Encontro entre escola e família é realizado no CMEI Tia Jane

“Paz na Escola, paz no mundo” foi o tema do encontro realizado pelo Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tia Jane, localizado na zona Norte de Teresina. O evento aconteceu no pátio da unidade de ensino e contou com a presença de alunos, familiares e comunidade escolar. Na programação, houve a apresentação do livro “As cores do Amor”, narrado pela professora Adriana Pimentel, com a participação dos alunos caracterizados com as máscaras dos personagens.

Entre as atividades, constou a apresentação de músicas como “A paz”, “Ninguém é igual a ninguém” e “Mundinho da paz”. Também foi realizada uma peça teatral intitulada “Qual a cor do amor?” e a confecção da Árvore da Paz, onde os familiares escreveram seus desejos para um mundo melhor.

O evento com o tema sobre a paz permitiu trabalhar outros subtemas, como respeito, inclusão e fraternidade, e contou com a presença dos alunos do Maternal, 1º e 2º Períodos dos turnos manhã e tarde. Compreender que a Cultura de Paz não significa a ausência de conflitos, mas, por outro lado, promove a maturidade de como resolvê-los, levou os pequenos a refletir sobre a importância de respeitar o outro.

“A parceria entre Escola e Família é importante, visto que ambas têm o mesmo objetivo: o desenvolvimento das crianças”, disse a diretora Ana Carina da Rocha Silva.

Atividades sobre meio ambiente são promovidas pelo CMEI Monte Verde

Atividades sobre o meio ambiente são realizadas com alunos do Maternal II do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Monte Verde, localizado na zona Norte de Teresina, com o intuito de contribuir com a preservação da natureza. Essas ações são desenvolvidas diariamente na unidade de ensino.

Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres vivos, estimular a mudança na prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais, além de conscientizar sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo, na escola, casa e ambientes em comum foram alguns dos objetivos da proposta.

Uma mistura de cultura, conscientização e atividades lúdicas mobilizaram os pequenos do CMEI, sob a orientação da professora Juliana Lais, com diferentes ações no decorrer do mês. O planejamento foi realizado em conjunto com a equipe pedagógica. Entre as atividades lúdicas e descontraídas tiveram recortes, colagens e pintura

“Essas são atividades desenvolvidas no cotidiano em nosso CMEI. É uma ação bastante positiva, pois as nossas crianças estão aprendendo sobre como preservar o meio ambiente”, disse Juliana Barros, diretora do CMEI.

Projeto literário é realizado na Escola Municipal Hindemburgo Dobal

Alunos da Escola Municipal Hindemburgo Dobal, localizada na zona sul de Teresina, participaram do projeto “O despertar para leitura”, com várias ações. A professora Kátia Gomes realizou o “lanche literário” com os alunos do 3º ano do turno da tarde, encerrando o semestre.

O projeto tem o propósito de motivar e despertar o gosto dos alunos pela leitura, envolvendo-os e contribuindo para a formação de cidadãos críticos e participativos. Cada professor e consequentemente sua turma desenvolvem uma ação, que faz parte do projeto macro, que terá sua culminância no segundo semestre.

As atividades do projeto foram desenvolvidas durante todo mês, em dias específicos. Dentre as atividades teve a Quarta da leitura, Cantinho da leitura, Visita à sala de leitura e o Lanche Literário. Segundo Rosany Louvor, diretora-adjunta, essa ação contribui muito para a aprendizagem dos alunos. “É uma contribuição significativa para a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos estudantes que não conseguem dominar as habilidades necessárias para o domínio da leitura”, disse ela.

Ao decorrer da atividade os alunos foram convidados a fazer a leitura de diversos gêneros literários e logo após a conclusão fizeram a troca dos livros de forma prazerosa, saboreando um delicioso lanche coletivo.

CMEI Padre Pedro Balzi finaliza as aulas com tema “Eu quero paz”

Com o tema “Eu Quero Paz”, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Padre Pedro Balzi, localizado na zona Sudeste de Teresina, encerrou suas aulas do semestre com uma ação voltada para promover um ambiente escolar mais seguro através da prática da não violência.

Durante a acolhida no CMEI, atividades relacionadas à Cultura da Paz são sempre desenvolvidas. Nesta ocasião especial, foi proposto um abraço simbólico na escola, realizado por alunos, pais, professores e funcionários, demonstrando o afeto e a conexão com o espaço educativo que pertence a todos.


A diretora da unidade de ensino, Neide Silva, enfatizou a gratificação de acolher e perceber esse senso de pertencimento dos alunos à escola. “É importante despertar esse amor pelo ambiente escolar na criança, para que ela valorize o trabalho realizado aqui”, disse a diretora.

