Escola Municipal destaca a importância da parceria entre família e escola

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Francisco Prado, realizou uma palestra no âmbito do programa Educação e Família, com o objetivo de promover o resgate dos valores familiares e discutir a parceria entre a escola e a família na formação dos estudantes. Durante o encontro, foi abordado como as situações vividas dentro do ambiente familiar podem refletir diretamente no comportamento e no desempenho dos alunos.

“A escola tem controle sobre o que acontece aqui, mas o que ocorre dentro de casa é responsabilidade da família”, destacou a pedagoga Celina Lira, enfatizando que, muitas vezes, as dificuldades dos alunos estão relacionadas ao que enfrentam em seus lares.

O encontro também discutiu a importância de valores como respeito, amor, solidariedade e a luta contra o bullying. A palestra reforçou que, quanto mais esses princípios forem ensinados e vividos no contexto familiar, mais os alunos tendem a internalizá-los e aplicá-los no ambiente escolar. A troca de experiências entre pais, responsáveis e educadores durante a roda de conversa foi um momento importante para estreitar os laços entre a família e a escola.

O evento também abordou os projetos de vida e os sonhos dos alunos, destacando que, desde cedo, eles são um “terreno fértil” para o desenvolvimento de seus futuros. A palestra enfatizou a importância da colaboração entre pais, professores e toda a comunidade escolar para ajudar os estudantes a cultivarem suas aspirações e traçarem um caminho de sucesso. A ideia central foi a de que a educação é uma construção coletiva, onde todos desempenham um papel fundamental na formação dos jovens.

Projeto Escola e Família realiza ação no CMEI Vila Pantanal II

O Projeto Escola e Família é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) por meio do Núcleo de Assistência ao Educando Norte I (NAE-Semec), em parceria com as Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). O projeto promove atividades que fortalecem os laços entre a comunidade e a escola, além de esclarecer os direitos e deveres dos estudantes e de suas famílias. Recentemente, a atividade do Projeto Escola e Família foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Pantanal II, localizado na zona Norte de Teresina, com foco em direitos e deveres para as famílias.

A ação foi conduzida pelas técnicas Samyra Castro (psicóloga) e Silvia Patrícia (assistente social), que enfatizaram a importância da parceria entre escola e família no desenvolvimento das crianças. Esses encontros ocorrem no formato de palestras, e ao final de cada uma, os pais podem esclarecer dúvidas, o que favorece um maior entrosamento entre a escola e a família.

Os objetivos da ação incluem estimular as famílias a acompanharem o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, reforçar a importância do afeto familiar para a educação escolar, além de refletir sobre a necessidade de limites, rotinas e regras tanto no ambiente escolar quanto familiar.

A diretora da unidade de ensino, professora Alany Dayany Leite, destacou a importância do projeto no contexto escolar. “A experiência foi extremamente positiva e os temas abordados foram de grande relevância para nós enquanto escola. É um momento de grande valor, pois são abordados temas que ressaltam a importância da família no processo de ensino e aprendizagem, valorizando seu papel integral na vida escolar das crianças. Somos só gratidão”, frisou.

Escola municipal promove palestra sobre relações interpessoais e comunicação assertiva

Na manhã desta sexta-feira (01), a Escola Municipal Aurino Nunes, localizada no povoado Boa Hora, zona Rural de Teresina, promoveu uma palestra sobre as relações interpessoais e comunicação assertiva no ambiente escolar. A palestra foi ministrada pela professora e psicóloga Rafaela Íris.

Durante a apresentação, a psicóloga destacou a importância de interagir e criar laços significativos com indivíduos e grupos, enfatizando como essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento de um ambiente harmonioso. Os participantes puderam refletir sobre suas próprias experiências e aprender técnicas práticas para melhorar suas relações no dia a dia.

Participaram da palestra professores e funcionários da escola, que de forma descontraída aprenderam sobre a importância de um ambiente acolhedor e confortável para o bom desempenho de suas funções na escola.

O evento foi considerado um sucesso, proporcionando aprendizado e também um espaço para a troca de ideias e experiências entre os presentes.

