Educação

Escola Municipal Planalto Ininga realiza projeto de leitura

A escola tem a necessidade de envolver cada vez mais os alunos no universo da leitura e da escrita, de uma maneira que seja cativante e que desperte genuíno interesse. Nessa busca pelo estímulo à leitura, a Escola Municipal Planalto Ininga, localizada na zona Leste de Teresina, lançou o projeto de leitura intitulado “Tic Tac da Leitura”, envolvendo alunos das turmas de 2.º ano do Ensino Fundamental. Essa iniciativa conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação.

 

O ambiente escolar desempenha um papel crucial na formação dos alunos, sendo um espaço que deve facilitar e incentivar ações que promovam o desenvolvimento da leitura. Muitos estudantes enfrentam desafios quando se trata de atividades relacionadas à leitura e interpretação, o que pode refletir negativamente em seu desempenho acadêmico. É importante destacar que a leitura e a escrita são habilidades essenciais que desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças em todas as áreas do conhecimento.

A Escola Planalto Ininga está fortemente empenhada em cultivar o hábito da leitura entre seus alunos. Por isso, incentiva tanto professores quanto estudantes a participarem ativamente deste projeto. Segundo a diretora da escola, professora Raimunda Pinheiro, “o projeto é tão empolgante que toda a escola está motivada e interessada em participar. Além do ‘Tic Tac da Leitura’, temos outros projetos de leitura, como o ‘Ler Card’ e a ‘Sacolinha da Leitura’, entre outros”, afirmou a diretora.

Reconhecendo que o hábito de leitura deve ser cultivado desde cedo, o projeto “Tic Tac da Leitura” busca incentivar e despertar nas crianças a consciência da importância de adquirir o hábito de ler, promovendo uma competição saudável realizada em sala de aula.

26 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Comissão Especial da Semec orienta gestores de CMEIs sobre o Calendário de 2024

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou na manhã desta terça-feira (26) formação com gestores de Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) para tratar sobre as Normativas do Calendário Letivo de 2024. A reunião foi conduzida pela Chefe da Divisão de Inspeção Escolar da Semec, professora Eusilene Ferreira, no Auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes, na zona Norte de Teresina.

Segundo a formadora responsável, a reunião da Comissão Especial junto aos diretores de CMEIs foi realizada para tratar sobre os dados analisados acerca do calendário de 2022 e de 2023, bem como a apresentação da normativa para o calendário de 2024.

“No calendário são acertados os dias letivos, reuniões de pais e mestres, período de entrega de avaliações. As escolas por vezes fazem projetos pedagógicos, comemoram festas sazonais e estas ações precisam estar no calendário”, pontua a professora Eusilene.

Foram realizadas neste ano 3 reuniões da Comissão Especial a fim de definir as normativas para os CMEIs e as escolas municipais para o Calendário 2024 e agora se concretizou a primeira formação junto a gestores com o objetivo de repassar as orientações necessárias. Hoje foram formados diretores dos Centros de Educação e amanhã será realizada a formação para gestores das escolas da Rede Municipal.

A Comissão Especial foi criada para a definição das normativas do calendário letivo do ano posterior e a gestão do calendário é feita em parceria da Semec com o Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Teresina (Sindserm). A formadora Eusilene acrescenta que a normativa do calendário tem previsão de lançamento conjuntamente com a normativa das matrículas ainda na primeira quinzena de outubro de 2023, de modo que a Secretaria estará aberta para recebimento dos calendários propostos pelas instituições de ensino.

26 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Secretaria Municipal de Educação dá início a cursos de formação em tecnologias

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), através do Núcleo de Tecnologia Educacional de Teresina (NTHE), realizou a homologação das inscrições dos cursos de formação continuada na área de Tecnologia Educacional, na modalidade presencial. As aulas têm início a partir desta terça-feira (26), a partir das 7h30, no Centro de Formação Odilon Nunes, zona Norte de Teresina.

Os cursos, oferecidos de forma gratuita, têm como objetivo o ensino das tecnologias e inovação e a inclusão digital de profissionais da educação e comunidade em geral, contribuindo para a diversificação no acesso à Tecnologia Educacional.

As aulas têm início nesta semana: Ferramentas do Google, na terça-feira (26); Curso de Tecnologia: conceitos e práticas (nível básico), na quarta-feira (27); Curso de Ferramenta de Design: Canva básico, início na quarta-feira (27); e Curso de Ferramenta de Design: Canva intermediário, que começa na próxima quinta-feira (28).

