Aluno com TEA da rede municipal é aprovado no IFPI e destaca importância da educação inclusiva

João Gabriel e sua mãe, Francisca Araújo (Foto: Paulo Sérgio/SEMEC)

A educação pública municipal de Teresina segue transformando vidas. O estudante João Gabriel, de 15 anos, ex-aluno da Escola Municipal Areias, localizada na zona sul da capital, foi aprovado recentemente no Instituto Federal do Piauí (IFPI), conquistando uma vaga no curso de Eletrotécnica integrado ao médio.

Júlio, um adolescente com autismo, destacou o apoio recebido ao longo de sua trajetória escolar e a importância do acolhimento dentro da rede municipal. “A minha acompanhante, Julia Neris, já me ajudou muito no meu aprendizado na escola Areias. O meu professor de inglês, Arnando, que me ajudou muito a aprender matéria que eu gosto muito. As pessoas com deficiência são capazes de estudar, trabalhar como qualquer outro”, afirmou o estudante.

A mãe do aluno, Francisca Araújo, reforçou que a conquista é resultado de um trabalho contínuo da educação municipal desde a educação infantil. “Foi fundamental desde a creche do CMEI Santa Cruz, as professoras, as acompanhantes terapeutas, um aluno que não falava, não ficava na sala. E hoje está aí, aprovado no IFPI”, destacou.

Francisca também falou sobre a importância de combater o preconceito e valorizar a educação inclusiva e a escola pública. “Não tenho vergonha de dizer que meu filho tem autismo, muito pelo contrário, ele tem autismo e é capaz de estudar, trabalhar e fazer qualquer coisa como qualquer outra criança. Por isso, eu sempre apoiei e incentivei ele a usar o cordão de identificação, porque isso vai sempre ajudar ele, para que as pessoas identifiquem que ele tem autismo e que em alguns momentos ele vai ter alguma dificuldade, precisar de algum suporte, mas que isso não é negativo”, explicou.

Ela finalizou deixando uma mensagem para outras famílias e para a sociedade. “Todas as crianças, tanto típicas como atípicas, todas são capazes. E tem que tirar essa ideia de que aluno de escola pública não consegue, que não é assim. Até porque hoje eu tenho meu filho aprovado no IFPI e já tenho duas filhas formadas que foram alunas da Escola Areias desde o primeiro ano até o nono ano. Saíram daqui para o IFPI e hoje todas duas são formadas e frutos da Escola Areias”, concluiu.

SEMEC participa da 8ª Reunião Extraordinária do CACS-FUNDEB/THE 2025

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), participou na manhã desta terça-feira (12), da 8ª Reunião Extraordinária do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb (CACS-FUNDEB/THE) de 2025. O encontro foi realizado das 8h às 11h, na Sala de Reuniões dos Conselhos, localizada na Secretaria Municipal de Educação, no Centro de Teresina.

A reunião foi conduzida pelo presidente do Conselho, Carlos Alberto Ferreira Rodrigues, e teve como pauta a leitura da ata da reunião anterior e a presença da contadora da Prefeitura de Teresina, Agnys Rocha, que apresentou relatórios e detalhou informações referentes ao Relatório Resumido da Execução Orçamentária (RREO) e ao Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (SIOPE), contemplando o 6º bimestre de 2024 e o 1º bimestre de 2025.

Os conselheiros também realizaram a análise e apreciação dos relatórios apresentados, além de discutirem informes gerais, como a programação da 8ª Reunião Ordinária de 2025, marcada para o dia 26 de agosto, a prestação de contas do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (PNATE) 2023 e informações sobre vacância no colegiado do CACS-FUNDEB/THE para o mandato 2023-2026.

Durante o encontro, foram compartilhadas reportagens e atualizações sobre o Fundeb, além de convites para eventos e orientações técnicas, como a palestra sobre complementações ao Fundeb para municípios de VAAR e VAAT, que acontecerá no dia 18 de agosto de 2025. Também foram apresentados documentos expedidos e recebidos pelo Conselho, incluindo ofícios, despachos e pareceres técnicos relacionados ao funcionamento e às demandas do colegiado.

A participação da SEMEC reforça o compromisso da gestão municipal com a transparência e a fiscalização da aplicação dos recursos destinados à educação pública de Teresina, garantindo que os investimentos sejam aplicados de forma responsável e em benefício da comunidade escolar.

