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Construção dos Planos Decenais de Educação tem participação da Semec

Representando a Secretaria Municipal de Educação (Semec), o professor Francisco Rodrigues, gestor da Divisão da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Semec e coordenador do Fórum Municipal de Educação de Teresina (FME/THE) participou, em Fortaleza (CE), entre os dias 12 e 14 de novembro, do Encontro da Região Nordeste de Estratégia para Cooperação Técnica – Planos Decenais de Educação, promovido  pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase).

“O encontro contou com representações de todos os estados da região Nordeste do Brasil. Teve como objetivo principal a orientação dos estados nordestinos frente ao desafio de construção dos planos de educação do próximo decênio (2025-2025). Buscou também fortalecer o compartilhamento de dados e informações educacionais. Foram realizadas oficinas para promover a formação dos participantes em relação à metodologia de elaboração dos planos de educação e houve discussão de uma proposta da Rede de Apoio Técnico para Planos de Educação”, explicou Francisco Rodrigues.

Na ocasião, o professor Francisco representou os fóruns municipais de educação do Piauí. O Estado enviou representantes das seguintes instituições: União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME-PI); União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME-PI); Secretaria Estadual de Educação do Piauí (Seduc-PI); Fórum Estadual de Educação de Piauí (FEE-PI); Fóruns Municipais de Educação (FME); Conselho Estadual de Educação do Piauí (CEE-PI).

“Teresina sai na frente nesse processo, pois é um dos poucos municípios do Piauí e do Brasil que vem monitorando e avaliando o Plano Municipal de Educação (PME). Nesse momento, nos sentimos imensamente gratificados, pois esse processo de avaliação nos deixou cientes de onde estão os principais desafios e fragilidades da educação teresinense, assim como nos mostrou onde avançamos”, completa Francisco Rodrigues.

Como encaminhamento do encontro, saiu a orientação (com todos os passos já determinados) que em janeiro de 2025 o estado do Piauí, assim como os 224 municípios, terá que construir os seus respectivos Planos de Educação.

19 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Projeto de valorização das raízes africanas é promovido em CMEI

A inclusão do tema da Consciência Negra na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental é essencial para que as crianças aprendam a respeitar e valorizar a diversidade étnico-racial do Brasil. Com o objetivo de promover uma educação inclusiva, Introduzir a história e cultura afro-brasileira de forma lúdica e informativa, desenvolver atividades artísticas e literárias que celebrem a cultura negra e Incentivar a reflexão sobre a igualdade racial e o combate ao racismo, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Engenheiro Matias Matos, localizado na zona Sul de Teresina, está realizando o projeto “Valorizando Nossas Raízes: Consciência Negra na Escola”.

“Este projeto visa promover a conscientização sobre a importância da cultura afro-brasileira e sua contribuição na formação da nossa sociedade, incentivando o respeito às diferenças e combatendo preconceitos de forma lúdica e educativa. O programa é destinado para crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). Ele promove a valorização da diversidade e a construção de uma sociedade mais igualitária, empoderando as crianças para serem agentes de respeito e mudança”, destaca a professora responsável por esta iniciativa, Lilliane Santos.

O projeto usa uma metodologia que envolve atividades interativas e podem ser adequadas a cada faixa etária, promovendo a inclusão e o engajamento das crianças. Algumas estratégias usadas são: a contação de histórias, oficina de artes afro-brasileiras, dia da culinária afro-brasileira e várias outras.

A diretora do CMEI, professora Antonia Clene, ressalta a importância de falar sobre esse tema. “Ao abordar essa temática no ambiente escolar, esperamos que as crianças compreendam a riqueza cultural e histórica dos povos africanos e afro-brasileiros, reconhecendo sua influência na formação da sociedade brasileira. Discutir a consciência negra nas escolas ajuda a desconstruir estereótipos e preconceitos”.