Semec realiza ação de esclarecimento para classificatório do IFPI

Na última quinta-feira (31), a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Francisco Prado, realizou um evento de esclarecimentos sobre o Exame Classificatório do Instituto Federal do Piauí (IFPI). A ação foi promovida pela superintendente Dayse Rêgo. O momento contou com a presença do coordenador de comunicação do IFPI, George Lima, que esclareceu dúvidas dos alunos do 9° ano sobre o exame que ocorrerá no dia 15 de dezembro.

Durante a apresentação, George abordou os cursos oferecidos pelo IFPI, destacando as oportunidades de formação e crescimento que a instituição proporciona aos estudantes. Os alunos tiveram a chance de ouvir depoimentos dos discentes do curso de Eletronica do IFPI, que compartilharam suas experiências, discutiram a dinâmica das aulas e os projetos desenvolvidos na instituição.

Os discentes da escola também receberam uma apresentação de um aplicativo para óculos 3D de realidade virtual, projetado para treinar a instalação de cabos de fibra óptica. O recurso tecnológico objetiva minimizar os riscos de acidentes, promovendo segurança e inovação durante o aprendizado proporcionado pelo IFPI, que possui parceria efetiva com a Secretaria Municipal de Educação (Semec). Além disso, a professora do curso de Eletrônica destacou o leque de oportunidades que o IFPI oferece, tanto em termos de educação e conexão com o trabalho.

Ao final do evento, os alunos participaram de uma dinâmica de premiação, que incluiu a distribuição de tablets, garrafas de água e mochilas, além de um lanche para celebrar a interação.

O secretário municipal de Educação, Reinaldo Ximenes, destacou a parceria do IFPI e Semec, que visa garantir experiências aos discentes da rede pública. “Essa colaboração é fundamental para oferecer aos nossos alunos as melhores oportunidades de formação técnica e profissional, preparando-os para um futuro promissor”, afirmou.

Projeto “Consultório na Escola” realiza mais uma ação

 

A Equipe 6 da Unidade Básica de Saúde (UBS) Codipi realizou mais uma etapa do Projeto Consultório na Escola, voltado à promoção da saúde de adolescentes. A ação ocorreu na Escola Municipal Mariano Alves de Carvalho, zona Norte de Teresina, atendendo 21 estudantes do 8º ano, com idades entre 14 e 15 anos.

O projeto “Consultório na Escola” é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Fundação Municipal de Saúde (FMS), que funciona de forma contínua, com o objetivo de garantir o acompanhamento e a promoção da saúde das crianças e adolescentes das unidades de ensino da Santa Maria da Codipi.

Livia Mello, coordenadora do projeto, destaca que entre as atividades realizadas estavam a verificação de medidas antropométricas e a avaliação de possíveis alterações no crescimento e desenvolvimento dos adolescentes. Também foram feitos testes de acuidade auditiva e visual, utilizando a escala de Snellen, além da atualização do status vacinal dos alunos.

Como resultado da ação, quatro adolescentes foram encaminhados para o serviço de Oftalmologia, dois atrasos vacinais foram identificados, e duas solicitações de exames de rotina foram emitidas.

“Além dos procedimentos de saúde, a equipe realizou uma atividade de educação em saúde em sala de aula, abordando o tema Outubro Rosa, com foco na prevenção do câncer de mama e de colo de útero. Também foram esclarecidas dúvidas dos estudantes sobre saúde sexual e reprodutiva”, pontua Livia.

Escola Municipal Gurupá de Baixo promove culminância do Projeto OPEE

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Gurupá de Baixo, localizada na zona Rural Leste de Teresina, promoveu a culminância do Projeto OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) com alunos do 1º, 2º e 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta é uma metodologia de educação socioemocional que visa ajudar crianças e adolescentes a desenvolverem o autoconhecimento e projetos de vida.

A OPEE é baseada em princípios teóricos como a neurociência, a psicologia positiva, a logo terapia, o modelo cognitivo e as ciências sociais. A metodologia tem como objetivo inspirar as novas gerações a sonharem com um mundo mais justo e humano e a se comprometerem com projetos de vidas positivas. Busca também inspirar, motivar e orientar os educandos a construírem projetos de vida, com base no autoconhecimento, da inteligência emocional, da educação financeira com vistas à sustentabilidade, entre outros.

Com o tema “Eu, meus sentimentos e autoconhecimento”, os alunos apresentaram dramatizações, poesias e músicas, abordando a importância do equilíbrio emocional e como os sentimentos desequilibrados podem nos afetar, trazendo tristeza, depressão e baixa estima. A assistente social Érika e a psicóloga Geysa conduziram uma palestra interativa sobre saúde da mente.

De acordo com o diretor da Escola Municipal Gurupá de Baixo, professor Gilberto Farias, é importante destacar a dedicação dos professores com o projeto. “Toda equipe escolar contribuiu significativamente com os alunos, que se esforçaram para dar o seu melhor e, claro, os pais ou responsáveis que estiveram presentes para prestigiar”.

Dia do Meio Ambiente é celebrado com atividades lúdicas no CMEI Helena Medeiros

Nesta semana, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Helena Medeiros transformou suas dependências em um vibrante centro de aprendizado ambiental em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado no dia de hoje (5). As atividades foram especialmente preparadas para as crianças do Maternal, proporcionando-lhes uma imersão na natureza e uma introdução ao conceito de sustentabilidade de maneira divertida e educativa.

O jardim da escola foi o cenário perfeito para a primeira atividade do dia: um passeio guiado onde as crianças puderam explorar diferentes plantas e insetos. Os professores, aproveitando a curiosidade natural dos pequenos, explicaram a importância de cada elemento do ecossistema.

“É essencial que as crianças desenvolvam uma relação próxima com a natureza desde cedo. Isso ajuda a cultivar um sentimento de responsabilidade ambiental que pode durar a vida toda”, destacou a professora Ana Lúcia.

Em seguida, os pequenos participaram de uma coleta de lixo nas áreas da escola. Com luvas e sacos de lixo biodegradáveis, eles aprenderam sobre a importância da separação correta dos resíduos e os impactos do lixo no meio ambiente.

A criatividade também teve seu espaço com a confecção de cartazes. Utilizando materiais recicláveis, as crianças produziram obras de arte que destacavam mensagens de preservação e cuidado com o meio ambiente. Os cartazes foram exibidos nas paredes do CMEI, transformando o ambiente em uma galeria de arte ecológica.

Para complementar o aprendizado, um vídeo educativo sobre a importância de preservar o meio ambiente foi exibido. A animação cativou a atenção dos alunos, reforçando os conceitos apresentados ao longo do dia de forma lúdica e acessível.

As atividades de pintura finalizaram a celebração, permitindo que as crianças expressassem suas impressões sobre o que aprenderam. Desenhos de árvores, flores, animais e ações de preservação preencheram as folhas, cada uma representando a visão única de cada aluno sobre o meio ambiente.

Semec inaugura sala do AEE no CMEI Joel Mendes

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Divisão de Educação Inclusiva (DEI/Semec), fez a abertura de uma Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joel Mendes, localizado no centro-Norte de Teresina. O espaço atenderá estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação.

A Chefe da DEI/Semec, professora Amanda Kárdia, comenta que o espaço busca promover a inclusão das crianças com deficiência no ambiente escolar. “A Rede Municipal de Educação segue avançando na ampliação das SRMs a fim de dar condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação matriculados nas escolas e Centros Municipais de Educação (CMEIs)”, pontua.

Este mês, a Semec também inaugurou uma SRM no CMEI Jesus Diocesano, que fica no bairro Parque Piauí. A abertura da nova sala faz parte do programa de políticas de inclusão da Secretaria, que busca atender os estudantes com deficiência, que são o público-alvo da Educação Especial, e garantir o acesso do aluno com necessidades de atendimento especializado no ensino regular.

