Educação

Escola municipal produz filme sobre inclusão protagonizado por alunos com deficiência

Ascom/Semec

Inclusão é amor. Essa é a mensagem principal do filme “O brilho das estrelas”, produzido pela Escola Municipal Graciliano Ramos, estrelando um elenco formado por alunos com deficiência. O filme será exibido no período de 03 a 06 de dezembro, no auditório do CEU do Portal da Alegria, zona Sul de Teresina.

A produção amadora chama a atenção para a capacidade dos alunos, destacando a valorização do respeito, acolhimento, empatia e da vivência coletiva sem preconceitos. O roteiro também ajuda a entender melhor o que é inclusão, pontuando que o aspecto fundamental é o amor.

A direção geral é do professor Francisco Gonçalves, diretor adjunto. Segundo ele, a escola possui mais de 60 alunos com deficiência ou transtorno comportamental, e o filme mostra algumas estratégias utilizadas pela equipe escolar, para que os alunos tenham o melhor desempenho possível.

“Precisamos falar sobre educação inclusiva. O filme é protagonizado pelos alunos e tem uma temática bem realista, chamando atenção para a importância de olharmos para as necessidades do outro. Mostramos um pouco da rotina da nossa escola em forma de arte, explicando também de maneira simples o que é a inclusão”, explica Francisco Gonçalves.

A exibição acontece a partir das 8h, e será aberta ao público. Os estudantes vão assistir e debater a temática, fortalecendo o processo de sensibilização para as ações de inclusão no ambiente escolar.

29 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Escola utiliza origami para ajudar na alfabetização das crianças

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai encontrou uma forma diferente de chamar atenção dos alunos e desenvolver o processo de alfabetização. O origami tem sido a principal ferramenta de trabalho das professoras nos últimos meses. As famosas dobraduras de papel estimulam a criatividade, ampliam a concentração e fortalecem a memória.

O origami é a arte tradicional e secular japonesa de criar representações de determinados seres ou objetos com as dobras geométricas de uma peça de papel sem cortes. A professora Maria José foi quem levou a ideia para a escola, criando um projeto para contemplar todas as turmas.

“Eles se encantaram, até nos surpreendendo. Os menores tiveram o primeiro contato com essa arte, que foi muito bem recebida. Os maiorzinhos já estão produzindo. Fizemos juntos todos os personagens das histórias estudadas, assim eles conhecem melhor, ficam empolgados e estamos conseguindo excelentes resultados no processo de alfabetização”, conta Maria José, que é origamista há 30 anos.

Talentosa, a professora viaja trocando experiências sobre as dobraduras de papel, sempre em busca de desafios ainda maiores. Ela conta que a atividade desenvolve a coordenação motora, motricidade fina, visão espacial e é uma ótima forma de expressão. Para as crianças da educação infantil, estimula a imaginação e acalma a turma.

Para encerrar o ano de atividades do projeto, o CMEI Ladeira do Uruguai convidou os pais para assistirem apresentações musicais dos alunos, com peças de origami feitas por eles mesmos. Foram expostas todas as produções das crianças, bastante elogiadas pelos visitantes.

29 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Kleber Montezuma recebe homenagem pela Câmara Municipal de Teresina

O secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, recebeu, nesta quinta-feira (28), a Medalha do Mérito Legislativo, mais um reconhecimento pelos relevantes serviços prestados à população. A honraria é concedida pela Câmara Municipal de Teresina a personalidades que contribuem com o desenvolvimento da cidade.

Ao todo, 33 pessoas foram indicadas pelos vereadores para receber medalha e diploma, uma forma de reconhecimento pelo trabalho relevante. O nome de Montezuma foi destacado pela vereadora Teresinha Medeiros (PSL).

“É uma homenagem justa. O secretário vem realizando um trabalho de gestão que eleva nossa cidade ao nível de melhor educação do Brasil entre todas as capitais. Os bons resultados beneficiam o futuro de mais de 90 mil crianças e adolescentes. Este prêmio é uma forma de reconhecimento pelo seu empenho”, destacou a parlamentar.