19 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Prefeito Dr. Pessoa vistoria obras das avenidas Dr. Nicanor Barreto e Aluísio Sampaio que serão entregues até o final de dezembro

O prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, acompanhado de sua equipe técnica, vistoriou, na manhã desta terça-feira (19), obras em andamento na capital.

O primeiro local visitado foi a avenida Dr. Nicanor Barreto, onde a recuperação asfáltica da via está em pleno andamento e vai beneficiar os moradores dos povoados Árvores Verdes, São Raimundo, São Francisco, Taboquinha, Taboca, Vale do Aroeira e Cacimba Velha.

O investimento na obra é de aproximadamente R$ 6,6 milhões, com recursos próprios da Prefeitura Municipal de Teresina. A intervenção abrange uma extensão de cerca de 7 quilômetros.

Em seguida, a equipe visitou a avenida Aluísio Sampaio, rodovia que conecta a estrada da Cacimba Velha ao Povoado Santa Teresa, na zona Rural Leste da capital.

A obra inclui a restauração asfáltica, construção de ciclovias e drenagem, abrangendo uma extensão de 6,1 quilômetros, e beneficiará mais de 10 mil pessoas que moram ou frequentam a região. O investimento é de aproximadamente R$ 8,7 milhões, também com recursos próprios da Prefeitura.

19 de novembro de 2024 em Ação, Administração, Manchete Principal, Obras, PMT

Prefeitura de Teresina prepara inauguração do Museu da Imagem e Som “Torquato Neto”

Nesta segunda-feira (18), a Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Planejamento e Coordenação (Semplan), promoveu uma reunião para iniciar os preparativos da inauguração do Museu da Imagem e do Som (MIS), Poeta Torquato Neto. O encontro foi coordenado pelo secretário municipal de Planejamento, João Henrique Sousa, a equipe técnica da Semplan e do cerimonial da Prefeitura, bem como o coordenador geral do Museu, o artista visual e fotógrafo Antônio Quaresma. A inauguração do MIS está prevista para o dia 20 de dezembro.

“É uma alegria muito grande presenciarmos um feito desta magnitude. O poeta Torquato Neto tem uma expressão regional e nacional muito grande e a gestão do Prefeito Dr Pessoa entregará este verdadeiro complexo de cultura para o município. É uma realização estar a frente de um trabalho como este. Temos uma verdadeira equipe engajada neste evento e certamente será um sucesso”, explicou João Henrique Sousa.

Por meio de recursos do Banco do Brasil, a Prefeitura de Teresina investiu cerca de R$ 8 milhões para a construção do Museu da Imagem e do Som (MIS). Com o objetivo de promover a cultura para a população e ser um polo para a educação e a arte teresinense, além do espaço dedicado a Torquato Neto, o museu contará com uma pinacoteca, salas especiais para edição de vídeo, gravação de som, revisão de filmes e digitalização de fotografias. O MIS também terá biblioteca, restaurante, auditório, lojas, cafeteria e salão externo.

Localizado no centro da capital, no cruzamento da Rua Climatizada com a Rua Barroso, o MIS está sediado no antigo prédio da Câmara Municipal de Teresina. A construção do museu ocorreu em duas etapas. A primeira fase foi de restauração, modernização e ampliação da infraestrutura do prédio. Já a segunda etapa, em andamento, corresponde as instalações finais e questões relacionadas à museologia.

O nome do MIS é uma homenagem ao poeta, compositor e artista teresinense Torquato Neto, um dos principais nomes do movimento cultural brasileiro Tropicália e da arte do estado. No final de 2023, as obras de “Anjo Torto”, como era conhecido Torquato, foram reconhecidas como patrimônio imaterial do Brasil, por meio da Lei nº 14.742, aprovada pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ) da Câmara dos Deputados e sancionada pelo governo em 1º de dezembro de 2023.

