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PMT vai aplicar mais de 100 mil testes de Covid-19 em alunos e professores

A Prefeitura de Teresina está adquirindo 110 mil testes de diagnósticos de Covid-19 para aplicar em todos os alunos, professores e funcionários da rede municipal de ensino antes da retomada das aulas. A ação faz parte de uma série de medidas que estão sendo adotadas pelo município, que ainda não fixou data para a abertura das escolas. O objetivo é garantir segurança de todos os envolvidos nesse processo.

Na prática, os alunos deverão seguir medidas como distanciamento mínimo de 2 metros durante toda a rotina escolar, inclusive na sala de aula. Em sistema de rodízio, apenas 30% da turma vai assistir aula presencial, com máscaras de proteção e sem atividades em grupo. A Secretaria Municipal da Educação (Semec) também vai utilizar um aplicativo de celular para dar suporte ao acompanhamento diário sobre a condição de saúde dos profissionais e dos alunos.

As unidades de ensino passarão por sanitizações frequentes e serão equipadas com álcool 70% e lavatórios de mãos na entrada, além de termômetros para medição da temperatura. Quadras esportivas, playground e aulas passeio continuam proibidos, enquanto serão estimuladas práticas ao ar livre, e com menor quantidade de crianças.

Segundo Kátia Dantas, secretária municipal de Educação, os estudantes do Ensino Fundamental devem ser os primeiros a retornar. “Voltaremos apenas no momento certo, quando as autoridades de saúde autorizarem e quando for prudente para garantir mais proteção aos nossos alunos. Estamos em fase de conclusão do planejamento. A ideia é voltar aos poucos, mantendo também as aulas não presenciais. Sabemos a opinião dos pais, professores, diretores e pedagogos, alinhamos com as medidas restritivas e logo iniciaremos a preparação das escolas”, afirma.

O planejamento para a retomada das atividades escolares foi elaborado por um comitê com representantes de todos os setores da Secretaria Municipal de Educação, além do Conselho Municipal de Educação e da Fundação Municipal de Saúde.

28 de julho de 2020 em Manchete Principal, SEMEC

Prefeitura faz planejamento para retorno das aulas presenciais nas escolas

Ascom/Semec

Mesmo sem data ainda definida, o retorno das aulas presenciais na rede municipal de ensino de Teresina começou a ser planejado. A Secretaria Municipal da Educação (Semec) criou um comitê com gerentes de todos os setores, além de representantes da Fundação Municipal de Saúde (FMS) e do Conselho Municipal de Educação para elaborar um plano de ação incluindo uma série de protocolos de segurança, com reorganização do ambiente escolar, planejamento das aulas, Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e até mudança na rotina de transporte e merenda.

“O comitê que discute o retorno das aulas está debruçado em estudos e pesquisas sobre estratégias que estão funcionando em outros locais. Estamos buscando referências sobre o que tem dado certo nos países que já retomaram as atividades educacionais, mas dentro da nossa realidade. Estudamos cada aspecto da rotina escolar e faremos modificações onde for necessário. Será um processo gradual e responsável”, explicou Kátia Dantas, secretária municipal de Educação. “Nossa prioridade é garantir a segurança de toda a comunidade escolar”, acrescentou.

Mesmo sem data para o retorno, a Semec pretende concluir o plano de ação nas próximas semanas. A ideia é já começar o diálogo com os diretores das escolas, realizar as adequações necessárias e planejar a nova rotina com os pais. As aulas estão suspensas desde março, quando foram registrados os primeiros casos de Covid-19 em Teresina. Alunos e professores tiveram suas férias antecipadas e, em junho, a Semec retomou as aulas com o regime de atividades pedagógicas não presenciais.

9 de julho de 2020 em Manchete Principal, SEMEC

Prefeitura estuda planejamento para retomada gradual das atividades econômicas em Teresina

A Prefeitura de Teresina iniciou há cerca de duas semanas uma discussão com as entidades representativas de empresários, industriais e trabalhadores para planejar uma eventual retomada das atividades econômicas da cidade. Todas as medidas adotadas levarão em conta as determinações da OMS (Organização Mundial da Saúde), de forma a garantir padrões mínimos de segurança para todos durante a pandemia do novo coronavírus.

