PMT através da SEMEC realiza atividades que promovem educação financeira

A Prefeitura Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), vem incentivando os alunos a ter experiências financeiras em sala de aula. Durante a rotina escolar, a educação financeira vem sendo abordada de forma lúdica nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) da Rede Municipal.

No CMEI Thereza Christina, localizado no Centro de Teresina, as crianças experienciaram, por meio do projeto Brincadeiras de Contar, o livro “O Barato da Baratinha”, onde puderam ter o contato com os primeiros passos do significativo universo da educação financeira.

Dentro da proposta, os alunos confeccionaram cofres, fizeram contagem de cédulas que simularam dinheiro e realizaram o “mercadinho da Dona Baratinha”, onde segundo a pedagoga do CMEI, Célia Ribeiro, “oportunizou a vivência com a compra e ensinou os pequenos sobre  economizar”, pontuou.

O CMEI Helena Medeiros, localizado no bairro Novo Horizonte, realizou o projeto “Mercadinho da Leitura”, onde os estudantes recebem dinheiro ficcional, denominado de MONEY,  de acordo com o número de palavras lidas corretamente durante as atividades do projeto.

Ao final do mês, as crianças  vão às compras no mercadinho do projeto, com as economias que adquiriram com os seus conhecimentos. A atividade uniu o reforço do letramento e  contribui com a noção dos pequenos de administração financeira.

Fotos: Ascom Semec

Acadêmicos de psicologia realizam atividades em parceria com alunos da Rede Municipal de Teresina

Em uma relação de aprendizado mútuo, acadêmicos do curso de psicologia da UNINASSAU estão desenvolvendo atividades relacionadas à saúde mental nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina. As crianças aprendem, se abrem para conversas e recebem orientações dos profissionais em formação.

No Centro Municipal de Educação Infantil Thereza Christina, um grupo de sete estudantes de psicologia realizou 40 horas de estágio para a disciplina Psicologia Escolar Integrativa. As crianças contribuíram participando de atividades relacionadas aos sentimentos que eram objeto de estudo: medo, ansiedade, emoções e respeito.

Os acadêmicos também conversaram com os pais sobre as relações familiares. “Foi mais uma parceria de sucesso. Os alunos deixaram lições e presentes”, declara a coordenadora pedagógica do CMEI, Célia Ribeiro.

Já na Escola Municipal Angelim, zona Sul, outro grupo de futuros psicólogos realizou uma atividade de extensão com os alunos do 6º ao 9º ano sobre Transtorno da Ansiedade Generalizada (TAG). “Essa é uma temática que já trabalhamos na escola, então os estudantes vieram para somar com informações importantes. Uma ação necessária e que traz impactos positivos para nossos alunos”, avaliou a vice-diretora, Lúcia Gomes.

Fotos: Ascom Semec

Semec está capacitando mais de 800 novos auxiliares de apoio à inclusão para as escolas do município

Um passo importante para uma realidade mais inclusiva nas escolas da Rede Municipal de Teresina, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) está realizando a capacitação dos novos auxiliares de apoio à inclusão. A formação teve início na semana passada e segue por mais uma semana, preparando os profissionais para serem encaminhados às unidades de ensino.

Nesta terça-feira (08), o secretário executivo de Ensino da Semec, Reinaldo Ximenes, passou nas salas do Centro de Formação Odilon Nunes para desejar boas-vindas aos novos auxiliares de apoio à inclusão e exaltar o papel do grupo para o avanço da educação municipal. “Vocês não sabem o quanto eram aguardados por todos nós. Estamos com o olhar voltado para nossas crianças especiais, o prefeito Dr. Pessoa cobra isso diariamente, e esse é um trabalho de muita dedicação, extremamente necessário para nossas escolas”, destacou Ximenes.

Um total de 869 auxiliares foram convocados para acompanhar alunos com deficiência, contribuindo na compreensão de suas características e eliminando barreiras que dificultam a inserção na vida escolar. O grupo está sendo preparado para trabalhar de forma articulada com os professores em sala de aula e os educadores do Apoio Educacional Especializado (AEE).

Segundo a coordenadora de Educação Inclusiva da Semec, Amanda Kárdia, a formação dos auxiliares de apoio à inclusão é uma das políticas de inclusão da Secretaria em busca de sanar esse desafio histórico.

“Esse momento de capacitação garante que os novos auxiliares chegarão às unidades de ensino mais preparados para acompanhar os alunos em suas demandas diárias. Também estamos avançando em outros pontos, como a ampliação do número de salas de AEE, com recurso para que sejam aproveitadas da melhor forma, entrega de carteiras adaptadas, curso de Libras e muito mais”, pontuou Amanda.

