CACS-FUNDEB/THE realiza eleição para Biênio 2025/2026

Aconteceu na última terça-feira (17), na Sala de Reuniões dos Conselhos, na Secretaria Municipal de Educação (Semec), a 12ª Reunião Ordinária do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE).

Após a abertura da reunião pelo presidente do Conselho, Carlos Alberto Ferreira Rodrigues, foi realizada a leitura de ata da Reunião Ordinária de 26 de novembro de 2024, a apreciação de balancetes do FUNDEB referentes aos meses de julho e agosto de 2024, relatórios/pareceres mensais para aprovação e assinatura, Formação Continuada CACS-FUNDEB/THE/2024 – avaliação 2ª e 3ª etapas, e a eleição da Presidência e Vice-Presidência do CACS-FUNDEB/THE – Biênio 2025/2026.

A eleição ocorreu com votos dos conselheiros presentes, onde foi reconduzido ao cargo de Presidente Carlos Alberto e sendo sua vice-presidente a professora Amanda Karine para o Biênio 2025/2026. De acordo com o Presidente Carlos Alberto, o colegiado representa a sociedade civil no acompanhamento dos gastos públicos referente aos recursos do Fundeb. “O nosso trabalho tem sido feito de forma árdua e eficiente, no sentido de garantir que os recursos do Fundeb estejam sendo investidos na Educação de Teresina”, disse o Presidente.

A principal função do conselho é acompanhar e controlar a distribuição, transferência e aplicação dos recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), portanto, é um agente importante para a fiscalização das ações públicas com o uso dos recursos. O seu papel é atuar de forma independente, ao mesmo tempo que age em harmonia com os órgãos da administração pública local.

Prefeito recebe representantes do Consec e destaca os avanços da educação em Teresina

Prefeito recebe representantes do CONSEC

O prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, recebeu, nesta segunda-feira, 16, no Salão Nobre da Prefeitura Municipal, a visita de representantes do Conselho Nacional de Secretários Municipais de Capitais – Consec. Acompanhados do secretário municipal de Educação da capital piauiense, Reinaldo Ximenes, os conselheiros buscaram compreender a dinâmica da governança municipal, onde a educação é prioridade.

“Temos um orgulho muito grande da nossa educação. Ela foi prioridade na nossa gestão. Fomos primeiro lugar no IDEB entre as capitais, por dois anos seguidos. Dobramos o número de escolas em tempo integral, fizemos concurso público, chamamos novos professores, fizemos progressão de carreira, entre muitos outros benefícios”, disse o prefeito.

O secretário Reinaldo Ximenes explicou que o Consec foi criado logo após a pandemia entre os secretários de capital de educação do Brasil, com o objetivo de trocas de experiências até que virou um conselho. A visita em Teresina, ocorre hoje e amanhã (17).

“O CONSEC acontece todo ano, em quatro ou cinco reuniões ordinárias. Esse ano, devido ao pleito eleitoral, só tiveram três reuniões ordinárias. E a última reunião está sendo aqui em Teresina, onde os secretários de capitais vieram para saber o que a gente faz, que temos êxito na educação pública municipal”, afirma o secretário.

Na programação de hoje, os conselheiros visitaram a Escola Municipal Ambiental XV de Outubro, o CMEI Noélia Maranhão e a Escola Municipal Olímpio de Castro e amanhã será a reunião de encerramento em hotel da cidade, para discussões e trocas de experiência entre as capitais referentes à educação.

Período de renovação de matrícula da Rede Municipal de Educação de Teresina termina nesta sexta (13)

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) encerra nesta sexta-feira (13), o período de Renovação de Matrícula II para o ano letivo de 2025 referente às turmas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA). O processo é no formato presencial junto a unidade de ensino.

