Formadores do ciclo de alfabetização da Rede Municipal de Ensino recebem capacitação

Aprofundar os conhecimentos acerca da alfabetização e do letramento, estabelecendo relação entre teoria e prática docente. Este foi o objetivo do “4º Percurso Formativo 2022 – Formadores Municipais do Ciclo de Alfabetização”, realizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), no Centro de Formação Profissional Professor Odilon Nunes (CEFOR). Participaram do encontro os formadores da Rede Municipal de Ensino de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.

“A Prefeitura de Teresina tem uma parceria com o Governo do Estado do Piauí para a execução do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC) e os formadores regionais, como eu, repassam as questões voltadas no processo de alfabetização para as formadoras do município que vão distribuí-las nas capacitações para os professores alfabetizadores, respeitando as especificidades da Rede Municipal”, explica a formadora regional Ediane de Melo.

A formação é o principal instrumento do PPAIC. Os professores recebem capacitação sobre a importância da avaliação, compreensão dos descritores (descrição das habilidades e capacidades dos alunos), currículo, processos de leitura e outras informações necessárias para apoiar os alunos, a fim de que eles alcancem os resultados esperados ao final do ciclo de alfabetização.

Prefeitura de Teresina convoca 512 professores substitutos

A Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Administração e Recursos Humanos (SEMA), realiza a convocação de 512 candidatos aprovados/classificados no Processo Seletivo Simplificado da Secretaria Municipal de Educação (Semec), para Professor Substituto, referente ao Edital n° 004/2022. As informações foram publicados no Diário Oficial do Município na última sexta-feira (30).

Os professores convocados atuarão em turmas do Primeiro Ciclo (Polivalência) e anos iniciais do Ensino Fundamental e em turmas do Segundo Ciclo (Língua Portuguesa, Matemática, Ciência, Educação Física, Artes, História, Ensino Religioso, Geografia, Inglês). Confira os nomes na publicação abaixo:

Lista de Convocados no Diário Oficial do Município de Teresina

Os candidatos convocados deverão enviar a documentação necessária, dentro do prazo de 30 (trinta) dias, a contar do dia 30/09/2022, data em que foi publicado o Edital de Convocação (DOM 3.169), para o email: crd.sema.concurso@gmail.com, conforme orientações em anexo.

Orientações para o envio de documentação 09.22

Modelos-de-declarações

Escola Municipal Galileu Veloso desenvolve projeto de estímulo à leitura

O ambiente familiar e as experiências que as crianças vivem em seu dia a dia têm grande influência no seu desenvolvimento escolar e isso também diz respeito à leitura e à escrita: o hábito de ler em família ajuda no desenvolvimento durante a infância, contribuindo ao longo da vida.

“O hábito da leitura é encorajador, tem poder de abrir horizontes e levar as crianças a desbravar o mundo. É com esse objetivo que iniciamos o projeto ‘Nas Ondas da Leitura’, na Escola Municipal Galileu Veloso”, conta a diretora Maurianne Barbosa.

Toda semana, alunos do 1° ano do Ensino Fundamental levam para casa uma sacola personalizada contendo um livro e a ficha de leitura para ler e responder aos questionamentos com os pais ou responsáveis. “Envolver a família nesse processo é muito importante, estimula ainda mais o gosto pela leitura nas crianças”, completa a gestora.

O projeto faz parte do Alfabetiza Teresina, criado pela Prefeitura de Teresina e desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com as escolas. O intuito é facilitar o acesso à aprendizagem da leitura e da escrita por meio de atividades lúdicas e cheias de aprendizados. Várias unidades de ensino da Rede Municipal já implementaram as ações.

Escolas municipais de Teresina desenvolvem ações de apoio à saúde mental

Alunos de duas escolas municipais participaram, nesta sexta-feira (30), de palestra que tratou sobre saúde mental Fotos(Ascom/Semec)

Durante todo o mês de setembro, escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) da Rede Municipal de Ensino de Teresina trabalharam o Setembro Amarelo com pais e alunos. As ações foram desenvolvidas por meio de palestras, oficinas, dramatizações e outras atividades dedicadas à prevenção do suicídio.

“O tema não é muito agradável, mas precisa ser abordado. Para crescer com bases seguras nossas crianças precisam estar preparadas para se relacionar bem com o próximo e valorizar a vida”, afirma o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

Alunos das escolas municipais Hermelinda de Castro, São Geraldo e José Ivan participaram, nesta sexta-feira (30), de uma palestra com a psicóloga Denise Layane, que falou sobre saúde mental. “Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, o transtorno de ansiedade está presente em oito milhões de crianças e adolescentes, de zero a 17 anos, e precisamos trabalhar com elas este assunto, que é de saúde pública. Falar disso nas escolas é de suma importância”, diz Denise.

