XI Festival de Talentos Musicais será realizado em unidade de ensino

O projeto pedagógico Rede de Cultura “Musicalidade e Percepção Sonora” está sendo desenvolvido nas unidades de ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semec). A Escola Municipal Hermelinda de Castro, localizada no povoado São Vicente, na zona Rural de Teresina, sediará o XI Festival de Talentos Musicais, uma realização da Rede de Cultura em parceria com a Semec.

O XI Festival de Talentos Musicais é um projeto que visa descobrir novos talentos, divulgar a cultura e valorizar a arte. Além disso, estimula a criatividade, o bem-estar e a interação entre os alunos, tendo como objetivos promover a escola pública como um espaço cultural, divulgar as oficinas do projeto pedagógico Rede de Cultura, revelar talentos e incluir os jovens no universo do fazer artístico.

A atividade ocorrerá em duas modalidades: interpretação vocal e habilidade com instrumentos, com repertório de livre escolha dos participantes. Serão premiados os três primeiros colocados de cada categoria, que receberão prêmios pela participação e desempenho.

O evento será realizado no dia 28 de novembro. Segundo o coordenador do projeto, professor José Ronaldo Rodrigues, a realização do evento contribui para o desenvolvimento das habilidades dos estudantes. “É fundamental valorizarmos habilidades e competências que não têm espaço na sala de aula. O festival representa um espaço para os alunos mostrarem suas potencialidades e criatividade. Esses talentos precisam ser reconhecidos e respeitados dentro e fora da escola”.

A realização de um festival como recurso pedagógico contribui para a vivência e troca de experiências que proporcionam transformações na vida de todos os envolvidos. Além disso, o festival utiliza artes como as linguagens visuais e musicais para promover a socialização e integração, dando a oportunidade de despertar talentos e habilidades pessoais entre alunos e professores da comunidade escolar municipal.

Projeto Seu Alfabeto é desenvolvido no CMEI Angelim IV

Despertando a criatividade nas crianças e aprimorando o aprendizado, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Angelim IV, realiza o projeto de aniversário do Seu Alfabeto. A atividade é uma forma lúdica de apresentar as letras do alfabeto para os alunos das turmas de 1º e 2° Período.

A ação teve como objetivo despertar o letramento através da ludicidade na identificação e escrita das letras do nosso alfabeto, apresentando o alfabeto e possibilitando à criança um primeiro contato com a diversidade de letras existentes, propiciando o processo de associação entre elas, de forma lúdica e prazerosa, através de brincadeiras, jogos, músicas, construções, dentre outros.

O projeto é baseado na obra de Amir Piedade “O Aniversário do Seu Alfabeto. O tema é convite para comemorar o aniversário com todas as letras do alfabeto para a festa.

O ato de ler contribui bastante para a formação dos estudantes e deve ser apresentado desde a infância. A leitura contribui no desenvolvimento de comportamentos e capacidades de perceber e assimilar o universo da escrita. A leitura e a escrita são ferramentas que possibilitam o desenvolvimento da criança em todas as outras áreas do conhecimento.

A diretora da unidade de ensino, professora Elisabeth Lima, disse que os resultados já têm sido muito positivos.” Vimos que esta sistematização fica muito mais significativa quando partimos para um trabalho lúdico em que os alunos possam interagir sentindo-se integrados, participando ativamente nas atividades propostas”.

CMEI Planalto Uruguai recebe projeto de extensão “Consumo Consciente: reciclando o imaginário”

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Planalto Uruguai, localizado na zona Leste de Teresina, recebeu o projeto de extensão “Consumo Consciente: reciclando o imaginário”, realizado pelos alunos dos cursos de Nutrição e Arquitetura de uma faculdade particular.

O projeto visa atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, que trata sobre consumo, reciclagem e cuidados com o meio ambiente. Alguns dos objetivos do ODS 12 são: Alcançar o uso eficiente de recursos naturais, reduzir o desperdício de alimentos, manejar resíduos químicos de maneira responsável, dentre outros.

Essa ação foi realizada com a turma dos alunos do 1° ano do CMEI. Os acadêmicos realizaram oficinas de reciclagem com os estudantes, ensinando como transformar lixo em brinquedos e em objetos recicláveis. Ensinaram também sobre as consequências da degradação ambiental, o impacto de práticas prejudiciais ao meio ambiente, e os cuidados que se deve ter com o meio onde se vive.

