Secretaria Municipal de Educação

Obra de professora da Semec vira artigo científico em revista da UnB

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) parabeniza a professora e autora piauiense Débora Facchinetti pelo sucesso do seu livro “Getúlio, jacaré ou bagulho?”, publicado pela editora Nova Aliança. A obra virou tema de um artigo científico que analisa a reconstrução do ethos discursivo do personagem Getúlio, destacando a relevância da literatura piauiense e suas contribuições para a identidade cultural e ambiental.

Ethos é uma abordagem discursiva presente desde a época da Retórica de Aristóteles e é uma das três maneiras de conquistar o interlocutor. O artigo foi feito pelo também professor da Rede, David Carvalho, da Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos, onde investiga as diversas imagens construídas em torno do personagem Getúlio, que é apresentado no título como uma dúvida: jacaré ou bagulho?

O estudo destaca a importância que a literatura piauiense ganhou com “Getúlio, jacaré ou bagulho?”, por se tratar de uma fábula que resgata a identidade da literatura regional por meio de suas características, espaços e personagens. Escrita em versos e com rimas, a obra transmite a mensagem da luta pela preservação do meio ambiente. O trabalho de Facchinetti se assemelha ao de Paulo José Cunha, em “Perfume de Resedá”, onde o jornalista e escritor retratou a antiga Chapada do Corisco, em Teresina, e seus costumes do Século XX.

O artigo completo pode ser lido na revista “Arquivos do CMD – Portal de Periódicos da UnB”.

A Semec reafirma seu compromisso com a valorização da educação e da cultura local, parabenizando Débora Facchinetti e o professor por sua contribuição significativa para a literatura piauiense.

20 de junho de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

A importância da acolhida nas unidades de ensino

A acolhida é um momento que tem o objetivo de proporcionar um ambiente humanizado e promover mais qualidade ao processo de ensino e aprendizagem do aluno. A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), apoia esse tipo de iniciativa. Quando as crianças chegam em suas escolas são recebidas com empolgação, onde se sentem acolhidas e seguras. Esse sentimento é fundamental para que os alunos tenham mais vontade e concentração de aprender.

A ação tem foco total nos alunos. O acolhimento é preparado como um momento diferenciado e conta com uma programação especial, envolvendo teatro, música, imagens interativas, contação de história, além de proporcionar aos alunos momentos de interatividade com as demais turmas e professores.

A diretora do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Natureza, professora Ana Karina Lobão, relata que esse momento acolhedor é muito importante. “Todos os dias, nós tiramos de dez a quinze minutos para fazer a acolhida com nossas crianças. É um momento de interação, onde elas participam de dinâmicas, músicas e teatros. Hoje, por exemplo, nós trabalhamos na acolhida a historinha da borboleta que encontrou a florzinha, e eu, juntamente com as crianças, colocamos asas e dançamos a musiquinha da borboleta. É um momento bastante rico, não só para eles, mas para todos da escola”, destaca a diretora do CMEI.

O CMEI Noélia Maranhão também enxerga a acolhida como algo fundamental para o bom desempenho do estudante. Na última quarta-feira (19) a unidade educacional desenvolveu uma atividade de acolhida com o tema Formas Geométricas. “Foi apresentada para os alunos de maneira lúdica e divertida as formas geométricas, quantidade de lados e características. Na ocasião, as crianças procuraram pela escola objetos que tinham as formas de triângulo, quadrado, retângulo e círculo. Foi pura diversão”, pontua a diretora, professora Ana Cristina Magalhães.

Outras unidades de ensino como o CMEI Tom Jobim e Joaquim Mendes Olímpio de Melo, por exemplo, também promovem essa atividade. Para os professores é um momento único e que não pode faltar, pois é uma preparação para que a criança esteja aberta e empolgada para absorver o conhecimento dos assuntos ministrados em sala de aula.

