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Prefeitura de Teresina convoca mais nove professores efetivos de matemática

Ascom Semec

Mais nove professores de matemática foram convocados pela Prefeitura de Teresina para fortalecer o quadro de docentes da Secretaria Municipal de Educação (Semec). A lista esta publicada no Diário Oficial do dia 07 de maio. Os aprovados no processo seletivo para professor efetivo segundo ciclo chegam para reforçar o ensino em turmas dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano).

“Estamos crescendo e os novos professores devem somar nesse processo de expansão do ensino, com certeza é um ganho para a Rede. Professores qualificados trabalhando em prol do aprendizado dos alunos”, destaca a secretária executiva de Ensino Irene Lustosa.

Os convocados têm 30 dias para comparecer à Coordenação de Registro da Secretaria Municipal de Administração e Recursos Humanos (SEMA), situada na Rua Firmino Pires, 121, Centro de Teresina, por trás do Palácio da Cidade, a fim de entregar a documentação necessária e assinar o Termo de Contrato. O horário de funcionamento do setor, na sala 109, é de segunda a quinta-feira, das 7h30 às 13h30.

Os professores deverão apresentar Declaração de Acumulação Lícita de Cargos ou Empregos Públicos, originais e cópias do RG, CPF, Título de Eleitor, Certidão de Casamento (quando for o caso), Certificado de Reservista ou Dispensa de Incorporação (se do gênero masculino), comprovante de residência e registro no PIS/PASEP (se possuir).

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9 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

Professores do Programa Fórmula da Vitória participam de oficina de planejamento

ASCOM/SEMEC

Dedicar horas a mais em sala de aula é uma das estratégias adotadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para melhorar as habilidades de leitura, escrita e matemática dos alunos do 9º ano do ensino fundamental. Nos dias 29 e 30 de abril, os professores do Programa Fórmula da Vitória participaram de uma capacitação inicial para conhecerem melhor a metodologia da ação.

O Fórmula da Vitória é desenvolvido pela Prefeitura de Teresina em parceria com o Instituto Ayrton Senna. A partir de uma metodologia diferenciada, com acréscimo de carga horária nas duas disciplinas, os estudantes são estimulados a aprimorar seus conhecimentos. Em 2019, o programa será implementado em 30 escolas municipais, beneficiando um total de mil alunos.

Durante o encontro, os docentes tiveram contato com a sistemática de acompanhamento e realizaram oficinas de planejamento. “A formação dos professores é importante para prepará-los para esse desafio, garantindo a unidade na implementação do plano de ensino em todas as escolas atendidas”, afirma a coordenadora do Fórmula da Vitória no município, Ilenyldes Aquino.

30 de abril de 2019 em SEMEC

Praça da Bandeira receberá projeto-piloto de arquitetura

Renato Bezerra

 

A Praça Marechal Deodoro da Fonseca, mais conhecida como Praça da Bandeira, será renovada através de projeto de arquitetura e urbanismo. O local será contemplado com projeto-piloto a ser executado por meio de um termo de cooperação técnica firmado entre a Prefeitura de Teresina e o Departamento do curso de Arquitetura da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Em reunião na tarde desta quinta-feira (25), na sede da vice prefeitura, o prefeito Firmino Filho recebeu os representantes da UFPI para apresentação de detalhes sobre a parceria, que propõe a elaboração e execução de projetos arquitetônicos em todas as zonas da cidade.

“Essa pactuação é fundamental, porque Teresina possui uma demanda muito grande de qualificação dos espaços urbanos. Todos os novos arquitetos poderão aprender praticando, mostrando suas versões da cidade, e melhorando áreas de grande importância para os teresinenses”, afirmou o prefeito Firmino Filho.

O projeto-piloto será concretizado com base em pesquisa realizada pela professora Nadja Rocha, que adotou a Praça da Bandeira como objeto de estudo na sua dissertação de mestrado. “Ouve muita pesquisa, simulação computacionais, pesquisas feitas a nível de usuário da Praça, e eu sempre quis que todo esse material produzisse algo maior que uma dissertação, que tomasse forma. Este projeto é um ponto de partida, dele sairão outros que conseguiremos dar maior visibilidade”, destacou.

A ideia inicial da parceria é que a Prefeitura apresente as solicitações de projetos variados que beneficiem a cidade e que a UFPI, através do laboratório escola do curso de Arquitetura, aponte as soluções por meio de estudos e pesquisas dos alunos e docentes.

“A união entre as instituições possibilita a inserção dos alunos neste processo. Eles aprenderão sobre projetos de Arquitetura e Urbanismo e colocarão em prática todo conhecimento adquirido em sala de aula no estágio no escritório escola”, acrescentou a professora Nadja Rocha.

Rômulo Marques, ex aluno da UFPI e arquiteto da SDU Centro Norte, comenta que a universidade tem uma produção gigante de projetos que podem sair do papel. “Nosso objetivo é unir as duas demandas. Será um casamento de uma instituição que tem a necessidade, com outra que tem uma mão de obra e uma equipe para realizar”, disse.