“Com relação às matrículas para novos alunos, estas poderão ser feitas de forma presencial e/ou online no período de 06 a 10 de janeiro de 2025. Abrange a matrícula para o 1° e 2° Período da Educação Infantil, o Ensino Fundamental regular e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o 1° e 2° semestre do próximo ano. Já as matrículas para o Maternal I e II serão feitas exclusivamente de forma presencial nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs)”, afirma o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Para a etapa de Renovação de Matrículas II é necessária a apresentação dos seguintes documentos (cópias): Certidão de Nascimento para comprovação da idade do estudante; CPF do estudante (documento obrigatório); NIS do estudante beneficiário do Programa Bolsa Família; CPF do responsável (para os estudantes menores de idade); Comprovante de endereço com CEP da rua onde mora, obrigatoriamente a fatura de água; Foto 3×4 atualizada; Cartão de Vacinação atualizado (Lei Nº 7.587, 28 de setembro de 2021); Laudo comprobatório em caso de Pessoa com deficiência (PCD); Histórico Escolar ou documento equivalente, que comprove a escolaridade anterior do estudante atualizado.

Parceria entre Semec e Correios leva magia do Natal para alunos

O Papai Noel fez uma parada muito especial no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (CEFOR), na zona Norte de Teresina, para a entrega dos presentes aos alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Cidade Leste e das Escolas Municipais Joca Vieira e Baixão do Carlos. A ação é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) com os Correios do Brasil – Regional Piauí.

O secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, juntamente com a secretária de Gestão, professora Edileusa Sampaio, participaram da solenidade, juntamente com o superintendente Estadual dos Correios, Rêmulo Guimarães.

O superintendente dos Correios, Lúcio Solano, destacou a importância do projeto, que iniciou com dois funcionários da instituição no Piauí há mais de 30 anos, tendo como intuito a doação de brinquedos para crianças carentes, como incentivar também o interesse pelo aprendizado da escrita de cartas e estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais.

O secretário de Educação, Reinaldo Ximenes, agradeceu a parceria e destacou o seu desejo da Secretaria Municipal de Educação (Semec) dar continuidade à ação no próximo ano. “Queremos agradecer aos Correios e a Receita Federal que nos proporcionaram, por meio de um ofício, encaminhar estes presentes e poder tornar possível esse momento”.

Edileusa Sampaio, secretária executiva de Gestão da Semec, destaca que a ação mantém viva o encanto do Natal.  “As crianças escrevem cartas e os Correios se encarregam de ir atrás dos padrinhos para que as cartas sejam atendidas. Ao total, 14 unidades de ensino foram atendidas, totalizando 1.228 estudantes contemplados”, enfatiza.

Convidadas ao palco do auditório, ao som da Banda 16 de Agosto, as crianças receberam do Papai Noel seus presentes pedidos nas cartinhas.

Confira a Lista de Escolas e CMEIs contemplados:

CMEI TERESINHA DE JESUS E SILVA
CMEI CIDADE LESTE
CMEI ENILSON CARVALHO
CMEI TIA REGINA NAPOLEÃO
CMEI LOUVOR E VIDA
CMEI VILA CLEMENTE FORTE
CMEI BERNARD VAN LEER
CMEI DONA ODINEA MARIA DE LOURDES DA SILVA ROCHA
E.M PIRIPIRI
E.M ANTÔNIO LEONEZ
E.M GALILEU VELOSO
E.M JOCA VIEIRA
E.M N.SENHORA DO AMPARO
E.M BAIXÃO DO CARLOS

Semec realiza evento sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA)

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou na noite da última terça-feira (10), no Auditório do Centro de Formação de Professores Odilon Nunes, na zona Norte de Teresina, o evento “EJA É DIREITO!”, que contou com a Solenidade de Premiação do XV Concurso Municipal de Redação da Educação Jovens e Adultos (XV CMREJA); Premiação da XV Olimpíada Municipal de Matemática da Educação de Jovens e Adultos (XV OMMEJA) e da Premiação do XII Prêmio Escola Inclusiva da EJA.

