Rede Municipal de Ensino de Teresina celebra o Dia da Consciência Negra

O Dia da Consciência Negra é comemorado no dia de hoje, 20 de novembro, em todo o Brasil. A data celebra a cultura e a arte afro-brasileira, bem como é usada para lembrar do histórico de discriminação racial do país e para valorizar a diversidade étnica. Em alusão ao dia, Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e escolas municipais de Teresina realizam atividades lúdicas e pedagógicas com estudantes, com apoio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva realiza nos dias 20 e 21 de novembro o II Festival de Arte e Cultura Negra do Poeta, com uma programação que conta com apresentações teatrais e de dança, oficinas de turbante, concurso de beleza, exposição de peças artísticas e mostra de culinária típica.

Segundo o diretor adjunto, professor José Manoel, a mostra é composta por obras produzidas por alunos da instituição e amanhã serão recebidas participações de instituições externas.
“A Associação das Pastorais das Mulheres Negras (APNs) ministrará uma oficina de turbante e em seguida fará um desfile das produções. Coisa de Negro apresentará dança. Um grupo de capoeira realizará o ritual da arte marcial, com a roda, os instrumentos, a dança e a luta”, destaca.

O CMEI Jonas Pereira da Silva realiza na instituição o projeto ‘O amor não tem cor’, focado em valorizar a contribuição afrodescendente na construção da identidade cultural brasileira. O grupo de capoeira Escola do Brasil ensinou as principais regras, golpes e práticas da arte marcial.

“Acreditamos que a escola deve preparar as crianças desde cedo para adquirirem uma consciência crítica, com atitudes positivas de respeito e valorização étnico-racial”, afirma Miridan Soares, professora de Maternal I da instituição.

O CMEI Dom Miguel Fenelon Câmara Filho trabalhou as leituras de ‘Menina Bonita do Laço de Fita’, ‘O Menino Marrom’ e ‘O Cabelo de Lelê’ durante o mês de novembro, histórias reconhecidas pela valorização da cultura e etnia negras.

Segundo a diretora e  professora Anelina Rodrigues, hoje foi realizada a acolhida temática ‘Respeito não tem cor, tem consciência’. “As professoras Edirene e Francisca mostraram de forma lúdica a importância do respeito a todos, independentemente da cor de pele. Destacamos a cultura afro-brasileira, sua herança e legado”, pontua.

A E. M. Serafim realizou palestra, contação de histórias, apresentação de artes temáticas produzidas por alunos e realização de penteados afro em estudantes. E a E. M. Alcides Lebre promoveu narração de histórias em perspectiva de conscientização à valorização da cultura negra para as turmas de 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental, com aproximadamente 80 alunos. Ainda realizam atividades de comemoração ao Dia da Consciência Negra os CMEIs Noélia Maranhão, Angelim IV, Monte Verde, Chico Xavier, dentre outras unidades de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina.

Prefeito Dr. Pessoa debate a regulamentação da Lei Anticorrupção com a rede de controle da gestão pública

Prefeito Dr. Pessoa ladeado dos representantes da rede de controle da gestão pública (Fotos: SEMCOM/Dantércio Cardoso)

O prefeito de Teresina Dr. Pessoa, recebeu, na manhã desta segunda-feira, 20, os representantes de órgãos da rede de controle da gestão pública, para debater a proposta de regulamentação da Lei Anticorrupção (Lei Federal número 12.846, de 1º de agosto de 2013), no âmbito do Poder Executivo Municipal. A Lei que celebra 10 anos, dia 09 de dezembro, prevê a responsabilidade de empresas envolvidas em prática de corrupção e outros ilícitos.

Chamada de Lei Anticorrupção ela trata da responsabilização administrativa e civil de pessoas jurídicas (empresas) pela prática de atos de corrupção contra a administração pública. O objetivo é coibir a atuação de empresas em esquemas de corrupção e assim, evitar que grandes prejuízo, sejam causados aos cofres públicos.

“Esta lei traz instrumentos para acabar com a impunidade para aqueles que cometerem ilicitudes contra a administração pública. Eu vejo com bom olhos, e será mais uma atitude deste governo que busca eliminar a figura do corruptor que tem o objetivo de inibir ou punir quem queira levar vantagem ilícita”, destaca o prefeito.

Para o diretor de Fiscalização Pessoal e Previdência do Tribunal de Contas do Estado do Piauí, José Inaldo, o objetivo da reunião é sensibilizar o prefeito para regulamentar a lei.