CMEI Hilda Maria Lemos desenvolve atividade de socialização entre os alunos

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal Educação Infantil Professora Hilda Maria Lemos, desenvolveu uma atividade de socialização entre os alunos. A ação envolveu conversação e brincadeiras de interação entre as crianças e teve como objetivo promover sentimentos de pertencimento e acolhimento para que o estudante se sinta mais à vontade em sala de aula e assim tenha um bom desenvolvimento.

Trabalhar a socialização na escola possibilita o desenvolvimento das relações interpessoais e o fortalecimento dos laços de amizade. Essa iniciativa permite o desenvolvimento do respeito, da solidariedade, da confiança e da generosidade.

A integração é fundamental para o processo de formação da personalidade da criança, desperta no aluno uma série de sentimentos que terão uma importante influência nas relações sociais ao longo da vida.

“Implementamos uma série de atividades focadas na socialização entre os alunos em nossa escola. Reconhecemos a importância não só de ensinar matérias curriculares, mas também de cultivar habilidades sociais essenciais para o futuro de cada criança”, destaca a gestora da escola, professora Helterlane Maria.

Equipe da Divisão de Educação Inclusiva da Semec visita unidades de ensino

A equipe da Divisão de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (DEI/Semec) visitou, na última sexta-feira (10), a Escola Municipal Altina Castelo Branco e o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Jonas Pereira da Silva, ambos localizados na zona Sudeste de Teresina.

A Chefe da DEI/Semec, professora Amanda Kárdia, explica que o encontro realizado na Escola Altina Castelo Branco visava acompanhar o trabalho desenvolvido na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) do Atendimento Educacional Especializado (AEE). “Conversamos com a direção e com os professores do AEE sobre as Políticas de Inclusão da Rede Municipal de Educação, bem como a abertura de novas salas de AEE na zona Sudeste. Foi um diálogo maravilhoso no qual discutimos maneiras de beneficiar ainda mais os estudantes atendidos”, pontua.

Em abril, a Semec inaugurou uma SRM no CMEI Maria Augusta de Jesus, que fica no bairro Dirceu. A abertura da nova sala faz parte do programa de políticas de inclusão da Secretaria, que busca atender os estudantes com deficiência, que são o público-alvo da Educação Especial, e garantir o acesso do aluno com necessidades de atendimento especializado no ensino regular.

No AEE os professores são responsáveis por desenvolverem atividades complementares para alunos com deficiência e transtornos de aprendizagem, como um serviço de apoio à sala de aula regular. Além disso, no atendimento especializado, os alunos com deficiência melhoram a coordenação motora, a atenção e a concentração por meio das ferramentas e jogos que são utilizados para desenvolver a aprendizagem.

O último encontro ocorreu no CMEI Jonas Pereira e, na oportunidade, a equipe da Divisão de Educação Inclusiva participou da festa das mães. Amanda Kárdia parabenizou a diretora do centro, professora Michele Morgana, pelo trabalho desenvolvido na unidade. “Conversamos com nossos Profissionais de Apoio Escolar que se mostraram motivados no desempenho da função. Nossa proposta é que esse trabalho cresça cada vez mais”, finaliza.

Divulgada alteração no cronograma do Concurso Público da Semec

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), publicou no Diário Oficial do Município (DOM 3.752, de 02 de maio de 2024, páginas 4 e 5), Termo Aditivo N° 02 ao Edital 004/2024 que altera o Cronograma de Execução do Concurso Público para Pedagogo e Psicopedagogo da Rede Pública Municipal de Ensino. A banca responsável pelo certame é o Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE).

De acordo com o novo cronograma, o Resultado Preliminar da Prova Escrita Dissertativa será divulgado nesta sexta-feira (03), no site da organizadora. O Resultado Definitivo da Prova Escrita Dissertativa está agendado para o dia 20/05. A divulgação do Resultado Final do Concurso ocorre até o dia 27/05.

Confira o novo cronograma do Concurso Público para Pedagogo e Psicopedagogo da Rede Pública Municipal de Ensino no link https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/05/Segundo-Termo-Aditivo-do-Edital-004_2024.pdf.

Prefeitura de Teresina publica decreto que normatiza as escolas de tempo integral da Rede

Na última segunda-feira (29), a Prefeitura de Teresina publicou, no Diário Oficial do Município, o decreto nº 26.180, de 26 de abril de 2024, que dispõe sobre as diretrizes normativas sobre a Política de Educação Integral nas unidades de ensino de tempo integral da Rede Pública Municipal de Ensino da capital.

O documento idealizado e construído pela equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec) aborda questões sobre a caracterização da educação integral que deve ser desenvolvida pelas unidades de ensino, os princípios e diretrizes da educação integral, o público-alvo, currículo, metodologias de funcionamento e a proposta pedagógica e do regimento escolar.

