educação

Rede municipal de Teresina avalia resultados do último bimestre em alfabetização

Ascom/SEMEC

Essa semana na Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) está sendo de análises sobre os últimos resultados do semestre, fazendo um comparativo do desempenho dos alunos nos meses de maio e junho. Diariamente, o Centro de Formação Odilon Nunes recebe diferentes grupos de gestores para análises e planejamentos.

Na última terça-feira (16), o comitê gestor, que trabalha com o Instituto Ayrton Senna, esteve reunido para apresentar os resultados conquistados sobre os principais programas desenvolvidos no município de Teresina. O grupo discutiu o teste de diagnóstico aplicado com alunos do 2º e 3º ano no Programa Gestão da Alfabetização, bem como o acompanhamento mensal do fluxo escolar e do Fórmula da Vitória.

A secretária executiva de Ensino, Irene Lustosa, explica que os encontros do comitê visam o cumprimento de metas, como garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam os anos iniciais do Ensino Fundamental, na idade recomendada até 2023. “Temos objetivos claros e estamos trabalhando para alcança-los. Os encontros com os técnicos e também as reuniões gerenciais são para unificar esse esforço em prol da melhoria do desempenho acadêmico dos alunos”, afirma.

Hoje (17), diretores de escolas com turmas em ciclo de alfabetização prestaram conta sobre os níveis de leitura e escrita dos alunos, tendo como base o apoio que recebem do Programa Mais Alfabetização e do Alfabetiza Teresina, iniciativas que estimulam a prática da leitura diária na escola.

Os dados coletados apontam que até o mês de julho, 60% dos alunos das escolas municipais já sabem ler antes de concluírem o 1º ano do Ensino Fundamental. Já a turma do 2º ano, apresenta um rendimento de 78% nessa habilidade.

“Quando vejo esses números, e quando sei que estamos crescendo coletivamente, tenho vontade de anunciar por meio de placas que em Teresina os alunos aprendem realmente a ler, e aprendem a ler com fluência”, declara o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma.

17 de julho de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos destaques são premiados no CMEI Chico Xavier

Ascom/SEMEC

Para tornar o aprendizado mais significativo e tirar as crianças da rotina de sala de aula, a equipe de professores do Centro Municipal de Educação Infantil Chico Xavier, zona Sudeste de Teresina, vem adotando estratégias que despertam o interesse dos alunos nos conteúdos e incentivam a leitura.

Uma das ações utilizada na unidade de ensino é a premiação dos estudantes com melhor desempenho e frequência de cada sala. Para o encerramento do primeiro semestre letivo a escola realizou uma linda festa com a premiação dos alunos, que tiveram boa frequência, participação das atividades enviadas para casa e de classe e as habilidades alcançadas.

Cristiane Vieira da Silva Sousa, gestora do CMEI, explica que as atividades diferenciadas são planejadas com intensões bem definidas. O objetivo é fazer com que as crianças envolvam-se  nas atividades. “Eles adoram, participam de tudo  e se envolvem com as solenidades de premiações. Assim, fica bem mais fácil ensinar e aprender, todos participam com alegria e motivação”, comenta.

17 de julho de 2019 em Educação, SEMEC

Gestores da Educação Infantil socializam resultados e inspiram com experiências exitosas

O semestre letivo está encerrando nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina e os técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) fazem balanços sobre os resultados alcançados até agora. Os gestores da Educação Infantil estiveram reunidos no Centro de Formação Odilon Nunes para avaliar, socializar e repensar ações para o próximo semestre.

Os diretores escolares apresentaram os números em relação aos níveis de leitura, escrita e a Prova Teresina, analisando quais alunos estão avançados nas habilidades e quais precisarão de uma força a mais no segundo semestre. O grupo também dialogou sobre as intervenções realizadas em sala de aula e propôs coletivamente o direcionamento de algumas estratégias para o alcance das metas.

De acordo com Sammya Ribeiro, gerente de Educação Infantil da Semec, a socialização de experiências inspira pela grande quantidade de práticas exitosas. “Anima toda a equipe de gestores, porque traz novas ideias”, disse.

Para ela, é necessário avaliar se o que foi programado para o primeiro semestre foi executado com êxito. “Nosso trabalho é baseado em planejamento e avaliação, então é importante monitorar se as crianças consolidaram as habilidades trabalhadas, para, se preciso, redirecionar as intervenções a partir das análises”, concluiu a gerente.