Para tornar a ocasião ainda mais especial, toda a unidade de ensino foi decorada com balões e cortinas brancas com pombinhas da paz. Os pais foram orientados a vestir uma peça de roupa branca para as crianças, criando um ambiente propício para que os pequenos compreendessem a importância da paz e internalizaram a temática, despertando em seus corações o amor e o desejo por um mundo mais pacífico.

 

“Essas ações visam não apenas criar um momento especial de encerramento do semestre, mas também cultivar nos alunos valores fundamentais de respeito, tolerância e solidariedade. Com atividades como essa, busca-se criar uma geração que preza pela paz e que seja capaz de contribuir para um futuro melhor e mais harmonioso”, conclui a gestora.

Semec homologa inscrições do Processo Seletivo Estagiário 2023

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), informa que realizou a homologação das inscrições do Processo Seletivo Estagiário. O certame contempla nível médio/técnico e superior, com oferta de 1000 vagas na Rede Municipal de Ensino, além de cadastro reserva, para atuação na Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Segundo o assessor da Gerência de Informática (GI) da Semec, Alassan da Silva, a homologação deveria ocorrer, na segunda-feira (24), entretanto, foi adiado em decorrência do ponto facultativo concedido pela Prefeitura devido ao jogo da Seleção Brasileira na Copa do Mundo de Futebol Feminino. O resultado preliminar do resultado sai dia 1º de agosto e, caso não haja recursos, o Resultado Final sairá dia 4 do próximo mês, ambos os editais publicados no site da Semec.

Os selecionados serão lotados nas unidades de ensino da Rede, cumprindo carga horária de 20 ou 30 horas semanais, para atuarem em sala de aula, como auxiliares de apoio à inclusão e em salas do núcleo diversificado em escolas de tempo integral.

Os novos estagiários deverão comparecer à sede da Semec a partir do dia 7 de agosto, após divulgação do Resultado Final, e direcionar-se à Gerência Administrativa (GA) portando toda a documentação necessária, especificada no Edital Nº005/2023.

As vagas serão alocadas tanto para regiões urbanas, quanto para rurais do município de Teresina, contemplando as zonas Leste, Sul, Sudeste e Norte. A vigência do contrato é de um ano e de no máximo dois anos, consecutivos ou alternados.

Confira a homologação das inscrições no link https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/processo-seletivo-estagiario-2023-2/ no menu Publicação de Edital.

Alunos da Rede Municipal são convocados para a delegação brasileira de evento esportivo mundial

Dois estudantes da Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, localizada na zona Sul de Teresina, e uma aluna da Escola Municipal Parque Itararé, na zona Sudeste, foram selecionados para competição esportiva na cidade do Rio de Janeiro. A convocação dos atletas foi feita em parceria pela Confederação Brasileira do Desporto Escolar (CBDE) e Confederação Brasileira de Badminton (CBBd) para participarem da delegação brasileira e competirem na edição de 2023 do campeonato internacional Gymnasiade U15.

Fhelipe Lennon Teixeira Santos e Marcos de Almeida Lima Filho são alunos da E.M. Nossa Senhora da Paz, que em 2022 representaram a unidade de ensino nos Jogos Escolares Brasileiro (Jebs) 2022 e através dos resultados a escola foi a campeã geral na modalidade Badminton de 12 a 14 anos masculino. Os jogos foram realizados no Rio de Janeiro em novembro de 2022. Já Rayssa Ketlin Neres da Silva é aluna da E.M. Parque Itararé. Os três foram convocados a participar do time brasileiro de badminton para o Mundial Escolar Sub 15, organizado pela Federação Internacional do Desporto Escolar (ISF). Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), os atletas foram classificados inicialmente na disputa municipal, depois na estadual e agora foram convocados para o internacional sediado no Rio de Janeiro.

A Coordenadora de Esportes da Fundação Nossa Senhora da Paz, Ida da Silva, tem expectativas altas com a participação dos jovens na competição mundial. “Estamos muito confiantes, pelo nível técnico dos alunos. Felipe ficou em primeiro lugar no ranking, com Marcos logo em seguida. O evento escolhe sempre os mais jovens com resultados mais altos. Esperamos um campeonato produtivo, que traga bom resultado e prestígio para a instituição e para o Brasil”, pontua a professora.

O critério usado para serem escolhidos foi a classificação nos Jogos Escolares Brasileiros (JEB’s) de 2022, de modo que foram escolhidos aqueles estudantes campeões na categoria ouro no ranking. A competição é prevista para ocorrer entre os dias 17 e 27 de agosto de 2023, com todos os custos em passagens, hospedagem e alimentação fornecidos pela parceria entre CDBE e CBBd.