“Acreditamos que trabalhar educação ambiental com os alunos do CMEI é fundamental para formar cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente. Durante os primeiros anos de vida, as crianças estão em uma fase de intenso aprendizado e desenvolvimento, absorvendo valores, hábitos e conhecimentos que irão influenciar seu comportamento no futuro. Por isso, introduzir práticas e ensinamentos relacionados à sustentabilidade e à preservação da natureza desde cedo é essencial”, destaca a diretora do Centro de Educação, professora Cláudia Maria.

Trabalhar a educação ambiental na educação é uma poderosa ferramenta para a construção de uma sociedade mais sustentável, onde o respeito ao meio ambiente é um valor cultivado desde cedo.

Em quatro anos, número de mulheres em situação de vulnerabilidade atendidas pela Prefeitura de Teresina cresceu 10 vezes mais

O Serviço de Atendimento Integral às Mulheres e suas Crianças – Florescer, oferecido pela Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria de Política Públicas para Mulheres (SMPM), registrou um aumento expressivo no número de atendimentos nos últimos quatro anos: mais de dez vezes comparado ao início da gestão.

“Desde 2021, quando acolhia 146 mulheres, o serviço ampliou sua atuação para mulheres que não possuíam filhos, e até setembro de 2024, esse número chegou a 1.527 mulheres”, explica a secretária da SMPM, Karla Berger. “Esse crescimento, dez vezes maior, reflete o impacto da ampliação e fortalecimento do atendimento oferecido a mulheres em situação de vulnerabilidade na capital. São muitas mulheres nesta situação e que precisam desses serviços.”, reforça Karla.

O Serviço também expandiu sua rede com a inauguração das unidades Florescer Sul, em 2022, e Florescer Norte II, em 2023, totalizando cinco unidades em funcionamento.

Os números demonstram o impacto crescente do Florescer:

Em 2022, foram atendidas 1.001 mulheres e 366 crianças, com 180 mulheres passando pela escuta qualificada.
Em 2023, o atendimento subiu para 1.263 mulheres e 448 crianças, e 214 mulheres participaram da escuta qualificada.
Até setembro de 2024, já foram acolhidas 1.527 mulheres e 453 crianças, com 256 mulheres recebendo apoio psicológico por meio da escuta qualificada.

Outro marco foi a inclusão da escuta qualificada, um serviço fundamental para o apoio psicológico, que começou a ser ofertado a partir de 2021. “Essa prática proporciona um ambiente de acolhimento para que as mulheres possam expressar suas dores e vivências, um aspecto essencial na recuperação de traumas relacionados à violência de gênero e à vulnerabilidade social”, explica a psicóloga da SMPM, Joseli Barbosa.

“Essa expansão das unidades e dos serviços oferecidos refletem o compromisso da gestão com a ampliação do atendimento e a descentralização dos serviços, facilitando o acesso das mulheres de diferentes regiões da cidade”, complementa a secretária Karla Berger.

Mais sobre o Florescer:

O Serviço de Atendimento Integral às Mulheres e suas Crianças, atualmente denominado Florescer, tem desempenhado um papel crucial no apoio a mulheres em situação de vulnerabilidade social e violência de gênero. Para promover a autonomia, autoestima e empoderamento dessas mulheres, o serviço adota uma perspectiva de equidade de gênero, oferecendo cursos e oficinas profissionalizantes, rodas de conversas, além de uma escuta qualificada realizada por profissionais da psicologia.

Além de acolher as mulheres, o serviço também promove o desenvolvimento psicossocial de suas crianças por meio de atividades lúdicas e socioeducativas. Esse apoio integral é essencial para o fortalecimento de mulheres que enfrentam barreiras econômicas e sociais, permitindo que encontrem alternativas e novos caminhos para reconstruir suas vidas e de suas famílias.

Escola Municipal Gurupá de Baixo promove culminância do Projeto OPEE

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Gurupá de Baixo, localizada na zona Rural Leste de Teresina, promoveu a culminância do Projeto OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) com alunos do 1º, 2º e 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta é uma metodologia de educação socioemocional que visa ajudar crianças e adolescentes a desenvolverem o autoconhecimento e projetos de vida.