A Medalha

A Medalha do Mérito Legislativo Municipal foi instituída pelo Decreto Legislativo nº 333, de 3 de agosto de 2006, de autoria do então presidente José Ferreira. É outorgada a pessoas físicas ou jurídicas, nacionais ou estrangeiras, que tenham se tornado dignas de reconhecimento. A aprovação se dá pelo voto mínimo de 2/3 dos membros do Legislativo Municipal e a insígnia da medalha é constituída pela interpretação heráldica do Brasão da Câmara Municipal de Teresina.

 

29 de novembro de 2019 em Educação, SEMDEC

Aluna da Escola Municipal José Carlos recebe premiação nacional de concurso

Hoje (28) foi dia de festa na Escola Municipal Professor José Calos, zona norte de Teresina. Na  escola estuda a vencedora nacional do Concurso de Redação do Programa de Educação Ambiental. Bruna Ruthyelly Sá de Freitas, aluna do 5º ano, escreveu a melhor redação do Brasil entre quase 250 mil textos participantes.

Mais de 2 mil escolas de 23 estados participaram do Programa este ano, envolvendo 12.700 professores, com 9 mil kits educativos distribuídos. Em Teresina, a ação é promovida pela Associação do Comércio Agropecuário do Piauí (ACAPI) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Com o destaque da aluna a nível nacional, a escola e a professora também foram premiadas. Segundo a gestora da E.M. José Carlos, Adomita Nogueira, a iniciativa foi abraçada pelos professores e alunos com uma série de atividades que destacam a preservação ambiental. “É uma temática de extrema importância, por isso fizemos questão de participar. E qual foi nossa alegria em ter uma aluna campeã?! Motivo de muito orgulho para todos nós”, declara.

Bruna recebeu a premiação das mãos do secretário municipal de Educação Kleber Montezuma e do presidente da ACAPI Tertuliano Junior. Além de uma placa comemorativa e um notebook, a menina ganhou uma bicicleta, como forma de reconhecimento da conquista. Bruna foi a primeira piauiense a vencer essa competição a nível nacional.

“Mostra como temos talentos nas nossas escolas. Espero que ela possa continuar trilhando esse caminho de vitórias e influenciar os colegas na leitura, escrita e na busca por novos desafios”, disse Montezuma.

Tertuliano Júnior conta que já esperava a premiação para Teresina. “As escolas do município fazem um trabalho de excelência, por isso chegávamos bem perto nos anos anteriores. Não é a toa que a capital é a número um do país em educação”, elogia o presidente da ACAPI. Para ele, a ação vem contribuindo positivamente no processo de conscientização da população. “Temos sérias políticas de gestão dos resíduos sólidos, mas tudo é parte de um processo coletivo, por isso devemos iniciar essa conscientização na escola”, completa.

Quem também está orgulhoso da conquista da Bruna Ruthyelly é seu pai Osiel Alves, que sempre acompanha as atividades da menina. “Me sinto muito feliz por essa vitória em meio a tantas dificuldades. Revela como a escola pública funciona bem. Sempre busquei incentivar a leitura, que é um caminho para crescer”, finalizou Osiel.

 

28 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos da Educação Infantil participam da avaliação do SAETHE

Ascom/Semec

Alunos das turmas de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Teresina estão sendo submetidos aos testes do sistema de avaliação próprio da Prefeitura, que mensura a evolução de cada unidade de ensino com base no aprendizado dos seus alunos. Mais de 7 mil crianças participam desta etapa do Sistema de Avaliação Educacional de Teresina (SAETHE).

No Centro Municipal de Educação Infantil Monte Verde a equipe de professores realizaram um aulão de revisão com os alunos. Segundo Kelly Stefânia Machado Vitório, gestora do CMEI, a ideia é mostrar para os alunos como é um processo avaliativo.

“As crianças da educação infantil estão iniciando o processo de realização de avaliações no 2º período. Então para que elas pudessem conhecer como é participar de uma prova, realizamos um momento, onde fizemos uma aula revisando os conteúdos estudados durante o semestre e depois simulamos como seria a prova. Assim, os alunos já começam a entender como acontecem as avaliações”, explica a gestora.

As provas que estão sendo aplicadas foram preparadas pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora – CAEd/UFJF, referência em avaliações no Brasil. Participam nesta fase 7.994 alunos das turmas de 2º período da educação infantil, divididos em 389 turmas. Os resultados oferecerão subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas educacionais na capital.

