Escola Municipal Nossa Senhora da Paz

Escola promove aula passeio ao Parque Encontro dos Rios

Com o intuito de sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente e seu papel crucial no equilíbrio ecológico, a Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, localizada na zona Sul de Teresina, organizou uma aula passeio ao Parque Encontro dos Rios.

A atividade teve como objetivo fomentar a compreensão da biodiversidade e dos impactos negativos que o uso inadequado dos recursos naturais pode causar tanto à natureza quanto à própria humanidade.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de explorar diversas áreas do parque, observando de perto os problemas ambientais que afetam o local. Guiados por seus professores, os estudantes participaram de dinâmicas e bate-papos que explicaram os danos irreparáveis que a poluição pode causar.

O Parque Encontro dos Rios, conhecido por sua rica diversidade biológica, foi o cenário perfeito para esta atividade educativa. A interação direta com o ambiente natural permitiu que os alunos identificassem problemas como a degradação das margens dos rios, o descarte inadequado de lixo e a contaminação da água.

A diretora da escola, professora Rosane Abreu, coordenadora do projeto, destaca que “a aula passeio é uma ferramenta pedagógica valiosa, que alia teoria e prática, ajudando os alunos a entenderem de forma concreta os conceitos discutidos em sala de aula”.

“Ver de perto os problemas ambientais e entender as consequências do mau uso dos recursos naturais faz com que a mensagem de preservação se torne mais impactante e duradoura”, finaliza a diretora.

6 de junho de 2024 em Ação, Assistência, Educação, PMT

Projeto de alfabetização é desenvolvido na Escola Municipal Nossa Senhora da Paz

Os alunos da turma do 2º ano da Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, localizada na zona Sul de Teresina, iniciaram sua participação no Projeto de Alfabetização “Eu escrevo meu nome e qualquer outro com as letras do nosso alfabeto brasileiro”. O projeto tem como propósito motivar os alunos no processo da leitura e escrita, promovendo uma contribuição significativa para a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas por aqueles que não conseguem dominar as habilidades necessárias para o domínio da leitura e escrita. A atividade é coordenada pela professora Maria do Rosário Moura Meneses.

Esse é um projeto coadjuvante, que contribui para o desenvolvimento da leitura, escrita e a aprendizagem dos alunos, proporcionando estratégias para o desenvolvimento do vocabulário da língua escrita, favorecendo as formas ortográficas. Também possibilita o acesso aos mais diversos tipos de leitura na escola, tornando prático o exercício de alfabetização e o letramento. Desenvolver o hábito da leitura e escrita estimula diversas habilidades no estudante.

A escola necessita envolver os alunos cada vez mais no universo da leitura e da escrita, de forma diferenciada, despertando o interesse deles para participar das atividades desenvolvidas. A leitura e a escrita são ferramentas mentais que possibilitam o desenvolvimento do aprendiz em todas as outras áreas do conhecimento.

“A finalidade desse conjunto de planos é ampliar conhecimentos sobre as letras do alfabeto através da escrita dos próprios nomes, reconhecendo e identificando suas respectivas letras (grafemas) e seus sons (fonemas), favorecendo aos alunos evolução nas estratégias do aprendizado”, destaca a professora e idealizadora do projeto, Maria do Rosário Moura Meneses.

28 de dezembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Escola Municipal Nossa Senhora da Paz usa método diferenciado em projeto de leitura

A Escola Municipal Nossa Senhora da Paz Anos Iniciais, localizada na Vila da Paz, zona Sul de Teresina, realiza o projeto “Leitura no Tapete” com o uso do método Condicionamento Operante, criado pelo psicólogo estadunidense Frederick Skinner. O projeto faz parte do Alfabetiza Teresina, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) na Rede Municipal de Ensino.

O método Skinner é uma prática de aprendizado que busca excluir estímulos agressivos e unidirecionais na educação, de modo que sejam substituídos pela conduta independente e pensante dos interlocutores, no caso da escola, as crianças. Segundo a professora de língua portuguesa da E.M. Nossa Senhora da Paz, Rosário Meneses, que implementa o projeto nas turmas do 2° ano do Ensino Fundamental, o projeto ocorre em parceria com formadoras de professores, que acompanham de perto a execução e desenvolvimento das crianças.

“Sou discípula de Dora Incontri, onde o amor baseia a pedagogia diária. Aprendemos com Pestallozi que a infância deve ser respeitada e com Wallon que temos que enxergar o aluno como um potencial integral, racional, intelectual e emocional”, diz a professora Rosário.

A professora finaliza dizendo que o projeto ocorre com integração da família no ambiente escolar, de modo que todos contribuem em conjunto para a evolução constante do aprendizado das crianças.

O Projeto Alfabetiza Teresina atende as normas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que preza pela alfabetização na idade certa de crianças e adolescentes na educação pública.

Fotos: Ascom Semec

24 de agosto de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Gestão, SEMEC

Escola Municipal Nossa Senhora da Paz realiza oficina educativa

A Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, localizada na zona Sul de Teresina, realizou uma oficina como parte do programa Educação e Família. O tema abordado foi “Emoções x sentimentos: Qual a diferença?”, e a responsável por ministrar a oficina foi a psicóloga Thaís Araújo Lôbo.

O evento contou com a participação de 42 estudantes do 8º ano, além das mães e teve o apoio da diretora-adjunta, Evangelina Esteves, da pedagoga Polyana Noronha e da professora Alessandra (Apoio Pedagógico). Foi uma oportunidade de grande aprendizado sobre como lidar com as próprias emoções. A ação tem o apoio da Prefeitura Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A oficina foi de grande importância para a comunidade escolar. Neste encontro, os participantes foram convidados a refletir sobre suas próprias emoções e sentimentos, compartilhando com outros colegas que estão vivenciando os mesmos conflitos pertinentes da idade e dos tempos atuais.

Por meio de atividades práticas e discussões em grupo, eles aprofundaram sua compreensão sobre o tema. Além disso, foram discutidas estratégias para lidar com emoções intensas e sentimentos negativos, promovendo o autogerenciamento do seu próprio emocional. A oficina proporcionou um espaço seguro, com profissional capacitado para ouvir e mediar as falas de todos, de modo a favorecer aos participantes uma maior consciência de si mesmo.

Segundo a diretora-adjunta, Evangelina Esteves, “os resultados foram excelentes, pois além da reflexão, os participantes foram orientados a buscar ajuda em pessoas de confiança, como pais, mães, professores ou da própria direção da escola”.

20 de junho de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço