Projeto Alfabetiza Teresina

Encerramento do Projeto Alfabetiza Teresina é realizado no CMEI Menino Jesus

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Menino Jesus, localizado na zona Sudeste de Teresina, promoveu um musical com o tema “Era uma vez no encanto dos contos” para finalizar o Projeto Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O projeto previa a definição de metas e expectativas de aprendizagem para o Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental), baseando-se em um conjunto de habilidades minimamente esperadas nas categorias de leitura e escrita que o aluno deve consolidar durante o processo de alfabetização.

A culminância do projeto foi realizada no pátio da unidade de ensino por meio de várias apresentações dos estudantes, como a dramatização de histórias e danças. Através de recursos lúdicos os alunos mostraram o seu conhecimento sobre as obras trabalhadas. O evento contou com a presença dos estudantes, professores e toda a comunidade escolar.

A diretora do CMEI, professora Maria Áurea, ressalta que as crianças se apropriaram dos contos com muita atenção. “Eles fizeram atividades relacionadas aos contos trabalhados e a extensão a outras literaturas, onde viu-se o encantamento das histórias e uma estrutura mágica dos textos que chamam atenção e abrem a imaginação dos pequenos”.

10 de dezembro de 2024 em Ação, Educação, PMT, SEMEC

Alfabetiza Teresina é realizado na Escola Municipal Murilo Braga

A Escola Municipal Murilo Braga, localizada na zona Norte de Teresina, realiza o Projeto Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Prefeitura da Capital, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec). O projeto define metas e expectativas de aprendizagem para o Ciclo de Alfabetização, baseando-se em um conjunto de habilidades minimamente esperadas nas categorias de leitura e escrita que o aluno deve consolidar durante o processo de alfabetização.

Durante a programação, houve o lançamento do projeto de leitura e escrita “Clube da Leitura e Produção Textual: uma Tarde de autógrafos”. Na oportunidade, ocorreu uma apresentação dos alunos do 1°, 2° e 3° ano do Ensino Fundamental. O projeto tem por objetivo despertar nos alunos o interesse pela leitura e a escrita.

A diretora da escola, professora Gildeane Borges, ressalta que o ato de ler e escrever modifica o pensar do ser humano, de forma a estimular e possibilitar novas formas de expressão e comunicação. “Dentro desse contexto, a escola propicia ao aluno entender que a leitura é instrumento chave para adquirir as competências necessárias para aprendizagem, pois fundamenta nossas interpretações e visibiliza a compreensão por meio de texto”.

Dessa forma, a escrita representa um processo de expressão de ideias e de organização do pensamento. Nesse contexto, ao final do projeto (final do ano letivo) os alunos farão a produção de um livro, tendo como encerramento do projeto uma tarde de autógrafos.

3 de julho de 2024 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, Principal, SEMEC

CMEI Pedro Mendes aborda Diversidade étnica com estudantes

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pedro Mendes Ribeiro, bairro Macaúba, zona Sul de Teresina, realizou a culminância do projeto de leitura ‘Menina Bonita do Laço de Fita para Educação Infantil’ junto à estudantes da instituição. A ação é relativa ao projeto Alfabetiza Teresina, implementado nas instituições de ensino da capital pela Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Segundo a diretora do CMEI Pedro Mendes, a professora Aparecida Jucá, a atividade é uma medida desenvolvida para discutir a temática racial de forma lúdica, de modo a estimular a valorização da diversidade étnica desde a infância. “Através do clássico de Ana Maria Machado, busca-se estudar as diferenças entre as pessoas e também trabalhar para promover a integração social por meio da valorização da beleza da pessoa negra”, pontua a gestora.

“Menina Bonita do Laço de Fita” é um conto infantil de Ana Maria Machado sobre uma criança de pele negra e um coelho de pelagem branca e olhos vermelhos. Durante a narrativa, o roedor procura diversas formas de tornar sua pelagem marrom, por ficar encantado com a beleza da criança e sua etnia. Por meio de rimas e linguagem metafórica, a autora busca estimular a valorização e respeito à aparência e cultura da população afrodescendente.

O Projeto Alfabetiza Teresina é criação da Prefeitura Municipal, com implementação da Secretaria Municipal de Educação (Semec), com objetivo de estimular melhor aprendizado das primeiras letras por parte dos estudantes da educação primária na capital. Por meio de linguagem lúdica, o projeto trabalha a leitura de clássicos da literatura infantil na Rede Municipal de Ensino, com culminâncias em formato de apresentações e oficinas artísticas por parte dos alunos.