Escola Municipal Antilhon Ribeiro Soares realiza interclasse

Os alunos da Escola Municipal Antilhon Ribeiro Soares, localizada no Lourival Parente, participaram de um interclasse. Idealizada pelo professor de educação física da unidade, Marcus Vinícius Fernandes de Araújo, a atividade teve como intuito a promoção dos benefícios da atividade física e aproximar toda a comunidade escolar.

“O principal objetivo desse tipo de atividade é o convívio saudável entre as turmas e que os jovens tenham a imagem da atividade física na vida como algo positivo, que os tornará adultos com hábitos saudáveis”, explica o professor.

Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental participaram de uma solenidade com entrega de medalhas e troféus em homenagem ao seu desempenho.

O professor destaca que a atividade mobilizou toda a escola, promovendo um maior convívio entre os colaboradores, professores, diretores e alunos.

Festival de Pipas finaliza o semestre na Escola Municipal José Ivan Filho

As práticas lúdicas devem ser elementos permanentes de estudo e implementadas nas escolas, pois além de resgatarem valores culturais, elas podem ampliar a capacidade de criação e interação entre os alunos. Nesse sentido, para encerrar o semestre letivo, a Escola Municipal José Ivan Filho, localizada na zona rural Leste de Teresina, realizou o Festival de Pipas.

O evento envolveu todas as turmas, nos dois turnos, atendendo 145 alunos, desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental. Diversas atividades têm demonstrado como a ludicidade, como é o caso da soltura de pipas, serve para fortalecer a autoestima, estimular a criatividade e trazer alegria às crianças e adolescentes.

A ação foi um momento de valorização dessa proposta lúdica tão presente em nossa sociedade, promovendo a integração entre as crianças, suas famílias e todos os membros da comunidade. Segundo o pedagogo da unidade de ensino, Rawl Ferreira, o objetivo foi aliviar o peso do processo formativo, funcionando como uma preparação para o recesso de julho.

“Além disso, pensamos em aumentar a sociabilidade entre alunos, professores e todo o pessoal da escola, uma vez que todos foram desafiados a trazer suas pipas e colocá-las no ar. Com certeza, queríamos brincar juntos, em um momento em que a sociedade parece só respirar violência e diversas problemáticas”, concluiu o pedagogo.

 

E. M. Santa Fé realiza atividade preparatória para o Saeb

A Escola Municipal Santa Fé promoveu uma atividade chamada Revisa Saeb, voltada aos estudantes do 5º e 9º ano. A ação faz parte do Projeto SAEB/2023 que tem como objetivo principal preparar os alunos para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

A diretora da escola, Vilma Leal, enfatizou que essa iniciativa compreenderá ainda mais duas revisões ao longo do semestre. Ela explicou que a dinâmica das revisões consiste em os professores das respectivas séries elencar os principais assuntos abordados e conduzirem as revisões.

“No 5º ano, os descritores selecionados em matemática e português foram retomados, seguidos de uma dinâmica de perguntas e respostas para avaliação de aprendizagem. A turma do 9º ano seguiu a mesma orientação, abrangendo também Ciências Humanas e da Natureza, Português e Matemática de forma lúdica”, finaliza a diretora.

Sobre o Saeb

O Saeb é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.

Por meio de testes e questionários, aplicados a cada dois anos na rede pública e em uma amostra da rede privada, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações contextuais.

O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências.

Projeto realizado em CMEI premia alunos com frequência escolar diária

Proporcionar um ambiente mais atrativo, com a participação de alunos, pais e comunidade, influencia na frequência e no aprendizado do educando. Para estimular a permanência dos alunos em sala de aula, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Helena Medeiros, localizado na zona Norte de Teresina, desenvolveu uma atividade com esse foco.

O “Aluno Presente, Aprende” é um projeto de incentivo à frequência, onde, ao final de cada mês, são premiados os alunos que possuem uma frequência mínima de 85% no bimestre com uma medalha. A ação contou com a participação dos alunos do Maternal 1 e 2, 1º e 2º Período, nos turnos da manhã e tarde, e a equipe gestora fez a entrega das medalhas.

“Esse é um projeto que anima muito nossas crianças. Eles ficam bastante vaidosos ao serem premiados. Desde o início do ano, o CMEI tem desenvolvido diversas ações para combater a infrequência escolar. Uma delas é o Projeto Aluno Presente Aprende, onde premiamos os alunos que mais frequentaram a escola a cada bimestre”, disse Adriana Lopes Vaz, diretora do CMEI Helena Medeiros.