 

15 de julho de 2019 em Educação, SEMEC

Projeto trabalha conteúdos do currículo escolar sob a ótica da inclusão

Ascom/Semec

Tolerância, solidariedade, respeito mútuo, diversão e muito aprendizado puderam ser compartilhados na Escola Municipal Lunalva Costa, localizada na zona Sudeste de Teresina. Um projeto desenvolvido pela professora Rosilene Sena, responsável pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em parceria com o professor de sala regular Ítalo Rômulo, rendeu bons frutos neste primeiro semestre.

O projeto “Reconhecendo as diferenças, criando possibilidades” alinhou e adaptou conteúdos da sala de aula regular em aplicações com atividades coletivas que favoreciam o aprendizado e a maior aceitação, sobretudo dos alunos especiais.

Trabalhando conteúdos como contos de fadas e fábulas, a equipe coordenadora do projeto desafiou os alunos a dramatizarem histórias infantis, adaptando o roteiro dessas narrativas, focando em valores e condutas positivas para o crescimento e formação cidadã dos alunos.

“Tivemos rodas de conversas com turmas onde haviam conflitos de relacionamentos envolvendo alunos com alguma necessidade especial. Realizamos atividades com argila para confecção de personagens e adaptamos narrativas infantis incluindo diversas deficiências nas narrativas para que as crianças pudessem vivenciar e aprender a lidar com as diferenças” pontuou Rosilene Sena.

O professor Ítalo Rômulo enfatizou que um dos destaque do projeto foi o fato de que todos os alunos, ao passo em que aprendiam valores, vivenciavam na prática conteúdos do currículo escolar.

12 de julho de 2019 em SEMEC

Aluno de escola municipal é o único ouro de Teresina na olimpíada de matemática

Ascom/ SEMEC

Yuri Gomes, aluno da Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, foi à Salvador (BA) esta semana para receber a medalha de ouro que conquistou na última edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Ele foi o único medalhista de ouro de Teresina, a ganhar reconhecimento nacional pelo feito.

Hoje, posicionado entre os melhores do país, o garoto de 15 anos que estuda na mesma escola desde a educação infantil, sonha em ingressar no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) ou no Instituto Militar de Engenharia (IME). Para isso, trilha um caminho de muito estudo e esforço, colecionando medalhas.

O professor Luís Carlos tem apoiado Yuri no aprendizado da matemática. Além de estimular a participação dos alunos nas competições, Luís Carlos montou um projeto para prepará-los com aulas aos sábados. “Temos alunos do 6º ao 9º ano em aulas extras, resultando em um melhor desempenho na disciplina. No ano passado também tivemos uma medalha de prata, quatro bronzes e 17 menções honrosas na OBMEP, motivo de orgulho para a escola”, disse o professor.

Luís Carlos conta também que Yuri nem sempre esteve entre os melhores, sua conquista veio da persistência. “Ele começou em 2016 com baixo nível, foi aprimorando o conhecimento, cumprindo uma rotina de estudos e assim começou a colher os frutos, com medalhas em olimpíadas nacionais de astronomia, física e matemática”, declarou.

O garoto, que vem sendo exemplo para os colegas, acredita que a dedicação diária leva ao sucesso. “Essa medalha, assim como as outras, é resultado de bastante esforço. Agradeço muito a Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, que me abriu portas, pois foi onde fui incentivado a crescer”, afirmou Yuri.

Orgulhosa, a mãe Leandra Gomes acredita em novas conquistas para o filho. “Ele teve uma boa base na escola e agora vem tendo várias oportunidades para alcançar seus sonhos. Estamos bastante felizes com os ganhos do Yuri, que está construindo seu futuro de uma forma incrível”, finalizou.

Teresina duas vezes no pódio

Outro estudante teresinense embarcou para Salvador (BA) com o objetivo de receber sua medalha de ouro conquistada em 2017 na Olimpíada. Tony Richard é aluno de escola particular da capital, mas já passou pela unidade de ensino que prepara campeões. O menino foi estimulado pelo professor Luís Carlos na E.M. Nossa Senhora da Paz em anos anteriores e fez questão de agradecer a seu antigo professor durante a solenidade de premiação.