O edital com a lista de inscrições homologadas está disponível no link https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2023/09/Edital-007_2023-homologa%C3%A7%C3%A3o-do-resultado-final-das-inscri%C3%A7%C3%B5es.pdf

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Semec estuda viabilidade de escolas de tempo integral na zona Rural de Teresina

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), pretende ampliar a oferta de escolas de tempo integral, especialmente na zona Rural do município. Para tanto, está sendo feita uma vistoria em algumas unidades educacionais para analisar a possibilidade de transformar a modalidade de ensino de algumas delas ou mesmo reativar alguns prédios hoje ociosos.

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e equipe técnica da Semec, visitaram as escolas municipais Gurupá de Baixo e Gurupá de Cima, ambas localizadas na zona Rural Leste da capital. A primeira atende 73 alunos do 1° e 2° Período da Educação Infantil e do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental. Já a segunda foi desativada há quase oito anos e pode vir a se tornar uma escola de tempo integral.

“Estamos visitando algumas escolas e prédios desativados para ver a possibilidade de atender a comunidade da zona Rural de Teresina com o ensino de tempo integral, como determina o nosso prefeito Dr. Pessoa. Faremos um estudo mais aprofundado para avaliar a viabilidade das reformas, ampliações e adequações necessárias”, afirma o secretário Nouga Cardoso.

Atualmente funcionam na Rede Municipal de Educação de Teresina 31 escolas e 35 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) de tempo integral, onde os alunos, além de terem uma jornada estendida, participam de atividades que complementam a carga horária, como aulas de xadrez, teatro, dança e outros conteúdos diferenciados.

Estiveram acompanhando o secretário Nouga nas visitas o secretário executivo de Ensino, Professor Reinaldo Ximenes, e o gerente de Manutenção e Conservação da Semec, professor Francisco Brito.

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

CMEI Thereza Christina promove ‘bicicletaço’ com estudantes

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Thereza Christina realizou a culminância do projeto “Trânsito Seguro: dê preferência à vida” em alusão à Semana Nacional de Trânsito, comemorada em todo o Brasil entre os dias 18 e 23 de setembro. Durante a última semana, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), em parceria com a Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (STRANS), desenvolveu nas instituições de ensino da Rede atividades lúdicas e pedagógicas relativas à responsabilidade no trânsito.

O ‘bicicletaço’ levou aproximadamente 70 crianças da instituição para uma atividade coletiva de ciclismo em via pública, com suporte e segurança garantidos pela Polícia Militar. “Não há como uma criança viver numa cidade sem conhecimento sobre o trânsito. Essas atividades proporcionam a prática da realidade, por exemplo, foi a primeira vez que fizemos um momento como este na rua, no asfalto, em geral nossas ações fora da sala de aula ocorrem somente em calçadas”, pontua a diretora do CMEI, professora Raimunda Soares.

Durante a semana, o CMEI Thereza Christina promoveu atividades práticas e teóricas na sede da instituição, direcionadas ao ensino das normas de trânsito com as crianças e o desenvolvimento de responsabilidade no trânsito desde os anos iniciais, culminando com a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. “Dessa vez, as crianças puderam ver que existe uma faixa de pedestres, tiveram conhecimento da pista, que há um momento de passagem de carros, da bicicleta, da moto, do pedestre, do caminhão”, acrescenta a diretora.

A Semana do Trânsito realizada no CMEI demonstra bons resultados, considerando que as crianças estão atentas e exigentes com as normas de trânsito junto à comunidade.

“Recebemos relato de crianças exigindo dos pais respeito às normas de trânsito, reclamam quando eles cometem uma infração. A preferência no trânsito deve ser a vida, é importante ensinar desde a infância o respeito mútuo. O caminhão deve ter cuidado com o carro, o carro deve ter cuidado com a moto, a moto deve ter cuidado com o ciclista, e o ciclista deve ter cuidado com o pedestre”, finaliza a diretora da unidade de ensino.

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Alunos da rede municipal desenvolvem atividades em alusão ao Setembro Amarelo

Setembro Amarelo é um mês em que se enfatiza a conscientização sobre a saúde mental. Com o objetivo de contribuir para o debate sobre o tema, a Escola Municipal Itamar de Sousa Brito, localizada na zona Leste de Teresina, lançou o Projeto “Setembro Amarelo: Quero Ser na Vida um Girassol”. Esta iniciativa visa disseminar conhecimentos seguros sobre saúde mental e emocional para toda a comunidade escolar, promovendo atividades e ambientes que inspirem confiança, acolhimento e proteção.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. A escola desempenha um papel fundamental na disseminação de informações e na prevenção. O projeto foi implementado nas turmas do 8º ano do Ensino Fundamental, composta por alunos com idades entre 13 e 14 anos, e culminou com a participação de todos os alunos da escola, abrangendo do 6º ao 9º ano.