Foto: Divulgação (Semec)

Alunos de escolas municipais de Teresina participam da solenidade de premiação da OBMEP na Bahia

Os alunos medalhistas de ouro das escolas municipais de Teresina viajaram até Salvador, na Bahia, para participar da solenidade de premiação da 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). A competição aconteceu em 2019, mas a famosa comemoração com os destaques de todo o país só aconteceu após o período de pandemia.

A OBMEP é uma realização do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).

Dos sete alunos da Rede Municipal de Teresina que ganharam ouro no torneio, seis são do Programa Cidade Olímpica Educacional, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para preparar os estudantes para competições de conhecimento nacionais e internacionais. Assim, os professores do Cidade Olímpica, Leandro Luís e Reginaldo Fernandes, acompanharam a turma de campeões na viagem de premiação.

A coordenadora do Programa, Elinalva Barbosa, conta que o momento de comemoração é representativo. “Cada medalha representa esforço, dedicação e persistência dos nossos alunos, com apoio de uma forte equipe de professores. Continuamos incentivando e preparando as turmas para participarem das disputas, sempre adquirindo mais experiência na jornada acadêmica e sendo exemplo para os colegas. Essa foi mais uma grande vitória”, disse Elinalva.

Foto: Divulgação (Semec)

Escola realiza entrega de certificados de conclusão de curso profissionalizante

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, localizada na região da Jacinta Andrade comemora a conclusão de cursos profissionalizantes na comunidade escolar. Em parceria com o Ary Cursos, a escola realizou a solenidade da entrega da certificação da conclusão do curso de assistente administrativo.

Nos últimos meses, a escola realizou cursos profissionalizantes, com intuito de introduzir seus alunos, a partir dos 16 anos, no mercado de trabalho como jovem aprendiz. Além destes, também foram ofertados cursos para os pais e responsáveis que têm interesse em se aperfeiçoar para o mercado de trabalho.

A escola já concluiu 3 formações profissionalizantes: agente de portaria, atendente de farmácia e assistente administrativo.

Gardenia Cerqueira, professora e coordenadora dos cursos profissionalizante, conta que o maior objetivo da parceria é “dar oportunidade para pessoas de baixa renda terem a oportunidade de se qualificar”.

Representando a Secretaria Municipal de Educação (Semec) , o secretário executivo de Ensino, Professor Reynaldo Ximenes, participou das entregas dos certificados e em nome da Semec parabenizou todos os 35 formandos, desejando sucesso e perseverança no mercado de trabalho.

Portaria que norteará conclusão do calendário escolar 2022 é apresentada para técnicos da Semec

A conclusão do calendário letivo da Secretaria Municipal de Educação (Semec) está sendo bastante desafiadora no que se refere a garantir o cumprimento dos dias letivos do ano de 2022, devido ao déficit deixado pela greve dos professores. Contudo, para manutenção do fechamento do calendário, técnicos da Semec, diretores escolares, coordenadores pedagógicos e representantes do Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Teresina formaram uma comissão que constituiu o documento. A proposta também foi avaliada pelo Conselho Municipal de Educação (CME) e, na manhã desta segunda-feira (07), foi apresentada para os gestores dos diversos setores da Semec.

Além da socialização do documento, que logo se tornará uma portaria, foi aberto um espaço para proposições de reajustes à proposta. O calendário será adotado por todas as unidades de ensino da Rede. Para evitar defasagem entre os anos letivos de 2022 e 2023, a pretensão é encerrar o ano letivo de 2022 no mês de fevereiro de 2023. Nesse sentido, a comissão enxergou a necessidade de execução de dois cronogramas para o ano seguinte, um com início do ano letivo no dia 06 de março de 2023 e o outro em 03 de abril.

Para o fechamento do calendário letivo de 2022, que deve ter 200 dias letivos, foi pensada a realização de projetos de intervenção, além da utilização de um caderno de atividades complementares, alinhado entre as escolas e a Secretaria Municipal de Educação.

“É importante que existam esses projetos, onde a própria escola possa deliberar sobre seu planejamento. Essa é uma forma de darmos uma resposta mínima para a sociedade de que esses dias não foram perdidos”, explica Eusilene da Rocha, coordenadora da Divisão de Inspeção Escolar da Semec.

Fotos: Ascom Semec

Alunos da Rede Municipal conquistam no judô as primeiras medalhas dos Jogos Escolares Brasileiros

Os jovens judocas do Piauí deram um show nos Jogos Escolares Brasileiros, que estão acontecendo no Rio de Janeiro. A delegação piauiense conta com alunos das escolas municipais de Teresina em diversas modalidades, uma delas o judô, onde acabam de conquistar três medalhas de bronze.

Os medalhistas são: Maycon Douglas e Zaqueu Pereira, ambos da Escola Municipal Antônio Gayoso, além do Adriel de Freitas, da Escola Municipal Parque Piauí. Outros estudantes da Rede Municipal de Teresina já competiram, conseguiram superar seus objetivos, mas não alcançaram medalhas, como os alunos de xadrez da E.M. Areolino Leôncio e a pequena Maysa, da E.M. Cacimba Velha, talento da ginástica artística.

