Semec parabeniza pedagogos pelo seu dia

Em meio aos desafios e conquistas do ensino municipal, é essencial reconhecer e homenagear aqueles que dedicam suas vidas a promover uma educação de qualidade para nossos alunos. Na Secretaria Municipal de Educação (Semec), os pedagogos desempenham um papel vital, moldando o futuro da nossa comunidade através do poder transformador da educação.

Desde a sala de aula até a gestão escolar, os pedagogos são incansáveis na sua busca por excelência educacional. São eles que, com sua expertise pedagógica e compromisso inabalável, orientam e apoiam os professores no desenvolvimento de práticas de ensino inovadoras e inclusivas. Seu trabalho não se limita apenas aos muros da escola, mas se estende a toda a comunidade, promovendo uma cultura de aprendizagem e crescimento.

Esses profissionais desempenham uma variedade de funções, cada uma essencial para o funcionamento eficaz do sistema educacional municipal. Eles coordenam processos de avaliação, desenvolvem e implementam projetos pedagógicos, promovem a formação continuada dos professores e garantem que as políticas educacionais estejam alinhadas com as necessidades da comunidade escolar.

O secretário de Educação, professor Reinaldo Ximenes, parabeniza todos os pedagogos da rede municipal, que contribuem diariamente para um futuro melhor. “Neste dia especial, quero expressar minha mais sincera gratidão e reconhecimento pelo trabalho extraordinário que realizam diariamente em prol da educação em nossa cidade. Com dedicação, compromisso e paixão pelo ensino, vocês moldam mentes, transformam vidas e deixam um legado que ecoará por gerações”, finaliza Ximenes.

Semec divulga resultado final da seleção para estagiários que apoiarão professores em sala de aula

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) divulgou na noite desta segunda-feira (09) o resultado final do processo seletivo para estagiários da Rede Municipal de Ensino. Foram mais de 1.800 vagas distribuídas para estudantes de nível médio/técnico e nível superior em áreas diversas. As listas com os classificados por nível e também do cadastro de reserva estão disponíveis no site da Secretaria (https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/processo-seletivo-estagiario).

A seleção usou como base o Índice de Rendimento Acadêmico dos inscritos e a classificação final aparece por ordem decrescente do total de pontos obtidos. A convocação para assinatura dos Termos de Compromisso de Estágio, que acontece a partir do dia 11 de agosto, será de acordo com a necessidade da Secretaria. Os classificados devem aguardar contato telefônico, por e-mail ou WhatsApp cadastrados no formulário de inscrição.

Os novos estagiários serão auxiliares dos professores em sala de aula nas turmas de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Além de acadêmicos de pedagogia, foram selecionados auxiliares de apoio à inclusão e monitores para as escolas de tempo integral, com habilidades em xadrez, dança, teatro, entre outros. O cadastro de reserva contém, ainda, estudantes de letras português, letras inglês, letras espanhol, matemática, história, geografia e ciências da natureza (biologia, química e física).

De acordo com a Semec, as contratações têm validade de um ano, prorrogáveis por mais um ano. Os classificados cumprirão carga horária de 20 horas semanais, com direito a bolsa-auxílio, uma forma de complementar com prática suas jornadas acadêmicas.

Professores de matemática planejam e testam atividades que levarão para a sala de aula

Ascom/Semec

Os professores de matemática da Rede Municipal de Ensino estão hoje (20) em capacitação no Centro de Formação Odilon Nunes. O objetivo é planejar as aulas das turmas do Ensino Fundamental de acordo com o novo currículo.

Desde o ano passado, os docentes das escolas municipais já se apropriam do currículo modificado. A nova estrutura é alinhada com a Base Nacional Comum Curricular, e, na matemática, propõe aulas mais dinâmicas, com conteúdo aplicado em situações reais.

Durante as formações, o grupo debate, planeja e testa atividades práticas que serão levadas para a sala de aula. O ensino estruturado facilita o aprendizado do aluno e dá mais segurança para o professor desenvolver seu trabalho durante o ano.