“Nós somos hoje uma organização social composta de 16 órgãos de controle, dos quais oito, se encontram aqui presentes, com o único objetivo de sensibilizarmos o prefeito Dr. Pessoa, para regulamentar a lei, assim podermos assegurar ao mundo inteiro, que o município de Teresina está comprometido a enfrentar esse mal social, que é a corrupção”, explicou.

 

O promotor de Justiça do Estado, Jorge Luís, ressaltou que como membro do Ministério Público, ele vê a necessidade dessa regulamentação.

“A nossa Lei nacional está com mais de 10 anos, a iniciativa da rede de controle é uma estratégia que deve ser adotada por empresas e governos. Um passo muito importante que trará benefícios para a Prefeitura Municipal eliminando o mal que se alastra por todos os entes federativos”, finalizou.

Pesquisa aponta que intervenção psicopedagógica melhora desempenho dos alunos

Estudo realizado em uma unidade de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina foi apresentado no VI Simpósio Nacional de Psicopedagogia, realizado entre os dias 10 e 11 de novembro, em São Paulo, com apresentação do artigo “A importância da intervenção psicopedagógica na recomposição das aprendizagens”. O estudo foi realizado através do Projeto Social Colmeia do Aprender, implementado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPP Seção Piauí). A iniciativa busca a formação humanitária e dos cidadãos, com foco na promoção de uma sociedade mais igualitária.

Com as contribuições da gerente de Gestão Escolar da Secretaria Municipal de Educação (Semec), professora Janaína Moura, e da Técnica Aurismar Sousa, o estudo aborda a queda do desempenho escolar de estudantes em decorrência do ensino remoto, aplicado durante o período da pandemia de Covid-19. Realizado na Escola Municipal Murilo Braga, localizado na zona Norte da capital piauiense, o trabalho científico usou como objeto 51 crianças da instituição, na faixa etária dos 8 aos 10 anos, que apresentavam desempenho abaixo do esperado para sua idade escolar.

A professora Janaína aponta que o nível da fluência leitora dos estudantes teve decréscimo significativo no recorte temporal de 2020 a 2021 em crianças do 2º ano do Ciclo de Alfabetização. “Ao analisar os níveis de leitura dos alunos do 2° ano do Ensino Fundamental da Rede, observou-se que 75,4% deles finalizaram o ano de 2019 lendo textos, com média de 81 palavras ou mais. Em 2020, esse percentual foi reduzido para 52% e, em 2021, apenas 23,7% dos estudantes apresentaram esse nível de fluência”, afirma.

Dentro do estudo foi feito um plano de atendimento individualizado, com trabalhos de psicopedagogos voluntários, que estudaram estratégias específicas para as necessidades de cada estudante, a fim de elevar seu desempenho escolar. Também foram realizados momentos formativos com pais de alunos e gestores, por meio de uma escuta apurada sobre as possíveis causas e principais déficits dos estudantes no estudo dentro e fora da escola, bem como o aconselhamento de estratégias para elevar o nível de leitura das crianças.

Segundo Aurismar Sousa, a intervenção pedagógica proposta pelo Projeto Social Colmeia do Aprender demonstrou bons resultados, de modo que os estudantes do Ciclo de Alfabetização tiveram aumento significativo no desempenho e leitura. “Durante o ano de 2022 houve um acréscimo em relação ao percentual de alunos com fluência leitora em relação a anos anteriores, com nível de 28,3% em crianças dentro do objeto de estudo”, destaca.

A professora Janaína termina por afirmar que o trabalho ativo do psicopedagogo, ao passo que intervém e dialoga com os estudantes e respectivos pais sobre estratégias educacionais, é crucial para garantir uma educação de qualidade para o município. “O trabalho do psicopedagogo proporciona instrumentos que ajudam na construção de caminhos para sanar dificuldades ou problemas na aprendizagem, buscando sempre a melhor alternativa para que o aluno as supere, dentro ou fora da escola”, enfatiza.

Escola Municipal Baixão do Carlos realizará eleição para Conselho Escolar e Fiscal

A Escola Municipal Baixão do Carlos, na zona Rural Leste de Teresina, vai realizar no dia 22 de novembro, das 8h às 16h, a eleição do Conselho Escolar e do Conselho Fiscal da unidade de ensino. O mandato dos novos conselheiros compreenderá o biênio 2023/2025. Cabe ao conselho zelar pela manutenção da escola e monitorar as ações dos dirigentes escolares a fim de assegurar a qualidade do ensino.

Os conselheiros têm funções deliberativas, consultivas e mobilizadoras, assegurando uma gestão democrática. Entre as atividades desempenhadas por eles estão, por exemplo, fiscalizar a aplicação dos recursos destinados à escola e discutir o projeto pedagógico com a direção e os professores. O conselho é fundamental para auxiliar na gestão da unidade educacional, propondo melhorias, tanto para o espaço físico quanto para a vida dos alunos.

