Gestores da Rede Municipal de Ensino recebem orientações sobre Censo Escolar 2022

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) está promovendo reuniões com os gestores escolares para repassar orientações sobre o Censo Escolar 2022, principal pesquisa estatística sobre a educação básica brasileira. O levantamento é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e realizado em regime de colaboração junto às secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.

Foto: Ascom Semec

“Hoje nós tivemos reunião com os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) para tratar da primeira etapa do Censo Escolar, onde é feita a coleta dos dados. Essa reunião é importante para que os gestores tomem conhecimento sobre as modificações que ocorreram e assim garantir precisão das informações que vão integrar o relatório gerencial que será encaminhado à Secretaria”, informa o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

Entre as novidades no censo deste ano está a alteração do formulário que as unidades de ensino precisam preencher, a fim de contemplar as informações exigidas para o repasse de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

A pesquisa abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional. A primeira etapa do Censo Escolar 2022 está em andamento e os gestores escolares devem declarar os dados ao Sistema Educacenso até o dia 1º de agosto, respondendo aos formulários ou realizando a migração dos dados.

Aluna da Rede Municipal é uma das vencedoras do Concurso Jovens Escritores

Mais uma conquista para a Rede Municipal de Educação de Teresina. A aluna Paula Cristina dos Santos Vieira, do 8º ano da Escola Municipal Júlio Lopes Lima, conquistou o 2º lugar na categoria Fundamental Maior (6º ao 9º ano) no 15º Concurso Jovens Escritores. O evento é uma realização da Fundação Octávio Miranda em parceria com a Fundação Quixote e tem como objetivo estimular a escrita e cultivar o hábito da leitura entre crianças e adolescentes.

Paula Cristina concorreu com os melhores alunos da rede particular de Teresina e se sobressaiu com um texto onde enfatiza a força do jovem em ações em prol da coletividade. “Eu citei o protagonismo juvenil e os impactos dele na sociedade, falei sobre a importância dos jovens na política e que eles podem participar de projetos que melhorem a vida em sociedade. O jovem é a nova geração”, afirma.

A diretora da E.M Júlio Lopes Lima, Suzana Paz, conta que a menina é uma das melhores alunas e já vem se destacando em outros projetos, como o Cidade Olímpica Educacional, criado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), que prepara estudantes para participação em competições acadêmicas de alto nível e reconhecimento nacional.

“A Paula Cristina já foi menção honrosa na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), é muito dedicada e aplicada em tudo que faz. Sem dúvidas é merecedora do resultado do concurso de escritores. Ganhou uma bicicleta e a mãe dela, assim como a comunidade escolar, está muito feliz”, diz a diretora.

O secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, pontua: É um orgulho termos entre os ganhadores uma aluna da Rede Municipal. É importante que os estudantes participem de competições onde possam exercitar a escrita e expressar seu pensamento crítico sobre temas relevantes, como o protagonismo juvenil, tema do concurso”.

Fotos: Jailson Soares/O Dia e Arquivo Pessoal

Unidades de ensino da Rede Municipal dão show de criatividade com o Alfabetiza Teresina

Os alunos da Rede Municipal de Teresina que estão no ciclo de alfabetização recebem uma força a mais para cultivar o hábito pela leitura. Com apoio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), as unidades de ensino desenvolvem o Projeto Alfabetiza Teresina. As escolas programam as atividades de acordo com suas realidades e com as metas que pretendem atingir.

Fotos: Ascom Semec

No Centro Municipal de Educação Infantil Luterano, situado no bairro Parque Piauí, o tema do projeto de leitura este ano é “Catadores de histórias, contadores de sonhos”. As famílias participaram do lançamento oficial e as crianças desfilaram com figurinos dos contos de fadas que serão trabalhados em sala de aula. Cerca de 120 crianças participam do projeto, onde mensalmente uma turma vai preparar uma apresentação teatral para compartilhar no pátio com os colegas.

Também na zona Sul, o CMEI Hercília Torres reuniu os alunos para o lançamento do projeto, que promete trabalhar os clássicos infantis de forma lúdica. O objetivo é incentivar as crianças a ler e escrever utilizando histórias que despertam interesse. Toda a equipe escolar abraçou a ideia e está empenhada em apoiar os pequenos no desenvolvimento de suas habilidades.

No CMEI Roseana Maria Martins de Lima, localizado no Vale Quem Tem, o Alfabetiza Teresina será em concomitância com o projeto Formando Leitores, já realizado na escola. Livros de todos os tipos e material pedagógico ficarão disponíveis para que os alunos explorem à vontade. “Vamos somar as ideias e já temos um plano de ação para executar durante todo o ano, utilizando muitas brincadeiras e levando a um aprendizado divertido”, afirma a diretora Francisca do Nascimento.

