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Projeto desperta sobre a importância de respeitar a diversidade

A Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos, localizada no Parque Brasil, zona norte de Teresina, reuniu, no final deste mês de novembro, alunos e professores com o objetivo de trabalhar o respeito às diversidades sociais. O encontro se deu em culminância ao projeto “Consciência Negra: Viver com igualdade é saber respeitar as diferenças”. O projeto foi elaborado e desenvolvido pelos professores, reunindo aproximadamente 400 alunos dos turnos manhã e tarde. As atividades foram desenvolvidas por estudantes do 9º ano e apresentadas pelos demais alunos da escola.

O trabalho envolveu palestra sobre questões raciais, exposição de cartazes, maquetes, vestuário e culinária típica. “Desenvolvemos um projeto sobre a consciência negra, que busca mostrar às pessoas os prejuízos que o racismo e o preconceito podem causar. Realizamos uma apresentação para os colegas destacando a importância da data, do respeito, igualdade e direitos”, explica João Emanuel, aluno da turma do 9º ano.

“Os estudantes ornamentaram as salas de aulas, expondo tudo que aprenderam sobre as músicas, a culinária e a história da cultura afro descendente, na semana dedicada à Consciência Negra. O trabalho foi feito durante todo o bimestre e foi dividido em temáticas diferenciadas, para que cada turma participasse das atividades propostas. O resultado foi um lindo evento, que teve como objetivo conscientizar e valorizar a diversidade cultural, despertando sobre o respeito às diferenças e à miscigenação de raças”, conclui a professora de História, Iraildes Pereira e Silva.

26 de novembro de 2019 em Cultura, Educação, SEMEC

Projeto prepara alunos da Escola Municipal Francilio Almeida a lidarem com suas emoções

Ascom/Semec

Com um olhar mais voltado para a formação humana dos estudantes, a equipe da Escola Municipal Deputado Francílio Almeida, localizada no bairro Vila Bandeirante, zona Leste de Teresina, esta desenvolvendo diferentes ações no cotidiano da escola através do Projeto Alfabetização Emocional: O papel da emoção na construção do conhecimento.

A iniciativa também faz parte da trajetória iniciada com a atualização do currículo, que é orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre os principais ganhos com o novo modelo está a formação integral do estudante, onde aprender sobre empatia, comunicação e sonhos é tão importante quando o conteúdo das disciplinas curriculares.

Nesta segunda-feira (25), os estudantes se reuniram em um momento especial e realizaram diferentes apresentações, onde o maior objetivo é trabalhar as questões socioemocionais abordado diferentes valores e sentimentos como respeito, igualdade, solidariedade, combate ao preconceito, persistência, resiliência, autonomia, paciência, disciplina, tolerância, entre vários outros.

“Uma criança com baixa estima não consegue avançar. Daí a ideia de iniciar primeiramente formações com os professores, trabalhando práticas mais humanas para serem trabalhadas com os alunos. O projeto teve inicio em 2007 e com a nova BNCC veio consolidar e apoiar o que já estávamos realizando. Estamos planejando todas as ações, entre elas, posso exemplificar o ‘Pote da felicidade’, onde as crianças uma vez na semana escreve uma mensagem sobre o que o deixaria feliz e coloca no pote. Essa ação também é realizada com as famílias”, destaca Mônica Maria Ferreira Santos, gestora da escola.

Ascom/Semec

A gestora explica que durante a culminância do projeto os alunos realizaram apresentações com diferentes mensagens. “Os estudantes encenaram a peça de Narciso, que aborda sobre o egoísmo, e que teve como objetivo despertar nas crianças a valorização dos colegas. Os alunos também assistiram ao filme ‘Divertidamente’ onde se trabalha diferentes emoções e ensina a saber lidar com elas. Também foi falado sobre leitura, bullying, respeito às diferenças, racismo, afetividade e a importância de termos quem gostamos próximo, solidariedade, óleo nas praias do Nordeste respeitando a natureza, redes sociais mostrando o mundo virtual e finalizado com o girassol que fala sobre colaboração e amizade. Tudo fundamentado em livros, artigos, documentários, entre outros”, pontua Mônica.

A Escola Municipal Deputado Francílio Almeida atende 389 alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental nos turnos manhã e tarde. As ações do projeto irão influenciar de forma direta no aprendizado dos alunos, na relação entre alunos e professores, refletindo também no convívio familiar.

25 de novembro de 2019 em SEMEC

CMEI trabalha projeto “Conhecendo os escritores da literatura infantil”

Os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Hilda Maria Lemos dos Santos Silva, zona Norte de Teresina, se envolveram no mundo mágico da leitura através do projeto literário “Conhecendo os escritores da literatura infantil”.

A gestora do CMEI, Claudiana Meneses, explica que as professoras estimularam os alunos através de diferentes gêneros textuais, realizando a leitura de clássicos infantis de autores brasileiros, além de expor paras as crianças a biografia de cada escritor estudado.

“Nosso projeto literário teve como objetivo fazer com que nossos alunos conhecessem a vida e a obra dessas personalidades, dentre elas, Sylvia Orthof, Chico Buarque, Eva Furnari, Ziraldo, Maurício de Sousa, Ruth Rocha, Ana Maria Machado e Tatiana Belink”, destaca a gestora.

Durante a culminância do projeto, os familiares dos alunos apreciaram as produções e se encantaram com os lindos cenários. Toda a equipe escolar se dedicou e o resultado foi um lindo evento com exposição e apresentação dos alunos.

21 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Projeto de dança proporciona autoestima e bem estar a mulheres vítimas de violência

Elevação da autoestima, bem estar, diversão, relaxamento e alegria. Estes são alguns dos benefícios que o projeto “Elas Dançam” tem proporcionado às mulheres que frequentam o Centro de Referência Esperança Garcia (CREG). A atividade, que tem como público mulheres vítimas de violência, acontece nesta sexta-feira (08), das 8h às 9h.

O projeto “Elas Dançam” surgiu em setembro deste ano e acontece uma vez por mês. Atualmente cerca de 10 mulheres participam da atividade, que tem ajudado bastante essas mulheres que se encontram em situação de fragilidade e abalo psicológico.

“A dança proporciona alegria, diversão e bem-estar para quem pratica. A pessoa alegre automaticamente tem uma autoestima elevada e esse fator é bastante importante no convívio social. Tudo isso contribui para o processo da recuperação dessas mulheres. A gente percebeu que a autoestima delas melhorou, elas interagem mais”, relata a coordenadora do CREG, Roberta Mara.

O Centro de Referência Esperança Garcia oferece atendimento social, psicológico e jurídico para mulheres em situação de violência em Teresina e desenvolve diferentes práticas integrativas complementares. O CREG funciona na Rua Benjamin Constant, 2170, de 8h às 14h. Mais informações sobre os serviços oferecidos pelo Centro podem ser obtidas por meio do telefone: (86) 3233-3798.

7 de novembro de 2019 em SMPM

Projeto da UBS Boa Hora é selecionado para divulgação pelo Ministério da Saúde

O “Idade Ativa – Atividades para a Melhor Idade”, executado pela Unidade Básica de Saúde (UBS) João Cirilo Boa Hora, foi selecionado para divulgação na página do projeto “Mapeamento de Experiências Exitosas Estaduais e Municipais no Campo do Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa”. É uma iniciativa que integra, desde 2013, a agenda anual da Coordenação de Saúde da Pessoa Idosa (COSAPI/DAPES/SAS) do Ministério da Saúde, em parceria com o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (ICICT/Fiocruz).

Tem como foco conhecer e dar visibilidade a boas práticas de municípios e estados no campo da saúde da 3ª idade. “Com isso, espera-se incentivar os gestores a fomentarem estratégias e ações que contribuam para qualificar o cuidado à pessoa idosa no Sistema Único de Saúde”, explica Lívia Viana, enfermeira da equipe 235 da Estratégia Saúde da Família, que atua na UBS.

O Projeto traz na programação em encontros semanais, todas as sextas-feiras, às 08h, na Unidade de Saúde. Os idosos passam por uma bateria de exames e participam de atividades de alongamento, flexibilidade, equilíbrio e força muscular, com baixo impacto e intensidade moderada, de forma a evitar lesões. Além disso, são orientados sobre questões pertinentes para a idade, como alimentação saudável, importância das práticas corporais e risco de quedas.

“A inatividade física é um dos fatores de risco mais importantes para as doenças crônicas, associadas a uma dieta inadequada e uso do fumo”, justifica Lívia Viana. “É bastante prevalente entre os idosos, sendo preciso lembrar que saúde não é apenas uma questão de assistência médica e de acesso a medicamentos”, afirma ela.

