semec

Capacitação de matemática vai até a Escola Municipal Arthur Medeiros

Ascom/Semec

Fortalecendo as atividades que mostram a matemática na prática, os professores da Escola Municipal Arthur Medeiros Carneiro, bairro Santana, participaram de mais uma formação da disciplina, mas dessa vez na própria escola.

O trio de formadores do Mathema na Rede Municipal de Teresina foi até a unidade de ensino para uma oficina com os docentes, passando orientações sobre como trabalhar cada conteúdo de forma mais dinâmica em sala de aula. Os formadores Charles Roberto, Ana Lúcia e Stothemes formam a equipe de referência da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) nessa área.

O curso é uma parceria da Semec com a Fundação Lemann e traz métodos pedagógicos inovadores para melhorar a qualidade do ensino da matemática. A parceria da Prefeitura de Teresina com a organização sem fins lucrativos vem proporcionando momentos de construção de estratégias para melhorar a educação na Rede Municipal.

2 de abril de 2019 em SEMEC Comentários (0)

Aulas práticas potencializam o estudo na Escola Municipal João Emílio Falcão

Para facilitar o ensino do conteúdo nas disciplinas de matemática e ciências, os professores da Escola Municipal Jornalista João Emílio Falcão estão explorando cada vez mais o ambiente escolar para além da sala de aula em busca de fugir da rotina e levar mais significado para os conteúdos ensinados. A estratégia vem mantendo os alunos mais interessados e melhorando os resultados.

Segundo Maria do Perpétuo Socorro Carvalho da Silva, diretora da escola, o objetivo é preparar os estudantes para reproduzir na prática o que está sendo estudado em sala de aula. “Sabemos que as crianças aprendem de forma mais significativa quando podem aliar as teorias à prática, então, resolvemos tornar as aulas mais divertidas, trazendo o conteúdo para um formato que elas possam ver, sentir e tocar”, explica.

Para estudar sobre erupção vulcânica, os alunos do 6º ano tiveram uma aula de ciências diferente. O grupo construiu um mini vulcão de argila, recheado com vinagre, corante e bicarbonato de sódio, mistura caseira que leva à erupção. O experimento é um dos mais famosos nas feiras de ciências e costuma prender a atenção dos estudantes. Além de simples e fácil de construir, o vulcão serve para mostrar aos alunos a dinâmica de um grande fenômeno da natureza.

Através do Projeto Matematicando os estudantes também participaram de oficina sobre expressões algébricas, em um momento divertido e diferenciado, mostrando na prática uma forma diferente de aprender matemática.

Ascom Semec

1 de abril de 2019 em SEMEC Comentários (0)

Especialista em educação inclusiva elogia iniciativas da Rede Municipal

O dia 2 de abril é marcado pelo Dia Mundial da Conscientização do Autismo, uma data para derrubar os mitos sobre esse transtorno neurológico que afeta a comunicação e capacidade de aprendizado e adaptação da criança. Somente nas escolas da Prefeitura de Teresina, estão matriculadas mais de 500 crianças autistas.

Ascom Semec

Para fortalecer o apoio aos alunos com esse transtorno, a coordenadora de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Teresa Fortes, participou da X Jornada de Autismo do Piauí, organizada pela Associação de Amigos dos Autistas (AMA). O evento destacou este ano a união de parceiros para a inclusão, destacando o papel da escola, família e terapeutas.

Um dos convidados da Jornada foi o educador paulista Lucelmo Lacerda de Brito, que é especialista em políticas de inclusão e pesquisador do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto escolar. Lucelmo aproveitou a viagem à Teresina para conhecer uma sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Rede Municipal de Educação.

O pesquisador visitou, no fim de semana, a Escola Municipal Ministro Ruben Ludwig, no bairro Pedra Mole. A diretora e a professora de AEE mostraram os diferentes recursos utilizados no contraturno para auxiliar os alunos especiais, principalmente os autistas.

“Ele ficou bastante impressionado com o trabalho de inclusão desenvolvido nas unidades de ensino. Hoje contamos com ações que tornam o ambiente escolar acessível e acolhedor para todos os alunos, respeitando suas especificidades. Essa troca de experiências foi bastante proveitosa, a escola mostrou como faz e o Lucelmo deixou dicas valiosas”, concluiu Teresa Fortes.

1 de abril de 2019 em SEMEC Comentários (0)

Alunos da Escola Municipal Areolino Leôncio avançam no desempenho e lançam livro de poemas

Foi com uma manhã de autógrafos que os alunos do 7º ano da Escola Municipal Areolino Leôncio comemoraram a superação de dificuldades na leitura e escrita. A turma que no ano passado precisou de uma força a mais para acompanhar o ritmo do 6º ano, produziu um livro intitulado “Chuvarada de poemas”, lançado com aplausos na escola.

A obra é um compilado de produções dos alunos que participaram do Programa Fórmula da Vitória, realizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com o Instituto Ayrton Senna para auxiliar estudantes com baixo rendimento em língua portuguesa e matemática. O lançamento do livro marca o final de um trabalho que rendeu bons frutos.