Já na formação do 8º ano, o estudo é direcionado para o cronograma de trabalho do IAB, executado a partir de uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com o Instituto Alfa e Beto. Segundo o professor formador Charles Roberto, o 8º ano segue um planejamento estratégico que mescla as diretrizes do programa do IAB com o novo currículo.

“O trabalho é orientado para o fortalecimento das habilidades dos nossos alunos, em um ano estratégico, que exige criatividade dos professores. Agora estamos estudando resolução de problemas, números inteiros e metacognição, associando o conteúdo às habilidades que precisamos trabalhar. Dessa forma temos os melhores resultados”, garante o professor.

Semec vai aplicar projeto para inovar na metodologia da sala de aula

Formadores e professores de matemática da rede municipal de ensino de Teresina estão sendo preparados para dinamizar as aulas e apoiar o aluno como protagonista. O curso Metodologias Ativas é uma nova parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a conceituada Fundação Lemann, responsável pelo Programa Formar.

São quatro encontros presenciais, estudos à distância e vivências em sala de aula. O objetivo é pensar em estratégias para a aprendizagem criativa, tornando o ensino mais didático, com alunos mais participativos e atividades práticas. Inicialmente, participam professores de turmas do 6º e 7º ano do ensino fundamental.

A coordenadora da ação no município, Regina Soares, explica que esse é mais um passo para a implementação do novo currículo de Teresina, visando também o IDEB de 2021.

“Uma das premissas do currículo reformulado é trazer o aluno para o centro da aula, estimulando sua participação, a troca de ideias e um aprendizado mais criativo. Com nossos formadores preparados pelo Metodologias Ativas, podemos expandir esse formato para as outras áreas do conhecimento, trabalhando o aluno ano a ano”, diz Regina.

Ao todo, 50 educadores participam do curso. Uma especialista da Fundação Lemann irá visitar algumas escolas municipais para observar de perto como o programa está modificando a dinâmica de sala de aula. A formação segue até novembro.

Pedagogos vivenciam situações de sala de aula para melhor apoiar os professores

Ascom/Semec

Os coordenadores pedagógicos da rede municipal de Teresina estão sendo protagonistas de inovações no processo de alfabetização das crianças a partir de uma solução educacional desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com o Instituto Ayrton Senna. Em agosto, o encontro do Programa Gestão de Políticas de Alfabetização foi direcionado para situações multiplicativas na matemática e novas ideias na prática da leitura. (mais…)

Professores compartilham novas ideias para dinamizar sala de aula

Ascom/Semec

Buscando soluções para apoiar os alunos com baixo desempenho, professores da Rede Municipal de Teresina estão participando de oficinas aos sábados, onde trocam experiências sobre novas metodologias de ensino. Os encontros acontecem na Escola Municipal Murilo Braga, zona Norte, com a participação de 141 docentes.

As oficinas são direcionadas para professores de língua portuguesa e matemática do 5º ano do ensino fundamental cujas turmas ainda não alcançaram as habilidades esperadas. Juntos, os docentes pensam em estratégias mais dinâmicas para ensinar o conteúdo. Os resultados têm empolgado o grupo.

A gerente de Ensino dos Anos Iniciais da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Luzia Carvalho, conta que as oficinas estão repletas de ideias práticas. “Sabemos que os alunos aprendem com maior facilidade quando jogam, brincam ou manuseiam material concreto, e é isso que estamos trabalhando aos sábados, metodologias diferenciadas para chamar a atenção do aluno. Planejamos juntos cada detalhe das aulas e depois compartilhamos essas experiências. Os professores já estão trazendo um feedback muito positivo”, conta.

Na sala de aula da professora Sara Silveira, que ensina matemática na Escola Municipal Fazenda Soares, a turma está até mais alegre. “Estamos levando para a escola estratégias de aplicação do conteúdo de forma mais concreta, leve e dinâmica. Isso deixa os alunos mais felizes, empolgados com a aula. E que professor não gosta de entrar em sala e ver que os alunos estão aguardando ansiosamente por sua aula? É revigorante para nós. Vejo os colegas mais felizes com o resultado do trabalho também”, conclui Sara.