O evento contou também com o lançamento da nova Resolução que normatiza a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Município de Teresina e o lançamento das Diretrizes Curriculares da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do município de Teresina.

“A resolução foi construída dentro do Conselho Municipal de Educação (CME/THE) por um grupo formado por 22 profissionais, que contou com professores universitários, pesquisadores, gestores e professores escolares. E as diretrizes curriculares da EJA é um documento que vai subsidiar os professores, gestores e as unidades de ensino na organização dos seus projetos pedagógicos no dia a dia”, conta o coordenador da Educação de Jovens e Adultos no município, professor Francisco Rodrigues.

“Uma alegria imensa entregar mais um importante documento normatizador, feito por muitas mãos, nesta gestão. E parabéns aos estudantes, professores (as), gestores premiados e a Escola Municipal Deoclécio Carvalho por ter recebido o Prêmio da Escola Inclusiva da EJA-2024. Parabenizo também o professor Francisco Rodrigues pelo expressivo trabalho realizado para o desenvolvimento, ampliação e consolidação da EJA nas 30 unidades de ensino da Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina que ofertam essa modalidade de ensino.”, diz o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

ALUNOS E PROFESSORES APROVADOS NO XV CONCURSO MUNICIPAL DE REDAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – XV CMREJA

NÍVEL I – (Alfabetização), E1 (1ª série) e E2 (2ª série) – Aluno (a)
1° – Maria de Jesus de Sousa (Escola Municipal Deoclécio Carvalho)
2° – Antônio Francisco da Silva (Escola Municipal Dom Helder Câmara)
3° – Raimundo de Andrade (E.M. Vereador Jose Ommati)

NÍVEL I – E0 (Alfabetização), E1 (1ª série) e E2 (2ª série) – Professor (a)
1° – Carla Raquel Ramos Silva (Escola Municipal Deoclécio Carvalho)
2° – Katia Regina Pereira Gomes (E.M. Dom Helder Câmara)
3° – Maria do Socorro Rego Lima (E.M. Vereador Jose Ommati)

NÍVEL II – E3 (3ª série) e E4 (4ª série) – Aluno (a)
1º – Luciene Ferreira Lima (E.M. Vereador Jose Ommati)
2° – Ana Lucia Silva Sousa (E.M. Deoclécio Carvalho)
3° – Tuane Ferreira de Araujo (E.M Mário Covas)

NÍVEL II – E2 (2ª série) e E3 (3ª série) – Professor (a)
1° – Mario do Socorro Rego Lima (E.M. Vereador Jose Ommati)
2° – Carla Raquel Ramos Silva (E.M. Deoclécio Carvalho)
3° – Francislene Santos Castro (E.M Mário Covas)

NÍVEL III – E5 (5ª série) e E6 (6ª série) – Aluno (a)
1° – Vera Lucia Monteiro de Sousa (E.M. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro)
2° – Luciene da Silva Rocha (E.M. São Sebastião)
3° Patricia Kelly Macedo Sousa (E.M. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro)

NÍVEL III – E5 (5ª série) e E6 (6ª série) – Professor (a)
1° – Elizabete Eugenia Teixeira (E.M. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro)
2° – Polyanna Rodrigues de Andrade Lessa Machado (E.M. Conselheiro Saraiva)
3° Dariana Ribeiro de Sousa (E.M. São Sebastião)

NÍVEL IV – E7 (7ª série) e E8 (8ª série) – Aluno (a)
1° – Romario Soares Marques (E.M. Romario Soares Marques)
2° – Maria Rodrigues Alves Craveiro (E.M José Auto de Abreu)
3° – Thiago Silva Leite (E.M. Parque Itararé)

NÍVEL IV – E7 (7ª série) e E8 (8ª série) – Professor (a)
1° – Virginia Marta do Nascimento Castro (E.M. Parque Itararé)
2° – Bianca Rodrigues Cardoso (E.M Dona Izabel Pereira)
3° – Cristiane Silva dos Santos Monção (E.M José Auto de Abreu)