20 de junho de 2024 em Manchete Principal

Semec realiza encontro para orientar diretores sobre o Censo Escolar 2024

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta terça-feira (18), no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), uma reunião com diretores da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Teresina a fim de repassar orientações sobre o preenchimento do Censo Escolar 2024, bem como fazer um treinamento para a utilização da plataforma Educacenso.

O coordenador municipal do Censo, Carlos Augusto, explica que esse levantamento de dados é necessário para monitorar o desenvolvimento da educação em Teresina e para o planejamento e tomada de decisões na área educacional. “O Censo permite que nós conheçamos e avaliemos os impactos de programas e políticas de ensino e aprendizado adotados na Rede. Através das informações repassadas é que são desenvolvidas as políticas públicas do município e por meio delas que vem os recursos para as unidades de ensino”, pontua.

Coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo Escolar é realizado em regime de colaboração junto às secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.

No evento promovido pela Semec, que é realizado todos os anos, também foi explicado aos gestores todas as etapas e prazos do Censo, assim como a maneira correta de preencher os formulários exigidos. Na primeira etapa do Censo serão repassadas as informações dos alunos, dos professores e das escolas. Nesta quarta-feira (19), acontecerá o encontro com os diretores das escolas de Ensino Fundamental.

A diretora do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Castro Alves, Liza Mariana, conta que a participação no evento é significativa devido ser a oportunidade de dialogar e tirar dúvidas em relação ao Censo Escolar. “Esse levantamento é de extrema importância porque garante recursos financeiros para a escola. O CMEI tem apenas cinco anos, então é fundamental estarmos informando a nossa realidade para que possamos continuar aperfeiçoando a nossa unidade de ensino e beneficiando toda a comunidade escolar”, conclui.

18 de junho de 2024 em Ação, Assistência, Educação, PMT, SEMEC

Formação para assistentes de alfabetização é promovida pela Semec

Nesta terça-feira (18), a Secretaria Municipal de Educação (Semec), promoveu, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), um encontro formativo com os assistentes de alfabetização de estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental de unidades de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina.

Arlene Oliveira, integrante da Coordenação de Alfabetização da Semec, conta que o trabalho desses profissionais é fundamental para o processo de aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos em fase de alfabetização. “Essa formação ocorre para que esses profissionais conheçam o trabalho de alfabetização feito na Rede e, dessa forma, desenvolvam atividades lúdicas para auxiliar as crianças no processo de leitura e escrita”, explica.

Com carga horária de 20h mensais, os assistentes de alfabetização atuam em unidades de ensino da Rede desde 2018 para ajudar os estudantes que possuem dificuldades para ler e escrever. Cada profissional, que é responsável por auxiliar em média cinco crianças, faz atividades prazerosas e que estimulem o desenvolvimento da leitura e escrita dos pequenos.

“A formação é o momento desses profissionais entenderem as metodologias de ensino e aprendizado adequadas para utilizar com as crianças, beneficiando-as e contribuindo para que as metas de alfabetização estabelecidas pela Semec sejam atingidas”, finaliza Arlene Oliveira.

18 de junho de 2024 em Ação, Assistência, Educação, PMT, SEMEC

Escola Municipal desenvolve recurso que auxilia na alfabetização dos alunos

Atividades interativas e lúdicas são importantes para o aprendizado e pensando nisso, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Professor Alcides Lebre, desenvolveu uma ferramenta chamada “disco silábico”, que visa auxiliar na alfabetização dos alunos.

O disco silábico é um recurso didático composto por um disco que contém sílabas impressas em sua volta. Cada sílaba é segmentada de uma forma que, ao girar o disco, diferentes combinações de sílabas sejam formadas. Essas combinações se transformam em palavras simples, que são fundamentais para que as crianças possam não apenas ler, mas também compreender.

“O funcionamento do disco silábico é interativo. Ao utilizar o disco, os alunos têm a oportunidade de experimentar combinações de sílabas, observando como cada combinação resulta em uma palavra diferente. Esse processo, além de reforçar o reconhecimento de sílabas isoladas, fortalece a compreensão de como as sílabas se unem para formar palavras e até mesmo frases”, explica o diretor da escola, professor Vanilson Brito.

