SEMEC

Prefeitura de Teresina convoca mais nove professores efetivos de matemática

Ascom Semec

Mais nove professores de matemática foram convocados pela Prefeitura de Teresina para fortalecer o quadro de docentes da Secretaria Municipal de Educação (Semec). A lista esta publicada no Diário Oficial do dia 07 de maio. Os aprovados no processo seletivo para professor efetivo segundo ciclo chegam para reforçar o ensino em turmas dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano).

“Estamos crescendo e os novos professores devem somar nesse processo de expansão do ensino, com certeza é um ganho para a Rede. Professores qualificados trabalhando em prol do aprendizado dos alunos”, destaca a secretária executiva de Ensino Irene Lustosa.

Os convocados têm 30 dias para comparecer à Coordenação de Registro da Secretaria Municipal de Administração e Recursos Humanos (SEMA), situada na Rua Firmino Pires, 121, Centro de Teresina, por trás do Palácio da Cidade, a fim de entregar a documentação necessária e assinar o Termo de Contrato. O horário de funcionamento do setor, na sala 109, é de segunda a quinta-feira, das 7h30 às 13h30.

Os professores deverão apresentar Declaração de Acumulação Lícita de Cargos ou Empregos Públicos, originais e cópias do RG, CPF, Título de Eleitor, Certidão de Casamento (quando for o caso), Certificado de Reservista ou Dispensa de Incorporação (se do gênero masculino), comprovante de residência e registro no PIS/PASEP (se possuir).

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9 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

Pedagogos aprendem sobre linguagens corporal e científica na Gestão de Política de Alfabetização

Ascom Semec

Como parte do processo de formação integral dos alunos, os coordenadores pedagógicos das unidades de ensino da Prefeitura de Teresina estão participando do curso Gestão de Política de Alfabetização. Nesta quinta-feira (09) aconteceu o segundo encontro do ano no Centro de Formação Odilon Nunes.

Participam da formação pedagogos de escolas com turmas do 2º e 3º ano, em um esforço coletivo pela construção de políticas públicas de alfabetização que incorporem não apenas o letramento e numeramento clássicos, mas também o letramento corporal, científico e socioemocional.

Durante o 2º encontro, os grupos dialogaram sobre linguagem corporal e linguagem científica, entendendo melhor os aspectos que envolvem o aprendizado das crianças. “Esse curso colabora para a aprendizagem e alfabetização dos alunos a partir do apoio ao desenvolvimento integral”, conta a coordenadora de supervisão pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Celina Lira.

Para a pedagoga da Escola Municipal Santa Fé, Joana Campos, as formações dão suporte no trabalho na escola. “Tudo que aprendemos tem retorno no dia a dia escolar e estamos dando mais um passo para entender o aluno como um todo”, concluiu a pedagoga.

 

9 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

Crianças do CMEI Tia Tânia aprendem sobre saúde corporal e bucal

Ascom/Semec

Cuidar da saúde corporal e bucal foi tema de aprendizado para as crianças do Centro Municipal de Educação Infantil Tia Tânia, localizado na zona Norte de Teresina. Para a realização da ação a escola recebeu a visita dos estudantes técnicos de enfermagem do Colégio Acadêmico, que levaram atividades divertidas para ensinar às crianças sobre a importância de cuidar dos dentes e da higienização pessoal diariamente.

A atividade faz parte das ações que a escola realiza para ensinar as crianças de forma descontraída sobre a importância dos cuidados com a saúde. Na ocasião, os estudantes participaram de brincadeiras e atividades de pintura, e se caracterizaram de alguns dos profissionais da área de saúde.

“As crianças amaram. Foi uma ação bastante produtiva para os dois lados, pois os pequenos aprenderam como cuidar dos dentes e da higiene pessoal, e o grupo visitante também se divertiu com a prática diferente”, disse o coordenador pedagógico, João Eudes.

8 de maio de 2019 em SEMEC

Música de Chico Buarque mostra o conceito de cidade para alunos do CMEI Santa Maria

Ascom Semec

Os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil Santa Maria, zona Norte de Teresina, foram incentivados a pensar sobre a cidade dos sonhos a partir de uma apresentação musical levada por um grupo visitante. A inspiração é da música Cidade Ideal, de Chico Buarque, originalmente executada por Os Saltimbancos.