“Nós tivemos o caso de um motorista da escola que tirou a própria vida e nós vimos a necessidade de levar para os alunos palestras de prevenção ao suicídio. Além disso, com a pandemia a grande maioria da sociedade está com problemas psicológicos e precisa de atenção”, falou a diretora da E.M Hermelinda de Castro, Maria das Graças Ferreira Chaves.

Na E.M Mocambinho o professor de uma academia falou sobre qualidade de vida e os cuidados com o corpo. A E.M Jornalista João Emílio Falcão também trabalhou o tema. “O objetivo do projeto ‘Setembro Amarelo – Você não está sozinho’ é despertar a sensibilidade dos alunos para os sinais de problemas da saúde mental dos colegas, por meio de dramatizações e palestras como a que foi proferida pela psicóloga Tainá Rocha”, conta a pedagoga Silvana Sampaio.

Semec apresenta à comissão da OAB trabalho de acompanhamento a estudantes autistas

Semec apresenta à comissão da OAB trabalho de acompanhamento a estudantes autistas. Foto (Ascom/Semec)

Em uma reunião nesta quinta-feira (29) com representantes da Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Autismo da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-PI), a Divisão de Educação Inclusiva (DEI) da Secretaria Municipal de Educação (Semec) apresentou o trabalho que a Rede de Ensino de Educação de Teresina vem desenvolvendo com alunos autistas.

“Nossa comissão trabalha na busca efetiva dos direitos dos autistas nos órgãos públicos e em qualquer ambiente. Toda criança com autismo tem direito a ter acompanhamento especializado em sala e aula, com professor auxiliar para ajudar nas demandas educacionais e nós viemos conversar com a Secretaria para saber como é tratada a questão”, diz a presidente da Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Autismo da OAB-PI, Mirna Mouzinho.

Estudam atualmente nas escolas públicas do município 1456 estudantes com autismo. Eles contam com acompanhamento pedagógico realizado pelos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas 70 salas de recursos multifuncionais existentes.

“Mostramos o trabalho de acompanhamento dos alunos e também apresentamos para a comissão a proposta inovadora de formação dos professores da Rede Municipal de Ensino em uma perspectiva inclusiva. Essa capacitação envolve tanto o professor da sala de aula regular como o do AEE e também técnicos da Secretaria e pedagogos”, explica a coordenadora de Educação Inclusiva da Semec, Amanda Kárdia.

A comissão da OAB-PI também conheceu o trabalho de planejamento da Secretaria Municipal de Educação com relação ao auxiliar de apoio à inclusão.

Pedagogos da Rede Municipal organizam agenda de trabalho no 6º Encontro Formativo

O encontro formativo segue um cronograma de capacitações para apoio dos profissionais Fotos(Ascom/Semec)

Os coordenadores pedagógicos que atuam nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina participaram, na manhã desta quinta-feira (19), do 6º Encontro Formativo para organização do trabalho escolar. A atividade aconteceu no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, situado no bairro Marquês, zona Norte da capital.

A pedagoga Benedita Severiana proferiu uma palestra sobre o papel do coordenador pedagógico na rotina da escola e abriu espaço para um diálogo de construção da agenda do pedagogo, pontuando os principais trabalhos a serem realizados em todas as unidades de ensino.

De acordo com a coordenadora pedagógica da Semec, Sílvia Brito, o encontro formativo segue um cronograma de capacitações para apoio dos profissionais. “São orientações e um momento de organização dos trabalhos, para seguir um ritmo enquanto rede. Porém, as escolas podem adaptar a agenda de acordo com cada realidade, faixa etária dos alunos e criatividade da equipe. O importante é garantir um trabalho de qualidade, e nossos pedagogos são preparados para isso”, pontuou Silvia.

Escola Municipal Santa Clara realiza ação social para comunidade na sexta-feira (30)

A Escola Municipal Santa Clara, localizada na zona Sul de Teresina, realizará uma ação para toda sua comunidade na sexta-feira (30), a partir das 9h.

A ação social acontece em parceria com a Unidade Básica de Saúde do Santa Clara, CRAS SUL e Fundação Wall Ferraz e conta com serviços como realização e atualização do cadastro único, emissão e/ ou segunda via do Registro Geral (RG).

Serviços de promoção da autoestima da comunidade também fazem parte do evento, como corte de cabelo, esmaltação e design de sobrancelhas.

Durante a ação, os profissionais disponibilizados pela UBS entregarão preservativos e farão verificação da pressão arterial como orientações a respeito de saúde bucal.

A Escola faz o chamamento para sua comunidade escolar comparecer. O evento acontecerá durante toda a manhã de forma gratuita no espaço físico da unidade.

CMEI Noélia Maranhão comemora seu primeiro aniversário

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva, localizado no bairro Vale do Gavião, zona Leste de Teresina, está em festa. A unidade de ensino de tempo integral comemora um ano de atuação.