O AEE é um serviço de Educação Especial na qual os professores capacitados identificam e elaboram recursos de acessibilidade para que os estudantes com deficiência tenham plena participação no âmbito escolar e na sociedade, promovendo a inclusão no ambiente da sala de aula regular em um trabalho colaborativo com o docente regente da classe.

“Buscamos garantir a transversalidade das ações da Educação Especial no ensino regular. E com o concurso de magistério da Semec, são mais de 60 salas do AEE previstas, o que valorizará ainda mais o trabalho do professor do atendimento especializado nas unidades de ensino e beneficiará o atendimento dos nossos alunos com deficiência”, finaliza Amanda Kárdia.

Xadrez é importante para o desenvolvimento dos estudantes da Rede Municipal

Os alunos da Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos, localizada no Parque Brasil III, zona Norte de Teresina, descobriram uma nova paixão: o xadrez. Os alunos viram no jogo algo muito além de um tabuleiro e peças a serem movimentadas. Descobriram uma maneira de controlar suas emoções, desafiarem a si mesmos e treinar habilidades da matemática por meio do cálculo que o xadrez oferece.

A escola, que já tem fama de levar troféus com os alunos nos torneios, busca neste ano conquistar mais um título para sua coleção. A diretora da escola, professora Lindoneide Oliveira, ressalta que “o aluno se reinventa no esporte, ele se descobre e traz o real potencial que antes estava escondido”. Os professores da disciplina, Dalriana, Lígia, Paulino e David recebem orientações mensais do Centro de Formação Professor Odilon Nunes, no bairro Marquês, sob a coordenação da professora especialista, Hildamara.

A paixão pelo xadrez desses novos alunos de 2024 foi despertada após a exibição do filme “Jogada de Rei”, no primeiro dia de aula. O filme foi uma ferramenta para aproximar os alunos para o jogo e mostrar que, no tabuleiro, um passo em falso, mal pensado, pode custar caro como na vida real.

Para seguir com o roteiro de estudos, os alunos adquiriram o livro “Para Aprender Xadrez”, do enxadrista Adriano Caldeira, com o cronograma de aulas teóricas e práticas.

Para o professor David Carvalho, graduado em Letras Português e pós-graduando em Ensino de Xadrez e Formação para o Mundo do Trabalho, oferecido pela UFPI, o xadrez tornou-se a poesia moderna concreta que se reinventa em cada movimento. É um duelo constante entre as peças, os versos e as sensações que despertam no jogador.

Escola Municipal de Teresina auxilia unidade de ensino em Regeneração

Na última quarta-feira (8), uma equipe da Escola Municipal Teodoro Machado Coelho, localizada na zona Rural Leste de Teresina, esteve no município de Regeneração, na região norte do estado do Piauí. A visita faz parte das ações do Prêmio Alfa-10, onde as docentes conheceram a Escola Municipal Gonçalo Nunes.

Teresina se destaca no Prêmio Alfa-10, que é um dos incentivos do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), que visa valorizar a gestão educacional com foco na aprendizagem do aluno, para melhorar os indicadores educacionais que envolvem o domínio de competências em leitura, escrita e letramento matemático no Ensino Fundamental. A Escola Municipal Teodoro Machado Coelho foi uma das premiadas na edição de 2022 da premiação, ficando em 20° lugar.

Participaram da visita em Regeneração, a superintendente escolar Amanda Taise, a diretora da Escola Municipal Teodoro Machado Coelho, professora Rose Mary Brandão da Silva, e a diretora-adjunta, professora Diomar Costa Oliveira. “Foi um momento de troca de experiências, onde conhecemos a realidade da escola visitada e apresentamos como é feito o sistema de avaliação, planejamentos, estatísticas e resultados da escola vencedora da Rede Municipal de Educação de Teresina no Prêmio Alfa-10, a Teodoro Machado, para ajudar a melhorar os índices da escola assegurada, a Gonçalo Nunes”, conta Amanda Taise.

A superintende finaliza dizendo. “É uma mútua colaboração entre as escolas a fim de estimular o engajamento dos profissionais da educação na busca de melhores resultados educacionais, principalmente para a alfabetização na idade certa”.