A atividade foi realizada pelos acadêmicos do curso de Pedagogia de uma faculdade particular como parte da disciplina metodologia e prática do ensino de história e geografia. O objetivo era mostrar o conceito de cidade de forma lúdica.

Os alunos se encantaram com a apresentação cultural e divertida, além de começarem a pensar sobre a construção de um mundo melhor. “Foi interessante porque as crianças tiveram uma verdadeira visão do ser em sua totalidade, da importância de ser um cidadão consciente sobre seus atos para vivermos em uma sociedade pautada nos valores éticos, morais e afetivos. Tudo isso transmitido de uma forma animada”, avaliou a pedagoga Ana Ilda Melo.

8 de maio de 2019 em SEMEC

Escola Municipal Velho Monge realiza premiação de alunos destaque

Ascom Semec

Para tornar o aprendizado mais significativo e tirar as crianças da rotina de sala de aula, a equipe de professores da Escola Municipal Velho Monge, situada na zona Sul de Teresina, vem adotando estratégias que despertam o interesse dos alunos nos conteúdos.

Uma das ações utilizada é a premiação dos estudantes com melhores desempenho nos simulados e Prova Teresina das turmas de 5º ano. A solenidade de premiação aconteceu no Parque da Cidadania. Na ocasião, foi organizada uma homenagem aos estudantes com maior número de medalhas conquistadas.

A coordenadora pedagógica Ana Gladys de Sousa Lima explica que as atividades diferenciadas são planejadas com intencionalidades bem definidas. O objetivo é fazer com que as crianças se envolvam nas atividades e melhorem em proficiência em Língua Portuguesa e Matemática. “Eles adoram, participam de tudo, e se envolvem com as solenidades de premiações. Assim, fica bem mais fácil ensinar e aprender, todos participam com alegria e motivação”, comenta.

8 de maio de 2019 em SEMEC

Professores da Rede Municipal serão preparados para apoiar alunos em suas emoções

Ascom Semec

Com um olhar mais voltado para a formação humana dos estudantes, a Prefeitura de Teresina ampliou este ano as ações do Programa Escola da Inteligência, que ajuda a melhorar as relações interpessoais no ambiente escolar e difundir entre os alunos técnicas de equilíbrio emocional.

Em 2018, duas escolas municipais participaram do Programa, gerando bons resultados. Agora, cinco unidades de ensino de tempo integral estão inseridas na ideia, envolvendo turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Participam a E.M. Eurípides de Aguiar, E.M. Ubiraci Carvalho, E.M. Cristina Evangelista, E.M. Mocambinho e E.M. Noé Fortes.

“Entendemos que cada ser humano é único, não podemos desenvolver com os jovens apenas as habilidades cognitivas, estamos olhando para suas emoções. Para desenvolver essas habilidades socioemocionais, bastante preconizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contamos com parceiros que têm propriedade no assunto”, explica a coordenadora das escolas de tempo integral no município, Eliane Santos.

A Escola da Inteligência é baseada em uma metodologia de Augusto Cury para a gestão das emoções de alunos e professores. A expectativa é de que toda a equipe escolar possa trabalhar valores que vêm sendo esquecidos com o tempo, como respeito e generosidade.

Para dar início às ações do Programa, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) organizou uma formação com diretores, pedagogos e professores para capacitá-los na metodologia que será aplicada em sala de aula. O grupo foi desafiado a pensar sobre o que motiva suas vidas, para então entender como aplicar atividades sobre empatia, resiliência e até ensinar como lidar com frustrações.

A consultora educacional Tariana Santos conta que o processo da Escola da Inteligência começa com os professores desenvolvendo um pensamento crítico. “Cada passo é importante para o uso das ferramentas de gerenciamento das emoções, então esses professores precisam estar preparados para trabalhar as habilidades de forma significativa na escola”, disse.

Segundo Tariana, as técnicas aplicadas reduzem consideravelmente as situações de conflito. “O ambiente melhora como um todo, podemos conferir isso no relatório feito a partir da experiência nas duas escolas de Teresina no ano passado. Vamos envolver as famílias e construir uma rede de inteligência emocional”, conclui.

 

7 de maio de 2019 em Educação, SEMEC