ALUNOS E PROFESSORES APROVADOS NA XV OLIMPÍADA MUNICIPAL DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (XV OMMEJA)

NÍVEL I – E0 (Alfabetização), E1 (1ª série) e E2 (2ª série) – Aluno (a)
1° – Francisco Alves da Silva Neto (E.M. Deoclécio Carvalho)
2° – Raimundo Andrade (E.M. Vereador José Ommati)
3° – Antônio Francisco da Silva (E.M Dom Helder Câmara)

NÍVEL I – E0 (Alfabetização), E1 (1ª série) e E2 (2ª série) – Professor (a)
1° – Zildete do Nascimento Lima Santos (E.M. Simões Filho)
2° – Carla Raquel Ramos Silva (E.M. Deoclécio Carvalho)
3° – Maria do Socorro Rego Lima (E.M. Vereador José Ommati)
NÍVEL II – E3 (3ª série) e E3 (4ª série) – Aluno (a)
1° – Luciene Ferreira Lima (E.M. Vereador José Ommati)
2° – Jose Luiz de Oliveira Neves (E.M. Deoclécio Carvalho)
3° – Fabio Henrique de Sousa (E.M. Deoclécio Carvalho)

NÍVEL II – E3 (3ª série) e E4 (4ª série) – Professor (a)
1° – Carla Raquel Ramos Silva (E.M. Deoclécio Carvalho)
2° – Maria do Socorro Rego Lima (E.M. Vereador Jose Ommati)
3° – Francislene Santos Castro (E.M. Mário Covas)

NÍVEL III – E5 (5ª série) e E6 (6ª série) – Aluno (a)
1° – Antônio Raimundo da Silva (E.M. Iolanda Raulino)
2° – Francisco Pereira da Silva (E.M. Deputado Antônio Gayoso)
3° – Drienilde Araújo da Costa (E.M. Professor Ofélio Leitão)

NÍVEL III – E5 (5ª série) e E6 (6ª série) – Professor (a)
1° – Ednaldo Cesar Fernandes de Sousa (E.M. Deputado Antônio Gayoso)
2° – Danielle de Sousa Silva dos Santos (E.M. Iolanda Raulino)
3° – Marcia Veruska Torres de Jesus (E.M. Conselheiro Saraiva/ Roberto Cerqueira Dantas)

NÍVEL IV – E7 (7ª série) e E8 (8ª série) – Aluno (a)
1° – Daniel Yousef Rocha Burlamarqui (E.M. Simões Filho)
2° – Ramon Mendes Soares Lima (E.M. Dona Izabel Pereira)
3° – Victor Gabriel Batista dos Santos (E.M. Parque Itararé)

NÍVEL IV – E7 (7ª série) e E8 (8ª série) – Professor (a)
1° – Ednaldo Cesar Fernandes de Sousa (E.M. Parque Itararé)
2° – Antônio Camilo de Morais (E.M. Dona Izabel Pereira)
3° – Zildete do Nascimento Lima Santos (E.M. Simões Filho)

Escola Municipal realiza peça teatral “O Cabeça de Cuia”

Os alunos do 7º ano da Escola Municipal Areolino Leôncio da Silva, na zona Sudeste de Teresina, apresentaram a peça “O Cabeça de Cuia” na Escola Municipal Tomas de Oliveira Lopes. A encenação fez parte de um projeto pedagógico focado na valorização das artes e proporcionou aos estudantes a oportunidade de praticar e aprimorar suas habilidades teatrais. A peça é uma adaptação de uma obra literária popular e foi executada com a colaboração de toda a turma.

O evento contou com a presença da comunidade escolar, que acompanhou a apresentação com atenção. O professor de artes, desenho e teatro da Escola Areolino Leôncio da Silva foi responsável por orientar os alunos durante o processo de preparação e ensaio da peça.