Para dar suporte ao teste, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) capacitou os aplicadores de provas e mantém uma equipe reserva para garantir a estrutura necessária em todas as turmas. De acordo com as superintendentes escolares que estão acompanhando a aplicação das provas, a frequência dos alunos está dentro do esperado e tudo ocorre com tranquilidade nas salas de aula.

A coordenadora de Avaliação da Semec, Giovanna Saraiva, fala da importância deste diagnóstico para o planejamento das próximas ações. “Apostamos muito na avaliação, tanto que temos um sistema próprio, onde especialistas nos dão suporte em todas as etapas, desde a elaboração dos testes ao planejamento de intervenções com base nos resultados. Essa prova vai nos dizer, por exemplo, quais são as habilidades e as dificuldades dos alunos em relação à leitura e escrita”, conclui.

27 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Teresina foi a capital que mais cresceu em oportunidades educacionais no Brasil

Enquanto metade dos municípios brasileiros está abaixo do ideal no oferecimento de oportunidades educacionais, Teresina foi destaque mais uma vez pelo seu crescimento na área, sendo a capital com o maior índice de evolução nos últimos anos. A fonte dos dados é de uma pesquisa do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (IOEB) que acaba de ser divulgada pela comunidade educativa Cedac.

A capital é a 3ª colocada do Brasil e 5ª do Piauí no IOEB 2019, com 5.1 pontos. Isso é maior que a média nacional e também acima da estadual. O índice considera os principais fatores que levam as redes de ensino a bons resultados educacionais, como IDEB, matrícula, atendimento da Educação Infantil e até a experiência dos diretores. A média reúne resultados de toda a educação básica, das redes municipal, estadual e particular, além da quantidade de moradores em idade escolar (e não apenas o que estão efetivamente na escola).

De 2015 a 2019, Teresina cresceu 0,9 pontos, mais que as primeiras colocadas do ranking. São Paulo, que hoje ocupa o primeiro lugar (com 5.4), e Rio Branco, a segunda colocada (com 5.2), cresceram apenas 0,6 pontos desde 2015.

“A rede municipal contribui muito para nosso bom posicionamento a nível nacional, atendendo grande parte da educação infantil e ensino fundamental do município. Tivemos excelentes resultados nos últimos anos exatamente em aspectos que são considerados na pesquisa: atendimento, aprendizado e aproveitamento escolar”, comemora a secretária executiva de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Irene Lustosa.

27 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Firmino pleiteia em Brasília internet para escolas da zona rural de Teresina

Foto: Divulgação

A Prefeitura de Teresina deve aderir ao Programa Educação Conectada, que leva internet banda larga para escolas da zona rural. O assunto foi tratado pelo prefeito Firmino Filho na tarde desta terça-feira, 26, durante audiência com Jânio Carlos Macedo, secretário de Educação Básica do Ministério da Educação. Na oportunidade, eles também conversaram sobre os bons índices da educação de Teresina e sobre as escolas de tempo integral.

“Já enviamos ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações a lista de escolas municipais e Centros Municipais de Educação Infantil, um total de 23 unidades de ensino da zona rural da cidade, pleiteando a adesão do município ao GESAC. Nosso pedido já foi encaminhando ao Ministério da Educação. E hoje, na conversa com o secretário, aproveitamos a oportunidade para falarmos do projeto. Temos a expectativa de sermos selecionados, e assim, levarmos internet para escolas da zona rural da cidade”, informou o prefeito.

O programa Educação Conectada, do Ministério da Educação (MEC), vai possibilitar que 6,5 mil escolas rurais de todo o país passem a utilizar internet banda larga até o fim deste ano. A ideia é que professores apliquem os conteúdos pedagógicos por meio virtual, além dos livros didáticos.

As conexões de internet do Programa são feitas por meio de satélite, com velocidade de 10 megabytes por segundo (Mbs), realizada em parceria com a Telebras, vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Além do acesso, o MEC também tem um programa para os professores voltado para o uso pedagógico da internet, com conteúdos didáticos exclusivos que serão disponibilizados somente na plataforma própria do programa.