Estratégias como a do disco promovem uma aprendizagem ativa, onde as crianças são incentivadas a participar do processo de formação de palavras. Estimulam a criatividade do estudante ao explorar as diversas combinações possíveis, desenvolvem a confiança do aluno em dominar a escrita e a leitura.

A ação foi desenvolvida na turma do 3° ano, visando acelerar o aprendizado dos alunos no tempo adequado. Com o acompanhamento em sala de aula de profissionais comprometidos em ensinar, que compõem a escola Professor Alcides Lebre.

18 de junho de 2024 em Ação, Assistência, Educação, PMT, SEMEC

Escola realiza palestra sobre violência sexual contra crianças e adolescentes

Na última quarta-feira (12), a Escola Municipal Areolino Leôncio da Silva, localizada na zona Rural de Teresina, promoveu uma aula interativa para os alunos do 9º ano. Durante a atividade, os estudantes Pedro Wellington e Manuela, apresentaram slides e conduziram uma palestra esclarecedora sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes.

“A violência sexual contra crianças e adolescentes é um problema complexo e de difícil identificação, mas os impactos no desenvolvimento emocional das vítimas são profundos e duradouros”, destacou o aluno Pedro Welligton. Durante a palestra, os alunos destacaram a importância de identificar os sinais de abuso e a necessidade urgente de denunciar qualquer suspeita de violação dos direitos das crianças e adolescentes.

A iniciativa da escola, coordenada pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), reflete o compromisso da instituição com a formação integral dos estudantes, promovendo não apenas o aprendizado acadêmico, mas também a conscientização sobre questões sociais críticas e a defesa dos direitos humanos.

Para mais informações e para denunciar casos de violação, contate o Disque 100.

13 de junho de 2024 em Ação, Administração, Educação, SEMEC

Educação de Teresina recebe os medalhistas de ouro na OBMEP

Os alunos da Rede Municipal de Educação medalhistas de ouro na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), retornaram para Teresina nesta quarta-feira (12) trazendo o símbolo de uma conquista muito importante para a educação teresinense.

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), recebeu os medalhistas, parabenizando e incentivando a participação dos alunos da Rede nas olimpíadas de conhecimento científico através do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE), que visa estimular a participação de estudantes da rede nas competições de conhecimento e de professores capacitados que auxiliam os alunos nos estudos em suas escolas.

Os alunos Emanoel Cruz Santos Mendes, da Escola Municipal Júlio Lopes Lima; Ezequiel Cabral da Silva, da Escola Municipal Deputado Antonio Gayoso; Isaac Avelino Batista Rodrigues, da Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro; e Jônatas Benjamin da Silva Negreiros, da Escola Municipal Professor Manoel Paulo Nunes, foram os quatro medalhistas de ouro na OBMEP. Juntamente com medalhistas de todas as regiões do Piauí e do Brasil, os alunos teresinenses participaram na última terça-feira (11), no Rio de Janeiro, da cerimônia de celebração da conquista do ouro.

Para o coordenador da disciplina de Matemática do COE, Reginaldo Fernandes, é de grande importância a preparação e o acompanhamento dos alunos que participam de olimpíadas. O professor demonstrou muita alegria com o resultado das aulas e da preparação realizada com os alunos. “O nosso carro-chefe é a OBMEP, nesse ano tivemos 16 medalhistas em nível nacional, desses 16 alunos, 4 foram medalhistas de ouro. Estamos muito orgulhosos do objetivo deles ter sido alcançado. O sentimento é de grande satisfação, é o resultado do empenho de uma equipe de professores que abraçam essa missão”.

O aluno Isaac Avelino conta que a preparação e o apoio dado pela Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro foi importante para o bom desempenho. O estudante relata que a experiência de ir até o Rio de Janeiro foi algo muito bom. “Fiquei sem palavras ao receber a notícia. Quando chegamos lá, fomos muito bem recebidos, ficamos em um hotel muito bom, o evento e a cerimônia foram muito bem organizados”.

