Atividade ambiental é realizado no CMEI Cidade Leste

Familiares e alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Cidade Leste, localizado na zona Leste de Teresina, participaram de uma ação de conscientização sobre o meio ambiente, com a troca de mudas de árvores nativas da região. A ação, desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da unidade de ensino, ocorreu no pátio do CMEI, proporcionando um momento de interação e aprendizado sobre o meio ambiente.

A atividade, que teve como objetivo sensibilizar os alunos sobre a necessidade de preservar o meio ambiente, contribui para a educação ambiental e auxilia os estudantes na formação dos seus valores, melhorando o ensino e a aprendizagem. A ação desenvolve as habilidades socioemocionais, onde os alunos, juntamente com as famílias, podem desenvolver novas atitudes como plantar mudas de árvores.

Segundo a diretora da unidade de ensino, professora Sara Mendes, incentivar atividades educativas ligadas ao meio ambiente formará alunos conscientes sobre o espaço em que vivem. “Durante a semana trabalhamos a temática, onde pedimos que cada aluno trouxesse uma muda de planta, para que houvesse a troca de mudas entre os colegas”, explica.

Plantas de várias espécies estavam disponíveis para a troca, além de placas educativas com mensagens voltadas aos cuidados com o meio ambiente, gerando interatividade, socialização e aprendizado para os alunos.

O encanto das festas juninas nas unidades da Semec

As festas juninas da Secretaria Municipal de Educação (Semec) já são uma das tradições mais queridas e vibrantes, sempre celebrando a cultura popular com danças, músicas, comidas típicas e muitas cores. E essa tradição não poderia deixar de estar presente nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), onde as crianças aprendem e vivenciam a riqueza cultural de nossa terra desde cedo.

Nos CMEIs, a comemoração do São João vai além do entretenimento. É uma oportunidade valiosa para introduzir as crianças ao folclore brasileiro, fortalecendo o senso de identidade e pertencimento. As quadrilhas juninas, com seus passos ensaiados e figurinos coloridos, encantam não só os pequenos dançarinos, mas também todos que assistem às apresentações.

A celebração do São João nos CMEIs tem um papel educativo, ensinando às crianças a história e a importância de Santo Antônio, São João e São Pedro nas tradições brasileiras.

O arraial do CMEI João Mendes

E é com grande alegria que o CMEI João Mendes convida toda a comunidade para o seu Arraial, que será realizado no dia 21 de junho, às 15h30, no pátio externo do CMEI. Terá apresentações de quadrilha, comidas típicas e brincadeiras tradicionais. Será uma tarde repleta de alegria, cultura e confraternização.

A coordenadora pedagógica do CMEI João Mendes Olímpio de Melo, professora Maria da Natividade, reforça o convite para toda a comunidade escolar. “Esperamos vocês para celebrar conosco essa festa tão especial! Traga sua família e amigos e venha se encantar com a magia do São João. Venha e participe dessa festa maravilhosa que celebra a nossa cultura e tradições”.

O arraial do CMEI Hilda Lemos

O CMEI Hilda Lemos prepara sua festa junina, que além de promover a socialização e o trabalho em equipe, envolverá a participação de todos na sua preparação. A culinária típica, com pratos como bolo de milho, canjica, pamonha e quentão, também faz parte desse evento. O ‘arraiá da Hilda’ acontece dia 26 de junho, às 8h, no pátio da unidade.

Atividade de formas geométricas é realizada no CMEI Tom Jobim

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tom Jobim, que fica no bairro Morros, zona Leste de Teresina, desenvolveu uma atividade de formas geométricas e cores secundárias com os estudantes do Maternal II. O objetivo foi estimular as crianças a perceberem que as formas geométricas estão presentes no ambiente escolar, doméstico e social.

A coordenadora pedagógica do CMEI, professora Lua de Paula, conta que a tarefa foi muito inovadora para os alunos e reforça que eles amaram fazer a atividade. “Os pequenos ficaram bem curiosos para apreciar como cada colega realizaria suas tarefas. Foi um conteúdo que despertou muito a curiosidade de todos”, comenta.

A atividade, que as crianças fizeram de forma coletiva e individual, começou estimulando os conhecimentos prévios dos estudantes, a partir da apresentação e comparação das formas geométricas com os objetos da sala de aula. Em seguida, as crianças exploraram as cores secundárias e a coordenação motora fina com a utilização de hastes flexíveis, desenvolvendo, dessa maneira, o movimento de pinça.