Visita técnica

No último sábado (16), o Prefeito de Teresina, Doutor Pessoa, visitou as instalações físicas do Museu da Imagem e Som. Acompanhado do secretário de Planejamento, João Henrique Sousa, do superintendente executivo da SAAD Centro, José Alberto, da chefe do cerimonial, Sibene Lustosa, pode verificar os espaços que serão utilizados para o acervo do poeta Torquato Neto.

18 de novembro de 2024 em Ação, Administração, cultural, Manchete Principal, PMT, SEMPLAN

Semec promove propostas diferenciadas na Educação Infantil

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), promove projetos de leitura com turmas do Maternal ao 2º Período. É o caso do CMEI Tia Anita Morais de Brito, localizado na zona Sul de Teresina, que desenvolve desde maio o projeto de leitura “Uma viagem na imaginação”. A iniciativa faz parte do Alfabetiza Teresina, que tem o objetivo de alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental).

“A ação é necessária e viável, pois visa fomentar a leitura através de muitas atividades desenvolvidas com variados recursos pedagógicos dentro do projeto, despertando o gosto e interesse pela leitura e oportunizando às crianças o acesso ao mundo das histórias e dos diferentes gêneros textuais”, conta a diretora do CMEI, professora Jocilene Silva.

Entre os recursos pedagógicos utilizados no projeto de leitura estão: o Avental da Leitura, para os discentes do Maternal II, onde quinzenalmente acontecem apresentações de poemas e contos infantis; a Lata Mágica de Leitura, para os alunos do 1º Período, com momento da leitura em grupo; e a Sacola Viajante, para os pequenos do 2º Período, que levam livros para casa, a fim de lerem com seus familiares.

“Temos uma equipe de docentes muito dedicada ao projeto de leitura. Nas turmas do 2° Período contamos com as professoras Gleice, Maria José e Elonize. No 1° Período temos as professoras Elenice e Elonize e na turma do Maternal II as professoras Shirlei e Suzy, além do apoio pedagógico de Amanda Vieira. Nossos alunos ficam encantados”, finaliza a diretora.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI promove dinâmica sobre o ciclo do pão

A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Centro Municipal de Educação Infantil Thereza Christina, realizou uma atividade educativa, que envolveu os estudantes em um aprendizado prático sobre o ciclo do pão, em culminância da semana “Eu Cientista”. Sob a orientação das professoras Ana Lúcia Fontinele e Selma Barros, os alunos do Maternal II participaram, onde tiveram a oportunidade de explorar a ciência por trás de algo tão cotidiano quanto o pão. A atividade permitiu que os estudantes compreendessem os processos de fermentação e os ingredientes utilizados, proporcionando uma experiência sensorial e interativa.
O agente de portaria Francisco Torres foi um dos responsáveis pela realização da atividade, trazendo sua experiência para ensinar os pequenos sobre a arte da panificação. O agente explicou como a massa de pão, inicialmente pequena, se expande e cresce com o tempo, graças à ação da fermentação. Francisco compartilhou o conhecimento de maneira simples e acessível, destacando a importância da paciência e da observação nos processos científicos. “Foi uma grande alegria dividir com os alunos esse momento, porque o que a gente sabe, não devemos guardar só para si, é uma perda de tempo, é necessário levar aos outros o conhecimento”, enfatizou.
Além de aprenderem sobre os ingredientes e a técnica de amassar, os discentes participaram da preparação da massa, ajudando a misturar, contar e amassar os ingredientes. A ação contou com momentos de risadas e curiosidade, destacou as professoras.