A OPEE é baseada em princípios teóricos como a neurociência, a psicologia positiva, a logo terapia, o modelo cognitivo e as ciências sociais. A metodologia tem como objetivo inspirar as novas gerações a sonharem com um mundo mais justo e humano e a se comprometerem com projetos de vidas positivas. Busca também inspirar, motivar e orientar os educandos a construírem projetos de vida, com base no autoconhecimento, da inteligência emocional, da educação financeira com vistas à sustentabilidade, entre outros.

Com o tema “Eu, meus sentimentos e autoconhecimento”, os alunos apresentaram dramatizações, poesias e músicas, abordando a importância do equilíbrio emocional e como os sentimentos desequilibrados podem nos afetar, trazendo tristeza, depressão e baixa estima. A assistente social Érika e a psicóloga Geysa conduziram uma palestra interativa sobre saúde da mente.

De acordo com o diretor da Escola Municipal Gurupá de Baixo, professor Gilberto Farias, é importante destacar a dedicação dos professores com o projeto. “Toda equipe escolar contribuiu significativamente com os alunos, que se esforçaram para dar o seu melhor e, claro, os pais ou responsáveis que estiveram presentes para prestigiar”.

“Projeto Voa Menina” é desenvolvido na Escola Municipal Antilhon Ribeiro

A Escola Municipal Antilhon Ribeiro Soares, que fica localizada na zona Sul de Teresina, realiza ao longo do ano letivo de 2024 o projeto” Voa Menina”. A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), é entusiasta da ação que tem como objetivo conscientizar sobre os direitos das meninas e mulheres e fomentar o empoderamento feminino.

A programação contou com uma palestra com o tema “Direito das mulheres e meninas à luz do ordenamento jurídico pátrio”, conduzida pelos membros do Programa Municipal Direito na Escola. Participaram da atividade alunos do 9º ano, com faixa etária entre 14 e 15 anos.

De acordo com a professora Glaucya Leandro, do apoio pedagógico, “a palestra proferida por equipe técnica especializada oportunizou aos alunos de forma direta e simples, o conhecimento essencial sobre direitos e deveres de meninas e mulheres, traçando todo o processo histórico e demonstrando a necessidade do diálogo frente ao tema, enriquecendo o limiar do ponto de partida de pesquisa de todos os alunos”.

Ao longo do segundo semestre outras ações estão planejadas no projeto serão executadas. Dentre elas, atividades didáticas em sala de aula, palestra sobre mulher empreendedora e rodas de conversa. No mês de outubro haverá a culminância do projeto.

Alunos do projeto Banda Escola se apresentam em evento esportivo “Desafio Teresina Entre Rios”

Na tarde de domingo (23), alunos do projeto Banda Escola, mantido pela Prefeitura de Teresina (PMT), por meio da Fundação Municipal de Cultura (FMC), realizaram uma apresentação no piér do rio Poti, durante a realização do evento esportivo “Desafio Teresina Entre Rios”.

O presidente da Fundação Municipal de Cultura (FMC), Stanley Freire, deu ênfase à rica tradição musical de Teresina, e a importância do incentivo à cultura e à educação musical. O gestor também reafirmou o compromisso da FMC em apoiar o desenvolvimento de projetos sociais voltados para a música que contemplem os jovens da capital.

“Além do papel social, a Banda Escola não só simboliza o talento individual de cada membro, mas também a força do trabalho em equipe e a importância da educação musical em nossa comunidade. A apresentação foi um verdadeiro espetáculo, e o nosso objetivo é que todos tenham acesso a esse tipo de vivência”, disse.

A apresentação foi formada pelo Sexteto Friends da banda infanto juvenil Heitor Villa-Lobos, do projeto Banda Escola. Micael Fidelis, coordenador do projeto, enfatizou que os integrantes da apresentação se dedicaram aos ensaios, visando entregar uma apresentação alegre e com muita qualidade.

“Para nós, é sempre importante estar presente nessas iniciativas culturais. Assim, a gente mostra o movimento de bandas, e colocamos os alunos do projeto Banda Escola para protagonizar a cena cultural municipal”, contou.

Projeto de leitura: alunos do CMEI Joel Mendes realizam confecção de castelos

A Prefeitura Municipal de Teresina e a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promovem projetos e programas que visam uma educação cada vez melhor para os alunos da Rede. O Projeto de Leitura que integra o Projeto Alfabetiza Teresina faz parte das iniciativas tomadas para fortalecer o aprendizado e promover a alfabetização dos alunos.