12 de julho de 2019 em Educação, SEMEC

Diretores de escolas municipais compartilham resultados da Prova Teresina de julho

Ascom/Semec

Para acompanhar de perto o desempenho dos alunos, os diretores das escolas municipais de Teresina são convocados constantemente a reuniões gerenciais com técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) no Centro de Formação Odilon Nunes. Hoje (10), os gestores de todas as unidades de ensino com turmas de 5º e 9º ano do ensino fundamental participaram da reunião, divididos em três grupos ao longo do dia.

O encontro foi para compartilhar os resultados dos simulados e da Prova Teresina aplicada no início de julho. Um por um, os diretores apresentam o desempenho dos alunos nas disciplinas de língua portuguesa e matemática, considerando os principais indicadores para mensurar o avanço. Essa é a segunda prova geral do ano.

De acordo com a coordenadora de Supervisão da Semec, Naira Rodrigues, os diretores foram agrupados pela nota dos simulados, e a boa notícia é que grupo com as melhores notas é também o maior em quantidade de escolas. “Os números já são melhores de uma prova para outra, mesmo com uma escala crescente de aprofundamento dos conteúdos. As reuniões são também para alertar os diretores para que não fiquem na zona de conforto, pensem sempre em novas estratégias nos meses seguintes”, explicou.

O secretário municipal de Educação Kleber Montezuma e um dos coordenadores do Instituto Alfa e Beto, Robério Dias, assistiram as apresentações e estão animados com as conquistas até aqui. “Ainda temos muito para avançar, mas os diretores e suas equipes estão trabalhando na superação dos desafios encontrados. O ideal é chegarmos a um ponto de resultados positivos homogêneos, todas as escolas no mesmo patamar, nenhum aluno ficando para trás”, disse o secretário.

10 de julho de 2019 em SEMEC

Superintendentes da educação infantil participam de reunião

Ascom/Semec

Com um olhar voltado para a socialização de experiências, superintendentes e formadoras que atuam na educação infantil estiveram reunidos com a Coordenadora de Supervisão para discutir o andamento das visitas realizadas nos Centros Municipais de Educação Infantil. Nas visitas, são avaliados a rotina escolar e o cumprimento do plano de ensino para o fortalecimento do trabalho que está sendo desenvolvido nos CMEI’s. Esse trabalho visa intensificar o processo de alfabetização dos alunos.

De acordo com Naira Maria Rodrigues Araújo, Coordenadora de Supervisão, o encontro além da socialização das atividades que vem sendo realizadas serve para planejar as reuniões gerenciais. “Estamos socializando as boas práticas pedagógicas e planejando a próxima reunião gerencial com os diretores da educação infantil, que irão apresentar em momento coletivo e, posteriormente, individual os resultados das ações realizadas nos CMEI’s.” explica.

8 de julho de 2019 em SEMEC

I JORNASTRO: professores de ciências vivenciam práticas de astronomia

Renato Bezerra

Os professores de ciências das escolas municipais de Teresina deram um importante passo para o fomento da astronomia no município participando da I JORNASTRO – Jornada de Astronomia de Teresina. O evento promovido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) aconteceu nos dias 5 e 6 de julho, com atividades práticas que empolgaram os professores.

Na sexta-feira, após uma série de palestras e oficinas, os participantes da Jornada terminaram o dia no Parque da Cidadania, aproveitando o céu aberto para realizar observações astronômicas. A atividade ajudou a entender na prática o que viram durante o dia na teoria.

No último dia do evento, os professores lançaram foguetes construídos artesanalmente. A base de lançamento foi o campo de futebol da Universidade Federal do Piauí (UFPI), onde era possível alcançar uma longa distância e velocidade nos voos.

Seguindo as orientações do mestre em astrofísica Alberto Alves Mesquita, os docentes prepararam os foguetes e trabalharam em equipe nos lançamentos. A ideia é levar essa prática para os alunos, tornando o aprendizado da astronomia mais real e até divertido.

“Através de exercícios como esses a meninada pode aprender os conteúdos que a princípio parecem abstratos. É prazeroso ver os fundamentos da ciência na prática, mostra como a natureza e a tecnologia podem ser mágicas”, disse o prefeito Firmino Filho, que participou da atividade de campo acompanhado do secretário municipal de Educação Kleber Montezuma.

  • Renato Bezerra
  • Renato Bezerra
6 de julho de 2019 em SEMEC