A apresentação teve como objetivo promover a integração entre as escolas e proporcionar aos alunos uma experiência prática no campo artístico. Além disso, a atividade contribuiu para o desenvolvimento de competências como trabalho em equipe, expressão corporal e criatividade. A iniciativa reforçou a importância das artes na formação educacional dos estudantes.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Areolino Leôncio da Silva, cumpre o seu papel no desempenho educacional ao promover atividades que valorizam a arte e a cultura.

Encenação do Sítio do Picapau Amarelo é promovida em Escola Municipal

A Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos, na zona Norte de Teresina, realizou uma encenação do Sítio do Picapau Amarelo, com o objetivo de aproximar os alunos da literatura clássica de Monteiro Lobato. O projeto, intitulado “Monteiro Lobato e o Mundo Encantado do Sítio do Picapau Amarelo”, teve como foco a obra mais famosa de Lobato, que marca a literatura infanto-juvenil brasileira.

A ação foi idealizada pelas professoras de Língua Portuguesa, Karla Aguiar e Kerolaia Almeida, e contou com a colaboração dos professores Marciél Gomes, que desenvolveu o teatro, Rosana Brito, responsável pela dança, e Tânia Maria, que cuidou do cenário. A proposta envolveu diversas atividades em sala de aula, nas quais os alunos puderam conhecer mais sobre a vida e a produção literária de Lobato, com ênfase no Sítio do Picapau Amarelo.

Como culminância do projeto, os alunos apresentaram para a comunidade escolar uma encenação, misturando teatro e dança. A performance trouxe à vida os personagens do Sítio do Picapau Amarelo, proporcionando aos estudantes uma experiência divertida e diferente. “Com o trabalho realizado, os alunos puderam vivenciar o mundo mágico criado por esse importante autor, perpetuando a sua memória literária, tão importante para a literatura nacional”, destacou a professora de Língua Portuguesa do 6° ano, Karla Aguiar.

A realização do projeto fortaleceu a memória literária de Monteiro Lobato, cumprindo com o objetivo da Secretaria Municipal de Educação (Semec) em promover o conhecimento de forma recreativa e pedagógica.

Escola Municipal promove projeto de educação financeira e matemática prática


A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Santa Clara, está implementando o Projeto Mercadinho Santa Clara, uma iniciativa voltada para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano). O projeto tem como objetivo simular situações do dia a dia em um mercado, oferecendo aos estudantes a oportunidade de vivenciar experiências de compra e venda, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades matemáticas e financeiras. A atividade é inspirada no livro “Margô e Davi Foram ao Mercadinho”, onde os gêmeos enfrentam uma ida ao mercado com R$50,00 e uma lista de compras, lidando com tentações e aprendendo a fazer escolhas conscientes com a ajuda de seu pai.

O diretor da escola, Evaldo Pereira, destaca que o projeto busca atingir diversos objetivos pedagógicos. Entre os principais, estão o desenvolvimento da leitura, escrita e interpretação de números, além da capacidade de comparar e ordenar números utilizando o sistema de numeração decimal. A utilização de calculadoras para produzir e comparar escritas numéricas também faz parte do processo, assim como a resolução de situações-problema que envolvem adição e subtração, simulando compras e vendas.

Além disso, os alunos têm a oportunidade de aprender sobre o reconhecimento das cédulas e moedas que circulam no Brasil, realizando trocas entre elas com base nos seus valores. O projeto também aborda a construção e interpretação de tabelas simples, que ajudam as crianças a organizarem suas compras de forma prática e eficiente. Essas atividades são desenhadas para fortalecer o entendimento matemático dos estudantes, preparando-os para situações cotidianas.

A organização do projeto é promovida pela professora Priscila Rodrigues, que guia os alunos em cada etapa dessa experiência. O Mercadinho Santa Clara promove o aprendizado de conceitos matemáticos de forma divertida e oferece uma lição de educação financeira, incentivando os estudantes a fazerem escolhas mais conscientes e inteligentes em sua vida cotidiana.