A enfermeira relata que considera muito gratificante ver a atividade sendo reconhecida como exitosa e ser divulgada a nível Nacional. “É o que nos impulsiona a continuar realizando e divulgando nossas experiências de que é possível oferecer um serviço além da rotina e de qualidade no SUS”. Ela explica que grande parte das iniciativas inscritas envolvem práticas de promoção da saúde, estabelecimento de novos arranjos institucionais e novas perspectivas sobre o envelhecimento.

4 de novembro de 2019 em FMS, Manchete Principal, Saúde

Alunos fazem intervenção em via para alertar motociclistas sobre o uso do capacete

Uma ação dos alunos da Escola Municipal Roberto Cerqueira Dantas, na zona norte de Teresina, alertou os condutores de veículos que passavam pelas ruas próximas à unidade sobre a importância de obedecer às regras de trânsito. O grupo destacou, principalmente, o uso do capacete para os motociclistas.

A atividade faz parte do projeto “Ei, motociclista, cadê teu capacete?”, desenvolvida pelos alunos do 4º ano com a ajuda do professor Francisco Rodrigues. Em sala de aula, discutiram temáticas relacionadas à educação no trânsito e realizaram uma pesquisa para identificar, entre os próprios alunos, quantos dos seus familiares respeitam as normas.

Segundo a pesquisa, mais de 95% dos pais utilizam motocicleta diariamente, mas menos de 20% fazem uso do capacete. Os dados são alarmantes, tendo em vista que o desrespeito à lei é a principal causa de acidentes, levando perigo para condutores, passageiros e pedestres.

“Inclusive, muitos jovens deixam de vir para a aula porque os pais estão acidentados. Decidimos, então, fazer esse momento de conscientização nas ruas próximas, que deve começar de dentro da escola. Os estudantes fizeram panfletagem e transmitiram aos motoristas tudo que aprenderam nos últimos dias”, conta o professor Francisco.

A turma contou com o apoio de agentes da Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (Strans), que pararam os carros e motos enquanto as crianças faziam a intervenção. A atividade foi de panfletagem e exposição de cartazes em forma de apelo aos motociclistas que passavam sem proteção.

4 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC, Trânsito

Crianças do CMEI Thereza Christina comemoram o Dia do Servidor Público

Ascom/Semec

E para alegrar o dia, as crianças do Centro Municipal de Educação Infantil Thereza Christina visitaram a SEMEC, hoje (01), para realizar uma homenagem aos servidores pela passagem do seu dia, data comemorada anualmente no dia 28 de outubro. Os pequenos cantaram, abraçaram e presentearam os servidores da Educação.

A ação faz parte do Projeto ‘Criança Amiga do Servidor’, que desenvolve atividades na escola para que as crianças conheçam um pouco das profissões e o dia-a-dia dos profissionais. O objetivo é ensinar para os alunos sobre todas as profissões para que no futuro eles respeitem cada uma e possam escolher melhor o que devem seguir em sua carreira profissional.

“Trabalhamos nas crianças o respeito às pessoas e as profissões. A cada data comemorativa realizamos um estudo em sala de aula, com vídeos e a história da profissão. Hoje foi o momento especial de se comemorar o Dia do Servidor Público, profissional que presta serviços aos órgãos públicos. Assim ensinamos aos pequenos a valorizar cada profissão”, comenta Raimunda Soares, gestora do CMEI.

1 de novembro de 2019 em SEMEC

Projeto leva teatro de bonecos itinerante para Teresina e região

Ascom/FMCMC

Com o objetivo de difundir a tradição do espetáculo de bonecos, o Grupo Biboca está levando a peça “As Aventuras de Jeca Valentão” para diversas regiões de Teresina e cidades vizinhas com apresentações gratuitas.

As apresentações contam com apoio Prefeitura de Teresina, por meio da Fundação Municipal de Cultura Monsenhor Chaves e, de acordo com o diretor do espetáculo, Wellington Sampaio, o projeto está percorrendo vários espaços com oficinas e apresentações. “A ideia é difundir o teatro de bonecos, mostrando suas particularidades e algumas técnicas e cativar um público ainda maior”, destaca.

O projeto já se apresentou na cidade de Barras e segue no dia 25 para José de Freitas, na Praça Principal, onde terá oficina e apresentações. No dia 09 de novembro, a trupe monta seu palco na sede do Boi Beija Flor, no Povoado Pau Ferrado, com oficina e espetáculo no dia 10; nos dias 16 e 17, segue para Beneditinos, no Povoado Retiro e, encerrando na capital, no Povoado Boa Hora, Sitio Humberto, dias 23 e 24 de novembro.