25 de abril de 2019 em SEMGOV

Semjuv encerra amanhã cadastro de professores para Programa Unitodos

Termina amanhã (26) o prazo para que os professores interessados em dar aulas no Programa Unitodos, executado pela Secretaria Municipal da Juventude (Semjuv). O programa, que em 2018 teve mais de 400 jovens de baixa renda aprovados no Enem, este ano será ampliado. A expectativa é de que sejam contratados 40 professores a mais que em 2018, quando o Unitodos contratou 110 professores. O início das aulas será no segundo semestre.

O secretário municipal da Juventude, Zé Filho, destaca a determinação de ampliação do programa dada pelo prefeito Firmino Filho diante do seu sucesso. “Este ano teremos 33 polos. O prefeito Firmino Filho determinou que nós ampliássemos o programa devido ao enorme resultado em 2018, e este ano vamos ampliar a quantidade de comunidades e de vagas, tanto para alunos como para professores”, informa o secretário.

Em 2018 foram ofertadas 2.400 vagas para alunos e em 2019 a Prefeitura de Teresina quer ofertar 3.300 vagas. Os alunos atendidos são oriundos, preferencialmente, de escolas públicas. Eles receberão material e assistirão aulas de 14 disciplinas de forma gratuita.

A Semjuv, segundo o secretário, recebeu mais de 75 solicitações das comunidades para que o programa fosse implantado. Segundo ele, a intenção é abranger cada vez mais comunidades e mais alunos. As inscrições para o cadastramento devem ser feitas na sede da Secretaria que fica na rua Anfriso Lobão nº 663, Jockey Clube.

Os profissionais interessados deverão preencher o requerimento de Cadastro de Professor disponível no site http://semjuv.teresina.pi.gov.br. Mais informações podem ser adquiridas pelo telefone (86) 3232-9647.

25 de abril de 2019 em Educação, SEMJUV

Teresina é pioneira na formação de professores em competências socioemocionais

Ascom/Semec

A capital com o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Brasil agora é também pioneira em um projeto do Instituto Ayrton Senna (IAS) que desperta os professores das escolas públicas municipais para suas próprias competências socioemocionais. O curso com 100 docentes e formadores da Secretaria Municipal de Educação (Semec) teve início no mês de abril e segue até novembro, no Centro de Formação Odilon Nunes.

O projeto piloto contempla professores de língua portuguesa das turmas do 3º ano do ensino fundamental. Na prática, o grupo passa a refletir sobre comunicação, empatia, tolerância, entre outras competências que podem ser fortalecidas para ampliar as realizações, tanto em nível profissional quanto pessoal.

A Gerente do Projeto no IAS, Nelma Lopes, explica que a formação tem tudo a ver com as referências mais atuais para a educação no Brasil e no mundo. “A educação integral vai além das competências cognitivas, o aluno precisa ser olhado por completo. Esse processo começa pelo professor tomando consciência da importância dessa nova perspectiva, conhecendo melhor a si mesmo, para que tenha melhores condições de desenvolver tais competências com os alunos”, destaca Nelma.

De acordo com Celina Lira, coordenadora da ação no município, as formações acontecerão em cinco módulos presenciais e uma comunidade online, onde os professores poderão multiplicar a ideia para os colegas. “Teresina começa a escrever uma nova página na reformulação do seu currículo, onde trabalhamos a educação integral. Acreditamos que esse aprendizado faz toda a diferença na vida do professor em diversos aspectos”, pontua.

Teresina faz história

Para a consultora e formadora Maria Lívia Andrade, as práticas em grupo são parte essencial do processo de formação dos professores nesse momento. “Estamos dialogando sobre a visão do professor enquanto membro da equipe escolar, sua presença pedagógica e os processos que vivencia em sala de aula. Para isso vamos usar metodologias que focam na comunicação e na colaboração, integrando evidências acadêmicas ao processo formativo”, diz a consultora.

A especialista em formação de educadores do Instituto Ayrton Senna, Sarah Morais, também esteve em Teresina para dar início às formações. Ela conta que o curso está sendo desenvolvido como uma forma de valorizar os professores participantes. “O Brasil pode ser referência em evidências acadêmicas sobre as competências socioemocionais do professor, e Teresina está fazendo história conosco. Desenvolver socioemocionalmente o professor é uma oportunidade de cuidar da sua trajetória profissional, impactando positivamente os alunos e toda a comunidade escolar. Para isso, é essencial proporcionar formação ao professor”, conclui Sarah.

24 de abril de 2019 em Educação, SEMEC

Secretaria abre inscrições para cadastro de professores do Unitodos

A Secretaria da Juventude (Semjuv) está com as inscrições abertas até a próxima sexta-feira (26) para professores que deverão ministrar as aulas do Programa Universidade ao Alcance de Todos (Unitodos).

O lançamento do edital, que vai servir como banco de dados ocorreu na última quarta-feira (17). O Unitodos é executado na capital desde 2003. Os professores selecionados deverão ser posteriormente contratados pela entidade executora do Programa, mas neste primeiro momento será realizado o cadastro. Os currículos serão analisados por uma comissão de seleção previamente constituída pela Semjuv.

Os profissionais interessados deverão preencher o requerimento de Cadastro de Professor disponível no site http://semjuv.teresina.pi.gov.br

Segundo explica o secretário municipal da Juventude, vereador Zé Filho, o curso preparatório para ingresso de jovens e adultos de baixa renda ao Ensino Superior, por meio do Programa Universidade ao Alcance de Todos demanda profissionais qualificados por isso o processo seletivo é de vital importância. “O principal objetivo do Programa é preparar jovens do Ensino Médio da rede pública para  uma oportunidade no Ensino Superior através do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) então temos foco numa seleção de qualidade”, afirma.

Estarão abertas vagas para o cadastramento de professores de Espanhol, História da Arte, Redação, Literatura, Gramática, Inglês, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Química, Matemática, Física e Biologia. As inscrições devem ser feitas entre às 8 horas e 13 horas na sede da Secretaria Municipal da Juventude, Rua Anfrísio Lobão nº 663, Jockey Clube.

23 de abril de 2019 em Manchete Principal, SEMJUV

Professores elaboram estratégias de superação de dificuldades dos alunos

Ascom/Semec

Os professores de matemática das Escolas Municipais de Teresina participaram, nesta quinta-feira (04), de uma capacitação onde aprenderam a apoiar os alunos na superação de algumas dificuldades. O grupo atua nas turmas do 5º e 9º ano do ensino fundamental e estuda formas de melhorar as habilidades dos alunos.

A formação é conduzida por especialistas do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAED) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Durante o encontro, os professores planejam de acordo com os resultados dos seus alunos no Sistema de Avaliação Educacional de Teresina (SAETHE), que objetiva avaliar o desempenho dos alunos nas disciplinas básicas de Português e Matemática. Os especialistas na área ajudam na compreensão para proporcionar uma prática pedagógica mais eficiente.

O diálogo com os professores de matemática foi no sentido de potencializar estratégias do processo de formação para um melhor desempenho dos estudantes em sala de aula. O objetivo é oferecer condições para que os alunos avancem de uma condição de menos proficientes para mais proficientes.

Giovanna Saraiva, assessora de avaliação da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), explica que as avaliações realizadas com os estudantes, juntamente com as formações oferecidas aos professores, permitem fazer uma comparação extensa entre os anos, porque usa uma metodologia que dá condições de saber como está sendo feita a evolução de aprendizagem dos alunos. “Toda vez que os estudantes de Teresina fazem essa avaliação, demonstram um desempenho melhor por meio dos ensinos dos professores, que têm procurado se aperfeiçoarem cada vez mais. Esse desempenho tem aparecido de forma bem surpreendente,” explica.

Segundo Giovanna, embora os resultados da última avaliação já tenham sido divulgados para os diretores, pedagogos e professores das escolas desde fevereiro, o encontro fecha um ciclo e direciona os trabalhos das escolas para o ano seguinte.

“O corpo pedagógico faz o planejamento para decidir o que ainda pode ser feito com os alunos que foram avaliados, resultando em um desempenho cada vez maior. As avaliações foram realizadas em dezembro de 2018, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática e, hoje, junto com os professores de matemática, podemos discutir como podemos melhorar o desempenho escolar através de uma pratica pedagógica mais direcionada”, conclui.

4 de abril de 2019 em Educação, SEMEC Comentários (0)

Formação com professores de língua portuguesa ensina estratégias para melhorar leitura

Ascom/Semec

Os professores de língua portuguesa das escolas municipais de Teresina participaram hoje (03) de uma capacitação onde aprenderam a apoiar os alunos na superação de algumas dificuldades. O grupo atua nas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental e estuda formas de melhorar as habilidades dos alunos, principalmente com leitura e escrita.

A formação é conduzida por especialistas do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Durante o encontro, os professores planejam de acordo com os resultados dos seus alunos no SAETHE, o sistema de avaliação próprio da Prefeitura de Teresina.

O diálogo com os professores de língua portuguesa foi no sentido de potencializar as estratégias do processo de formação do leitor e escritor em sala de aula. O objetivo é oferecer condições para que os alunos avancem de uma condição de menos proficientes para mais proficientes.

“Estamos buscando atingir os padrões de desempenho previstos nas avaliações, para isso é preciso ensinar estratégias de leitura aos estudantes”, explicou a coordenadora de Pesquisa Aplicada a Instrumento de Avaliação do CaEd, Hilda Micarello.

Segundo ela, formar os professores nesse sentido é importante para avançar nos resultados. “Os professores estão no dia a dia, em sala de aula, trabalhando pela melhoria do desempenho dos alunos. À medida que se apropriam dos resultados, eles têm mais instrumentos para conduzir essa prática e superar o que ainda é lacuna”, finalizou.

Amanhã (04), a capacitação no Centro de Formação Odilon Nunes será com os professores de matemática do 9º ano. Os docentes do 5º ano também passam por formação específica.

3 de abril de 2019 em SEMEC Comentários (0)