Estão abertas as inscrições para o curso Elaboração de Licitações e Contratos, que acontecerá no SENAC-Centro nos dias 3, 4, 6, 9 e 11 de dezembro, de 8h às 12h.
O curso é voltado para os servidores administrativos da Fundação Municipal de Saúde (FMS) e terá carga horária de 20 horas.
Para inscrições basta acessar o link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVJqWkACd1n8CUX8_D-2Qw3wU6y9AkO_z0agT4OStTFNBlKQ/viewform
INFORMAÇÕES: 3228-8727
A prática esportiva contribui para o desenvolvimento, potencializando habilidades cognitivas, emocionais e sociais da criança. Incentivando essa prática, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Olímpio Castro de Oliveira, realizou um interclasse.
Os Jogos Interclasses acontecem todos os anos como atividade integrativa na escola e contempla alunos do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental nas modalidades de futsal masculino, futsal feminino, voleibol misto e queimada mista. Em clima de uma competição harmoniosa, os jogos contaram com uma torcida animada, que vibrou a cada ponto.
O pedagogo José Voste Lustosa Júnior destaca que o esporte é um importante aliado. “O esporte na Escola Municipal Olímpio Castro de Oliveira é um aliado poderoso para o desenvolvimento integral das nossas crianças e adolescentes”.
Ao incentivar a prática esportiva, a escola contribui para a transformação social, na inclusão e na construção de cidadãos. Além disso, o esporte promove a saúde física e mental, ensina valores de disciplina, respeito, trabalho em equipe e superação de desafios. É uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento das crianças e adolescentes, e por isso a presença de práticas esportivas nas escolas é importante.
O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Bandeirante iniciou nesta quinta-feira (21) o projeto “Análise e Interpretação do Desenho Infantil: Promovendo o Bem-Estar Emocional” com a especialista Patrícia Carneiro. O programa tem como objetivo compreender melhor as emoções e vivências dos alunos por meio da análise de seus desenhos, contribuindo para um ambiente escolar mais acolhedor e apoiador.
O projeto visa auxiliar professores e familiares a entenderem melhor os estudantes do CMEI, identificando possíveis sinais de ansiedade, alegria, insegurança ou outras emoções, além de fornecer suporte emocional adequado. O programa também busca estimular a expressão natural e respeitosa dos discentes.
“O projeto já começou e apresentamos inicialmente para os pais. Em dezembro, teremos uma etapa direcionada aos professores e colaboradores da escola. Esse projeto irá nos ajudar a compreender melhor as crianças através das suas expressões”, destacou a Diretora do CMEI, professora Nordely Noronha.
A análise do desenho infantil oferece uma janela para o mundo interno da criança e pode facilitar um melhor entendimento sobre suas necessidades emocionais. Para a realização dessa análise, serão seguidas algumas etapas: observação do desenho, conversa acolhedora, registro de feedback ao final e atividades de apoio. A parceria com os pais é fundamental para analisar e compreender o desenvolvimento emocional das crianças.
A Secretaria Municipal de Educação, por meio do CMEI, objetiva alcançar como resultado o apoio emocional aos alunos, promovendo um ambiente onde eles se sintam seguros, favorecendo o desenvolvimento social e fortalecendo a parceria entre a escola e a família.
A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), dá prosseguimento a partir da próxima segunda-feira (25) à Renovação de Matrículas I para o ano letivo de 2025. Desta vez, para alunos do Ensino Fundamental (3°, 5°, 6°, 7°, 8° e 9° ano) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o 1° semestre do ano que vem. Lembrando que até esta sexta-feira (22) ocorre a renovação de matrículas da Educação Infantil (Maternal I e II e 1° Período) e Ensino Fundamental (1°, 2° e 4° ano).
