Semec recebe propostas de inovação tecnológica

Semec recebe propostas de inovação tecnológica. Foto (Ascom/Semec)

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, recebeu a visita da empresa FORTHE na manhã desta quinta-feira (12). O objetivo da reunião foi a apresentação de uma ferramenta que pode levar conexões para além dos muros escolares.

Em apresentação, Jairo Castelo Branco e Édson Silva, representantes da empresa demonstraram ao secretário e equipe técnica, “o conceito do aplicativo, que visa levar conexão com a internet, em excelente qualidade, por meio de um aplicativo, independente de operadoras de telefonia móvel”, pontua Jairo Castelo Branco.

Através do aplicativo, seria possível a Semec ser responsável pelo conteúdo acessado, como ter a dinamicidade para assistir e praticar atividades à distância.

O secretário explicou o funcionamento do chamamento público, onde empresa interessadas se manifestam para a SEMEC para aquisições.

“É de interesse da Secretaria Municipal de Educação (Semec) inovações e ferramentas que podem fazer diferença na aprendizagem dos alunos. Estamos otimistas com essa inovação”, finaliza o secretário.

Secretário de Educação realiza visitas técnicas em unidades para retorno das aulas

Com o objetivo de conferir de perto as instalações das unidades da rede municipal para o retorno das aulas, o secretário de Educação, Nouga Cardoso, juntamente com o secretário executivo de Ensino, Reinaldo Ximenes, e a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec) visitaram o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tia Jane e a Escola Municipal Antônio Dilson Fernandes, ambas localizadas no São Sebastião, zona norte de Teresina.

A diretora Ana Carina do CMEI Tia Jane, aproveitou s visita para solicitar a cobertura do pátio e a pintura da unidade para melhor receber os alunos que vão iniciar sua jornada no mundo do conhecimento.

Na escola Municipal Antônio Dilson Fernandes, a equipe da Semec foi recebida pela coordenadora pedagógica xx. Na oportunidade, ela fez a solicitação da climatização das 6 salas da unidade e da construção de uma quadra esportiva.

A escola conta com 250 alunos, atendendo o público do primeiro ao nono ano, nos turnos manhã e tarde.

Atendendo às solicitações das duas unidades da rede municipal, o secretário Nouga Cardoso, se comprometeu a trazer resolutivas para ambas unidades antes do retorno das aulas, previsto para o início de março.

Semec e Semcaspi realizam entrega de kit escolar para comunidade Warão

Com objetivo de garantir atendimento à comunidade Warão, a Secretaria Municipal de Educação( Semec) em parceria com a Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas( Semcapis), realizou na manhã desta terça-feira (10), a entrega de Kits Escolares para os alunos venezuelanos comunidade Warão na Escola Municipal Iolanda Raulino.

De acordo com o secretário executivo de Ensino da SEMEC, professor Reinaldo Ximenes, a distribuição realizada pela Prefeitura Municipal de Teresina, através das duas secretarias tem como objetivo promover dignidade e maior assistência aos “indígenas que a partir de agora vão ter acesso à escola, permitindo uma possibilidade de aprendizado às crianças, como tempo livre para os pais buscarem novas oportunidades de trabalho e profissionalização.

O secretário da Semcaspi, Allan Cavalcante, ressaltou a parceria com a SEMEC, com o empenho em atender a comunidade com atenção à educação. “Estamos à disposição para contribuir com a gestão, atendendo às comunidades. Toda nossa equipe está empenhada”, garantiu.

Ao total serão distribuídos 73 kits, contendo os materiais necessários para a rotina escolar, como mochila, caderno, estojo e lápis. Nesta unidade, 17 kits foram distribuídos, atendendo toda a demanda.

A diretora da Escola Municipal Iolanda Raulino, a professora Claudiona da Silva Ribeiro conta que a unidade vêm se preparando e realizando adaptações, como alimentares, respeitando sempre a identidade cultural deles.

“Aprendemos a lidar com a diferença. Nosso objetivo é educar os novos estudantes, agregando conhecimento, sem que eles percam suas referências originárias, como a língua materna. Queremos possibilitar à eles o aprendizado de três línguas, a materna, português e espanhol. Acredito que teremos todo esse apoio da SEMEC e da SEMCASPI”.

O secretário executivo de Ensino, Professor Reinaldo Ximenes, acrescentou que é determinação do prefeito Dr. Pessoa proporcionar o melhor atendimento aos venezuelanos. “Nosso objetivo é fazer a diferença e promover educação e assistência de qualidade para os refugiados.”

Durante esta semana, os alunos venezuelanos estarão em seu primeiro contato com a escola, a diretora explica que os estudantes já matriculados na unidade e os novos alunos estão em uma semana de troca de conhecimento e que oficialmente iniciam as aulas em 6 de março.