Letramento literário é tema de formação para professores da Rede Municipal

Professores de língua portuguesa que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Teresina participaram, no Centro de Formação Odilon Nunes, de uma capacitação sobre a importância do letramento literário na formação do leitor no espaço da escola.

Fotos: Ascom Semec

“Reforçamos com os professores sobre a importância de o aluno saber ler e compreender o que está lendo. Também oportunizamos um momento onde, através de vivências em sala de aula, haver uma troca experiências entre os educandos no processo de formação do leitor”, explica a formadora do ciclo de alfabetização, Ehunirce Gomes.

Na formação foi dado ênfase na organização dos gêneros textuais em progressão, onde o professor pode trabalhar as práticas de linguagem, a leitura, a escuta, a oralidade e a produção textual. “O letramento literário propicia a formação de um leitor sensível e crítico ao mesmo tempo, ou seja, um cidadão completo”, conclui Ehunirce Gomes.

Este ano a Secretaria Municipal de Educação (Semec) ampliou a formação continuada para os professores que atuam em sala de aula e também em funções de gestão nas unidades de ensino. O intuito é possibilitar um melhor planejamento das ações, criando uma rede bem estruturada nas unidades de ensino.

 

Pedagogos da Rede Municipal participam de formação sobre ensino de tempo integral

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu, no Centro de Formação Odilon Nunes, a capacitação “Educação integral e escola de tempo integral: contextos e concepções”. Participaram pedagogos que atuam nas escolas municipais onde essa modalidade de ensino é implementada.

Fotos: Ascom Semec

“O intuito dessa formação é alinhar um modelo de planejamento e trabalho para que se garanta a equidade em todas as unidades de ensino da Rede Municipal de Educação onde vem sendo adotada a modalidade de tempo integral. Instituir o mesmo padrão em todas elas”, afirma o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

A Rede Municipal de Educação de Teresina conta hoje com 38 unidades de ensino, entre escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) de tempo integral e pretende aumentar este número. Nesta modalidade de ensino, além de terem uma jornada estendida, os alunos participam de atividades que complementam a carga horária, como aulas de xadrez, teatro, dança e outros conteúdos diferenciados.

O secretário Nouga Cardoso pontua: “Sabemos que o tempo integral amplia as possibilidades de vivências e permite uma formação mais completa. Os jovens saem mais preparados para as próximas etapas acadêmicas e o próprio mercado de trabalho. A Semec prepara estudos de viabilidade de adoção de novas escolas de tempo integral, especialmente na zona Rural de Teresina”.

Rede Municipal: Divisão de Educação Inclusiva promove encontro com professores de AEE

Os professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Rede Municipal de Ensino de Teresina receberam, na manhã desta sexta-feira (29), orientações sobre a rotina de trabalho nas salas de recursos multifuncionais. Esses professores atuam com crianças que possuem algum tipo de deficiência e participam de atividades no contraturno escolar.

Cerca de 50 docentes do AEE passaram pelo Centro de Formação Odilon Nunes para conversar individualmente com técnicas da Divisão de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semec). Cada professor teve horário marcado e pôde levar suas demandas para dialogar com as especialistas.

Segundo a coordenadora da Divisão de Educação Inclusiva, Amanda Kárdia, o objetivo do encontro é acompanhar o desenvolvimento de cada aluno com deficiência, oferecendo suporte ao professor e alinhando as estratégias do Plano de AEE 2022.

“Pensando no contexto da pandemia que passamos, é hora de estreitar os laços para construir melhores práticas e estratégias pedagógicas, a fim de garantir uma efetiva inclusão para nossos alunos”, disse Amanda.

Fotos: Ascom Semec

Prefeitura deve ampliar parceria com associação para beneficiar alunos

Ações educativas e inclusão social fazem parte dos benefícios adquiridos com a parceria entre a Prefeitura de Teresina e a Associação Madre Cabrini. Agora, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) planeja ampliar as ações em conjunto e apoiar de forma mais consistente as atividades voltadas para as crianças matriculadas nas escolas da Rede Municipal.

Atualmente, o Centro Municipal de Educação Infantil Santa Francisca Cabrini funciona no prédio da Associação, localizado na Vila Irmã Dulce. O espaço também recebe alunos de duas escolas municipais da região, no contraturno escolar, para diversas atividades educativas.

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, visitou o CMEI e aproveitou para conversar com a direção da Associação Madre Cabrini sobre as possibilidades de expansão do atendimento às crianças. Uma das ideias é agregar a parceria já consolidada para transformar escolas do bairro em unidades de tempo integral, seguindo outros modelos nacionais.

“Inicialmente pensamos em apoiar com aluguel e material, por exemplo, mas entendemos que seria bem mais interessante ampliar o atendimento como um todo. Conversamos no sentido de migrar da assistência para a educação, somando ainda mais com as ações realizadas nas escolas. A jornada de tempo integral, por exemplo, pode acontecer em outros espaços que não sejam dentro da escola, basta que tenha a mesma intencionalidade. Vamos avaliar a viabilidade jurídica para colocar em prática”, anunciou Nouga.

I Oficina Pedagógica do Programa Tempo de Aprender reúne assistentes de alfabetização da Rede Municipal

Os assistentes de alfabetização do Programa Tempo de Aprender, desenvolvido das unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina, participaram, nesta sexta-feira (08), da I Oficina Pedagógica. O encontro no Centro de Formação professor Odilon Nunes foi promovido pela Coordenação de Alfabetização da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O Tempo de Aprender é um programa nacional que busca melhorar a qualidade da alfabetização com ações que aprimoram a formação pedagógica e gerencial de docentes e gestores, também conta com materiais e recursos baseados em evidências científicas. Nesse contexto, os assistentes de alfabetização são essenciais no auxílio dos professores em sala de aula.

“Estamos preparando esse grupo para atuar da melhor forma possível junto aos alunos e professores, alinhados aos objetivos do Programa, que soma com a política de alfabetização da Prefeitura de Teresina. Essa é a primeira oficina de muitas, sempre com teoria e prática, para que esses profissionais adquiram os conhecimentos, habilidades e estratégias que auxiliem na superação do desafios dos anos escolares trabalhados”, explicou a coordenadora Aurismar Sousa.

Fotos: Ascom Semec

Semec começa Curso de Libras gratuito para servidores da Rede Municipal

Mais um passo para um novo formato de educação inclusiva na Rede Municipal de Teresina, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) iniciou nesta terça-feira (15) o Curso de Língua Brasileira de Sinais (Libras) direcionado para professores, coordenadores pedagógicos, diretores e técnicos da Rede. As aulas são no Centro de Formação Odilon Nunes, com turmas distribuídas em turnos e dias diferentes.

O curso é gratuito e contempla as categorias Básico, Intermediário e Avançado, recebendo também servidores da Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (Strans). Ao todo, cinco professores especialistas em Libras conduzirão as aulas, com muita atividade prática.

A coordenadora do curso, Cássia Dias, está animada com esse começo. Segundo ela, essa é uma das ações pensadas para melhorar o processo de inclusão das surdos na sociedade. “O Curso de Libras com esse público específico é uma forma de trazê-los para o universo inclusivo linguístico com aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais, fundamental para a inclusão escolar e social da comunidade surda. Estamos planejando formações nessa perspectiva, mostrando que toda a escola deve estar preparada”, declarou.

Alunos da rede municipal são vacinados na zona norte de Teresina

Alunos das Escolas Municipais Santa Maria da Codipi e José Gomes Santos, unidades de ensino da rede municipal localizadas na zona Norte de Teresina, receberam doses de vacina contra Covid 19, na manhã desta quinta-feira (10). A ação é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e Fundação Municipal de Saúde (FMS) que garante de maneira ágil a vacinação de crianças com idade de 5 a 11 anos.

Fotos: Ascom Semec

“Estamos alcançando êxito com este sistema de vacinação que chega até às escolas da rede municipal. Hoje, na Escola Municipal Santa Maria da Codipi que atende 306 alunos, nos turnos manhã e tarde foram disponibilizadas 450 doses das vacinas Coronavac e Pfizer Pediátrica. Estas doses atendem as crianças matriculadas na escola, bem como crianças na faixa etária que residem na comunidade”, explica o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso.

A diretora da escola, professora Luzinete Leal disse que estava ansiosa aguardando a etapa da campanha em sua unidade de ensino. Muitos pais e responsáveis procurando informações. “Sem dúvida, colocar a aplicação das vacinas nas escolas foi uma decisão muito certa. A campanha de vacinação é de fundamental importância, pois é o meio que temos de combater a Covid-19. Além disso, é um instrumento para o retorno das aulas presenciais com segurança”, afirma a diretora.

A Diretora da Escola Municipal José Gomes Campos, professora Patrícia Leal, disse que fez um levantamento junto a escola e constatou que o número de alunos que não estava vacinado é considerado alto. “Contamos com 1.100 alunos nos turnos manhã e tarde. A ação acontecendo dentro da escola auxilia as mães, informando exatamente onde elas podem levar suas crianças. Assim, contribuímos para alcançar um maior número de crianças vacinadas”, pontua a professora.

A dona de casa Mayara Luana e sua filha Samayra de Sousa elogiam a ação da Prefeitura Municipal de Teresina. Dona Mayara disse que, ainda, não havia conseguido vacinar sua filha. “A vacinação na escola é sem dúvida muito importante porque viabiliza nosso dia-a-dia. Estou bem feliz em ter vacinado minha filha”, ressalta.

Amanhã (11), a campanha de vacinação terá continuidade na Escola Municipal Roberto Cerqueira Dantas, localizada zona norte da capital a partir das 8 h da manhã.