A Renovação de Matrículas I é destinada, exclusivamente, aos alunos que já estão matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino, ou seja, na própria unidade de ensino onde o estudante está atualmente matriculado. A portaria com as diretrizes para as Matrículas Escolares para o ano letivo de 2025 está disponível no site da Semec – https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/11/Portaria-517-Matr%C3%ADculas-Escolares-2025.pdf– bem como o Edital de Matrículas 2025 –https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/11/Edital-013-Matr%C3%ADculas-Escolares-para-2025.pdf
“É importante que os pais e responsáveis pelo aluno acompanhem as datas e não percam o prazo de realização da renovação. Nesta segunda etapa o período é de 25 a 29 de novembro. Eles terão que comparecer à unidade de ensino para a atualização de cadastro com a documentação necessária: Comprovante de endereço com CEP da rua onde mora, obrigatoriamente a fatura de água; NIS do estudante beneficiário do Programa Bolsa Família; Cartão de Vacinação atualizado. Lei Nº 7.587, 28 de setembro de 2021 (ANEXO VII); Laudo comprobatório em caso de Pessoa com Deficiência (PCD); CPF do responsável (para os estudantes menores de idade)”, explica o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.
O período de Renovação de Matrículas II (Matrícula de estudantes advindos de uma outra unidade de ensino da Rede Pública Municipal de Educação) e de matrículas de novos alunos será aberto somente em janeiro de 2025. A Semec informará posteriormente as datas para essas matrículas.
O Coral da Secretaria Municipal de Educação (Semec) já está em clima de Natal. Na última semana os integrantes iniciaram os ensaios para a época mais aguardada do ano. Eles se preparam para uma sequência de apresentações com um repertório especial de canções natalinas.
Nos próximos dias o Coral iniciará as apresentações. A primeira delas será na Semana Cultural da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro, que fica localizada na zona Sul de Teresina, onde a apresentação será o pontapé inicial da cantata natalina. o repertório escolhido visa promover uma reflexão sobre a empatia e o amor ao próximo na vida dos alunos e da comunidade que estará presente no evento.
O Coral da Semec está sob a coordenação da professora Luana Sousa, e conta também com a orientação musical do pianista Oliveira. “Este projeto é fundamental para a educação das crianças e adolescentes de Teresina, uma vez que elas saem da ociosidade e ocupam seu tempo e mente aprendendo sobre música e arte”, afirma a coordenadora do projeto.
“É lindo saber que projetos como esse ajudam, inclusive, a trazer mais significado para a vida dos alunos, eles são os protagonistas de toda a cena cultural que se instala no ambiente escolar. Ali é um vínculo de crescimento profissional, pessoal, de crescimento mental, ativa a memória musical, tudo isso são atribuições e qualificações que eles vão levar para a vida inteira”, destaca a professora Luana Sousa.
As populações mais vulnerabilizadas em virtude da mudança do clima serão o foco do I Fórum de Justiça Climática de Teresina, evento organizado pela Agenda Teresina 2030, vinculada à Secretaria Municipal de Planejamento e Coordenação, em parceria com o Fundo de Populações da Organização das Nações Unidas (UNFPA/ONU). O fórum vai abordar os diversos aspectos e impactos dos eventos climáticos extremos nas populações de idosos, gestantes, crianças, trabalhadores e mulheres.
Em sua programação, o I Fórum de Justiça Climática de Teresina terá a participação de especialistas locais e também do UNFPA/ONU, com uma palestra magna e mesas redondas para aprofundar as discussões.
“Esse evento é o resultado de um trabalho que vem sendo desenvolvido pela Comissão de Justiça Climática de Teresina (COMJUCA). É uma oportunidade para chamarmos a atenção da sociedade, de um modo geral, para a situação dessas populações mais vulneráveis ao calor extremo, à intensa radiação solar, às consequências das chuvas torrenciais, à falta de acesso a saneamento básico e soluções de adaptação a esse contexto de mudanças climáticas”, destaca Leonardo Madeira, coordenador da Agenda Teresina 2030.