“A ideia é gerar um planejamento para uma eventual saída do atual estágio de isolamento social, com protocolos corretos para o retorno das atividades. O processo exige o respeito a algumas condicionantes, baseadas nas regras gerais da Organização Mundial da Saúde (OMS); na capacidade de atendimento do sistema hospitalar, especialmente UTIs; e na velocidade de disseminação do vírus para que possamos ter modelos de previsão mais acurados”, explicou o prefeito Firmino Fillho.

O planejamento vai levar em conta também as pesquisas sanitárias que estão em andamento em Teresina, que incluem testes para a COVID-19.  “O objetivo é conhecer a situação da pandemia na cidade, já que a testagem ainda é insuficiente e não há dados concretos sobre o número de pessoas infectadas pelo novo coronavírus”, ressalta o professor Washington Bonfim, membro do Comitê Gestor de Medidas para Enfrentamento da Pandemia Coronavírus-COVID-19 da Prefeitura de Teresina.

Bonfim também integra um grupo formado pelo prefeito para manter o diálogo com representantes dos empresários e dos trabalhadores. Esse grupo inclui os secretários de Governo, Fernando Said; de Finanças, Francisco Canindé; e de Educação, Kleber Montezuma.

22 de abril de 2020 em Administração, Manchete Principal, SEMCOM

Gestores municipais se reúnem para tratar da LDO 2021

Na manhã desta quarta-feira (11) a Secretaria Executiva de Planejamento Estratégico e Gestão (SEPLAG), da Secretaria Municipal de Planejamento (SEMPLAN), reuniu os representantes de diversos órgãos da Prefeitura de Teresina para iniciar os trabalhos do Projeto de Lei de Diretrizes Orçamentárias 2021 (LDO).

Na reunião compareceram os gestores de orçamento e de monitoramento para receberem orientação dos encaminhamentos de cada órgão com as informações legais e de preenchimento do sistema. De acordo com Aurélia Araújo, coordenadora da SEPLAG, essa reunião com todos os gestores financeiros e de monitoramento é uma forma de alinhar as diretrizes para a LDO 2021.

“O foco dessa reunião é orientar os gestores de orçamento e de monitoramento para a retirada de dúvidas dos sistemas, importância dos indicadores e avaliação das informações de dados de acordo como foi realizado em 2019 para melhorarmos os nossos resultados da gestão municipal”, destacou a Aurélia Araújo.

A LDO será enviada em abril para aprovação da Câmara Municipal de Vereadores.

Para que serve a LDO?

Exerce um papel intermediário entre o Plano Plurianual (PPA) e Lei Orçamentária Anual (LOA), adequando as estratégias traçadas no início de um governo às reais possibilidades que vão se apresentar ao longo dos anos de implementação do PPA.

11 de março de 2020 em SEMPLAN

Professores de matemática planejam e testam atividades que levarão para a sala de aula

Ascom/Semec

Os professores de matemática da Rede Municipal de Ensino estão hoje (20) em capacitação no Centro de Formação Odilon Nunes. O objetivo é planejar as aulas das turmas do Ensino Fundamental de acordo com o novo currículo.

Desde o ano passado, os docentes das escolas municipais já se apropriam do currículo modificado. A nova estrutura é alinhada com a Base Nacional Comum Curricular, e, na matemática, propõe aulas mais dinâmicas, com conteúdo aplicado em situações reais.

Durante as formações, o grupo debate, planeja e testa atividades práticas que serão levadas para a sala de aula. O ensino estruturado facilita o aprendizado do aluno e dá mais segurança para o professor desenvolver seu trabalho durante o ano.

Já na formação do 8º ano, o estudo é direcionado para o cronograma de trabalho do IAB, executado a partir de uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com o Instituto Alfa e Beto. Segundo o professor formador Charles Roberto, o 8º ano segue um planejamento estratégico que mescla as diretrizes do programa do IAB com o novo currículo.