Fotos: Ascom Semcaspi

Matrículas para novos alunos serão online em 64 unidades de ensino da Rede Municipal

Para otimizar o processo de matrículas da Rede Municipal de Teresina em 2023, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) vai disponibilizar matrículas online em 64 unidades de ensino. Essa é uma iniciativa pioneira na Prefeitura de Teresina e deve facilitar a busca dos pais por vagas disponíveis nas escolas de cada região.

Foto: Ascom Semec

O novo formato será na plataforma SIGMA Online, seguindo as mesmas datas estabelecidas no Edital geral de matrículas. Os pais só terão acesso às vagas disponíveis no período instituído para cada ciclo. De 23 de janeiro a 03 de fevereiro, serão realizadas as inscrições para Maternal, I e II Período da Educação Infantil. De 30 de janeiro a 10 de fevereiro, estarão abertas as matrículas para o Ensino Fundamental.

O secretário executivo de Ensino da Semec, Reinaldo Ximenes, destaca que as matrículas online são apenas para novos alunos e exclusivas nas 64 unidades de ensino, que representa 20% do quantitativo de escolas, mas a ideia é ampliar a iniciativa.

“Os pais podem realizar essa inscrição na plataforma do SIGMA, que vai estar no site da Secretaria, ou baixar o aplicativo no celular, para fazer de onde estiverem. É necessário ficar atento aos prazos e enviar toda a documentação no momento certo, pois as vagas serão preenchidas e logo deferidas pelas escolas. Nosso objetivo é implementar a sistemática em todas as unidades ainda este ano”, explica Ximenes.

Os diretores escolares já receberam treinamento e serão responsáveis por confirmar a matrícula solicitada online. A plataforma revela quantas vagas e quais os anos escolares disponíveis em cada unidade de ensino. A matrículas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) permanece de forma 100% presencial.

Veja a lista de escolas que terão matrículas online:

a) Zona Norte

 Centro Municipal de Educação Infantil Helena Medeiros;
 Centro Municipal de Educação Infantil Joffre do Rêgo Castelo Branco;
 Centro Municipal de Educação Infantil Joao Paulo dos Reis Veloso;
 Centro Municipal de Educação Infantil Francisco de Assis;
 Centro Municipal de Educação Infantil Tia Anita Gayoso;
 Centro Municipal de Educação Infantil Dona Odineia,;
 Escola Municipal José Nelson;
 Escola Municipal Nova Brasília;
 Escola Municipal Santa Maria das Vassouras;
 Escola Municipal Iolanda Raulino;
 Escola Municipal Murilo Braga;
 Escola Municipal Mocambinho;
 Escola Municipal Eurípedes de Aguiar;
 Escola Municipal Moaci Madeira Campos;
 Escola Municipal Antônio Dílson Fernandes;
 Escola Municipal Mariano Alves de Carvalho.

b) Zona Sul:

 Centro Municipal de Educação Infantil Jesus Diocesano;
 Centro Municipal de Educação Infantil Francisco Hardi Filho;
 Centro Municipal de Educação Infantil Parque Vitória;
 Centro Municipal de Educação Infantil Parque São João;
 Centro Municipal de Educação Infantil Lindalma Carvalho Soares;
 Centro Municipal de Educação Infantil Carlos Drummond Andrade;
 Escola Municipal Didácio Silva;
 Escola Municipal Mascarenhas de Morais;
 Escola Municipal Professora Ana Vitória de Carvalho Santos;
 Escola Municipal Nelson do Amaral Sobreira;
 Escola Municipal Monteiro Lobato;
 Escola Municipal Dom Helder;
 Escola Municipal Zoraide de Almeida;
 Escola Municipal Angelim;
 Escola Municipal Lisandro Tito;
 Escola Municipal RN Monteiro.

c) Zona Leste:

 Centro Municipal de Educação Infantil Vila Bandeirantes;
 Centro Municipal de Educação Infantil Roseana Maria Martins de Lima;
 Centro Municipal de Educação Infantil Maria Aldineia;
 Centro Municipal de Educação Infantil Santa Bárbara;
 Centro Municipal de Educação Infantil Santa Maria;
 Escola Municipal Professora Thereza Noronha;
 Escola Municipal Delfina Borralho Boa Vista;
 Escola Municipal Noé Fortes;
 Escola Municipal Casa Meio Norte;
 Escola Municipal Padre Angelo Imperialli;
 Escola Municipal Planalto Ininga;
 Escola Municipal Deputado Francílio Almeida;
 Escola Municipal Tio Bentes;
 Escola Municipal Professor Marcilio Flavio Rangel de Farias;
 Escola Municipal Valter Alencar;
 Escola Municipal José Omatti.

d) Zona Sudeste:

 Centro Municipal de Educação Infantil Jonas Pereira da Silva;
 Centro Municipal de Educação Infantil Chico Xavier;
 Escola Municipal Torquato Neto;
 Escola Municipal Professor João Porfírio de Lima Cordão;
 Escola Municipal Professor Ubiraci Carvalho;
 Centro Municipal de Educação Infantil Júlio Romão;
 Centro Municipal de Educação Infantil Cintia Medeiros;
 Escola Municipal Lunalva Costa;
 Escola Municipal Vinícius de Morais,
 Escola Municipal Mário Covas;
 Escola Municipal Extrema;
 Escola Municipal Barjas Negri;
 Escola Municipal Arthur Medeiros;
 Escola Municipal São Sebastião;
 Escola Municipal Parque Itararé;
 Escola Municipal Machado de Assis.

Novos conselheiros do CACS-FUNDEB/THE tomam posse para o quadriênio 2023-2026

Importante órgão de controle social da aplicação de recursos federais na educação municipal, o Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de Teresina-PI (CACS-FUNDEB/THE) teve renovação de seus membros nesta sexta-feira (06). Os novos conselheiros receberam posse no Salão Nobre da Prefeitura de Teresina.

Fotos: Ascom Semec

Entre titulares e suplentes, são 20 representantes de pais, alunos, diretores escolares, professores, servidores municipais, Conselho Tutelar, Conselho Municipal de Educação, organizações da sociedade civil e escolas do campo. Eles foram eleitos em assembleias democráticas dos setores que representam e atuarão até o ano de 2026.

Para o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, o CACS-FUNDEB é um aliado da educação do município. “É, inclusive, um dos instrumentos que a Secretaria Municipal de Educação (Semec) tem para garantir a aplicação devida do recurso, evitando que a gente incorra em erros que possam trazer dificuldades na prestação de contas. É um órgão importantíssimo, que ajuda a realizar a boa educação de Teresina”, disse Nouga.

Elisaldo Junior, representante da Central Única das Favelas (CUFA Piauí), destacou que esse é um trabalho coletivo e a entidade chega para somar. “A gente já vem fazendo esse trabalho social e agora vamos ajudar nessa construção, com foco também na valorização dos professores”, disse o conselheiro.

Ao assinar o decreto de posse, o prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, falou sobre a importância do CACS-FUNDEB e anunciou novos investimentos na educação. “Os recursos devem mesmo ser destinados ao objetivo que se propõem, não admitimos qualquer desvio para outros fins e assim valorizamos todo o trabalho desse colegiado, que hoje se renova. Tudo isso é fundamental para os projetos que temos na área da educação, com aumento no número de matrículas, escolas de tempo integral e informatização das unidades de ensino”, afirma o prefeito.

CMEI Thereza Christina prepara estratégias pedagógicas para 2023

O CMEI Thereza Christina, localizado no Centro de Teresina, já está se preparando para receber os pequenos estudantes da unidade. Célia Rodrigues, pedagoga do Centro Municipal de Educação Infantil, diz que os primeiros momentos de janeiro estão sendo dedicados à socialização do calendário de 2023 com a equipe pedagógica.

“Neste momento fechamos datas de reuniões de pais, projetos, eventos festivos, além de decidir coletivamente modificações na rotina e no Projeto Político Pedagógico”.

A pedagoga enfatiza que a organização é de suma importância para um melhor desenvolvimento e andamento do ano letivo escolar, evitando eventuais dificuldades dentro da rotina que possam diminuir o desempenho tanto dos profissionais, quanto do aprendizado das crianças.

“Essa organização é em prol da melhor execução do ano letivo. Assim, podemos preparar melhor a adaptação das crianças e a formação continuada dos professores”, finaliza a pedagoga.

Professores do CMEI Castro Alves participam de formação sobre recomposição de aprendizagens

Recomposição das aprendizagens na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental como forma de fortalecer o embasamento teórico da equipe de professores e promover a reflexão sobre a prática dentro e fora da sala de aula. Este foi o objetivo de uma formação realizada no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Castro Alves, na zona Sul de Teresina, com a pedagoga Marcianne Morais.

Foto: Ascom Semec

“Nesta capacitação foram apresentados os passos necessários para a consolidação das aprendizagens essenciais, objetivando diminuir as lacunas de aprendizagem e desenvolvimento causados pelo distanciamento social durante o período mais crítico da pandemia do COVID-19”, conta a diretora do CMEI, Liza Mariana.

As gestoras da unidade de ensino tiveram a oportunidade de analisar suas práticas, a importância da adequação curricular, dos espaços e dos tempos escolares, como forma de acolher adequadamente alunos e suas famílias, parceiras indispensáveis no processo educacional.