Nesse cenário de desigualdade intensamente vinculado às condições impostas pela emergência climática, Teresina tem grupos de populações vulnerabilizadas e impactadas pelos eventos extremos, que se tornam cada vez mais constantes. A capital piauiense foi a décima no Brasil a construir o seu Plano de Ação Climática, documento que traz um diagnóstico da emissão de gases do efeito estufa e suas consequências, um amplo estudo de vulnerabilidades da cidade, bem como os fenômenos extremos que já se manifestam no clima, na biodiversidade, nas pessoas e nas estruturas públicas e traz ainda os prognósticos para o futuro. Não apenas o calor já costumeiro, mas chuvas, ilhas de calor, deslizamentos, inundações, enxurradas e queimadas vêm se intensificando e afetando sobremaneira a vida de grupos sociais de forma mais intensa e indistinta.
A partir desse plano, criou-se um ecossistema de discussão acerca dos dados e a busca por integrar esforços, instituições, poder público, universidades, especialistas e população em geral para que a cidade conquiste resiliência e consiga se adaptar à nova realidade. A Agenda Teresina 2030, então, propôs e a Prefeitura Municipal de Teresina instituiu, em abril deste ano, a Comissão Municipal de Justiça Climática – COMJUCA, um importante instrumento de intercessão nas discussões para atendimento dessa população mais vulnerabilizada frente à crise do clima.
O I Fórum de Justiça Climática de Teresina tem a participação efetiva dos membros do COMJUCA na formatação das mesas redondas e na condução das discussões. O evento será realizado no dia 28/11, no Sesc Cajuína. As inscrições serão abertas e podem ser realizadas através do link https://www.even3.com.br/forum_de_justica_climatica_de_teresina/
O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Castro Alves, localizado na zona Sul de Teresina, tem se destacado pelo trabalho pedagógico dedicado ao desenvolvimento dos alunos desde os primeiros anos de vida escolar. No 4º bimestre, as crianças do Maternal 2, com apenas 3 anos, já demonstram grande domínio das letras do alfabeto. Através de atividades lúdicas, como a pintura das letras desenhadas em um livro de ABC, os alunos têm aprendido a reconhecer e até mesmo a escrever as letras. Esta abordagem, considerada divertida e criativa, alia arte e aprendizado, mostrando ótimos resultados no processo de alfabetização.
Entre os estudantes, Alice Maria, de 3 anos, no espectro autista, é um exemplo de progresso e evolução. A aluna, que está em constante desenvolvimento, tem demonstrado avanços significativos na escrita. Ela conta com o apoio da sua família, que participa ativamente de sua jornada educacional, e o suporte de sua Auxiliar de Inclusão. Além disso, a dedicação das professoras da turma, que trabalham com ela de maneira individualizada, tem sido fundamental para o seu desenvolvimento acadêmico e emocional.
A integração entre família e escola é um dos fatores-chave para a evolução dos discentes no CMEI. A participação ativa dos pais no processo de aprendizado de seus filhos, somada ao suporte de profissionais qualificados, cria um ambiente educacional favorável ao desenvolvimento de cada aluno, independentemente das suas particularidades.
O secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, valorizou a importância de iniciativas como esta, que busca garantir o aprendizado desde os primeiros anos de vida escolar. “É gratificante ver unidades de ensino como o CMEI Castro Alves, que buscam, através de atividades criativas e inclusivas, promover o conhecimento de forma acessível a todas as crianças, independentemente de suas particularidades. A Secretaria Municipal de Educação está comprometida em oferecer uma educação de qualidade e garantir que nossos alunos, desde o início de sua vida acadêmica, tenham as melhores oportunidades de desenvolvimento,” destacou o secretário, reforçando o compromisso da Prefeitura de Teresina com a educação.
O Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI) Tia Erinelda Veiga realizou uma atividade para marcar o Dia da Consciência Negra, com o objetivo de promover a valorização da cultura afro-brasileira entre seus alunos. A ação envolveu uma leitura do livro “Cabelo de Lelê”, da autora Valéria Belém, que aborda questões importantes como a aceitação da beleza e identidade negra. A história, que gira em torno de uma menina que se orgulha de seus cabelos afro, foi escolhida para viabilizar a reflexão sobre os estereótipos raciais, especialmente no que diz respeito à discriminação que meninas negras frequentemente enfrentam em relação ao seu cabelo.
Ao contar a história de Lelê, o CMEI buscou reforçar a importância da autoestima e do empoderamento, ensinando aos alunos desde cedo sobre o respeito às diferenças e a valorização das raízes culturais afro-brasileiras. A proposta tem como objetivo promover um ambiente de aprendizado que estimule as crianças a refletirem sobre as questões sociais que envolvem a identidade negra, incentivando a aceitação de suas próprias características físicas e culturais.
Em paralelo à leitura, os alunos do 1° Período do Centro construíram um cartaz inspirado na história O Cabelo de Lelê. O intuito era desenvolver a valorização da diversidade e da autoimagem, incentivando a criatividade dos estudantes.
A atividade faz parte de uma série de ações que a Secretaria Municipal de Educação, por meio dos CMEIs, realiza com a intenção de celebrar e conscientizar sobre a cultura negra na sociedade. A contação da história Cabelo de Lelê se alinha com a finalidade de promover a diversidade e combater o preconceito, sendo uma ferramenta educativa.
As diversas práticas de leitura que permeiam o espaço escolar trazem consigo o desejo de formar leitores. Nessa perspectiva, foi desenvolvido durante o mês de novembro na Escola Municipal Serafim, localizado na zona Rural de Teresina, o projeto “Semeando Leitura Colhendo Saberes”, com a participação dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A atividade teve como objetivo levar a leitura para dentro de casa e assim incentivar a prática em família.
“Esse mês cada aluno levou para casa um livro para realizar o Jardim de Leitura, onde cada criança reconta sua história através de flores de papel e com material reciclado criadas por elas. Realizando esta atividade, o estudante melhora seu vocabulário, imaginação, dicção na construção de texto e interpretação textual. O ambiente familiar e as experiências que a criança vivencia em seu cotidiano têm grande influência no seu desenvolvimento”, explica a professora Diomar Soares de Macedo, que está à frente do projeto.
Incentivar a leitura em família ajuda no desempenho escolar durante a infância, contribuindo para a aprendizagem ao longo da vida. A leitura estimula o desenvolvimento da memória, emoções, percepção, raciocínio, concentração, criatividade, linguagem oral e atua até mesmo na qualidade do sono.
O Dia da Consciência Negra será comemorado nesta quarta-feira (20) e marca a luta antirracista em todo o Brasil. Em alusão a essa data, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tia Anita Gayoso, localizado no bairro Água Mineral, zona Norte de Teresina, realizou uma visita ao Museu do Piauí.
Na semana de comemoração ao Dia da Consciência Negra, o CMEI realizou diversas atividades na unidade de ensino, culminando com a visita ao museu. Conhecer a história é uma rica ferramenta para a luta contra o racismo e contribui para a formação de cidadãos respeitosos e étnicos.
“As crianças puderam vivenciar uma experiência única ao conhecer de perto a nossa história, a origem de nosso estado, de nossa capital e nossos talentos. Foi emocionante ver o brilho nos olhos das crianças diante de tanta curiosidade”, pontuou a diretora do CMEI, professora Eliete Silva.
Durante a visita os alunos do 1° ano do Ensino Fundamental puderam conhecer e apreciar o acervo histórico do museu, uma das obras contempladas foi o quadro que retrata a primeira mulher advogada, Esperança Garcia. Esperança era uma negra escravizada brasileira e é considerada a primeira mulher advogada do país, após enviar uma petição ao então presidente da Província de São José do Piauí, denunciando os maus tratos que ela e sua família sofriam em uma fazenda no interior do Piauí.