O nome do CMEI é uma homenagem à professora da Rede Municipal de Ensino que tinha a admiração da comunidade escolar pelo respeito e tratamento humanizado que dava às pessoas. Noélia faleceu em 2021 em decorrência de complicações da Covid-19, juntamente com o esposo Manoel e sua filha Bianca.

A diretora do CMEI, Ana Cristina Magalhães, fala da gratidão que tem em trabalhar na unidade de ensino.

“Só tenho a agradecer pelo desafio que me foi dado de trabalhar com essas crianças. A equipe de profissionais e os pais são muito empenhados e preocupados com a evolução dos alunos. Nosso propósito é fazer uma educação pública de qualidade e é isso que procuramos fazer todos os dias”.

“Este Centro foi pensado para ser uma referência, não só para a região, mas para toda a Teresina. O trabalho desenvolvido aqui é de tirar o chapéu”, comenta o diretor do Grupo de Trabalho da Semec, Reinaldo Ximenes. Opinião semelhante tem o superintende executivo de Ensino, Kleytton dos Santos. “A Missão da Secretaria Municipal de Educação é garantir um atendimento de qualidade e é isso que constatamos que é feito aqui”, afirma.

O secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, destaca: “Este CMEI honra a memória da professora Noélia Maranhão ofertando um ensino de excelência. A gestão do Dr. Pessoa privilegia as políticas públicas voltadas para a educação e esse cuidado é percebido desde a Educação Infantil. Neste espaço as crianças têm o que de melhor a Prefeitura de Teresina pode oferecer para a educação inicial”.

O CMEI Noélia Maranhão possui oito salas de aula climatizadas, solários, fraldários, sala de repouso, sala multiuso, banheiros com acessibilidade e pátio coberto. Atende 115 alunos, divididos em seis turmas de Maternal I e II. As duas turmas de berçário vão funcionar em breve.

Fotos: Ascom Semec

Semec alcança taxa de 98,17% dos estudantes monitorados para benefício social

Teresina alcançou uma taxa de 98,17%, com quase 68 mil estudantes monitorados Foto: Divulgação

Frequentar a escola é uma das condicionalidades para que as famílias de baixa renda tenham acesso ao Auxílio Brasil. Assim, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) vem monitorando de perto a frequência dos estudantes de Teresina e alertando os pais sobre os direitos sociais básicos das crianças, como educação, saúde e assistência social.

O Ministério da Cidadania divulgou os dados de acompanhamento dos alunos matriculados nas redes públicas e privadas de todo o Brasil, nos meses de junho e julho deste ano. Teresina alcançou uma taxa de 98,17%, com quase 68 mil estudantes monitorados. A alta porcentagem de acompanhamento mostra eficiência na busca por crianças e jovens beneficiários do programa social.

O monitoramento é realizado pela equipe do Programa Auxílio Brasil (GAE/SEMEC), coordenada pela assistente social Sandra Leite. Ela conta que os dados do terceiro bimestre divulgados pelo Governo Federal trazem uma novidade.

“Pela primeira vez, as crianças de quatro e cinco anos são contabilizadas na estatística. Nosso trabalho revela quantos alunos estão fora da sala de aula e oferece as ferramentas necessárias para uma busca ativa. Também estamos sempre dialogando com as famílias para que mantenham as crianças na escola, essa é a forma de garantir um futuro melhor”, destaca Sandra.

Projeto de escola municipal da zona Rural de Teresina incentiva a leitura dos alunos

Despertar nos alunos o prazer e o interesse pela leitura, bem como ampliar suas habilidades e competências a fim de que se tornem leitores autônomos e obtenham melhores resultados na escola e vida. Este é o objetivo do Projeto de Leitura “Tempestade de Leitores”, desenvolvido na Escola Municipal Tapuia, localizada na zona Rural Leste de Teresina. Participam alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

O projeto é desenvolvido por meio de contação de histórias, leitura de materiais escolhidos pelos alunos (distribuídos pela escola), discussão e debate sobre as leituras realizadas, dramatizações em sala, teatro de fantoches, pintura de desenhos e confecção de cartaz sobre a importância da leitura feito pelos alunos.

“Pretendemos aperfeiçoar e melhorar a compreensão leitora dos alunos, através da utilização dos diversos gêneros textuais como contos, parlendas, cantigas, poemas e histórias infantis. Os usos desses gêneros contribuirão significativamente para as melhorias escolares de aprendizagem, bem como na desenvoltura e uso social dessa leitura no mundo por parte dos estudantes”, explica a pedagoga da E.M Tapuia, Rosanne Sousa

“Objetivamos desenvolver um projeto que busca oferecer situações que possam despertar nos alunos o prazer e o interesse pela leitura, bem como melhorar as habilidades a fim de obter melhores resultados”, finaliza a diretora da unidade de ensino, Marcélia Soares.