a Uespi”.

Foto: Ascom Semec

Superintendentes escolares avaliam semestre na Rede Municipal de Ensino

Os superintendentes escolares da Rede Pública Municipal de Educação de Teresina estiveram reunidos na manhã desta segunda-feira (04) para avaliarem o semestre letivo. O encontro aconteceu no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, zona Norte da capital.

“Hoje nos reunimos com os superintendentes escolares para fazer uma panorâmica do fechamento do semestre e avaliar alguns pontos do Plano de Metas e Ações (PMA), como a frequência dos alunos e a participação deles em sala de aula”, diz Lilian de Oliveira, coordenadora das Superintendências Escolares da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

No dia 15 de julho é a vez dos gerentes escolares se reunirem, juntamente com o secretário executivo de Ensino, Kleytton dos Santos, para fazer um balanço geral do semestre nas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e a partir do resultado serão elaboradas as intervenções que serão aplicadas no semestre seguinte nas unidades de ensino.

Por meio de avaliações periódicas, a Semec busca alcançar e atender as metas de excelência para garantir uma educação de qualidade à todas as escolas da Rede Municipal de Teresina.

Escola reúne pais e responsáveis para palestra sobre Prevenção à Sexualidade

Os pais e responsáveis da Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, zona rural, participaram da palestra “Prevenção à Sexualidade”, ministrada pelo psicólogo da Casa de Zabele, Ronyelle Araújo, intermediada pela chefe de divisão da Assistência ao Educando (DAE) Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), Luma Píres, e a assistente social, Maria das Dores Venção.

O Projeto Escola x Família é uma iniciativa da DAE que visa desenvolver atividades de apoio e assistência aos alunos da rede municipal de ensino, viabilizando uma melhor consciência na construção do processo educativo, como também fortalecendo o vínculo da escola com a família.

As reuniões do projeto seguem a ordem de execução inicialmente com a temática central do encontro, desenvolvendo primeiro um diálogo com a família, em seguida, com os alunos e depois com toda a comunidade escolar.

Na ocasião, a equipe do DAE explicou aos pais sobre o projeto Escola x Família, e em seguida foi iniciada a palestra do psicólogo Ronyelle Araújo, que elucidou conceitos básicos aos pais sobre o que deve ser considerado violência e exploração sexual, como também as definições dos tipos de abusos para além de práticas físicas, como abusos psicológicos e morais.

O diretor da Escola, Professor Miguel Arcangelo, reforçou a satisfação em receber a equipe do DAE e elucidou aos pais presentes a importância desse momento.

“A educação dos estudantes têm que começar com o compromisso dentro do lar, sendo uma parceria entre escola e família, onde a família deve se fazer presente em ocasiões como esta”.

Fotos: Ascom Semec

Semec vai ofertar curso para gestor escolar

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) prepara o lançamento do curso de formação para gestor escolar. Equipe técnica da instituição esteve reunida no Centro de Formação Odilon Nunes para discutir os detalhes da capacitação.

A previsão é que o curso seja realizado em um período de 3 meses, com carga-horária mínima de 60 horas, dividido em quatro módulos. Os cursistas serão distribuídos em turmas de até 40 pessoas, com a expectativa de formação de 8 turmas, sendo 4 turmas de educação infantil e 4 turmas de ensino fundamental.

Em junho aconteceu a eleição para novos diretores, vice-diretores ou diretores adjuntos das unidades de ensino da Rede Municipal de Ensino. A homologação do Resultado Final das eleições será no dia 08 e julho e a posse dos novos gestores escolares ocorre até o dia 16 de julho. O curso de formação será voltado para esses profissionais da educação.

Foto: Ascom Semec

Alunos especiais participam de arraial na Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro

A Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro realizou o seu arraial, que contou com a participação de grupos de apresentação de diversos anos de ensino e de forma especial as crianças especiais do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Foto: Ascom Semec

Os alunos tiveram todas as orientações recebidas da professora Ana Célia para apresentação. A coreografia da música Xaxado no Chiado, de Lucy Alves, foi escolha dos próprios alunos.

“Ver essas crianças, que muitas vezes são tímidas até na hora de interação; participando e dançando com alegria foi muito gratificante para todos nós. Antes de entrarem elas estavam um pouco nervosas, mas na hora que começou a música tocar elas esqueceram o nervosismo e cada uma deu o seu melhor na apresentação”, conta o diretor Miguel Arcanjo.

O gestor completa: “Para nós, inclusão social é isso, não deixar nossas crianças de fora de nada que acontece na escola para que elas sintam que também fazem parte desse processo e que elas não estão ali na sala de aula só pra ocupar uma cadeira, elas estão ali pra participar, pra aprender como todas as outras crianças e que mesmo com suas limitações elas conseguem, no seu tempo e do seu jeitinho”.

Escola Municipal lança projeto Dilson no Multiverso da Leitura

A leitura abre as portas de um mundo mágico do conhecimento. Facilitar o acesso à aprendizagem da leitura e da escrita é o objetivo do Projeto Alfabetiza Teresina. Na manhã desta sexta-feira (01) a Escola Municipal Antônio Dilson Fernades, localizada na zona Norte de Teresina, realizou a culminância do projeto “Dilson no Multiverso da Leitura”, com a participação de alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental.

Fotos: Ascom Semcom

O Projeto Alfabetiza Teresina visa alfabetizar e letrar as crianças na idade certa, por meio de atividades lúdicas e cheias de aprendizados. Com o objetivo de proporcionar aos alunos um favorecimento ao desenvolvimento da escrita e da leitura, motivando-os a conhecer ainda mais esse universo, os professores incentivaram a participação das crianças no projeto com apoio dos pais e responsáveis na conclusão da ação.

“Envolver nossas crianças no mundo da leitura e da escrita é algo bastante envolvente e nos faz perceber o quanto é importante o processo de alfabetização dos nossos alunos, que é o nosso grande foco” disse a gestora da escola, Vivian Juliana.

Gestores da Rede Municipal de Ensino recebem orientações sobre Censo Escolar 2022

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) está promovendo reuniões com os gestores escolares para repassar orientações sobre o Censo Escolar 2022, principal pesquisa estatística sobre a educação básica brasileira. O levantamento é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e realizado em regime de colaboração junto às secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.

Foto: Ascom Semec

“Hoje nós tivemos reunião com os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) para tratar da primeira etapa do Censo Escolar, onde é feita a coleta dos dados. Essa reunião é importante para que os gestores tomem conhecimento sobre as modificações que ocorreram e assim garantir precisão das informações que vão integrar o relatório gerencial que será encaminhado à Secretaria”, informa o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

Entre as novidades no censo deste ano está a alteração do formulário que as unidades de ensino precisam preencher, a fim de contemplar as informações exigidas para o repasse de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

A pesquisa abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional. A primeira etapa do Censo Escolar 2022 está em andamento e os gestores escolares devem declarar os dados ao Sistema Educacenso até o dia 1º de agosto, respondendo aos formulários ou realizando a migração dos dados.