Familiares estavam esperando a chegada dos alunos no Aeroporto de Teresina. Eles demonstraram muita emoção e orgulho da conquista dos estudantes. Os Irmãos do aluno Ezequiel Cabral, Emanoel Silva e Samuel Silva, expressaram muita emoção com a conquista do estudante. “Estamos muito felizes, sempre incentivamos o estudo dele, tirávamos as dúvidas e ajudávamos. É a primeira vez que alguém da nossa família ganha uma medalha tão importante, é como se essa conquista fosse nossa também”.

12 de junho de 2024 em Ação, Assistência, Educação, PMT, SEMEC

Alunos da Escola RN Monteiro realizam treino para o JEPIs

Alunos da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro Santana, localizada na zona Sul de Teresina, estão realizando treinos desde março, preparando-se para as competições de atletismo que são as primeiras modalidades do calendário esportivo municipal e estadual. A iniciativa tem o apoio da Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Os treinos acontecem na quadra esportiva da escola e num campo esportivo próximo da unidade de ensino. Os competidores estão nos preparativos para a participação dos Jogos Escolares Piauienses (JEPIs), que acontecem na Universidade Federal do Piauí (UFPI). Eles fizeram um treino no espaço, para se familiarizar com o local de realização das provas.

Os Jogos Escolares Piauiense acontecem de 27 de junho a 05 de julho, e a Escola Municipal RN Monteiro irá representar o município de Teresina com a equipe de atletismo infantil e infanto e ainda com o futsal feminino.

Segundo a diretora da escola, professora Suzana Sara, “a escola já é bicampeã municipal e estadual, e estamos na expectativa de defender o nosso título e nos esforçar para que sejamos tricampeões na modalidade de atletismo”.

12 de junho de 2024 em Ação, Assistência, Educação, PMT, SEMEC

Secretário de Educação e unidades de ensino visitam o Salipi

Na manhã desta segunda-feira (10), o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, e equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), estiveram presentes na 22ª edição do Salão do Livro do Piauí (Salipi). Com objetivo de estimular a socialização e o hábito da leitura, a Semec também levou estudantes de 16 escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) para prestigiarem o evento, que iniciou no último dia 07.

Reinaldo Ximenes conta que, para incentivar a leitura desde a infância, a Semec distribuiu chequinhos no valor de R$ 20 reais para que os alunos comprem livros que estão à venda nos stands do Salipi. “Em 2023 foram entregues seis mil chequinhos. Este ano, aumentamos para 9 mil a quantidade de chequinhos que foram distribuídos pela Semec para as escolas e CMEIs a fim de contemplar e beneficiar o maior número de estudantes da Rede Municipal de Ensino”, destaca.

Estiveram presentes no Salipi os alunos dos CMEIs Rubem Alves, Ladeira do Uruguai, Roseana Martins, Santa Bárbara, Tia Sabina, Tia Jane e das Escolas Municipais Antônio Terto, Cacimba Velha, Altina Castelo Branco, Antonio Dilson Fernandes, Centro dos Afonsinhos, Areolino Leôncio, Coronel Pedro Borges, Antonio Ferraz e Dona Isabel Pereira.

Na oportunidade, os discentes conheceram os stands do evento, compraram livros, assistiram a apresentações artísticas e participaram de brincadeiras. Outras 15 unidades de ensino da Rede visitaram o Salipi no turno da tarde e, no decorrer da semana, outras escolas e CMEIs participarão do evento.

“Essa visita ao Salipi é muito significativa para os estudantes e reforça o que a escola ensina, que é a importância da leitura e da escrita, habilidades necessárias para o desenvolvimento das crianças. Temos um projeto de empréstimos de livros na unidade e, com os chequinhos, compraremos livros que ficarão disponíveis na sala de leitura da escola para que todos os alunos tenham acesso”, enfatiza a diretora da Escola Municipal Dona Isabel Pereira, professora Marizete Oliveira.