Até o dia 15 de novembro, ainda devem disputar lugar no pódio os atletas de tênis de mesa, atletismo e handebol. Responsável pelo grupo de alunos da Rede Municipal de Teresina nos jogos nacionais, Mariana Ferreira, da Secretaria Municipal de Educação (Semec), conta que a turma está se saindo bem nas competições.

“Para chegar até aqui, venceram as etapas municipal e estadual, então com certeza são atletas talentosos, dedicados e que estão dando orgulho a todos os piauienses. Além das três medalhas já conquistadas, nossos alunos demonstraram garra e tiveram ótimo desempenho, ficando sempre pertinho dos melhores em cada disputa. Agora vamos torcer por quem ainda vai competir. Temos chances de mais medalhas”, declara Mariana.

Fotos: Ascom Semec

Turmas de Libras encerram semestre com apresentações culturais no próximo dia 10

Para confraternizar o encerramento das turmas de Língua Brasileira de Sinais (Libras) , a Coordenação de Formação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizará na próxima quinta-feira (10) uma manhã de atividades culturais com apresentações musicais, poesia e muita cultura piauiense no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (CEFOR), a partir das 8h.

Com o propósito de qualificar profissionais para melhor atender à comunidade surda, a Semec realizou durante todo o ano de 2022 o curso de formação em Libras. Com o total 160 alunos participantes em 9 turmas, divididas em nível básico, médio e avançado, o curso teve como público-alvo professores, técnicos de Semec, profissionais da saúde e da STRANS.

A coordenadora da formação Inclusiva da Semec, Cássia Dias em fala demonstra sua satisfação pela expressiva procura pela formação em Libras. “Próximo ano iremos permanecer com as formações, abrir novas turmas de cada nível e estamos estudando novidades para o curso”, pontua a coordenadora.

Com previsão de abertura para novas turmas a partir de fevereiro de 2023, Cássia Dias alerta para “os interessados na formação ficarem atentos às divulgações de matrícula no site e nas redes sociais da Semec”.

Professores começam a aprender mais sobre educação indígena

Começou na manhã desta sexta-feira (04) a formação das equipes escolares que farão parte do Projeto Alfabetização Sem Fronteiras, de acolhimento ao povo Warao abrigado em Teresina. Diretores, supervisores e professores da Rede Municipal estiveram com representantes das instituições parceiras no encontro do Centro de Formação Odilon Nunes. Além da Secretaria Municipal de Educação (Semec), participam: Secretaria Municipal da Cidadania, Políticas Integradas (Semcaspi), Secretaria Estadual de Educação (Seduc), Cáritas e Secretaria Estadual de Assistência Social e Cidadania (Sasc).

Nesse primeiro momento de socialização das ações com a comunidade escolar das quatro unidades de ensino que integram o projeto, os professores conheceram detalhes do planejamento e o cronograma de ações. Também conversaram sobre a importância do acolhimento e respeito aos imigrantes em situação de refúgio, combate ao preconceito e as múltiplas formas de comunicação.

Na oportunidade, a professora Drª Carmem Lúcia, que é formada em Filosofia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e tem experiências em trabalhos no campo das Ciências Humanas, proferiu palestra sobre “A Educação como um direito indígena”.

“Com os professores lotados, estamos iniciando o processo de imersão deles dentro dos abrigos, em parceria com o projeto Ciranda Latina, que já é desenvolvido pela Universidade Estadual do Piauí (Uespi) e Cáritas junto aos refugiados indígenas. O projeto Alfabetização Sem Fronteiras vai levar uma educação trilíngue para as crianças e adolescentes Warao”, reafirmou o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

Professores da Rede Municipal serão preparados para assistência a alunos com diabetes

Os professores das unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina serão capacitados para auxiliar os alunos diabéticos em suas demandas de rotina. A ação é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Fundação Municipal de Saúde (FMS) e vai preparar cada docente para que possa prestar a assistência necessária às crianças com diabetes.

Foto: Ascom Semec

Um profissional de saúde habilitado da FMS vai ajudar os professores nessa missão, a partir de uma formação marcada paro o final do mês de novembro. Na escola, será possível identificar situações de risco como hipoglicemia e hiperglicemia, além de compreender melhor as necessidades dos alunos com a doença.

Segundo a nutricionista da Semec, Kaira Oliveira, os professores receberão uma fundamentação teórica e prática.
“As crianças com diabetes vivenciam uma rotina alimentar diferente e podem apresentar sintomas comuns à doença. Precisamos que os professores sejam apoio nesse sentido, assim como toda a equipe escolar, identificando e sabendo como contornar situações de risco. Esse é um passo importante para garantir o melhor desempenho e qualidade de vida dos nossos alunos”, disse Kaira.