Com aulas diferenciadas e uma motivação a mais dos professores, os alunos deixaram a insegurança de lado e mostraram que podem escrever tão bem a ponto de espalharem seus textos nas páginas de um livro. Os pais também apoiaram os jovens escritores, participando da manhã de autógrafos e sarau promovidos pela escola, que está situada na zona Rural de Teresina e funciona em jornada de tempo integral.

“Esses alunos são vitoriosos, tinham grandes dificuldades e agora demonstram que não só avançaram nas habilidades, mas que estão mais confiantes para seguirem seus sonhos”, disse a professora Jocilene, que acompanhou toda a trajetória da turma até o lançamento dos poemas.

1 de abril de 2019 em Educação Comentários (0)

Oficina mostra como desenhos dos alunos passam mensagens sobre suas dificuldades

Para entender como simples desenhos feitos pelas crianças podem representar sentimentos, desejos e angústias, profissionais do Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar Professora Ceiça Carvalho (CMAM) e da educação inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semec) participaram de uma oficina promovida pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) – Seção Piauí.

O diálogo foi sobre o desenho como sistema de representação, onde a psicopedagoga Maria da Santidade Lopes abordou a importância do olhar para a representação gráfica das crianças. Maria Santidade é especialista em avaliação da aprendizagem e explicou que as crianças podem passar diversas mensagens por meio dos traços na folha de papel. “Os educadores têm no desenho uma fonte de comunicação que lhe possibilita uma análise dos percursos do desenvolvimento infantil, pois é um jeito de mostrar a relação com o mundo”, afirma.

O CMAM, que atua no atendimento de estudantes da Rede Municipal de Ensino com transtornos de aprendizagem, mantém uma equipe de multiprofissionais antenadas com as novidades que podem ajudar no processo de desenvolvimento dos alunos. Participaram da oficina a psicopedagoga Alcione Maria e a psicóloga Andreia Leite, além da chefe da Divisão de Educação Inclusiva da Semec, Teresa Fortes.

A atividade também é parte de uma parceria que teve início no ano passado, reunindo Prefeitura de Teresina, Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e ABPp. O projeto Colmeia do Aprender é um esforço coletivo para a superação das dificuldades de aprendizagem dos estudantes de escolas públicas. Atualmente, 16 alunos são atendidos gratuitamente no projeto.

Para Cristina Miranda, coordenadora da Associação de Psicopedagogia, a parceria traz resultados significativos no avanço das crianças. “É uma parceria extremamente importante e que já mostra resultados concretos, por isso estamos trabalhando em várias vertentes, com a proposta de ampliar. É um olhar conjunto e atento pelo bem das nossas crianças”, conclui.

Ascom/Semec

27 de março de 2019 em SEMEC Comentários (0)

Pedagogos das escolas municipais de tempo integral estudam programa de ensino para apoiar o professor

Os coordenadores pedagógicos das escolas municipais de Teresina que funcionam em jornada de tempo integral conheceram detalhes do programa de ensino direcionado para as turmas do 5º e 9º anos. O objetivo é alinhar o trabalho de apoio aos estudantes com base nos indicadores de desempenho e nas metas pensadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para este ano.

Em 2019, os alunos do 5º e 9º anos serão avaliados na Prova Brasil, que serve de base para o cálculo do IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. O diagnóstico é sobre as habilidades em língua portuguesa e matemática, considerando o nível de aprendizado dos estudantes nos últimos anos de cada ciclo do Ensino Fundamental.

A apresentação do programa de ensino da Rede Municipal para os pedagogos foi feita pela coordenadora das formações de língua portuguesa Geysa Rodrigues. O grupo ficou por dentro das orientações passadas aos professores durante as capacitações continuadas no Centro de Formação Odilon Nunes. As informações ajudarão no planejamento, execução e monitoramento das ações durante todo o ano.

“O coordenador pedagógico precisa conhecer de perto o programa de ensino para direcionar as intervenções. É um trabalho que realizamos em conjunto, toda a equipe escolar e secretaria de educação mobilizadas pela melhoria do desempenho acadêmico dos alunos.”, afirma Geysa.

27 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

Entrega do Prêmio de Valorização do Mérito na Educação Infantil será nesta quarta-feira (27)

Cerca de 762 educadores de Centros Municipais de Educação Infantil de Teresina serão premiados nesta quarta-feira (27) pelo bom desempenho no ano de 2018. A solenidade do Prêmio de Valorização do Mérito, organizada pela Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), acontece às 16h, no auditório do Tribunal de Justiça do Piauí.

O prêmio é uma forma de reconhecimento pelo esforço de professores, diretores, vice-diretores e pedagogos, que receberão em média R$ 5 milhões de acordo com os resultados de 7.270 alunos do 2º Período. O programa utiliza como referência para premiação das equipes escolares os resultados da avaliação externa realizada pelo Sistema de Avaliação do Município de Teresina – SAETHE.

Este ano, 145 unidades de ensino se destacaram com as habilidades dos seus alunos em leitura e escrita. As equipes receberão os valores diretamente em conta, de acordo com o índice no padrão de qualidade, que vai de 40 a 100%.