“Foi uma tarefa bastante divertida e as crianças puderam perceber que as formas geométricas estão presentes no nosso dia a dia. Elas associaram as figuras geométricas a tudo que as cercam, como ônibus, porta, caderno, bola, bambolê, janela, fatia de pizza ou melancia, cone e chapéu de bruxa”, finaliza Lua de Paula.

Secretário de Educação e unidades de ensino visitam o Salipi

Na manhã desta segunda-feira (10), o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, e equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), estiveram presentes na 22ª edição do Salão do Livro do Piauí (Salipi). Com objetivo de estimular a socialização e o hábito da leitura, a Semec também levou estudantes de 16 escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) para prestigiarem o evento, que iniciou no último dia 07.

Reinaldo Ximenes conta que, para incentivar a leitura desde a infância, a Semec distribuiu chequinhos no valor de R$ 20 reais para que os alunos comprem livros que estão à venda nos stands do Salipi. “Em 2023 foram entregues seis mil chequinhos. Este ano, aumentamos para 9 mil a quantidade de chequinhos que foram distribuídos pela Semec para as escolas e CMEIs a fim de contemplar e beneficiar o maior número de estudantes da Rede Municipal de Ensino”, destaca.

Estiveram presentes no Salipi os alunos dos CMEIs Rubem Alves, Ladeira do Uruguai, Roseana Martins, Santa Bárbara, Tia Sabina, Tia Jane e das Escolas Municipais Antônio Terto, Cacimba Velha, Altina Castelo Branco, Antonio Dilson Fernandes, Centro dos Afonsinhos, Areolino Leôncio, Coronel Pedro Borges, Antonio Ferraz e Dona Isabel Pereira.

Na oportunidade, os discentes conheceram os stands do evento, compraram livros, assistiram a apresentações artísticas e participaram de brincadeiras. Outras 15 unidades de ensino da Rede visitaram o Salipi no turno da tarde e, no decorrer da semana, outras escolas e CMEIs participarão do evento.

“Essa visita ao Salipi é muito significativa para os estudantes e reforça o que a escola ensina, que é a importância da leitura e da escrita, habilidades necessárias para o desenvolvimento das crianças. Temos um projeto de empréstimos de livros na unidade e, com os chequinhos, compraremos livros que ficarão disponíveis na sala de leitura da escola para que todos os alunos tenham acesso”, enfatiza a diretora da Escola Municipal Dona Isabel Pereira, professora Marizete Oliveira.

Salipi homenageia escritores e professores

O Salipi é realizado pela Fundação Quixote em parceria com a Universidade Federal do Piauí (UFPI). A 22ª edição do evento, que ocorre no espaço Rosa dos Ventos da UFPI, homenageia a ex-professora do curso de Comunicação Social da universidade, Graça Targino, uma das responsáveis por estruturar o sistema de bibliotecas da instituição.

A Escola Municipal Altina Castelo Branco foi um dos destaques da visita ao evento. Na ocasião, 90 estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental da unidade estiveram na Biblioteca Comunitária Jornalista Carlos Castello Branco (BCCB) para conhecer de perto Graça Targino, que fez um bate-papo com os discentes junto ao professor Reinaldo Ximenes e equipe técnica da Semec. Os alunos também foram presenteados com os livros “Dois Meninos e Uma Ilhota”, “Um Minuto de um Coração D’Minuto” e “No Rumo das Areias”, do escritor piauiense José Gregório da Silva Júnior, autor de 15 livros, que também conversou com os discentes.

Graça Targino afirma que o gosto pela leitura e escrita inicia na infância e, por isso, pediu para conversar, homenagear e presentear os estudantes da Escola Altina Castelo Branco. “Com os livros, as crianças podem ter o papel de estimular as famílias a descobrirem o mundo da leitura. É muito importante que os alunos, mais do que conhecerem o alfabeto, consigam ler o mundo e aceitar as pessoas como elas são”, enfatiza.

“Fico muito feliz pelo encontro com os discentes e por doar esses exemplares para eles. O escritor Monteiro Lobato dizia que um país se faz com homens e livros. E nada melhor do que presentear as crianças, que no futuro serão homens e mulheres, com obras literárias. Tenho certeza de que eles gostarão das histórias e se apaixonarão pelo mundo da leitura, da escrita e da literatura”, relata José Gregório da Silva Júnior.

“Foi um momento prazeroso ter a professora Graça Targino conversando e homenageando as nossas crianças. Esse encontro foi excelente e de suma importância para cada aluno, que se sentiram ainda mais estimulados a entrar no universo da leitura. Trazer os estudantes para conhecer, comprar livros e ter esse momento no Salipi foi maravilhoso. Tenho certeza de que eles sempre se lembrarão desse dia”, finaliza a diretora da Escola Altina Castelo Branco, professora Juliana Araújo.