26 de novembro de 2019 em Educação, Manchete Principal, SEMCOM

Espetáculo “Os Miseráveis” é apresentado para os estudantes da Escola Municipal Antônio Gayoso

Ascom/Semec

Os estudantes da Escola Municipal Deputado Antônio Gayoso, localizada no bairro São Joaquim, zona Norte de Teresina, assistiram no último sábado (23) o espetáculo teatral “Os Miseráveis”, um musical escrito por Victor Hugo e que inspirou o grupo de teatro formado por alunos da unidade de ensino.

O professor de teatro, Anderson Reis, conta sobre a escolha pelo texto de Victor Hugo. “É uma grande história de conflitos, amor e perdão, que conta a transformação de um homem condenado pela sociedade francesa, num dos maiores exemplos de honestidade e justiça. Nesta adaptação do clássico, atores contam a história, com muita emoção, alegria e paixão”, explica.

As escolas da Prefeitura que funcionam em jornada de tempo integral incorporaram o teatro como disciplina no ensino fundamental. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu capacitações para que os profissionais atuassem em conjunto com as demais disciplinas, promovendo uma formação mais completa.

Com as formações os professores trabalharam temas que irá culminar no II FESTHE, Festival Estudantil de Teatro de Teresina, organizado pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com o produtor cultural Moisés Chaves, a ser realizado no mês de dezembro.

 

26 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Projeto desperta sobre a importância de respeitar a diversidade

A Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos, localizada no Parque Brasil, zona norte de Teresina, reuniu, no final deste mês de novembro, alunos e professores com o objetivo de trabalhar o respeito às diversidades sociais. O encontro se deu em culminância ao projeto “Consciência Negra: Viver com igualdade é saber respeitar as diferenças”. O projeto foi elaborado e desenvolvido pelos professores, reunindo aproximadamente 400 alunos dos turnos manhã e tarde. As atividades foram desenvolvidas por estudantes do 9º ano e apresentadas pelos demais alunos da escola.

O trabalho envolveu palestra sobre questões raciais, exposição de cartazes, maquetes, vestuário e culinária típica. “Desenvolvemos um projeto sobre a consciência negra, que busca mostrar às pessoas os prejuízos que o racismo e o preconceito podem causar. Realizamos uma apresentação para os colegas destacando a importância da data, do respeito, igualdade e direitos”, explica João Emanuel, aluno da turma do 9º ano.

“Os estudantes ornamentaram as salas de aulas, expondo tudo que aprenderam sobre as músicas, a culinária e a história da cultura afro descendente, na semana dedicada à Consciência Negra. O trabalho foi feito durante todo o bimestre e foi dividido em temáticas diferenciadas, para que cada turma participasse das atividades propostas. O resultado foi um lindo evento, que teve como objetivo conscientizar e valorizar a diversidade cultural, despertando sobre o respeito às diferenças e à miscigenação de raças”, conclui a professora de História, Iraildes Pereira e Silva.

26 de novembro de 2019 em Cultura, Educação, SEMEC

Acompanhamento pedagógico é foco de novo encontro da Semec com a Fundação Lemann

Ascom/Semec

Especialistas da Fundação Lemann estão novamente em Teresina para mais um encontro do Programa Formar, realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec). Participam da reunião presencial, nos dias 25 e 26 de novembro, o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, assessores, gerentes e técnicos responsáveis pelo acompanhamento pedagógico.

Desde o início da parceria, em 2018, a Lemann oferece suporte nas ações da Secretaria para melhorar suas práticas como um todo. Agora, a Fundação dá apoio ao trabalho de alinhar as ações relacionadas ao acompanhamento pedagógico, ao currículo e à comunicação da Rede com as escolas.

O objetivo, segundo a secretária executiva de Ensino da Semec, Irene Lustosa, é aprimorar cada vez mais os processos pedagógicos no âmbito das escolas. “Neste encontro estamos planejando e alinhando ações com olhar voltado para a comunidade escolar”, explica Irene.

Os técnicos da Fundação Lemann também estão realizando visitas às unidade de ensino para acompanhar de perto as ações que são objeto da parceria.

26 de novembro de 2019 em Educação, SEMEL