A atividade teve o objetivo de mostrar aos alunos que a ciência está presente em muitas coisas simples do cotidiano, como o preparo do pão. As professoras destacaram como o ato de fazer o pão é uma tarefa culinária e uma rica oportunidade de explorar conceitos científicos, como a mistura de substâncias, as transformações químicas e o trabalho em equipe. “Esse tipo de atividade permite que as crianças compreendam a ciência de maneira lúdica, despertando o interesse pela exploração e pelo conhecimento”, ressalta o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Ao final da dinâmica, quando os pães ficaram prontos, os alunos puderam saborear a produção feita por eles. A alegria e a satisfação foram contagiantes, pela experiência de fazer algo com as próprias mãos e pela compreensão de como o conhecimento científico pode ser aplicado de forma prática. A culminância da semana “Eu Cientista” uniu aprendizado, diversão e degustação.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Projeto Consciência Negra é desenvolvido na Escola Municipal Baixão do Carlos

Neste mês de novembro a Escola Municipal Baixão do Carlos, que fica localizada na zona Rural de Teresina, está desenvolvendo o Projeto Consciência Negra nas turmas da Educação Infantil e com os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A unidade de ensino irá realizar nesta terça-feira (19) a culminância do projeto com diversas atividades e apresentações voltadas aos estudantes e suas famílias. A programação conta com apresentações de danças, músicas, teatro e ainda exposição de trabalhos confeccionados pelos alunos.

Durante a última semana os alunos tiveram aula de confecção de máscara africana e oficina de bonecas africanas. As atividades foram orientadas pelas professoras Selma Maria Assunção, Maria de Jesus Machado e Maria Gorete Rodrigues. “O principal objetivo da ação é promover debates relacionados ao Dia da Consciência Negra, o que é vital para transformar a escola em um ambiente de diálogo sobre o racismo, o preconceito, os estereótipos e discriminação”, explica a diretora da escola, professora Francilene Nascimento.

Dessa forma, a escola incentiva a tolerância, a empatia e o respeito mútuo, pois o trabalho com a temática pode estimular os estudantes a questionarem as desigualdades raciais desenvolvendo mais senso crítico. Além disso, a história e a cultura afro-brasileira ainda são muito negligenciadas nos currículos educacionais. Logo, o Dia da Consciência Negra oferece uma oportunidade para resgatar a história dos negros, as suas lutas e o seu papel na formação da sociedade brasileira.

Francilene complementa. “Nossa equipe pedagógica está sempre priorizando temas relevantes e que são fundamentais para a formação cidadã de nossos alunos. Este projeto é um exemplo disso”.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

CMEI Chico Xavier celebra Proclamação da República e Dia da Bandeira

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Chico Xavier organizou uma gincana especial para celebrar a Proclamação da República (15) e o Dia da Bandeira (19) com os alunos do 2º Período. A atividade foi realizada no pátio da unidade de ensino e envolveu aprendizado e diversão. Os estudantes foram divididos em três equipes, representando as cores da Bandeira do Brasil: amarela, azul e verde. Cada grupo competiu em provas, que abordavam temas importantes sobre o país e seus símbolos cívicos.

Entre as atividades realizadas, os estudantes participaram de desafios educativos, como a pintura da Bandeira do Brasil e a montagem de um quebra-cabeça com a mesma temática. Além disso, questões sobre o significado das cores da bandeira e a data da Proclamação da República foram trabalhadas por meio de perguntas e respostas, testando o conhecimento dos alunos. A gincana também teve um toque especial com a escolha de duas crianças por equipe (um menino e uma menina) para representar o “Garoto e a Garota Brasil”. Esses alunos se destacaram em um concurso simbólico e ganharam faixas como prêmio pela participação.

A atividade contou com uma mesa de honra composta por jurados e colaboradores da escola, que acompanharam de perto o desempenho das equipes. As provas foram pensadas para estimular a cooperação entre os discentes e proporcionar uma compreensão mais profunda sobre as datas comemorativas e o respeito aos símbolos nacionais. Cada ponto conquistado nas tarefas ajudou as equipes a avançarem na competição.