31 de outubro de 2023 em Ação, Administração, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Alunos da rede municipal realizam formação de palavras

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Castro Alves, localizado no bairro Angelim, zona Sul da capital, realiza rotineiramente atividades de formação de palavras com estudantes da instituição, que contempla crianças do Maternal I ao 2º período. As atividades são execuções das normas do Projeto Alfabetiza Teresina, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para as crianças do ciclo de alfabetização.

Segundo a diretora do CMEI Castro Alves, professora Liz Cardoso, as atividades de formação de palavras são importantes para preparar as crianças das séries iniciais para o 2° período, no qual as crianças se formam em educação infantil e iniciam o ciclo do Ensino Fundamental. Ela pontua que a escola conta no seu quadro de funcionários a professora Joana Rosa, a qual ministra aulas no 1º Período e ganhou certificado da Semec como a Melhor Professora da Educação Infantil de Teresina, durante o 1º Seminário Regional do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC).

“É extremamente significativo, porque a gente trabalha as palavras de acordo com as sequências didáticas e também de acordo com o ambiente em que eles convivem. A gente tenta sempre fazer uma ampliação do repertório, para as crianças descobrirem como são escritas as palavras, se sentirem parte da atividade. O professor dá a oportunidade das crianças formarem as palavras independentemente, de modo que os alunos são protagonistas da atividade”, enfatiza Liza.

A professora Joana enfatiza que os alunos da turma de 1º período ainda não realizam avaliações regulares, tampouco tem na grade a obrigatoriedade da leitura, apenas a escrita, visto que sua evolução é medida através da formação social e desenvolvimento de autonomia. Entretanto, considera importante iniciar o quanto antes o aprendizado da escrita e da leitura, ao passo que hoje mais da metade das crianças desse nível no CMEI Castro Alves já consegue ler palavras simples.

“Não é porque meus alunos não precisam obrigatoriamente ler que deixarei de trabalhar certas palavras e conteúdo. Acredito que, se meu aluno tem potencial para atingir outro nível, não posso deixá-lo estagnado, devo sempre estar propondo coisas novas. Procuro sempre levar palavras novas, objetos novos, e a partir disso partimos para a letra, para a sílaba, para as palavras, a partir da imagem do instrumento”, finaliza a professora.

9 de outubro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Semec participa do 1° Seminário Regional do PPAIC e destaca boas práticas na alfabetização

Foi realizado nesta quarta-feira (29), no Cine Teatro da Universidade Federal do Piauí (UFPI), o 1° Seminário Regional de Boas Práticas do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), com o tema “Avaliar para Ensinar. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) participou do evento com a presença do secretário, professor Nouga Cardoso, e equipe técnica da gestão e do ensino.

O Seminário Regional de Boas Práticas destacou uma série de inovações e estratégias bem-sucedidas na área da educação. Reunindo educadores, gestores e profissionais da área de Teresina e região, o evento teve como objetivo central o compartilhamento de experiências que possam aprimorar a alfabetização e o desenvolvimento educacional de crianças.

O principal foco do seminário foi realçar as boas práticas relacionadas à alfabetização, observação e registro do progresso da aprendizagem, bem como o acolhimento dos estudantes para avaliações e a valorização dos professores. Cada apresentação concentrou-se em demonstrar como essas práticas podem ser aplicadas de forma eficaz no contexto educacional, com uma ênfase particular na alfabetização de crianças na idade adequada.

No evento, foram avaliadas quatro categorias distintas de boas práticas: Gestão Municipal, com enfoque em estratégias de coordenação e gestão em nível municipal para promover a aprendizagem eficaz; Gestão Escolar, destacando iniciativas inovadoras nas escolas que melhoram o ambiente de aprendizagem e a participação dos alunos; Ciclo de Alfabetização, enfatizando métodos e abordagens que garantem que as crianças dominem a alfabetização no tempo adequado; e Educação Infantil, explorando práticas que promovam um começo sólido na educação, preparando as crianças para os anos subsequentes de aprendizado.

Durante a apresentação da categoria de Gestão Municipal, com o tema “Valorização das Práticas Alfabetizadoras no Município de Teresina”, o secretário Nouga Cardoso enfatizou a importância dos projetos educacionais implantados na Rede Semec e elogiou o compromisso dos professores e gestores.

“Quero começar dizendo que o que temos para apresentar só pode ser classificado como bom, porque vocês, nossos educadores, fizeram ainda melhor. Nossa equipe tem se empenhado incansavelmente para oferecer uma educação de qualidade em Teresina e tenho o orgulho de destacar alguns dos projetos educacionais que foram implantados na Rede da Semec. Um deles é o ‘Projeto Alfabetiza Teresina’, que tem se mostrado eficaz em promover a sensibilização e motivação dos nossos alunos para a prática cotidiana da leitura. Não é apenas ensinar a ler, é inspirar o gosto pela leitura, é tornar a leitura parte integrante de suas vidas. E o que temos visto é que isso está acontecendo,” finalizou o secretário.

