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Pedagogos elogiam curso de gestão de sala de aula ofertado pela Prefeitura

Ascom Semec

Os coordenadores pedagógicos das escolas da Prefeitura de Teresina estão aperfeiçoando suas práticas para apoiar os professores durante as aulas. As oficinas são do curso Gestão de Sala de Aula, desenvolvido a partir de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec), a Fundação Lemann e a Elos Educacional.

Cerca de 130 pedagogos participam das formações, que são baseadas em experiências reais das unidades de ensino. O objetivo é avançar na superação dos desafios e melhorar aspectos como planejamento, observação, clima escolar, expectativa de aprendizagem, entre outros.

A pedagoga da Escola Municipal Deputado Francílio Almeida, Signeia Pinheiro, conta que já começou a aplicar os novos aprendizados na unidade de ensino, beneficiando os alunos. “O curso está sendo muito importante por colaborar com o meu trabalho de gestão e acompanhamento pedagógico da sala de aula. Ajuda na formação e qualificação dos pedagogos, além de fortalecer nosso papel de agentes de formação da equipe escolar. Desta forma, podemos contribuir significativamente com a aprendizagem dos nossos estudantes”, diz.

Em oficinas práticas, os coordenadores pedagógicos têm contato com técnicas para melhorar a condução das aulas, recebendo a missão de apoiar os professores. Os docentes também serão convidados para participarem do curso, levando inovação para suas aulas.

Para Rawl Ferreira, pedagogo da Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, o treinamento tem superado as expectativas. “O aprendizado sempre é bem-vindo. Entender, numa outra perspectiva, assuntos como planejamento, avaliação e engajamento de professores no processo de ensinar, trazem reflexões sobre nossa postura e, com certeza, no desenvolvimento do trabalho enquanto formador de professores”, finaliza.

2 de maio de 2019 em SEMEC

Seminário discute mapeamento de violações de direitos e vulnerabilidades sociais

Ascom Semcaspi

A Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi) realizou, na manhã de hoje (24), um seminário intitulado “A Construção do Diagnóstico Socioterritorial no município de Teresina: socializando caminho e discutindo perspectivas”. Durante o evento, que aconteceu no Auditório da Ação Social Arquidiocesana (ASA), foi formada comissão de articulação composta de 19 membros, entre eles representantes de usuários e da gestão, com objetivo de mapear as vulnerabilidades sociais, as violações de direitos e as potencialidades de cada região de Teresina.

O objetivo é fazer com que o usuário se veja e se reconheça neste mapa.  “Ele vai acusar: ‘aqui vejo um grande problema’, ou ‘a liderança é mais atuante nessa área’. Queremos reconhecer esses territórios e auxiliar os profissionais das unidades”, explica Layla Lemos, Coordenadora de Vigilância da Gerência do Sistema Único da Assistência Social (GSUAS) da Semcaspi.

As gerências apresentaram dados em trabalho contínuo desde o Seminário de Planejamento, realizado em janeiro de 2019. O evento é a segunda etapa de uma tríade que compõe a articulação e a execução de políticas públicas da Assistência Social, que se finaliza com o Seminário de Avaliação, no final deste ano.

“Nos sentimos bastante felizes com esse momento, na medida em que queremos obter um raio X das ações da Secretaria e balizar um norte para as equipes.  Entendemos toda a importância dos servidores destacados para essa missão, cremos que são os melhores para desempenhar essa tarefa”, conclui o secretário da Semcaspi, Samuel Silveira.

24 de abril de 2019 em SEMCASPI

Secretaria de Educação motiva equipe gerencial no Planejamento Estratégico 2019

Ascom/Semec

Planejar as estratégias a serem seguidas durante todo o ano letivo é uma ação que a Secretaria Municipal de Educação (Semec) realiza há 18 anos. Nesta sexta-feira (12), gerentes e técnicos estiveram reunidos durante toda a manhã para discutirem o Planejamento Estratégico (PES) de 2019 e darem continuidade à cultura de planejar a política educacional de Teresina para alcançar os resultados almejados.

O foco este ano é resgatar os valores da Secretaria e discutir coletivamente como esses valores se refletem no trabalho diário da educação do município. Representantes de todos os setores da SEMEC estiveram reunidos para propor atualizações nos indicativos de valores, visão, missão e metas.

Para o secretário Kleber Montezuma, uma reflexão real e sincera contribui para a forma que as tarefas serão cumpridas. “Temos esse momento anualmente para dialogar sobre nosso trabalho, agora estamos em uma etapa importante de transição, evoluindo sistematicamente e dando vida a novos projetos. O planejamento estratégico é um dos principais motivos do sucesso das ações na educação de Teresina, tenho orgulho desse legado”, destaca.

O encontro contou com uma programação dinâmica para desafiar os técnicos a pensarem sobre a atual conjuntura da Secretaria em relação à avaliação, currículo, formação de professores, práticas e políticas de ensino, entre outros temas que permeiam o trabalho desenvolvido por eles.

O momento foi também de análise dos resultados do PES 2018, com avaliação das metas atingidas. A apresentação animou o grupo, já que os números revelam crescimento em boa parte dos segmentos, como a realização de avaliação com 100% dos alunos e aprovação dos estudantes do Ensino Fundamental, que chega a 98,78%.

“É interessante pensar coletivamente em pontos que refletem no desempenho acadêmico dos alunos. Só podemos traçar metas, levantar estratégias e analisar os resultados quando planejamos juntos, fortalecendo o grupo que faz essa gestão. O PES é uma construção plural, baseado na realidade das nossas escolas e de acordo com nossa visão de futuro, que está cada vez mais consolidada. Queremos ser referência pela educação pública de excelência”, pontua a secretária executiva de Gestão, Kátia Luciana Noleto.

5 de abril de 2019 em Educação, SEMEC Comentários (0)