Fundação Lemann promove capacitação em Gestão de Sala de Aula para pedagogos

Para construir uma cultura escolar de planejamento e observação a Prefeitura de Teresina e seus parceiros educacionais estão  oferecendo um curso gratuito aos coordenadores pedagógicos das escolas municipais. O curso Gestão de Sala de Aula faz parte do Programa Formar, desenvolvido pela renomada Fundação Lemann, e está sendo realizado junto com a Elos Educacional.

Hoje e amanhã (30) um total de 130 pedagogos do Ensino Fundamental está no Centro de Formação Professor Odilon Nunes participando de aula presencial do curso. A ideia é trabalhar na superação dos desafios de sala de aula a partir de situações práticas e reais, elevando as expectativas de aprendizagem dos alunos, além de otimizar o uso do tempo.

Segundo Alex Moreira Roberto, coordenadora de projetos da  Elos, o curso é um investimento no sentido de organizar a sala de aula para que todos os alunos aprendam. “O curso de Gestão em Sala de Aula com formadores pedagógicos foca em ajudar esse coordenador pedagógico para melhorar e qualificar a formação dos professores via observação de aula e feedback informativo e qualificar os momentos das reuniões pedagógicas”, explicou.

Alex destaca sobre os temas a serem trabalhados durante todo o curso. “Serão aulas presenciais e semipresenciais. Hoje estamos realizando a entrega do material a ser trabalhado com os coordenadores pedagógicos. Os temas trabalhados serão: A teoria do alinhamento construtivo, que orienta sobre o que é uma boa aula e o que o professor tem que fazer para ter uma boa aula, planejamento, leitura, cultura e clima escolar, alta expectativa de aprendizagem, avaliação, perguntas e intervenções, além de trabalhar também técnicas didáticas, que irão orientar os professores a preparar na prática as aulas”, disse.

Os coordenadores pedagógicos foram divididos em quatro grupos para vivenciarem melhor as atividades. A ideia é superar os desafios que ainda permeiam a temática. “O objetivo é melhorar a prática da gestão de sala de aula para melhorar o desempenho dos alunos”, explicou a coordenadora de supervisão pedagógica Celina Lira.

Pedagogos são convidados para curso de gestão de sala de aula

Créditos: Ascom/ Semec

Para construir uma cultura escolar de planejamento e observação, a Prefeitura de Teresina e seus parceiros educacionais vão oferecer um curso gratuito aos coordenadores pedagógicos das escolas municipais. O curso Gestão de Sala de Aula é parte do Programa Formar, desenvolvido pela renomada Fundação Lemann, e será realizado junto com a Elos Educacional.

Nesta segunda-feira, (11), pedagogos do ensino fundamental estiveram no Centro de Formação Odilon Nunes para conhecer melhor a proposta do curso. A ideia é trabalhar na superação dos desafios de sala de aula a partir de situações práticas e reais, elevando as expectativas de aprendizagem dos alunos, além de otimizar o uso do tempo.

A secretária executiva de Ensino da Semec, Irene Lustosa, explica que a formação é semipresencial e aberta para coordenadores de todas as unidades de ensino fundamental da Rede. “Nossa expectativa é de uma adesão em massa, já que o curso ajuda a melhorar a dinâmica da escola, com uma série de conteúdos que aliam teoria e prática”, pontua.

Segundo Adriana Rieger, coordenadora de projetos da Elos, o curso é um investimento no sentido de organizar a sala de aula para que todos os alunos aprendam. “Não é fácil manter uma turma inteira engajada cognitivamente na aula, para isso precisamos aprender mais sobre técnicas de planejamento, habilidades e estratégias, altas expectativas, como estruturar boas aulas, etc”, explica.

As inscrições serão abertas em breve e o primeiro encontro presencial está marcado para o mês de abril. As aulas seguem até novembro.