Também participaram coordenadoras, gerentes, professoras e o secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes.

20 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Eu leio um conto e aumento um ponto: CMEI inicia atividades do Projeto Alfabetiza Teresina

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Presidente Costa e Silva deu início às atividades com as turmas do Maternal 2 ao II Período do Projeto Alfabetiza Teresina.

O Alfabetiza Teresina é uma iniciativa da Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), que em parceria com as unidades de ensino, programa as atividades de acordo com suas realidades e com as metas que pretendem atingir.

O CMEI denominou o seu projeto como “Eu leio um conto e aumento um ponto”, e trabalhará incessantemente durante todo o ano através dos contos infantis, a leitura, escrita e oralidade, todas as habilidades necessárias para o desenvolvimento das crianças de 2 a 6 anos.

A diretora do Centro, Aracelis Madeiro, destaca que cada turma trabalha com uma obra específica e após desenvolver as habilidades programadas mensalmente, os estudantes realizaram a culminância do projeto com apresentações artísticas, compartilhando por meio da arte os seus conhecimentos com a comunidade escolar.

“Os alunos ficam contentes demais, participam e a gente percebe um grande avanço quando essas atividades são trabalhadas em sala e eles representam para toda escola e para as famílias”, finaliza Aracelis.

Fotos: ascom Semec

5 de maio de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Gestão, SEMEC

Incentivo à leitura e a escrita com criatividade: conheça novas ideias do Projeto Alfabetiza Teresina

A leitura abre as portas de um mundo mágico do conhecimento. Facilitar o acesso à aprendizagem da leitura e da escrita é o objetivo do Projeto Alfabetiza Teresina. Mais de 100 escolas e Centros Municipais de Educação Infantil já realizaram suas aberturas, indicando os trabalhos que serão desenvolvidos ao longo do ano. Agora foi a vez dos CMEIs Vila Mariana Fortes, zona Sudeste, e Tia Jane, zona Norte, iniciarem suas atividades nesse sentido.

No CMEI Vila Mariana Fortes, o lançamento do projeto de leitura e escrita tem inspiração no livro Aniversário do Seu Alfabeto, obra do autor Piedade Amir. Durante o lançamento oficial da ação, as crianças ficaram reunidas no pátio da escola, que foi todo customizado com a temática. Livros, histórias e jogos de leituras fizeram a alegria dos pequenos, que aos poucos tinham o primeiro contato com o projeto.

A metodologia de execução conta com a contribuição dos pais e responsáveis. Cada criança participante levará para casa, aos finais de semana, o livro “Aniversário do Seu Alfabeto”, acompanhado do boneco que protagoniza o livro: o “Seu Alfabeto”. Na segunda-feira, o aluno retorna com o livro ao CMEI e socializa a leitura em roda de conversa com os colegas de classe.

Já o CMEI Tia Jane, lançou o projeto “Semeando Leitores 2022”. Alunos, familiares e toda a comunidade escolar viajaram no mundo da imaginação desde o momento desse lançamento especial. Com o CMEI todo decorado, os participaram da hora do conto ouviram a narração da história O Livro do Planeta Terra, que além de trabalhar a leitura com os pequenos, também os conscientiza sobre a necessidade da preservação do meio ambiente.

Segundo a professora Ana Carina, o objetivo é semear o prazer pelo ato da leitura e da escrita “resgatando o repertório que toda história infantil oferece para as crianças, apresentando diferentes culturas, além de proporcionar vários benefícios como a fala, a concentração e ampliação do vocabulário. Também ajuda a desenvolver a compreensão, incentiva o lado crítico e o imaginário dos pequenos”, declara.

Fotos: Ascom Semec

14 de junho de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Educação, SEMEC, Serviço

CMEI Valquiria Ferraz realiza Projeto Alfabetiza Teresina

Um novo projeto de leitura será desenvolvido com os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Valquiria Feraz Sousa, localizada na zona Sul de Teresina. Nesta sexta-feira (03), a escola lançou a ideia “Lendo e brincando…vou me libertando”, dentro do Projeto Alfabetiza Teresina, uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e as unidades de ensino da Rede Municipal.

A atividade foi marcada por muita ludicidade, com a participação de 77 alunos que ficam em tempo integral, do Maternal ao II Período. As crianças realizaram dramatizações, leitura de livros e danças, o evento contou também com a presença dos pais dos pequenos e toda comunidade em torno da escola.