“A normativa visa regulamentar o ensino em tempo integral. Esse documento servirá como base para construir novas normativas, políticas de implementação e melhorias das escolas de tempo integral. Esse decreto também é um critério para que Teresina participe do Programa Escola em Tempo Integral, do Ministério da Educação, melhorando ainda mais a infraestrutura das unidades de ensino, a qualidade do ensino e aprendizado, bem como o atendimento aos estudantes”, explica a Coordenadora das Escolas de Tempo Integral da Semec, Regina Amorim.

O Programa Escola em Tempo Integral é um projeto que visa dar assistência técnica e financeira para a criação das matrículas em tempo integral, assim como cumprir a meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2014, que estabelece que a educação em tempo integral deve atender, no mínimo, 50% das escolas públicas e, ao menos, 25% dos estudantes da educação básica.

Apta para integrar o Programa do Ministério da Educação, Teresina receberá suporte financeiro de aproximadamente R$ 12 milhões, no qual deve ser usado em até 24 meses, que serão utilizados para aprimorar as estruturas das escolas de tempo integral da Rede. Ao todo, foram pactuadas 2117 matrículas em 18 escolas, que vão receber a assistência do projeto.

Regina Amorim esclarece que já foi apresentado o Programa aos diretores de escolas em tempo integral e explicada as maneiras de como a assistência pode ser utilizada no âmbito escolar. “As direções fizeram um relatório em que foi exposto as demandas das unidades de ensino. A partir disso, a Gerência de Manutenção está planejando como vai ser dada a assistência na infraestrutura de cada escola. Em seguida, será feito, junto à direção das unidades, uma reunião para alinhar a utilização dos recursos dispostos”, conclui.

Escola Municipal promove encontro Família e Escola 2024

A Escola Municipal Júlio Lopes Lima, localizada na zona Sul de Teresina, promoveu o 1° Encontro Família e Escola de 2024. O encontro contou com momentos de reflexão da importância da presença da família na escola, com a apresentação de toda a equipe escolar e com as diretrizes do Regimento Interno.

Foi apresentada a escola aos pais dos alunos novatos e esclarecidas as situações de atendimento a cada família, assim como foi registrado a importância de deixar sempre o contato dos pais nos cadernos dos filhos. Também foi apresentado o cronograma da entrega dos livros didáticos para os alunos, que já inicia na próxima segunda-feira (26). Após essa reunião geral haverá um outro encontro específico apenas para os pais de alunos com necessidades especiais para que se possa atender de forma inclusiva cada um destes estudantes.

A ação contribuiu para propor a reflexão com os pais e responsáveis sobre a importância de sua participação na vida escolar de seus filhos, sensibilizar os familiares sobre a necessidade do acompanhamento afetivo no processo de desenvolvimento e reforçar a importância da parceria entre escola e familiares para o sucesso da aprendizagem.

A diretora da escola, professora Susana Paz, comemorou a realização do encontro, que contou com a participação de alunos, professores, pais e responsáveis. “Foi lindo encontrar tantas famílias neste primeiro encontro. É um prazer servir a uma comunidade tão especial, que é o Portal da Alegria e demais bairros próximos”.

“Extremamente positiva, mostra que as famílias estão cada vez mais inseridas no ambiente escolar e que elas compreendem os resultados de um estudante que tem a família presente e o que não tem. Mostra que estamos caminhando juntos em prol de uma educação de qualidade e com equidade,” ressaltou a gestora.

Escola Municipal Oscar Olímpio Cavalcante é exemplo em inclusão

No retorno às aulas, o prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, e o secretário municipal de Educação, Reinaldo Ximenes, percorreram algumas unidades de ensino da Rede Pública municipal de Educação. Uma delas foi a Escola Municipal Professor Oscar Olímpio Cavalcante, localizada no bairro Taquari, zona Leste da capital.

Um dos destaques do encontro foi o estudante Pedro Miguel Fernandes, de nove anos. O garoto possui má formação congênita, por conta disso não tem os braços. Mas isso não é nenhuma dificuldade para o menino, que é um dos melhores alunos da classe. O estudante afirma que gosta de todas as disciplinas, mas que sua preferida é matemática. “Eu amo a escola e gosto de conversar e brincar com meus amigos. Estou aprendendo muito aqui e tenho boas expectativas para esse ano letivo”, conta.