“Essa é a quinta edição do prêmio, sempre uma festa linda, momento de celebrar as conquistas e mostrar como a Educação Infantil vem crescendo em Teresina. Os educadores se empenham e o resultado é real, então nada mais justo do que reconhecer esse esforço com um bônus”, destaca Sammya Ribeiro, gerente de Educação Infantil da SEMEC.

27 de março de 2019 em SEMEC Comentários (0)

CMEI Santa Teresinha realiza oficina de artesanato com mães de alunos

O Centro Municipal de Educação Infantil Santa Teresinha, localizado na comunidade Campestre Norte, zona rural de Teresina, está intensificando a parceria entre escola e família oferecendo oficinas de artesanato para as mães dos alunos. Elas estão aprendendo a fazer bijuterias e enfeites de cabelo, entre outros adornos.

A oficina tem como objetivo fomentar o empreendedorismo entre as mães, além de aguçar a criatividade das crianças, valorizando o trabalho artesanal na escola. O CMEI desenvolve diversos projetos envolvendo os familiares durante o ano letivo, valorizando a parceria.

Segundo Hilneth Naura, gestora do CMEI, as oficinas foram idealizadas a partir de depoimentos das mães, que não possuem renda fixa e, na maioria dos casos, sustentam sozinhas as famílias. “Nosso objetivo foi ensinar como gerar renda sem precisar fazer grandes investimentos. Todo o material utilizado para confeccionar os acessórios e enfeites é barato e pode proporcionar um lucro de, em média, 100%. Além de gerar renda e ajudar no sustento da família, elas podem utilizar o que aprenderam aqui para dar um charme a mais em suas casas, tornando o ambiente familiar mais agradável e bonito”, destacou.

Hilneth conta ainda que a atividade também envolveu os estudantes. “É importante a participação das crianças durante as oficinas, pois aguça a criatividade, além de despertar a projeção de um profissional”, disse.

Ascom Semec

27 de março de 2019 em SEMEC Comentários (0)

Projeto trabalha competências socioemocionais com alunos de Escola Municipal

Ascom Semec

Pensando na formação integral dos alunos da Escola Municipal Lunalva Costa, localizada na zona Sudeste de Teresina, o professor Ítalo Rômulo, que atua nas turmas do 3º do Ensino Fundamental, e a professora Rosilene Sena, do Atendimento Educacional Especializado, estão desenvolvendo em parceria com a comunidade escolar o projeto “Experiência que GerAção”.

O projeto visa oportunizar experiências aos alunos com o intuito de agregar valores, conhecimentos e habilidades que possam estimular as crianças ao desenvolvimento não só das competências de ordem cognitiva, mas também socioemocionais.

E como parte das atividades os estudantes realizaram nesta segunda-feira (25) uma visita ao Abrigo São Lucas, entidade que faz o acolhimento institucional de pessoas idosas. Na oportunidade, os alunos além de ouvirem histórias de vida das pessoas atendidas no abrigo, levaram solidariedade, fazendo a entrega dos donativos ofertados pela comunidade escolar, além de realizaram pinturas, artes com massinha de modelagem e ainda puderam interagir com os idosos por meio de jogos conduzidos pelos próprios alunos.

Segundo o professor Ítalo Rômulo, os alunos puderam exercitar a empatia, o diálogo, a cooperação e o respeito. “Precisamos pensar de forma integral na formação de nossos alunos, e apostamos em projetos como esse para elevarmos cada vez mais a educação da cidade de Teresina. Não temos dúvidas que assim, os resultados virão e produzirão em nossos alunos um efeito muito positivo que refletirá diretamente em nossa sociedade”, destacou.

O professor explica ainda que o projeto faz parte de uma conexão com a nova formulação do currículo da cidade de Teresina, investindo em estratégias para o alcance das competências apontadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

26 de março de 2019 em Educação Comentários (0)

CMEI Raquel de Queiroz cria projeto Ciranda da Leitura

Ascom Semec

Ciranda da Leitura é o nome do primeiro projeto de aproximação com os livros infantis no Centro Municipal de Educação Infantil Raquel de Queiroz, inaugurado recentemente no Residencial Jacinta Andrade. Esta semana, os pais dos alunos foram convidados para a abertura oficial do projeto, com apresentações musicais que revelam um pouco do que vem com a iniciativa.

A creche atende crianças do berçário a 5 anos de idade e possui sala exclusiva para as atividades de leitura. A ideia é utilizar a diversão para estimular os alunos no desenvolvimento dessa habilidade, preparando os caminhos para a alfabetização dos pequenos.

Segundo a diretora Andréa Dantas, o projeto também fortalece os vínculos da escola com a família. “Vamos incentivar o hábito da leitura desde cedo, tendo em vista a grande importância para o desenvolvimento educacional das crianças. A ideia é usar a alegria e momentos de descontração, envolvendo a família, para estabelecer mais uma parceria de sucesso”, conclui.

 

26 de março de 2019 em Educação Comentários (0)