São considerados eleitores da Comunidade Escolar: pais, mães ou responsáveis pela matrícula dos alunos, funcionários e professores lotados na unidade de ensino. O eleitor deverá se apresentar ao local de votação com um documento de identificação (Título de eleitor ou Registro de Nascimento) e posteriormente dirigir-se à cabine eleitoral onde efetuará o seu voto. Cada pessoa deve votar de acordo com o seu segmento, a saber: docente, onde os professores escolhem seus representantes; administrativo, onde os funcionários escolhem seus representantes; e pais ou responsáveis. Cada eleitor votará apenas em um candidato do seu segmento.

“A eleição do Conselho Escolar é importante para a concretização do processo democrático no âmbito escolar, pois é onde a comunidade pode contribuir de forma efetiva na tomada de decisões, buscando melhorias para a escola como um todo, seja no âmbito financeiro, administrativo ou pedagógico”, afirma a diretora, professora Francilene Nascimento.

Atividades voltadas para saúde das crianças são realizadas no CMEI Vila do Avião

O cuidado com a saúde das crianças tem sido umas das metas da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), através do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila do Avião, localizado na zona Leste de Teresina. Em parceria com a Unidade Básica de Saúde (UBS) da comunidade, a instituição de ensino realizou a atualização das cadernetas de vacinação dos alunos e fez aplicação de flúor com acompanhamento da dentista. E ainda houve orientação aos pais sobre a importância de manter em dia a vacinação das crianças, de acordo com a Lei Estadual n° 7.587, de 28 de setembro de 2021.

A diretora do CMEI, professora Carmem Lúcia, destaca a cooperação entre Educação e Saúde.

“A escola tem essa parceria com a equipe de saúde da UBS que nos dá esse suporte. Muitos pais trabalham e não têm tempo muitas vezes de acompanhar a caderneta de vacinação e até mesmo os hábitos da higiene bucal. Trazer as equipes de saúde para dentro da escola ajuda a cuidar da saúde das nossas crianças”, garantiu a gestora.

A ação atendeu as crianças de Maternal II, I e II Período da Educação Infantil, e contribuiu para prevenção e orientação individual, ajudou na conscientização da comunidade escolar sobre a importância da vacinação e acompanhamento da saúde bucal. Desenvolver essas ações no ambiente escolar leva os educandos a compreensão de suas atitudes e dos seus reflexos na saúde dos pequenos. As crianças são ótimos agentes da saúde, pois propagam para a família a importância de se manter bons hábitos.

A inclusão da saúde na escola traz benefícios para a qualidade de vida dos alunos e, consequentemente, melhora o acesso dessa população aos serviços, o que interfere positivamente na educação. Essa relevante parceria promove a prevenção e os cuidados necessários para a saúde bucal e reforça junto aos pais a necessidade de acompanhar o cotidiano dos filhos.

Escola Municipal Murilo Braga irá promover feira de empreendedorismo

Um projeto de Educação Financeira será desenvolvido na Escola Municipal Murilo Braga, bairro Marquês de Paranaguá, zona Norte de Teresina. O “Outlet Murilo Braga” será realizado no dia 7 de dezembro de 2023, às 8 horas, reunindo pais de estudantes com projetos de empreendedorismo que pretendam apresentar para a comunidade escolar e local.

Segundo a diretora da escola, professora Gildeane Borges, o projeto será uma atividade extracurricular em ampliação dos ensinamentos da sala de aula, visto que já é desenvolvida na educação regular das crianças. “A Educação Financeira faz parte da grade curricular de nossas crianças e tem como objetivo conscientizar sobre a importância do planejamento, para estimular uma relação equilibrada com o dinheiro e decisões acertadas sobre finanças e consumo”, enfatiza.

A ação será uma feira realizada com objetivo de estimular ações de empreendedorismo e para que pais de estudantes desenvolvam estratégias equilibradas de gastos, consumo e investimentos. A gestora da E. M. Murilo Braga pontua que o projeto não tem fins lucrativos, uma vez que toda a renda acumulada na feira será dos pais.

As inscrições estão abertas e vão até a próxima sexta-feira, dia 24 de novembro, de forma gratuita. Os participantes poderão divulgar seus trabalhos, sejam eles em forma de serviços ou venda de produtos.