Ao final da gincana, a equipe vencedora foi premiada com balões e bombons como forma de reconhecimento pelo esforço e entusiasmo demonstrados durante a atividade. Já os alunos que conquistaram os títulos de “Garoto e Garota Brasil” receberam faixas. Sendo assim, o CMEI continua promovendo o aprendizado de forma lúdica, e fortalecendo o espírito de equipe, em conjunto com a valorização das tradições cívicas brasileiras.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Hospital de Urgência de Teresina bate recorde anual de cirurgias realizadas em outubro

O Hospital de Urgência de Teresina (HUT) alcançou em outubro de 2024 um marco histórico: o maior número de cirurgias realizadas em um único mês neste ano. Foram 1.438 procedimentos cirúrgicos, uma média superior a 46 cirurgias por dia.

Esse desempenho superou o número registrado em agosto, quando foram realizadas 1.382 cirurgias. O aumento reflete o compromisso contínuo do hospital em oferecer atendimento ágil e de qualidade à população.

As cirurgias ortopédicas lideraram os procedimentos realizados, representando 56,61% do total, seguidas pelas cirurgias gerais (21,42%) e bucomaxilofaciais (4,03%). Esse perfil de atendimento destaca a atuação do HUT no suporte aos traumas e na atenção à saúde de alta complexidade no estado.


“Esses números são resultado do trabalho incansável das nossas equipes e reforçam a importância do HUT como referência no cuidado com a saúde da população. Continuaremos empenhados em garantir o melhor atendimento possível aos nossos pacientes”, afirma Dr. Élio Rodrigues, Diretor Geral do Hospital de Urgência de Teresina.

O HUT reafirma sua relevância no cenário de saúde do Piauí, mostrando que está preparado para atender às demandas da população. Até outubro deste ano, foram realizadas 12.812 cirurgias no maior hospital de urgência e emergência do estado.

 

18 de novembro de 2024 em Ação, Assistência, FMS, FMS, Gestão, HUT, Manchete Principal, PMT, Principal, Saúde

CMEI efetua projeto de incentivo à leitura e poesia

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joffre do Rêgo Castelo Branco, localizado na zona Norte de Teresina, realizou o projeto “Leia para mim!”, idealizado pela professora Denise Amorim, com os discentes do 2° Período. A proposta envolveu as famílias na construção da leitura de poesias, um processo que começa quando os estudantes levam para casa um poema, que será lido em conjunto com os pais. Ao final de 20 dias, os alunos retornam à escola para apresentar a poesia, compartilhando a experiência com seus familiares. A apresentação agrega figurinos, adereços e objetos que remetem ao conteúdo da poesia.

A iniciativa vai além da simples leitura, buscando expandir as formas de compreensão do mundo para os alunos do CMEI. “O projeto permite que as crianças percebam que a leitura não se limita ao deciframento das letras, mas pode ser feita de várias maneiras, por meio das cores, dos movimentos e dos corpos”, explica a diretora do CMEI, Andréia Barreto. Dessa forma, o “Leia para mim!” propõe uma abordagem multidimensional da leitura, onde as crianças, mesmo com apenas 5 anos, são incentivadas a explorar e interpretar diferentes formas de expressão e comunicação.

O impacto desse projeto é visível no desenvolvimento das crianças, que se tornam mais confiantes ao se expressar em público. Segundo Andréia, é comovente ver os alunos do Centro subirem ao palco e se apresentarem de maneira tão autônoma e consciente. “Elas chegam ao microfone, falam seu nome, dizem de onde vêm e, de forma muito natural, compartilham o que aprenderam com a poesia”, destaca a diretora. Esse momento de apresentação fortalece a habilidade de comunicação e desenvolve o senso de pertencimento e autoestima.

Por meio de “Leia para mim!”, a equipe da Secretaria Municipal de Educação (Semec) incentiva os alunos a se posicionar e a ler o próprio mundo, a recontar suas experiências e vivências através das poesias. Consequentemente uma ferramenta de formação, que vai além do ensino tradicional da leitura, tornando-se um espaço de descoberta e valorização da expressão pessoal e coletiva.

18 de novembro de 2024 em Ação, Educação, Gestão, PMT, Principal, SEMEC