A ação visa provocar nos alunos o interesse pela leitura, envolvendo não só as crianças, mas também as famílias, que despertam para o prazer de ler e com isso incentivam seus filhos a essa prática, desenvolvendo a criatividade e a socialização.

Rosa Eliannete, diretora do CMEI, afirma que “a educação para a liberdade é o lema da escola, norteando todas as ações voltadas para a aprendizagem e a inserção da escola na comunidade, além do desenvolvimento integral dos alunos”.

Fotos: ascom Semec

3 de junho de 2022 em Ação, Administração, Educação, Gestão, SEMEC

Projeto Alfabetiza Teresina ganha 3º lugar no Prêmio Cidades Sustentáveis 2019

Ascom/Semec

Destacando administrações municipais que tenham políticas públicas bem-sucedidas e inovadoras na redução das desigualdades, o Prêmio Cidades Sustentáveis divulgou os vencedores da edição 2019, que mostra Teresina em 3º lugar. A conquista foi com o Projeto Alfabetiza Teresina, uma ação conjunta da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com as escolas da Prefeitura que possuem turmas em ciclo de alfabetização.

O prêmio só reconhece boas práticas com resultados concretos e mensuráveis. O objetivo é compartilhar esses exemplos por todo o país, para inspirar e buscar resultados cada vez melhores em todas as áreas da administração. Teresina se destacou no tema “Acesso à serviços”, categoria cidades grandes.

A iniciativa é também no sentido de buscar alternativas que apresentem melhora integrada dos indicadores, visando a redução das desigualdades. “Para conquistar o terceiro lugar, apresentamos uma série de relatórios que comprovam na prática a eficácia do projeto. Vem dando tão certo em Teresina, que faz mesmo todo o sentido ser exemplo nacional de boa prática”, declara a coordenadora de Alfabetização da Semec, Carmem Portela.

Criado em 2018, o Alfabetiza surgiu para fortalecer as ações de leitura e escrita desenvolvidas nas unidades de ensino do município. As equipes gestoras e a Semec passaram a planejar, monitorar e avaliar melhor a rotina dos alunos em processo de alfabetização para acompanhar o ritmo de cada criança.

A meta do secretário municipal de Educação Kleber Montezuma é alfabetizar todos os alunos ao final do 1º ano do ensino fundamental. Com um esforço coletivo e ações direcionadas pelo Alfabetiza Teresina, no ano passado, mais de 80% das crianças concluíram o 1º ano com habilidades consolidadas de leitura e escrita. “Estamos trabalhando pelo 100% esse ano, nenhuma criança fica para trás”, afirma Montezuma.

A terceira edição do Prêmio Cidades Sustentáveis recebeu 114 inscrições de boas práticas desenvolvidas em 61 municípios, distribuídos por 15 Estados de todo o Brasil. A promoção é do Programa Cidades Sustentáveis e Oxfam Brasil, em parceria com a Associação Brasileira de Municípios e Frente Nacional de Prefeitos. A iniciativa contou com apoio do CITinova, Fundação Ford e Instituto Arapyaú.

1 de outubro de 2019 em Manchete Principal, SEMEC

Diretores de escolas mostram evolução nos resultados com Alfabetiza Teresina

Com a meta de alfabetizar 100% dos alunos ainda no 1º ano do ensino fundamental, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) vem monitorando de perto o desempenho dos jovens em leitura e escrita. Nesta sexta (13), mais um grupo de diretores compartilhou os resultados alcançados pelas turmas do 1º e 2º ano até agora.

Os números são reflexo das ações realizadas nas unidades de ensino para reforçar essas habilidades com as crianças. Uma das iniciativas apontadas pela Semec como fundamental para os bons resultados é o Projeto Alfabetiza Teresina, que apoia as atividades das escolas no sentido de tornar a leitura um hábito prazeroso.

Na Escola Municipal Murilo Braga, zona norte de Teresina, o cenário é de práticas exitosas. Segundo a diretora Noranei Pacheco, 59% dos alunos do 1º ano estavam em um nível adequado de leitura no mês de junho. Agora, 65% da mesma turma já saltou para um aprendizado considerado avançado.

“O Alfabetiza Teresina só soma, a cada momento, no processo para o sucesso dos nossos alunos. A dedicação da equipe escolar também conta muito, pois temos o compromisso de fazer sempre o melhor. A nossa educação, que é primeiro lugar do Brasil, precisa continuar assim e na nossa escola trabalhamos todos os dias para manter essa qualidade”, conclui a diretora.

13 de setembro de 2019 em Educação, SEMEC