professores

Professores do 2º ano terão oficinas aos sábados para aprimorar práticas

Ascom\Semec

Professores da Rede Municipal de Teresina que atuam em turmas do 2º ano do Ensino Fundamental começaram hoje (10) um programa de formação em língua portuguesa e matemática para reforçar o ensino em sala de aula. Serão oito encontros aos sábados até o mês de outubro.

Este ano, os alunos do 2º ano serão avaliados pela primeira vez na Prova Brasil. Embora ainda como forma de teste e em pequena quantidade, a avaliação pretende identificar como está a consolidação da aprendizagem desses alunos nas redes de ensino do país.

Em Teresina, a formação com os professores aos sábados chega para complementar as capacitações quinzenais que já acontecem no Centro de Formação Odilon Nunes. São 52 docentes das duas disciplinas, envolvendo as 13 escolas municipais que participarão do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

De acordo com a gerente de Formação da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Estegite Carvalho, as oficinas são para apoiar os professores no planejamento e execução de atividades de consolidação de habilidades. “Em língua portuguesa vamos trabalhar a alfabetização, com a apropriação do sistema de escrita. Já na matemática, o foco são as habilidades básicas da disciplina esperadas para alunos do 2º ano. Com isso pretendemos aprimorar a prática dos docentes e melhorar o desempenho dos alunos”, disse.

A professora Osmarina Moura, da Escola Municipal H. Dobal, conta que há uma grande expectativa na participação da prova, e os encontros aos sábados vão potencializar o planejamento. “Nunca sabemos tudo, portanto é sempre bom aprender mais. Chegamos nesse tipo de formação empolgadas para aprender e valorizar nossa atuação em sala de aula. Estou particularmente interessada em novas ideias para atividades lúdicas, que vão culminar no aprendizado dos alunos”, concluiu.

10 de agosto de 2019 em SEMEC

Oficina de criação e produção de literatura de cordel envolve professores e alunos

Ascom/Semec

Com o objetivo de reconhecer e valorizar o cordel como gênero literário e expressão artística da cultura popular, a professora Angelita Gomes e as alunas Maria Luíza Sousa Silva e Flávia Joelma Gomes Sousa, da Escola Municipal Hermelinda de Castro, zona Rural de Teresina, participaram de uma oficina de Cordel no período das férias.

A oficina aconteceu durante quatro sábados, um evento da Cordelaria de Teresina. Após o término do curso, a professora e as alunas realizaram a produção coletiva do cordel ‘Não ao Feminicídio’, onde contém versos das cursistas. O cordel ainda ganhou uma capa ilustrada pela aluna Ana Beatriz, após um concurso realizado pela professora na escola.

Segundo Angelita Gomes, a ideia da participação da oficina visa estimular a aproximação dos estudantes para a literatura, incentivando a leitura, a criatividade e a produção de textos e de desenhos.

“O cordel é uma das principais formas de expressão da cultura popular nordestina. E é sempre válido utilizar novas técnicas de produção da literatura, como o gênero literário cordel, para desenvolver atividades em sala de aula. A minha participação e das alunas serve para multiplicar com os demais estudantes o que aprendemos e estimulá-los a participarem de atividades envolvendo leitura e escrita”, comentou.

5 de agosto de 2019 em SEMEC

Alunos participam de simulação de plano de abandono em caso de emergência

Ascom/Semec

As crianças do Centro Municipal de Educação Infantil Thereza Christina, localizado no Cento de Teresina,  participaram de treinamento e simulação de situação de emergência sobre o Plano de Abandono. A ação faz parte do programa Brigada Escolares – Defesa Civil nas Escolas.

A atividade teve orientação dos Bombeiros Civis Alisjenny e Aguiar, que buscam preparar a equipe escolar para retirar as crianças do prédio em caso de emergência de incêndio. “A ideia é preparar as professoras e toda a equipe da escola. A simulação do Plano de Abando foi um sucesso como havíamos planejado. As crianças foram retiradas com segurança pela equipe escolar. As professoras fizeram a contagem de todas antes de encerrar a simulação”, explicou os bombeiros.

Segundo Raimunda Soares, gestora do CMEI, a importância da atividade é a prevenção. “Todos os professores e demais colaboradores da escola se prepararam muito bem durante os treinamentos que participamos. Esta simulação foi muito importante, pois capacitou a equipe para retirar as crianças do prédio com segurança caso ocorra alguma situação de emergência. Além de preparar também os alunos para que, em uma situação emergencial, eles sigam todas as orientações de comando da equipe escolar”, destaca. A gestora conta ainda que ao escutarem a sirene, as crianças já sabem que devem formar fila para evacuação do prédio e também proteger a mascote da unidade escolar.