A pedagoga Marcianne Morais também tratou sobre o acolhimento e as relações interpessoais no ambiente escolar e fez uma reflexão com os professores sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. “A formação possibilitou além do conhecimento, a satisfação da equipe, por perceberem que os caminhos percorridos são os melhores, pois são os adequados às suas realidades”, conclui a diretora Liza Mariana.

Rede Municipal: crianças de 4 e 5 anos serão o primeiro público para matrículas novas

Começa no dia 23 de janeiro a etapa de novas matrículas na Rede Municipal de Ensino de Teresina. As primeiras vagas serão disponibilizadas para crianças de 4 e 5 anos de idade, que correspondem ao I e II Períodos da Educação Infantil. Esse é um público de atendimento prioritário, que deve ser atendido com totalidade em sua demanda na capital. As vagas ficam disponíveis até o dia 03 de fevereiro nos Centros Municipais de Educação Infantil.

Fotos: Ascom Semec

Já os novos alunos do Ensino Fundamental, podem buscar as escolas municipais mais próximas de sua residência no período de 30 de janeiro a 10 de fevereiro. As unidades receberão estudantes para turmas do 1º ao 9º ano. No mesmo período, ficam abertas as matrículas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito do município, com aulas no 1º semestre do ano.

As vagas para Berçário, Maternal I e Maternal II, que recebem crianças de 6 meses a 3 anos de idade, serão divulgadas após essa etapa. De acordo com o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, o cronograma organizado por etapas garante que as unidades de ensino recebam exatamente a quantidade de alunos que podem atender com qualidade.

“Só formaremos turmas com garantia de professor em sala e estrutura necessária para receber os estudantes. Seguimos a ordem de prioridade do Ministério da Educação, felizmente conseguimos ampliar muitas unidade de ensino, inaugurar novos CMEIs e liberar uma grande quantidade de vagas para as crianças de 2 e 3 anos, público de demanda crescente em Teresina. As matrículas serão anunciadas e realizadas nas próprias escolas, sempre priorizando quem mora na região”, destaca o secretário.

Para efetivar as matrículas novas é necessário apresentar certidão de nascimento da criança, CPF do aluno, NIS daqueles que são beneficiários do Programa Auxílio Brasil (para Educação Infantil), CPF do responsável (para os estudantes menores de idade), comprovante de endereço com CEP da rua onde mora e foto 3×4 atualizada.

Aulas do Cidade Olímpica estão previstas para iniciar dia 11 de março

Mais uma turma de alunos das escolas municipais de Teresina vai se dedicar a aulas de aprofundamento em disciplinas específicas aos sábados. Esses são os 151 estudantes aprovados no teste seletivo para o Programa Cidade Olímpica Educacional, iniciativa da Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

As turmas para o novo ano letivo estão sendo formadas neste mês de janeiro, e as aulas devem iniciar no dia 11 de março. O Programa é voltado para alunos do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental, com turmas de língua portuguesa, matemática, ciências, física, química, astronomia e robótica.

“Temos um histórico de muitas medalhas conquistadas, grandes vitórias dos alunos, que são extremamente dedicados e recebem apoio de uma equipe de professores experientes. Vamos iniciar mais um ano com novas oportunidades e animados para mais conquistas”, afirma a coordenadora do Cidade Olímpica, Elinalva Barbosa.

Foto: Ascom Semec

Rede Municipal de Educação de Teresina ganha novas unidades de ensino de tempo integral

A Secretaria Municipal de Educação de Teresina (Semec) anuncia que o ano letivo de 2023 vai contar com mais três unidades de ensino de tempo integral. A decisão segue a política de expansão do atendimento de alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em jornada estendida.

“É determinação do nosso prefeito Doutor Pessoa a melhoria contínua nas condições de ensino das escolas municipais e a oferta de novas escolas de tempo integral atende a esse propósito”, afirma o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

Passam a ser de tempo integral em 2023 a Escola Municipal Professor Alcides Lebre, na Vila da Paz, que atende do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental; Centro Municipal de Educação Infantil Júlio Romão, localizado no bairro Alto da Ressurreição, com turmas do Maternal ao II Período; E a Escola Municipal Benjamim Soares de Carvalho, no Bairro Macaúba, com turmas do 1º ao 5º ano. Assim, a Rede Municipal passa a contar com 49 unidades de ensino de tempo integral: 30 escolas e 19 CMEIs.

As unidades de ensino passaram por análise dos dados de matrículas, demanda existente e condições estruturais dos prédios, onde se concluiu que atendiam aos requisitos para oferecer a modalidade de tempo integral.

“Quando nós assumimos a gestão, tínhamos 23 escolas de tempo integral e em 2 anos dobramos essa quantidade. Até o final deste ano teremos até 15 novas unidades de ensino construídas e todas elas funcionarão nesta modalidade”, pontua o secretário executivo de Ensino da Semec, Reinaldo Ximenes.