A iniciativa é da professora de Língua Portuguesa, Marta Carvalho, e incluiu diversas atividades na programação, como momentos de reflexão, atividades motivacionais, vídeos inspiradores, o “Clube do Desenho” (uma mostra de arte relacionada à temática proposta), exposição de poemas e recitações durante o evento de encerramento, além de uma palestra com a psicóloga Soraia Bangoim.

O diretor-adjunto, professor Igor Arrais, ressalta que é de extrema importância que os estudantes se sintam à vontade para iniciar a prática de expressar seus sentimentos e conversar sobre eles.

“Sabemos que não é uma tarefa fácil, portanto, precisa ser trabalhada com cuidado ao longo do tempo. Nosso objetivo ao desenvolver essa atividade era ensinar aos estudantes a reconhecer sinais de sofrimento emocional e a buscar ajuda quando necessário. Queríamos mostrar a eles que a escola faz parte dessa rede de apoio e está sempre pronta para ouvir e acolher cada um”, disse Arrais.

Francisco Isac Costa, aluno do 8º ano, expressou sua apreciação pela ação da escola e da professora Marta. “Gostei muito dessa iniciativa que a escola e a professora Marta realizaram. Foi uma forma divertida de aprender mais e também de valorizar a importância da vida, tanto da nossa quanto dos nossos amigos. A escola está de parabéns por promover esses projetos, pois, além de ser uma aula, é um momento de descontração e alegria com os professores e amigos, especialmente nas brincadeiras”.

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Escola Municipal realiza gincana com o Protocolo Quem Ama Cuida

A realização de uma atividade que proporciona a integração e o protagonismo dos alunos motivou a equipe gestora da Escola Municipal Hermelinda de Castro, localizada na zona Rural Leste de Teresina, a promover sua gincana cultural. Com o tema “Brasil, Queremos Viver”, a ação teve a participação de duas equipes: representando o turno da manhã, Guerreiros da Paz, e da tarde, Girassol.

Na realização das tarefas da competição foi trabalhado o protocolo desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), “Quem ama cuida”, atividade esportiva, prova de conhecimentos gerais, escolha da garota e garoto da escola, além de uma dança em alusão a campanha Setembro Amarelo. O evento reuniu mais de 300 alunos, sendo a equipe do turno da tarde, Girassol, a grande campeã.

A gincana é um recurso importante no processo de ensino e aprendizagem, por ser uma atividade divertida, envolvendo competição, o trabalho em equipe que traz momentos de integração, socialização, inclusão. Essa atividade constitui-se em um conjunto de regras que devem ser respeitadas, unindo sujeitos diferentes para um objetivo em comum, tornando-se um importante recurso didático.

De acordo com a diretora da escola, professora Maria das Graças Ferreira, foi um evento maravilhoso devido ao empenho e a participação de toda comunidade escolar. “A gincana permitiu que os alunos, com o auxílio dos professores de todas as disciplinas, pudessem adquirir conhecimentos de forma alegre e divertida, exercitando sua cidadania e empatia “, disse a diretora.

Por meio de gincanas, procura-se incentivar a descoberta de novos talentos, estimular atividades recreativas, abordar problemas relacionados ao cotidiano dos alunos para que estes possam tornar-se cidadãos partícipes da sociedade em que são inseridos.

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

CMEI Noronha Filho cria o Jardim do Seu Noronha

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Antônio de Noronha Pessoa Filho, localizado no bairro Vale do Gavião, zona Leste de Teresina, realizou o plantio de mudas como comemoração pelos 4 anos de aniversário. A criação do ‘Jardim do Seu Noronha’ é um prosseguimento das diretrizes ambientais das Sequências Didáticas, que a Secretaria Municipal de Educação (Semec) envia às instituições de ensino da Rede Municipal a cada dez dias.

Segundo a diretora do CMEI, professora Adarlene Sousa, o cultivo de mudas para o jardim da unidade de ensino é realizado desde o ano passado pela comunidade escolar, com participação direta das crianças no plantio e manutenção das plantas. “Elas devem entender, desde bem cedo, que é preciso cuidar e preservar o planeta para que tenhamos um futuro com equilíbrio entre os seres humanos e o meio ambiente”, pontua a gestora.

Diante do início da estação da Primavera, quando ocorre o desabrochamento das flores, a atividade se destaca como importante ação para o embelezamento da escola, ao passo que é dado suporte para a reprodução do ciclo das plantas. “As escolas são espaços excelentes para proporcionar às crianças momentos de cuidados com a natureza, para ensinar e sensibilizá-las em relação aos problemas ambientais, despertando e criando consciência ecológica de preservação e de cidadania”, enfatiza Adarlene.

A comemoração do aniversário, além da doação de mudas por parte de alunos e pais e o plantio das novas plantas, contou com brincadeiras e a participação da comunidade escolar e pais, finalizando com o corte do bolo de aniversário.

O secretário de Educação, professor Nouga Cardoso em visita ao CMEI, destaca o cuidado de toda a comunidade escolar em sempre estar desenvolvendo ações positivas que envolvam as crianças, como a preservação ambiental.

“Desejamos que o CMEI continue por muitos anos a oferecer educação de qualidade e muito amor às crianças de Teresina, bem como que seu jardim prospere e torne o ambiente escolar um exemplo de consciência ecológica para seus estudantes”, diz o professor Nouga Cardoso.

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Escola Municipal Hindenburgo Dobal realiza diagnóstico do Plano de Intervenção Saeb 2023

A Escola Municipal Hindemburgo Dobal, localizada na zona sul de Teresina, realizou reunião com a coordenação pedagógica para tratar sobre o Plano de Intervenção para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) do ano de 2023. O plano é uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec) que implementa um preparatório intensivo com turmas de 5º e 9° ano do Ensino Fundamental das escolas da Rede Municipal de Ensino.

A reunião foi coordenada pela diretora da escola, professora Bernadete Carvalho, e pelo pedagogo Flávio Mendes. Eles repassaram a análise do ensino para o quadro de professores da escola. Segundo a gestora, a reunião teve como objetivo avaliar as competências dos estudantes dentro dos critérios de avaliação do Saeb 2023, bem como, traçar atividades para elevar a eficiência dos estudantes de nível básico e elaborar atividades próprias para estudantes do nível mais avançado.

 

A escola aplica o Plano de Intervenção Saeb 2023 em quatro turmas, duas do 5º ano e duas do 9º ano, contemplando ao todo 138 estudantes. “A partir dos simulados se calcula os percentuais das competências dos alunos dentro das pontuações do plano. A pauta da reunião deriva da análise dos 3 últimos simulados, para traçarmos novos posicionamentos”, pontua a diretora Bernadete.

A Semec tem intensificado todas as ações relacionadas ao Saeb, desenvolvidas nas escolas. Em 2021, Teresina ficou em primeiro lugar com a melhor nota entre as capitais do País. A prova do Saeb é realizada anualmente e funciona como um dos coeficientes de cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), através do qual o Governo Federal avalia o desempenho da educação brasileira e os locais que necessitam de mais políticas públicas voltadas ao ensino.

O Plano de Intervenção para o Saeb 2023 implementado pela Semec, além de servir de preparatório para o exame, é um modo de incentivar a paixão pelo estudo por parte das crianças e adolescentes de Teresina.

 

25 de setembro de 2023 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Parque da Macaúba ganha placas educativas sobre suas árvores

Parque da Macaúba ganha placas educativas sobre suas árvores. Foto: Ascom/Semam

Para marcar a Semana da Árvore, a Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria de Meio Ambiente (Semam), instalou no Parque Ambiental da Macaúba uma série de placas que identificam as árvores existentes nesta que é a principal área verde de lazer da região Sul da capital. As placas contêm textos, fotos e QR Code que dá acesso a mais informações sobre cada espécie.

Na solenidade de inauguração, uma das dez placas foi colocada por alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pedro Mendes Ribeiro, que fica no bairro e que tem no Parque da Macaúba uma de suas áreas preferidas para eventos fora da escola, como apresentações para os pais e familiares e manhãs de entretenimento com objetivo de “desemparedar” o ensino, uma corrente cada vez mais forte na educação infantil moderna.

O Núcleo de Educação Ambiental (NEA) da Semam também participou, realizando o plantio de mudas que vão compor uma nova área verde do local, que conta com espécies como ipês, jenipapo, angico-branco, flamboyant, gonçalo-alves, moringa, jacarandá-mimoso, pau d’água e, claro, a macaúba, palmeira nativa que dá nome ao parque. A ideia foi coordenada pelo professor Edvaldo Vilanova, também autor da ideia das placas de catalogação das árvores.

Árvores com identidade

O secretário de Meio Ambiente, Luis André, elogiou a iniciativa, que teve patrocínio da Odfjell Terminals Granel Química, parceira da Semam desde o I Congresso Ambiental, em junho. “A ideia é simples e muito eficiente. Ao mesmo tempo que identifica a árvore que está na frente do visitante, dá a ele ‘biografia’ da espécie: seu nome científico, sua origem, suas características e peculiaridades, como os formatos de flores e folhas, sua altura e curiosidades”, detalhou o secretário.

Passeando pelo Parque da Macaúba, o visitante pode, por exemplo, conhecer o pé de jenipapo e saber que há variações da fruta ou descobrir que a exuberante flamboyant, nativa da Costa Leste da África, foi trazida ao Brasil durante o reinado de D. João VI (1767-1826). Tudo por meio das placas que nomeiam cada árvore.

25 de setembro de 2023 em Ação, Educação, PMT, SEMAM