Protocolo “Quem Ama Cuida” é apresentado na Escola Municipal Murilo Braga

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Murilo Braga, que fica no bairro Marquês de Paranaguá, zona Norte de Teresina, realizou a apresentação do “Quem ama cuida – Protocolo de prevenção e atendimento às crianças e aos adolescentes em situações de risco e vulnerabilidade social” à toda equipe escolar da unidade de ensino, juntamente com o seu Núcleo de Assistência ao Educando (NAE).

O protocolo agrega um conjunto de orientações e recomendações para o enfrentamento de situações em que os direitos das crianças e adolescentes estejam ameaçados, focando no fortalecimento de ações que visem minimizar o contexto de violência vivenciado atualmente, propiciando a realização de atividades contra o bullying, racismo, homofobia e extremismo, além de outros assuntos.

“Tivemos a honra de receber a Técnica da Assistência Social da Divisão de Assistência ao Educando (DAE/Semec), Iolanda Macêdo, com uma palestra muito relevante, a quem agradecemos imensamente. A palestra teve a participação da gestão, professores e todos os nossos colaboradores. É muito importante fortalecermos a rede de apoio no cuidado, zelo e na proteção às crianças e adolescentes”, afirma a diretora da escola, professora Gildeane Borges.

A construção do Protocolo Quem Ama Cuida é uma parceria da Semec com o Conselho Municipal de Educação de Teresina (CME/THE), Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi), Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Teresina (CMDCAT), Fundação Municipal de Saúde (FMS) e Polícia Civil.

Famílias participam de projeto na Escola Municipal Deoclécio Carvalho

A Escola Municipal Deoclécio Carvalho, localizada na zona Rural Leste de Teresina, recebeu a ação do Projeto Escola e Família, que teve como tema “Fortalecimento de Parceria Escola e Família – Direitos e deveres dos pais e alunos”. A ação tem o apoio da Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O encontro serviu para propor a reflexão com os pais e responsáveis sobre a importância de sua participação na vida escolar de seus filhos, sensibilizar os familiares sobre a necessidade do acompanhamento afetivo no processo de desenvolvimento e reforçar a importância da parceria entre escola e familiares para o sucesso da aprendizagem.

A interatividade entre a escola e a família é essencial para o sucesso dos estudantes, pois a participação ativa dos pais e responsáveis pode impactar positivamente no desempenho dos alunos. Para estabelecer essa parceria, é importante que a escola promova iniciativas que aproximem as famílias da realidade da instituição.

“É muito pertinente para o momento, tanto a execução do projeto quanto o tema escolhido, pois uma educação de qualidade requer alinhamento entre Escola e Família, visando o bem comum, que é o aluno”, afirma o pedagogo da unidade de ensino, Gil Carlos.

 

CMEI Tio Alessandro realiza atividade EcoArte

Alunos do Maternal II do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tio Alessandro, localizado na zona Leste de Teresina, realizaram uma atividade de confecção do mural, que é a produção de objetos artísticos utilizando materiais encontrados na natureza, denominado de EcoArte. Foram utilizados folhas, gravetos e flores secas para confecção do mural. A ação proporcionou aos alunos momentos de convivência saudável, incentivando a amizade através das brincadeiras.

A proposta foi valorizar e incentivar o protagonismo dos alunos na percepção de construção do mural, incentivando a criatividade e a imaginação dos pequenos, além de contribuir para a interação e socialização. A realização da ação cumpre um importante papel: com essa atitude, o trabalho dos alunos será valorizado, o que é importante para a construção da identidade de cada um. Afinal, a socialização dos conhecimentos adquiridos faz parte do processo de aprendizagem

“Na semana passada trabalhamos o tema meio ambiente, incentivando as crianças a valorizar os recursos naturais, a desenvolver a imaginação e criatividade no contato com a natureza. Após um passeio ao ar livre na própria escola, as crianças foram incentivadas a confeccionar os quadros com folhas, flores e gravetos. Foi uma atividade muito interessante, os alunos adoraram realizar e o nosso objetivo foi alcançado com sucesso”, relata a diretora do CMEI Tio Alessandro, professora Solange Alves.

Semec realiza o 4º Encontro Formativo do PPAIC

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), promoveu, na última quarta-feira (05), no Salão Paroquial da igreja de Fátima, o 4º Encontro Formativo do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC) com o tema “Liderança e planejamento escolar: um olhar para as avaliações de fluência”. Na oportunidade foi realizada também uma comemoração alusiva aos 3 anos do programa PPAIC.