Salipi homenageia escritores e professores

O Salipi é realizado pela Fundação Quixote em parceria com a Universidade Federal do Piauí (UFPI). A 22ª edição do evento, que ocorre no espaço Rosa dos Ventos da UFPI, homenageia a ex-professora do curso de Comunicação Social da universidade, Graça Targino, uma das responsáveis por estruturar o sistema de bibliotecas da instituição.

A Escola Municipal Altina Castelo Branco foi um dos destaques da visita ao evento. Na ocasião, 90 estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental da unidade estiveram na Biblioteca Comunitária Jornalista Carlos Castello Branco (BCCB) para conhecer de perto Graça Targino, que fez um bate-papo com os discentes junto ao professor Reinaldo Ximenes e equipe técnica da Semec. Os alunos também foram presenteados com os livros “Dois Meninos e Uma Ilhota”, “Um Minuto de um Coração D’Minuto” e “No Rumo das Areias”, do escritor piauiense José Gregório da Silva Júnior, autor de 15 livros, que também conversou com os discentes.

Graça Targino afirma que o gosto pela leitura e escrita inicia na infância e, por isso, pediu para conversar, homenagear e presentear os estudantes da Escola Altina Castelo Branco. “Com os livros, as crianças podem ter o papel de estimular as famílias a descobrirem o mundo da leitura. É muito importante que os alunos, mais do que conhecerem o alfabeto, consigam ler o mundo e aceitar as pessoas como elas são”, enfatiza.

“Fico muito feliz pelo encontro com os discentes e por doar esses exemplares para eles. O escritor Monteiro Lobato dizia que um país se faz com homens e livros. E nada melhor do que presentear as crianças, que no futuro serão homens e mulheres, com obras literárias. Tenho certeza de que eles gostarão das histórias e se apaixonarão pelo mundo da leitura, da escrita e da literatura”, relata José Gregório da Silva Júnior.

“Foi um momento prazeroso ter a professora Graça Targino conversando e homenageando as nossas crianças. Esse encontro foi excelente e de suma importância para cada aluno, que se sentiram ainda mais estimulados a entrar no universo da leitura. Trazer os estudantes para conhecer, comprar livros e ter esse momento no Salipi foi maravilhoso. Tenho certeza de que eles sempre se lembrarão desse dia”, finaliza a diretora da Escola Altina Castelo Branco, professora Juliana Araújo.

10 de junho de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Semec realiza o 4º Encontro Formativo do PPAIC

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), promoveu, na última quarta-feira (05), no Salão Paroquial da igreja de Fátima, o 4º Encontro Formativo do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC) com o tema “Liderança e planejamento escolar: um olhar para as avaliações de fluência”. Na oportunidade foi realizada também uma comemoração alusiva aos 3 anos do programa PPAIC.

Participaram da formação gestores escolares das Escolas Municipais e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) que atendem o Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental). “A temática faz parte do Plano de Formação para Gestores Escolares durante o ano de 2024, que tem como propósito ofertar uma formação que proporcione aos gestores a reflexão sobre a coerência entre as atividades que realizam no seu dia a dia e a mudança que desejam promover na escola, com vistas à promoção da equidade como premissa e prioridade das escolas”, explica a Coordenadora Municipal do PPAIC, Jackeline França.

No encontro foram discutidas a importância do planejamento de ações com base na avaliação diagnóstica de Fluência Leitora. “Cada diretor escolar firmou o compromisso de mobilizar suas equipes na análise e discussão dos resultados, bem como projetar metas de crescimento na participação e no desempenho de leitura dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental nesta importante avaliação organizada na plataforma PARC CAEd”, completa Jackeline.

O processo de aplicação da avaliação utiliza uma tecnologia desenvolvida pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais, por meio do aplicativo Caed Fluência. Após essa etapa, a plataforma PARC disponibiliza aos gestores e professores possibilidades de conhecerem os resultados da avaliação, sinalizando caminhos de transformá-los em estratégias e ações pedagógicas, no sentido de qualificar os processos de ensino e de aprendizagem.

7 de junho de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC