Semec avalia a oferta de novos CMEI´s na zona rural de Teresina

Durante diversas visitas que a Secretaria Municipal de Educação(SEMEC) vem realizando nas escolas e Centros Municipais de Ensino Infantil (Cmei’s), especificamente, na zona rural de Teresina, a equipe técnica da secretaria tem avaliado a possibilidade de aumentar a oferta de vagas nas unidades, bem como a construção de novos Cmei’s.

Na manhã desta quinta-feira, o secretário executivo de Ensino, professor Kleyton dos Santos, acompanhado de técnicos da Semec, esteve na Escola Municipal Tapuia, localizada no povoado Tapuia, zona rural leste. Na oportunidade, a visita contou com o deputado estadual Francisco Lima, além de representantes da comunidade,

Além de avaliar a unidade escolar, a visita teve como intuito a ampliação das oportunidades educacionais no povoado. O secretário Kleytton em fala à Semec pontua a necessidade da criação do Centro Municipal Educação Infantil (CMEI) na região para a comunidade ter um atendimento mais eficiente.

“Estamos analisando as regiões que necessitam de mais ofertas de vagas sejam em escolas ou Cmei’s para termos um diagnóstico da real necessidade de atendimento às crianças e adolescentes. Já constatamos que neste região precisa de um centro infantil. Atualmente, a Escola atende alunos de educação infantil e queremos migrar os estudantes dessa faixa etária para uma estrutura de aprendizagem infantil, como um CME”, finaliza o secretário executivo de Ensino.

Fotos: Ascom Semec

CMEI Santa Maria da Codipi recebe alunos com contação de história

Contação de história no retorno das aulas na CMEI- Santa Maria da Codipi. Foto (Ascom/Semec)

O retorno das aulas no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Maria da Codipi, na zona Norte de Teresina, ocorreu de uma forma diferente. Os alunos foram recebidos com contação de história, uma forma de proporcionar momentos de descontração e ao mesmo tempo reflexão sobre temas importantes: o cuidado com o meio ambiente e o bulling.

“Por meio de teatro de fantoches, as crianças foram apresentadas ao livro “Getúlio, Jacaré ou Bagulho? ”, de autoria de Debora Facchinetti, professora e gestora da Rede Municipal de Ensino. A obra conta a história de Getúlio, um jacaré que recolhia todo o lixo que encontrava por onde ele andava e por isso era chamado de sujão, de porcalhão, e era maltratado por outros animais”, conta a diretora do CMEI, Elanne Lima.

Depois os outros animais entenderam que o jacaré Getúlio estava ajudando a natureza e passaram a respeitá-lo e tratá-lo bem. “Com a história, as crianças aprenderam a forma correta de descarte do lixo e a não praticar o bullying, que pode ser entendido como a intimidação, a humilhação, agressões verbais, comportamentos que devemos coibir na escola”, completa Elanne Lima.

Bailarino egresso da Rede Municipal de Teresina tem carreira consolidada nos Estados Unidos

José Soares da Silva Júnior visitou, nesta quarta-feira (3), a Semec Fotos(Ascom/Semec)

José Soares da Silva Júnior, ex-aluno da Escola Municipal Simões Filho, visitou,nesta quarta-feira (3), a Secretaria Municipal de Educação (Semec). Ele, que é bailarino formado pela Escola do Teatro Bolshoi no Brasil, mora há dez anos nos Estados Unidos, onde é diretor de uma escola de balé. José, que estava acompanhado da esposa e também bailarina Meredithi Grace Soares, das professoras Amparo Veloso e das assistentes sociais Ana Célia Vieira e Magali Castro, foi recebido pelo secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e a secretária-executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio.

“Vim na Semec para fazer uma visita de cortesia, mas a conversa fluiu e acabou sendo uma visita com planos para voltar a Teresina com projetos para o balé do Piauí”, diz José Soares. A professora Edileusa Sampaio se comprometeu a buscar parcerias que viabilizem o retorno do bailarino para apresentações e transmissão de conhecimentos na área da dança, por meio de palestras e/ou workshops.

O bailarino possui uma carreira consolidada nos Estados Unidos, fruto de talento, dedicação e muito esforço, prova de que a arte pode ser um instrumento de transformação. Sua história na dança começou em 2004, aos dez anos, quando foi selecionado com outros quatro alunos para estudarem na Escola do Teatro Bolshoi no Brasil, em Joinvile (SC), uma parceria do Bolshoi com a Prefeitura de Teresina e o Governo do Estado do Piauí. No ano de 2011, ganhou uma bolsa para a Joffrey Ballet, de Chicago, onde ficou por dois anos e chegou a dançar clássicos como O Quebra-Nozes.

Com o Milwaukee Ballet (2013-2015) dançou Basilio, do Ballet Don Quixote, e Demons para o ballet Mirror Mirror. José passou ainda pelo Lake Erie Ballet, na cidade de Erie, na Pensilvânia; Missouri Contemporary Ballet, em Colombia, no Missouri; E, atualmente, é bailarino e diretor na Andalusia Ballet, na cidade de Andalusia, no Alabama.

Projeto Escola Família elucida a importância da alimentação saudável

As escolas da Rede Municipal de Ensino de Teresina estão retornando às atividades para o segundo semestre letivo e a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), está atuando para proporcionar um retorno consciente por meio de projetos que fortalecem o vínculo primordial para uma boa formação entre a escola e a família/responsáveis.

O Projeto Escola Família é desenvolvido junto às escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) com atividades que fortaleçam os laços entre comunidade e escola, como elucidar os direitos e deveres dos estudantes e de suas famílias.

O CMEI Vila Bandeirantes recebeu ontem (2), a ação do Escola Família, executada pela Divisão de Assistência ao Educando (DAE), que teve a participação da Divisão de Nutrição para fomentar a temática a ser trabalhada.

O intuito da visita foi elucidar aos familiares como acontece o planejamento nutricional da merenda escolar, o que será ofertado ao retorno às aulas e a importância da alimentação saudável no processo formativo das crianças.

Na oportunidade, os pais dos alunos foram apresentados pela chefe da Divisão de Assistência ao Educando (DAE), Luma Pires, aos serviços oferecidos pela Semec aos alunos e a comunidade escolar dentro das unidades de ensino, como a assistência social e o serviço de nutrição.

“Para a realização da atividade estiveram presentes uma equipe formada por nutricionistas, educadora social e assistente social apresentando os serviços ofertados pela Gerência de Assistência Social (GAE)”, pontua a chefe da DAE.

Gerentes da Semec apresentam ao Fórum de Educação avanços em quatro metas do Plano Municipal

O Fórum Municipal de Educação de Teresina (FME/THE) está discutindo o Plano Municipal de Educação (PME), com o objetivo de acompanhar o cumprimento das metas descritas no documento. Nesta quarta-feira (03),  foi a vez dos gerentes da Secretaria Municipal de Educação (Semec) apresentarem dados sobre as metas 1, 2, 4 e 5.

Essas metas e suas respectivas estratégias versam sobre o planejamento de dez anos para a Educação Infantil, Ensino Fundamental, Alfabetização e Educação Inclusiva na rede pública municipal. Foram pontuados cada avanço e desafio nessas áreas, em um contexto local e nacional, também com os planos da Prefeitura de Teresina para as próximas conquistas.

A gerente de Educação Infantil da Semec, Gilsânia Noleto, destaca, por exemplo, a construção de novos Centros Municipais de Educação Infantil como um ponto positivo no avanço das estratégias. “Temos seis novos CMEIs e mais três em reforma, além de melhorias no transporte escolar e equipagem das unidades de ensino. Esse monitoramento das ações já realizadas e do que ainda temos a concluir é muito importante para a instrumentalização do nosso trabalho. Temos um amplo planejamento, com muitas realizações nos meses seguintes”, disse Gilsânia.

Segundo o coordenador do Fórum, Francisco Rodrigues, o ciclo de debates é etapa necessária para a V Conferência Municipal de Educação de Teresina. “Cada discussão sobre as metas do PME enriquece o documento, agregando diferentes visões. Levaremos esse debate para a Conferência, buscando contribuir da melhor forma para a educação municipal”, declara o professor Francisco.

Fotos: Ascom Semec

Escola municipal planeja ações para trabalhar a felicidade na rotina dos alunos

A Escola Municipal Professora Thereza Noronha, localizada no bairro Piçarreira, vem transformando o clima escolar em busca de superar os desafios advindos com a pandemia, especialmente no campo emocional dos alunos. Durante o encontro pedagógico da unidade de ensino, nesta terça-feira (2), a equipe escolar conversou sobre o projeto “A felicidade está nos meus planos”.

O encontro aconteceu no Parque Zoobotânico e é uma preparação para a volta às aulas. A coordenadora pedagógica, Célia Revilândia, destacou as estratégias que a equipe já vem utilizando para incluir a temática felicidade na rotina escolar. “Desde o retorno das atividades presenciais, estamos envolvidos na construção de um novo clima organizacional, com um recreio diferenciado, ações de leitura e sempre o incentivo a dialogar sobre os sentimentos”, explica Célia.

O conhecer a si mesmo enquanto indivíduo repleto de emoções que precisam ser trabalhadas interna e externamente, a resiliência, a empatia e o autoconhecimento foram temas discutidos e compartilhados no encontro, oportunizando um momento de muita reflexão sobre o “eu”. A nova proposta vem junto ao novo semestre letivo, no qual as crianças serão recebidas com um clima escolar fértil para ações pedagógicas criativas na perspectiva de desenvolvimento humano.

“Essa é mais uma fase da mudança nas rotinas escolares. Propomos uma ruptura dos desafios que a pandemia trouxe, onde a escola se posiciona de forma efetiva para incluir temas de leveza como a felicidade no nosso cotidiano. Planejamos mais um desafio para toda a equipe na transformação do ambiente escolar a longo prazo, com espaços mais amenos, produtivos e significativos para os alunos”, concluiu a pedagoga.

Fotos: Ascom Semec

Escola Municipal Lysandro Tito vai ganhar quadra poliesportiva

O secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, acompanhado de equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), esteve, na manhã desta terça-feira (2) na Escola Municipal Lysandro Tito de Oliveira, localizada no Residencial Dagmar Mazza, bairro Santo Antônio, zona Sul de Teresina. A unidade de ensino atende 302 alunos, do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamental.

“Semanalmente, visitamos escolas e Centros Municipais de Educação (CMEIs) para verificar a situação da estrutura física dos prédios e saber dos gestores quais as demandas. Recentemente, novos diretores assumiram e queremos ouvi-los”, afirma Nouga Cardoso.

Na E.M Lysandro Tito a principal solicitação é a construção de uma quadra poliesportiva. Há um pátio no local, que não é coberto, e devido a incidência de sol o dia inteiro, não é possível utilizar o espaço adequadamente.

“Com uma quadra poliesportiva nossos alunos terão como melhorar a prática de atividades físicas, o que se reflete no desenvolvimento como um todo das crianças. Além disso, vai beneficiar a população do entorno da escola, que carece de locais de lazer. A comunidade vai poder realizar torneios de futsal, vôlei e outros”, diz o diretor da escola, Klécyo Figueredo.

O secretário Nouga Cardoso tratou ainda sobre a possibilidade de implementação do regime de tempo integral na unidade de ensino. Um estudo de viabilidade será realizado pela secretaria. “O tempo integral amplia as possibilidades de vivências e permite uma formação mais completa. Os jovens saem mais preparados para as próximas etapas acadêmicas e o próprio mercado de trabalho”, conclui o secretário Nouga Cardoso.

Fotos: Ascom Semec

Escolas da Rede Municipal iniciam segundo semestre com encontros pedagógicos

A volta às aulas na Rede Municipal de Teresina será nesta quarta-feira (03). Mais de 90 mil alunos dos Centros Municipais de Educação Infantil e das Escolas Municipais voltam para a sala de aula após o período de férias. As atividades do novo semestre letivo serão de forma presencial, mas seguindo protocolos de cuidados com a Covid-19.