Participaram da formação gestores escolares das Escolas Municipais e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) que atendem o Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental). “A temática faz parte do Plano de Formação para Gestores Escolares durante o ano de 2024, que tem como propósito ofertar uma formação que proporcione aos gestores a reflexão sobre a coerência entre as atividades que realizam no seu dia a dia e a mudança que desejam promover na escola, com vistas à promoção da equidade como premissa e prioridade das escolas”, explica a Coordenadora Municipal do PPAIC, Jackeline França.

No encontro foram discutidas a importância do planejamento de ações com base na avaliação diagnóstica de Fluência Leitora. “Cada diretor escolar firmou o compromisso de mobilizar suas equipes na análise e discussão dos resultados, bem como projetar metas de crescimento na participação e no desempenho de leitura dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental nesta importante avaliação organizada na plataforma PARC CAEd”, completa Jackeline.

O processo de aplicação da avaliação utiliza uma tecnologia desenvolvida pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais, por meio do aplicativo Caed Fluência. Após essa etapa, a plataforma PARC disponibiliza aos gestores e professores possibilidades de conhecerem os resultados da avaliação, sinalizando caminhos de transformá-los em estratégias e ações pedagógicas, no sentido de qualificar os processos de ensino e de aprendizagem.

Coral da Semec convida comunidade para atividade

O Coral da Secretaria Municipal de Educação (Semec) convida alunos e a comunidade ao redor da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro, situada na Vila Irmã Dulce, na zona Sul de Teresina, para participarem de suas atividades.

A iniciativa, promovida pela Prefeitura Municipal de Teresina, celebra três anos de existência e visa despertar a paixão pela música nos jovens, apresentar a musicalidade como uma alternativa de renda, além de oferecer uma atividade que afasta os alunos e adolescentes de situações de risco.

A coordenadora do Coral, professora Luana Costa, reforça o convite à comunidade e informa os horários das atividades. “Nos reunimos todas as terças e quintas-feiras, das 14h às 18h, no auditório da escola, onde praticamos diferentes tipos de canto, aprendemos sobre instrumentos musicais, entre outras atividades. É um momento lúdico, prazeroso e cheio de aprendizado”, destaca a coordenadora.

Jovens de 10 a 16 anos, façam parte do coral você também. Para se inscrever, basta entrar em contato com a professora Luana Costa pelo telefone (86) 98816-8682.

CMEI Hilda Maria Lemos desenvolve projeto de leitura

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Hilda Maria Lemos, que fica no Residencial Francisca Trindade, zona Norte de Teresina, está desenvolvendo o projeto de leitura “Conto e Reconto” para os estudantes do Maternal II ao 2º Período da Educação Infantil. A ação foi idealizada pela ex-pedagoga do CMEI, professora Darlene de Moura, e realizada a cada ano.

Dentre os objetivos da iniciativa está a promoção do hábito da leitura no ambiente doméstico e escolar, despertar o prazer pela leitura através de momentos agradáveis na hora da contação de histórias, aprimorar o desempenho na oralidade, leitura e escrita, bem como desenvolver os aspectos cognitivos, afetivos e criativos.

A diretora do centro, professora Helterlane Maria, conta que a abertura do projeto ocorreu no dia 18 de abril e se estenderá até o fim do ano letivo. “A iniciativa surgiu da necessidade de envolver nossos alunos na cultura leitora, aproximando-os dos livros e levando-os ao encantamento das obras literárias. Buscamos, juntamente com as famílias, que são nossas parceiras, vivenciar momentos prazerosos de leitura e reconto de histórias”, explica.

O projeto, que ocorre uma vez por semana, é desenvolvido em três passos, sendo que o primeiro é a contação de histórias pela professora de acordo com o gênero literário escolhido no mês, no qual também é chamada a atenção para a capa do livro, questionando e permitindo que a criança verbalize suas percepções. O segundo passo é o reconto da história em sala de aula através de dramatização, uso de fantoches, massinha de modelar e outros meios. O terceiro passo é a Sacolinha da Leitura, que consiste nas crianças levarem um livro para ser lido e recontado. No final do ano letivo, acontece a culminância da ação na III Mostra Literária.

Até o momento, as crianças estudaram os seguintes gêneros literários: conto de fadas, fábula e poema. Nos próximos meses os alunos vão estudar receita, lendas, cantigas de roda e biografia de escritores da literatura infantil.

“Queremos incentivar a leitura de forma lúdica, dinâmica e prazerosa para as crianças e com participação das famílias. A ficha de acompanhamento de leitura, o caderno meia pauta utilizado em sala e os registros fotográficos são instrumentos valiosos de verificação durante o processo de aplicação deste projeto”, finaliza a gestora do CMEI.