Responsáveis legais por alunos da E. M. Murilo Braga que queiram participar da ação devem se inscrever através do link a seguir: https://forms.gle/QvSYnDzcuoNQ6JZP7

III Etapa do Circuito de Xadrez é realizada pela Semec

O jogo de xadrez oferece uma variedade de benefícios para crianças que praticam o esporte. Além de promover o desenvolvimento cognitivo, estimulando o raciocínio lógico, planejamento estratégico e resolução de problemas, o xadrez contribui para a melhoria das habilidades acadêmicas, como concentração e memória. Na manhã desta sexta-feira (17), a Divisão de Esportes da Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu a III Etapa do Circuito de Xadrez da rede de ensino.

A III etapa da edição de 2023 do Circuito de Xadrez foi realizada no Centro de Formação Odilon Nunes (Cefor), localizado no bairro Marquês. O evento contou com a participação de quase 100 alunos da Rede. A prática do esporte foi implantada e tem sido desenvolvida nas escolas da Semec, visando colaborar com o estudo matemático, concentração e atenção das crianças. Além disso, o hábito constante do jogo também desenvolve habilidades sociais, ensinando respeito às regras, promovendo a competição saudável e ajudando na construção de relações interpessoais.

O Campeonato é realizado por etapas durante o ano, com sistema de pontuação e eliminação direta. O vencedor de cada escola avança etapa por etapa até chegar à grande final que ocorrerá em dezembro. A competição foi arbitrada por Júlio da Silva, da Federação Piauiense de Xadrez (FPX), que destacou que o papel do árbitro no jogo é principalmente para esclarecer dúvidas, já que o enxadrista tem total autonomia durante a partida. “O xadrez, sendo um esporte de cavalheiros, dá ao jogador a responsabilidade sobre as regras. Alguns aspectos, como o tempo de jogo, são estabelecidos previamente, mas o árbitro pode intervir durante a partida para garantir o cumprimento das regras, como manter o silêncio”, explica.

Campeã nacional participa do torneio

Atual campeã dos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs) 2023 na modalidade Xadrez disputado em Brasília, Maria Eduarda dos Santos esteve disputando a III Etapa pela Escola Municipal Mário Faustino. A aluna, que foi destaque nacional pela Rede Municipal de Ensino, falou que ainda sente o nervosismo mesmo depois da medalha de ouro.

“O nervosismo e a ansiedade são os mesmos, tanto nas competições municipais, estaduais e nacionais. Além disso, o xadrez me ensinou a analisar mais as situações, pensar rápido, sem falar que me proporcionou uma viagem que, se não fosse pela Semec, eu acho que eu nunca conseguiria fazer na minha vida. Sou muito grata pelas oportunidades”, ressalta.

A Gerência de Assistência ao Educando (GAE) forneceu lanche para os alunos durante o intervalo entre as partidas. Os participantes puderam se alimentar com os colegas enquanto aguardavam o início de outras rodadas. A técnica da Divisão de Esportes da Semec, Rosana Leal, enfatizou a importância do Setor de Transporte para o evento de xadrez. Ela mencionou que anteriormente enfrentavam dificuldades em levar os alunos, especialmente aqueles da zona Rural, para o local do evento, mas a gestão atual tem facilitado esse processo, possibilitando o transporte direto dos alunos da escola para o Centro de Formação.

Ao todo, serão três premiações de medalha para primeiro, segundo e terceiro lugar, nas categorias disputadas durante o circuito: masculino e feminino mirim de 10 a 11 anos, e a infantil, que é de 12 a 14 anos.

Semec participa da 4ª Edição do Câmara em Ação

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) participou na manhã de hoje (17) da 4ª Edição do Câmara em Ação, realizado na Escola Municipal Olímpio Castro, no bairro Vale do Gavião, zona Leste de Teresina. Com a proposta de promover uma audiência pública para discutir sobre Saúde Mental e o Impacto na Primeira Infância, o evento contou com a participação de diversos órgãos públicos e parceiros. As ações procuram ofertar serviços essenciais de forma gratuita para a população da capital, como a emissão de documentos, assessoria jurídica e promoção de ações ambientais e culturais.

“Esta é uma festa do povo. Sempre que o poder legislativo quiser se unir conosco do executivo, estamos prontos para formar parceria para atender aos cidadãos”, afirma o prefeito de Teresina, Dr. Pessoa.  Acerca da discussão sobre saúde mental, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, considera crucial para garantir a inclusão de alunos com algum quadro de doença psicomotora, emocional ou neurológica, ao discutir estratégias de como tratar desse público com devido respeito e dignidade.