O estagiário de apoio à inclusão, Leandro Resende, comenta que foi o primeiro dia acompanhando Pedro Miguel, mas já observou que o menino é muito inteligente e esforçado. “O Pedro lê bem e escreve bastante rápido. Tenho grandes expectativas para auxiliá-lo no que for preciso nesse ano letivo para contribuir com a formação dele”, relata.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) trabalha com a inclusão de estudantes PCDs nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e escolas da Rede Pública Municipal de Educação, visando dar a mesma oportunidade de ensino e aprendizado a todos. A Semec também dá suporte a esses alunos através dos auxiliares de apoio à inclusão, que auxiliam os estudantes PCDs em tarefas básicas, como ir ao banheiro e comer na hora do lanche.

O prefeito Dr. Pessoa afirma que a Semec promove a inclusão nas unidades educacionais do município, prestando apoio e assistência aos alunos PCDs. “Toda a comunidade escolar da Rede Pública Municipal abraça os meninos e meninas que precisam de auxílio. Aqui, na Escola Oscar Olímpio Cavalcante, o Pedro Miguel tem todo suporte para que, no futuro, seja um arquiteto ou dentista ou o que ele quiser”, conclui.

Alunos da Rede Municipal de Ensino participam de palestra sobre meio ambiente

Alunos da Rede Municipal de Ensino participam de palestra sobre meio ambiente. Foto: Ascom/Semec

Meio ambiente, sustentabilidade e preservação ambiental nortearam, na manhã de quinta-feira (21), a temática de uma palestra realizada no Tribunal de Justiça (TJ), dentro da programação do lançamento do projeto “Alameda da Justiça”. O ambientalista e professor Valdemar Rodrigues conduziu de forma bastante interativa a ação, que contou com as presenças de alunos das escolas municipais Jornalista Deoclécio Dantas, Conselheiro Saraiva, Povoado Boa Hora e o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI)Joel Mendes.

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, afirmou que a Secretaria proporciona um leque de visibilidade e de conhecimento. “As crianças sairão daqui bastante satisfeitas, pois tiveram um dia de aprendizado oportunizado em um ambiente fora da sala de aula e bastante dinâmico”, afirmou o secretário.

A conscientização ambiental tem por objetivo estimular a transformação do pensamento do público em relação às questões ambientais e promover ações sustentáveis. Além disso, a palestra de conscientização ambiental apresenta a importância da conservação e preservação do meio ambiente e dos recursos naturais ao nosso redor como os recursos hídricos, biodiversidade, ocupação do solo, vegetação entre outros.

Os alunos fizeram diversos questionamentos e relataram atividades desenvolvidas nas referidas unidades de ensino sobre as temáticas abordadas. Segundo o palestrante, “é fundamental que as crianças participem de eventos como este. Na realidade, viemos aqui conversar de maneira animada, tentar construir um pensamento crítico e construtivo a respeito do meio ambiente”, concluiu o ambientalista e palestrante Valdemar Rodrigues.

“Essa ação hoje, onde podemos trazer nossos alunos, foi bastante enriquecedora, pois é uma forma de incentivar as crianças sobre a conscientização ambiental, é o ato de transformar os pensamentos em relação aos impactos ambientais gerados pela falta de cuidado do homem com o meio ambiente”, disse o diretor da Escola Municipal Jornalista Deoclécio Dantas, professor José Maria.

Experiências exitosas da educação municipal de Teresina serão mostradas em workshop

Professores, coordenadores pedagógicos e gestores da Rede Municipal de Educação de Teresina participarão em abril de um evento para mostrar as experiências exitosas das escolas municipais. O evento é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Conectando Saberes, promoção da Fundação Lemann que reúne atualmente, cerca de 900 educadores em 70 núcleos espalhados nos 27 estados brasileiros.

Fotos: Ascom Semec

Uma reunião realizada nesta quarta-feira (04), discutiu as primeiras providências para a realização do workshop. “A educação de Teresina é uma das melhores do país e tem muito o que mostrar em termos de projetos e boas práticas e a Prefeitura de Teresina, por meio da Semec, vai valorizar cada vez mais essas experiências exitosas, como nesse evento”, garante o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso.

“Agradecemos à Secretaria Municipal de Educação de Teresina pela parceria com a Conectando Saberes, que tem o mesmo objetivo de valorização docente, que é muito importante para o aprendizado dos alunos e pra promover uma educação transformadora e de valorização de boas práticas na Rede Municipal”, diz Jeferson Probo, coordenador do núcleo da Conectando Saberes Teresina.

O evento será dividido em eixos temáticos como a Inclusão Escolar, Gestão Democrática, Escuta do Professor (questões socioemocionais) e Gestão Inovadora, entre outros e vai contar ainda com premiações para os docentes.