O projeto de leitura foi implantado no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joel Mendes, localizado no centro-Norte de Teresina, com o tema “Livros: um tesouro encantando”. Em cada semana a unidade de ensino, por meio do projeto, sugere para as famílias realizarem atividades juntas em casa e levar para a escola o resultado desse trabalho.

Na última semana, foi lançado o desafio para os alunos confeccionarem em casa um castelo, inspirado na história do “João e o pé de feijão”. Para finalizar a semana da vivência, as crianças, juntamente com seus pais, apresentaram suas criações para toda a escola nesta sexta-feira (14). Na ocasião, cada estudante mostrou o resultado do seu aprendizado de forma lúdica e criativa. Esse tipo de atividade é importante para o desenvolvimento do aluno e ajuda na compreensão do conteúdo ministrado em sala de aula.

“A proposta da confecção do castelo com as famílias está relacionada ao projeto de leitura, onde o CMEI proporciona para a criança e sua família uma vivência no final de semana. Foi uma vivência muito boa, onde todos se esforçaram para participar do processo de educação dos seus filhos”, destaca a diretora da escola, professora Fabiana Cruz.

Famílias participam de projeto na Escola Municipal Deoclécio Carvalho

A Escola Municipal Deoclécio Carvalho, localizada na zona Rural Leste de Teresina, recebeu a ação do Projeto Escola e Família, que teve como tema “Fortalecimento de Parceria Escola e Família – Direitos e deveres dos pais e alunos”. A ação tem o apoio da Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O encontro serviu para propor a reflexão com os pais e responsáveis sobre a importância de sua participação na vida escolar de seus filhos, sensibilizar os familiares sobre a necessidade do acompanhamento afetivo no processo de desenvolvimento e reforçar a importância da parceria entre escola e familiares para o sucesso da aprendizagem.

A interatividade entre a escola e a família é essencial para o sucesso dos estudantes, pois a participação ativa dos pais e responsáveis pode impactar positivamente no desempenho dos alunos. Para estabelecer essa parceria, é importante que a escola promova iniciativas que aproximem as famílias da realidade da instituição.

“É muito pertinente para o momento, tanto a execução do projeto quanto o tema escolhido, pois uma educação de qualidade requer alinhamento entre Escola e Família, visando o bem comum, que é o aluno”, afirma o pedagogo da unidade de ensino, Gil Carlos.

 

CMEI Luis Gonzaga Pires promove lançamento do projeto Alfabetiza Teresina

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Luis Gonzaga Pires, localizado na zona Sul de Teresina, realizou o lançamento do seu projeto de leitura. A iniciativa faz parte do Alfabetiza Teresina, que tem o objetivo de alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental).

O tema escolhido foi “Arte-letrando com poesia”, onde os alunos foram envolvidos pelo mundo divertido da leitura e pela arte da poesia, fazendo com que eles aprendam de forma lúdica a ter prazer no momento da leitura e que esse momento pode ser muito divertido.

O intuito do projeto é ampliar o repertório oral das crianças, utilizando como recurso a poesia e suas peculiaridades de significados, além de incorporar práticas de escrita, tomando como base o universo cultural das datas comemorativas tão presentes na Educação Infantil.

Ao longo do ano, as crianças terão contato ampliado com textos poéticos em suas diversas formas (escrita, audiovisual, entre outros) e desenvolverão semanalmente atividades de leitura e escrita que permearão o espaço lúdico das datas comemorativas. Ao final de cada bimestre os trabalhos desenvolvidos serão partilhados com os colegas e a comunidade escolar e ao final do ano letivo será produzido um livro como parte dessas produções.

“Aconteceu uma atividade no pátio que contou com a participação dos alunos da professora Cidinha, que declamaram a poesia ‘Anatomia’, de José Paulo Paes, e coreografaram a música ‘Palhacinho Atrapalhado’. Momentos como esse são necessários, pois permitem que as crianças vivenciem na prática e de maneira lúdica todo o conhecimento compartilhado em sala de aula. Nessas interações elas desenvolvem habilidades socioemocionais, motoras e cognitivas que permitirão que a aprendizagem se torne mais fácil e significativa”, destaca a diretora do CMEI, professora Renata Viana de Sousa.