Antes de receber os alunos, as unidades de ensino realizaram seus encontros pedagógicos com as equipes escolares, momento de alinhar as estratégias. Os coordenadores pedagógicos, junto com os diretores, orientaram os professores sobre o calendário escolar e aproveitaram para motivar a equipe, levando um novo gás para a retomada dos trabalhos.

Na Escola Municipal Professor José Camillo da Silveira Filho, a equipe conversou sobre o plano de ação do semestre e os pontos que precisam ser fortalecidos. O diretor Renato Rodrigues disse que estão animados para receber os alunos. “Estamos prontos, afinados para dar continuidade ao trabalho de qualidade”, declara o gestor.


No Centro de Formação Odilon Nunes, outro time se prepara para a volta às aulas na Rede Municipal. O grupo de superintendentes escolares esteve em reunião para organizar as estratégias de atuação nos próximos dias. Eles fazem uma ponte entre as unidades de ensino e a Secretaria Municipal de Educação (Semec), acompanhando de perto as atividades nas escolas.

SEMEC divulga o Resultado Preliminar da Análise Curricular para seletivo de professores substitutos

A comissão especial do processo seletivo para professores substitutos da Rede Municipal de Educação de Teresina já anunciou o resultado preliminar da análise curricular dos candidatos.

Dando continuidade ao processo seletivo, a comissão que integra a equipe da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), convocou na última segunda-feira (01), 493 classificados para fazer o processo de heteroidentificação dos mesmos que se declararam negros ou pardos. A SEMEC reforça a importância do envio dos documentos para autodeclaração, tendo como prazo final hoje (2).

O seletivo classificou quase 4 mil inscritos por meio de análise curricular, também para formação de cadastro de reserva. Entre as vagas anunciadas, 20% é destinada para negros e pardos.

Acesse aqui o link de envio para o procedimento de heteroidentificação dos candidatos:

https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2022/08/Procedimento_Heteroidentifica%C3%A7%C3%A3o.pdf

 

Equipe da EJA realizará busca ativa nas escolas da zona Rural

 

Equipe da EJA realizará busca ativa nas escolas da zona Rural. Foto (Ascom/Semec)

 

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) começou, na última quarta-feira (27), a busca ativa por alunos que não tiveram a oportunidade de concluir os seus estudos básicos na idade certa.

Coordenada pela equipe da Divisão de Educação de Jovens e Adultos (EJA), os bairros de Teresina vêm sendo mobilizando pelo time EJA. De casa em casa e o com uso também de carros de som, a equipe se empenha em facilitar o entendimento da população sobre a importância de retomar os estudos, independentemente da idade, e como a EJA é fundamental neste processo.

Após percorrer a região urbana, a equipe segue para as unidades escolares da zona Sudeste e Rural.

Amanhã(2), a equipe de divisão da EJA estará em atuação na zona Sudeste, com o foco nas escolas da região. No turno da manhã, serão realizadas as rotas das escolas municipais Parque Itararé e São Sebastião. Na parte da tarde: Escolas Municipais Mário Covas e O. G. Rego de Carvalho.

Quarta-feira(3), a equipe segue rumo à zona Rural. As escolas municipais Conselheiro Saraiva e Hermerlinda de Castro, localizadas na zona Rural Leste e Norte, serão atendidas pela manhã.

Já as Escolas Municipais Joca Vieira, Santa Teresa, zona Rural Leste, serão atendidas na quinta-feira (4), turno da manhã. A última escola a receber a ação é a Escola Municipal Tapuia, localizada na Rural Leste, atendendo a comunidade da escola nos turnos manhã e tarde, na sexta-feira (5).

“Na EJA temos turmas desde a alfabetização para ensinar os estudantes a lerem e escrever. As aulas dessa modalidade trazem conteúdos baseados na realidade e assuntos diários , o que torna o aprendizado significativo”, pontua Vera Lúcia, da Divisão de Educação de Jovens e Adultos.

As matrículas serão realizadas nas próprias unidades de ensino, com apresentação dos documentos pessoais do estudante. Procure a unidade com a modalidade mais próxima de sua casa e retorne ao mundo do aprendizado.