“O trabalho é orientado para o fortalecimento das habilidades dos nossos alunos, em um ano estratégico, que exige criatividade dos professores. Agora estamos estudando resolução de problemas, números inteiros e metacognição, associando o conteúdo às habilidades que precisamos trabalhar. Dessa forma temos os melhores resultados”, garante o professor.

20 de fevereiro de 2020 em SEMEC

Diretores se reúnem no 6ª encontro do Alfabetiza Teresina

Gestores das escolas da Prefeitura de Teresina com turmas do 1º e 2º ano do ensino fundamental participaram da 6ª Reunião Gerencial do Projeto Alfabetiza Teresina. A pauta foi a análise de resultados e planejamentos das intervenções que farão as escolas alcançarem a meta de 100% de alunos alfabetizados.

O Alfabetiza Teresina é uma das ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) com as unidades de ensino para potencializar as habilidades de leitura e escrita dos estudantes, fortalecendo o ciclo de alfabetização. Na prática, as crianças estão criando o hábito de ler com prazer todos os dias.

Os resultados apresentados já mostram que mais de 73% das crianças de seis anos de idade já estão com as habilidades avançadas. A coordenadora Carmem Portela, explica que a meta é de que até o final do ano letivo elas já estejam alfabetizadas na idade (no final do 1º ano do ensino fundamental).

“Estamos começando o ciclo de alfabetização ainda na educação infantil, para que cheguem ao primeiro ano do ensino fundamental prontos para serem completamente alfabetizados. Há alguns anos, o índice de alunos lendo e escrevendo bem nos primeiros anos do ensino fundamental era muito baixo. Estamos avançando bastante, oferecendo uma educação de qualidade”, afirma.

Segundo Carmem, as ações intensificadas nessa área posicionam Teresina como referência no Brasil. “O Alfabetiza Teresina foi um divisor de águas, pois enquanto o próprio Ministério da Educação estipula o 3º ano como base da alfabetização, temos nossos alunos lendo e escrevendo aos seis anos de idade, ainda no 1º ano. Se a rede privada consegue, nós também queremos conseguir na rede municipal. Temos orgulho dos nossos resultados”, conclui.

18 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Programas que desenvolvem competências socioemocionais dos alunos continuarão nas escolas de Teresina

Técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) e Instituto Ayrton Senna (IAS) estiveram, essa semana, envolvidos em reuniões, onde foi realizado um balanço de 2019 e iniciado o planejamento das ações para 2020. Durante o encontro foi firmado o compromisso de realizar ainda mais ações que fortaleçam as competências socioemocionais dos alunos.

A iniciativa é parte da trajetória iniciada com a atualização do currículo de Teresina, que é orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre os principais ganhos com o novo modelo está a formação integral do estudante, onde aprender sobre empatia, comunicação e sonhos é tão importante quando o conteúdo das disciplinas curriculares.

Tatiana Filgueiras, diretora de Educação e Estratégia do Instituto Ayrton Senna, fala sobre a parceria e os ganhos para a educação pública municipal de Teresina. “Essa semana estamos em Teresina, com um parceiro de longas datas. Parabenizo o secretário Kleber Montezuma por ser um profissional transparente, ético e que tem coragem de enfrentar os grandes problemas e as grandes questões da educação pública brasileira. Durante nosso encontro tratamos de temas mais atuais na área da educação, trabalhando o movimento integral do estudante, pois estamos pensando não só no aprendizado, mas em toda parte socioemocional dos estudantes”, diz.

Tatiana diz ainda que “essa metodologia faz parte das dez competências gerais da base que traz como um direito de todos os alunos brasileiros uma educação que olhe muito além do aprendizado das disciplinas em si, mas que olhe também para o ser humano como uma pessoa completa, com direito de desenvolver também suas capacidades, suas competências de resiliência, de autogestão, de responsabilidade, de amabilidade, que são importantes para que as crianças alcancem os resultados almejados na fase adulta”, completa.

A coordenadora executiva do Currículo de Teresina, Celina Lira, reafirmou a continuação do Programa Diálogos Socioemocionais com as 15 escolas pilotos e anunciou a ampliação do programa para outras escolas. “A ampliação será um ganho muito positivo, porque iremos colocar em prática tudo o que foi trabalhado no processo de reformulação currículo”, conclui.

 

20 de setembro de 2019 em SEMEC

Tempo Integral: professores de disciplinas diversificadas planejam evento do fim de ano

Ascom/Semec

Os professores que atuam nas escolas municipais de tempo integral estão participando das reuniões de planejamento do bimestre, no Centro de Formação Odilon Nunes. De 11 a 13 de setembro, o grupo que ministra as disciplinas diversificadas está organizando as próximas atividades, inclusive a 2° Mostra de Resultados.

As formações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) a cada dois meses são direcionadas para os professores de desenho, música, protagonismo juvenil, teatro, dança e xadrez. Esse conteúdo faz parte da grade curricular das unidades de ensino com jornada ampliada, alternadas entre as aulas comuns como matemática e geografia.

Além de trocar informações sobre o desenvolvimento das disciplinas, durante as formações o grupo planeja o conteúdo que aplicará nas aulas seguintes, guiados por um professor referência de cada área. No desenho, quem conduz os encontros é Marlene Alves.

“O desenho é um fator essencial no processo do desenvolvimento da criança, pois ao desenhar ou pintar ela se expressa e atua de forma afetiva com o mundo, opinando e criticando, através da utilização das cores, formas, tamanhos, símbolos, entre outros, desenvolvendo o gosto pelo fazer artístico”, afirma Marlene.

Na 4ª formação de 2019, os professores também começam a planejar mais uma mostra de resultados, com apresentações dos trabalhos realizados durante todo o ano. O evento está marcado para os dias 10 e 11 de dezembro, no Teatro João Paulo II.

12 de setembro de 2019 em Educação, SEMEC

Rede municipal de Teresina avalia resultados do último bimestre em alfabetização

Ascom/SEMEC

Essa semana na Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) está sendo de análises sobre os últimos resultados do semestre, fazendo um comparativo do desempenho dos alunos nos meses de maio e junho. Diariamente, o Centro de Formação Odilon Nunes recebe diferentes grupos de gestores para análises e planejamentos.

Na última terça-feira (16), o comitê gestor, que trabalha com o Instituto Ayrton Senna, esteve reunido para apresentar os resultados conquistados sobre os principais programas desenvolvidos no município de Teresina. O grupo discutiu o teste de diagnóstico aplicado com alunos do 2º e 3º ano no Programa Gestão da Alfabetização, bem como o acompanhamento mensal do fluxo escolar e do Fórmula da Vitória.

A secretária executiva de Ensino, Irene Lustosa, explica que os encontros do comitê visam o cumprimento de metas, como garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam os anos iniciais do Ensino Fundamental, na idade recomendada até 2023. “Temos objetivos claros e estamos trabalhando para alcança-los. Os encontros com os técnicos e também as reuniões gerenciais são para unificar esse esforço em prol da melhoria do desempenho acadêmico dos alunos”, afirma.

Hoje (17), diretores de escolas com turmas em ciclo de alfabetização prestaram conta sobre os níveis de leitura e escrita dos alunos, tendo como base o apoio que recebem do Programa Mais Alfabetização e do Alfabetiza Teresina, iniciativas que estimulam a prática da leitura diária na escola.

Os dados coletados apontam que até o mês de julho, 60% dos alunos das escolas municipais já sabem ler antes de concluírem o 1º ano do Ensino Fundamental. Já a turma do 2º ano, apresenta um rendimento de 78% nessa habilidade.

“Quando vejo esses números, e quando sei que estamos crescendo coletivamente, tenho vontade de anunciar por meio de placas que em Teresina os alunos aprendem realmente a ler, e aprendem a ler com fluência”, declara o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma.

17 de julho de 2019 em Educação, SEMEC