“Discutir o tema é importante para observar e acompanhar a criança com necessidades especiais neurológicas. Nós da Rede Semec procuramos ter esse comprometimento em dar atenção a essas crianças dentro do ambiente escolar com relação às dificuldades que possam ter em relação a assimilação de conhecimento”, pontua Nouga Cardoso.

A Semec trabalha diferentes ações para tratamento da saúde mental de estudantes de forma direta ou indireta, a exemplo do Protocolo Quem Ama Cuida e do Projeto Laço Amarelo, desenvolvidos pela Gerência de Assistência ao Educando (GAE). Em casos específicos, para estudantes que necessitem de maior cuidado psicológico e social, a Rede encaminha esses alunos para o Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar (CMAM). Lá são atendidas crianças de unidades de ensino que apresentem transtornos obsessivos, depressão, autismo, déficits de aprendizagem, contando com amplo quadro de psicólogos, pedagogos, médicos neurologistas e psiquiatras, numa parceria com a Fundação Municipal de Saúde (FMS).

O professor Nouga acrescenta que a Prefeitura de Teresina, por meio da Semec, trabalha políticas públicas diversas para cuidar da saúde mental no município, entretanto, considera importante a ampliação da discussão para a sociedade civil, a exemplo de ações como a audiência pública. “Já ofertamos o serviço de atendimento psicológico e psicopedagógico, mas é necessária a discussão com a população para que a abrangência e entendimento da causa seja muito maior”, finaliza.

Unidades de ensino que terão tempo integral recebem visita da Semec

Na manhã desta sexta-feira (17), o secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, e equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec) estiveram no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Maria Do Carmo Nunes e na Escola Municipal Parque Piauí, ambas localizadas na zona Sul de Teresina. A visita técnica teve como objetivo averiguar se a atual estrutura das unidades educacionais e os equipamentos existentes são suficientes para atender à implantação do Ensino de Tempo Integral, previsto para o ano de 2024.

Foram observados os detalhes para que o CMEI Professora Maria Do Carmo Nunes funcione em tempo integral, atendendo do Maternal II ao 2º Período da Educação Infantil. A Escola Municipal Parque Piauí atualmente já atende alunos do 1º ao 9 º ano nesta modalidade de ensino e com a alta demanda de alunos para o 6 º ano em 2024, vindos de escolas vizinhas, são necessárias algumas intervenções, como aumento de salas de aula para receber essa clientela.

De acordo com o secretário executivo de Ensino da Semec, Reinaldo Ximenes, poder contribuir para o acesso de mais alunos à Rede Municipal de Educação é algo bastante satisfatório. “Essa é uma determinação do prefeito Dr. Pessoa e observando essa necessidade das unidades de ensino da zona Sul, pretendemos dar resolutividade a essa demanda, levando os benefícios da escola de tempo integral para mais unidades de ensino”, afirma Ximenes.

A diretora da Escola Municipal Parque Piauí, professora Valéria Thaise, afirma que a visita dos técnicos da Semec é necessária para alinhar as melhorias para a instituição. “Contamos com um bom espaço, boa equipe de colaboradores e logo após algumas intervenções, que são necessárias, estaremos em condições de ofertar uma melhor estrutura para nossos alunos e pais”, declarou a gestora.

O Programa Escola em Tempo Integral é um mecanismo de fomento que busca viabilizar uma política de pactuação para alcance da meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE). Essa meta estabelece a oferta de educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos(as) alunos(as) da educação básica.

Pizza matemática: uma divertida estratégia de aprendizagem

Ensinar matemática de uma forma divertida, prática e com elementos comuns ao cotidiano cativa os estudantes no seu processo de aprendizagem. A Escola Municipal Orlando Geraldo Rego de Carvalho, localizada na zona Norte de Teresina, realizou uma atividade que estimulou seus estudantes de forma lúdica a aprender frações matemáticas.

O projeto “Pizza Matemática” é idealizado pela professora da disciplina da unidade de ensino, Lilian Montgomery, e tem como objetivo apresentar e representar as frações e/ou partes de um todo utilizando a pizza como elemento criativo para despertar o interesse dos pequenos. A atividade teve como foco os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental.

O diretor da escola, professor Carlos Ribeiro, destaca que a dinâmica da atividade consistia em que os alunos confeccionassem uma pizza com materiais recicláveis e após a montagem, a dividissem em partes iguais e descrevessem o valor referente a cada fatia e da pizza inteira.

“Para finalizar, sistematizamos a atividade com eles representando as frações indicadas no quadro com as fatias de pizza. A atividade causou um impacto extremamente positivo no alunado, que se empolgou com a atividade e imergiu no mundo de possibilidades das frações”, concluiu o diretor.