A Escola Municipal Santa Clara promove por meio do projeto um impacto positivo com os alunos, mostrando a importância da matemática e da educação financeira de uma maneira interativa.

Semec inicia nesta segunda-feira, a II etapa de renovação de matrículas para 2025

Com o calendário atualizado, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) realiza nesta segunda-feira (9), o período de Renovação de Matrícula II para o ano letivo de 2025. De acordo com o cronograma, a renovação para a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA) ocorrerá entre os dias 09 e 13 de dezembro de 2024. Pais e responsáveis devem estar atentos a esse prazo para garantir a continuidade dos estudos de seus filhos na rede municipal de ensino. O processo será no formato presencial junto a unidade de ensino.

Já as matrículas para novos alunos poderão ser feitas de forma presencial e/ou online entre os dias 06 e 10 de janeiro de 2025. Este período abrange a matrícula para o 1° e 2° Período da Educação Infantil, o Ensino Fundamental regular e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o 1° e 2° semestre do próximo ano. Além disso, as matrículas para o Maternal I e II serão feitas exclusivamente de forma presencial nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs).

Para a etapa de Renovação de Matrículas II é necessária a apresentação dos seguintes documentos (cópias): Certidão de Nascimento para comprovação da idade do estudante; CPF do estudante (documento obrigatório); NIS do estudante beneficiário do Programa Bolsa Família; CPF do responsável (para os estudantes menores de idade); Comprovante de endereço com CEP da rua onde mora, obrigatoriamente a fatura de água; Foto 3×4 atualizada; Cartão de Vacinação atualizado (Lei Nº 7.587, 28 de setembro de 2021); Laudo comprobatório em caso de Pessoa com deficiência (PCD); Histórico Escolar ou documento equivalente, que comprove a escolaridade anterior do estudante atualizado.

A Prefeitura de Teresina garante o acesso a um ensino de qualidade, promovendo oportunidades para o desenvolvimento de crianças, adolescentes e adultos.

Semec segue com cronograma do teste seletivo do Cidade Olímpica Educacional

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), segue com o cronograma do processo seletivo do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE). Na última quarta-feira (04), as escolas participantes entregaram as provas/gabaritos dos testes escritos, aplicados no dia 29 de novembro. Estão sendo ofertadas 167 vagas a alunos do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental, distribuídas em sete áreas distintas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Física, Química, Astronomia e Robótica. Os alunos aprovados nas duas etapas do seletivo integrarão o programa em 2025. As aulas acontecem aos sábados, de 8h às 12h, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina.

“Estes novos estudantes vão se juntar aos veteranos e vão somar 330 alunos. São onze turmas, de sete áreas do conhecimento, que são quatro de matemática, uma de língua portuguesa, duas de ciências e robótica, astronomia, física e química com uma turma cada. A divulgação do Resultado Final do seletivo acontece no dia 20 de dezembro e o início das aulas de acordo com o calendário letivo de 2025”, explica a coordenadora do COE, professora Elinalva Barbosa.

O Processo Seletivo foi dividido em duas etapas. Na primeira, cada escola inscreveu seus alunos, sendo a seleção feita com base em critérios como desempenho escolar e interesse nas olimpíadas do conhecimento. A segunda e última etapa consistiu em um teste escrito de caráter eliminatório e classificatório, que foi realizado de forma presencial na escola.

O Cidade Olímpica Educacional foi criado pela Prefeitura Municipal de Teresina em 2012 com o objetivo de oportunizar aos alunos com desempenho acima da média situações de aprendizagens diferenciadas, visando à preparação para participação em competições acadêmicas de alto nível e reconhecimento nacional. O programa se destaca por sua abordagem, envolvendo a criação e teste de metodologias educacionais, além de desafios de pesquisa e estudo.