Antes de realizar o plano de evacuação, os bombeiros promoveram um treinamento para a formação da brigada de incêndio. Os pais das crianças também foram informados sobre o simulado, que segue as normas contidas na Instrução Técnica 17 do Corpo de Bombeiros.

A atividade permite que a equipe vivencie, na prática, os procedimentos necessários para a utilização das rotas de fuga, o uso dos extintores e hidrantes, assim como a responsabilidade de cada brigadista no processo de evacuação.

15 de julho de 2019 em SEMEC

Projeto campeão da Mostra Interdisciplinar das escolas municipais recebe premiação

Ascom/Semec

Foi da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro de Santana, na Vila Irmã Dulce, o projeto campeão da I Mostra de Projetos Interdisciplinares das Escolas Públicas Municipais de Teresina, que aconteceu no ano passado. Hoje (09), a unidade de ensino recebeu a última parte da premiação pelo destaque: as medalhas e o cheque simbólico.

O projeto vencedor chama-se “Jornadas Alternativas” e foi totalmente protagonizado pelos estudantes, que fizeram questão de apresentar o conteúdo em praça pública. A iniciativa ficou com o primeiro lugar por ser considerada a mais inovadora e criativa. Como premiação, alunos e professores viajaram a passeio para São Raimundo Nonato e foram agraciados com medalhas de ouro, enquanto a unidade de ensino ganhou um bônus de R$ 10 mil da Secretaria Municipal de Educação, organizadora da Mostra.

Durante a homenagem na escola, a aluna Laura Bianca destacou a importância do projeto para a autoestima dos alunos. “Nossa escola está situada na periferia e recebe muitos estigmas, mas estamos mostrando que somos vencedores, que temos produzido conteúdo e estamos cada vez mais engajados no que sonhamos para nossas vidas. Hoje somos uma família e o ‘Jornadas’ contribuiu para que tenhamos essa percepção do que verdadeiramente é a escola”, declarou.

A coordenadora da Mostra de Projetos Interdisciplinares, Eliane Santos, parabenizou a unidade de ensino e confessou estar emocionada com o que alunos, professores e gestores têm construído.

“O projeto é lindo, os alunos são animados com o que aprendem, os professores estão engajados e a escola tem feito um trabalho incrível. Não é à toa que ficou com o primeiro lugar na competição. Tenho orgulho do que a escola pública municipal compartilhou com o público no evento e como a turma campeã desfrutou dos prêmios. Tenho certeza que vamos nos surpreender na próxima edição”, finalizou Eliane.

9 de julho de 2019 em SEMEC

I JORNASTRO: professores de ciências vivenciam práticas de astronomia

Renato Bezerra

Os professores de ciências das escolas municipais de Teresina deram um importante passo para o fomento da astronomia no município participando da I JORNASTRO – Jornada de Astronomia de Teresina. O evento promovido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) aconteceu nos dias 5 e 6 de julho, com atividades práticas que empolgaram os professores.

Na sexta-feira, após uma série de palestras e oficinas, os participantes da Jornada terminaram o dia no Parque da Cidadania, aproveitando o céu aberto para realizar observações astronômicas. A atividade ajudou a entender na prática o que viram durante o dia na teoria.

No último dia do evento, os professores lançaram foguetes construídos artesanalmente. A base de lançamento foi o campo de futebol da Universidade Federal do Piauí (UFPI), onde era possível alcançar uma longa distância e velocidade nos voos.

Seguindo as orientações do mestre em astrofísica Alberto Alves Mesquita, os docentes prepararam os foguetes e trabalharam em equipe nos lançamentos. A ideia é levar essa prática para os alunos, tornando o aprendizado da astronomia mais real e até divertido.

“Através de exercícios como esses a meninada pode aprender os conteúdos que a princípio parecem abstratos. É prazeroso ver os fundamentos da ciência na prática, mostra como a natureza e a tecnologia podem ser mágicas”, disse o prefeito Firmino Filho, que participou da atividade de campo acompanhado do secretário municipal de Educação Kleber Montezuma.

  • Renato Bezerra
  • Renato Bezerra
6 de julho de 2019 em SEMEC

Monitores do Novo Mais Educação participam de formação em matemática

Ascom/Semec

Professores mediadores que atuam com alunos das turmas do 9º ano do ensino fundamental nas aulas de matemática do Programa Novo Mais Educação, estiveram participando de mais um encontro no Centro de Formação Professor Odilon Nunes com o objetivo de preparar os monitores para realizar ações diferenciadas para que os alunos superem as dificuldades na disciplina de matemática.

Durante as capacitações, os professores constroem planos de aulas, participam de oficinas com material concreto, trocam experiências e já levam atividades prontas para aplicação em sala de aula.

O Programa Novo Mais Educação tem como objetivo melhorar a aprendizagem em língua portuguesa e matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes, otimizando o tempo de permanência dos estudantes na escola.

12 de junho de 2019 em SEMEC