Com texto e direção de Wellington Sampaio, a peça aborda de maneira divertida um tema fantástico e bem nordestino, que é a esperteza de um Camelô – O Homem da Cobra –, um personagem que vai de feira em feira com uma imensa mala vendendo um remédio, “O Milagroso Comprimido Feito do Óleo da Cobra Jararacuçu”. Só que dentro da mala ele sempre carrega uma imensa cobra, que promete mostrar logo que vende alguns comprimidos. A cobra acaba fugindo da mala e engolindo um bocado de gente, provocando uma imensa confusão. Até que então surge o Jeca Valentão, o destemido matador de cobras do sertão, que vai lutar com a cobra para conquistar o coração da Bela Marieta.

O espetáculo, que já tem 24 anos, dura 45 minutos e usa a linguagem de teatro de bonecos para enriquecer a história, que é dirigida ao público de todas as idades.

22 de outubro de 2019 em Manchete Principal

Prefeitura discute projeto da Lei Orçamentária 2020 na Câmara Municipal

Ascom/Semplan

Foi realizada na manhã desta quarta-feira (16), no plenário da Câmara Municipal de Teresina, uma audiência pública para discutir o projeto da Lei Orçamentária Anual para o exercício de 2020, elaborado pelos técnicos da Secretaria Municipal de Planejamento e Coordenação (SEMPLAN) e encaminhado aos vereadores no mês de agosto.

A realização da audiência faz parte do trâmite legal para aprovação da LOA, de acordo com o que diz o artigo 48 da Lei de Responsabilidade Fiscal. No plenário, os técnicos da Secretaria de Planejamento e de Finanças (SEMF) apresentaram os principais pontos do projeto, que deve ir à votação até a última sessão da Câmara Municipal neste ano.

“A Prefeitura de Teresina cumpre todos os trâmites legais para aprovação da LOA, com abertura para a participação popular e discussões com os representantes da Câmara de Vereadores. Apresentamos os destaques da LOA, que prevê uma receita de R$ 3,5 bilhões no próximo ano, entre recursos próprios e externos”, explicou o secretário de planejamento José João Braga.

De acordo com o projeto da LOA 2020, 49,8% dos recursos próprios da Prefeitura serão aplicados apenas nas áreas de saúde e educação, sendo 32,49% na saúde, mais do que o dobro do mínimo exigido constitucionalmente, que é de 15%. Na área de investimentos, estão previstos R$ 705 milhões de reais, que serão aplicados em obras como o Parque Floresta Fóssil, a continuação da Avenida Marginal Via Sul, a requalificação da urbana da Vila da Paz, entre outros.

16 de outubro de 2019 em SEMPLAN

Escola municipal realiza projeto sobre feminicídio a pedido de alunas

Partiu das meninas da Escola Municipal Barjas Negri, na zona sudeste de Teresina, a ideia de um projeto que dialogue sobre violência contra a mulher. As alunas queriam que todos entendessem os malefícios de atitudes machistas, que são reproduzidas até mesmo no ambiente escolar.

A unidade de ensino apoiou a ação e ajudou a organizar uma palestra com a delegada titular do Núcleo de Feminicídio do Piauí, Anamelka Cadena. No pátio foi feita uma exposição fruto das pesquisas dos alunos sobre casos reais de violência contra mulheres em Teresina, no Piauí e no Brasil.

O professor Alcidon, das disciplinas de história e artes, conduziu os trabalhos, estimulando a turma a ler sobre o assunto. Durante os debates em sala de aula, muitas alunas afirmaram que se sentem incomodadas com xingamentos, empurrões e falta de respeito por parte dos meninos.

“Muitas vezes, isso é reflexo do que eles vivem em casa e acabam naturalizando, então precisamos conversar sobre o assunto”, afirma a diretora Joice Daniele. Ela conta que a escola formou uma rede de apoio com a ajuda de uma professora que também é assistente social. “Os alunos podem contar conosco para relatar tudo que acontece em casa, na rua, na escola. Situações de violência física e psicológicas transformam a vida desses jovens, precisamos estar atentos”, destacou.

Na culminância do projeto, um grupo de alunas protagonizou uma intervenção teatral sobre a temática. A delegada Anamelka aproveitou a plateia jovem para lembrar que o silêncio precisa ser quebrado. “As mulheres conquistaram direitos e não podem mais aceitar situações de violência. Todos nós somos responsáveis por quebrar esse ciclo enraizado na sociedade. Agressão é crime, isso precisa ser entendido desde criança”, alertou.

11 de outubro de 2019 em Educação, Mulher, SEMEC